郴州東巴家裝口碑，2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文（新課標(biāo)全國卷）的完整答案

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• 3、為什么有些好石頭賣不出去，普通石頭卻賣得很快呢
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1、郴州東巴家裝口碑

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2、2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文（新課標(biāo)全國卷）的完整答案

2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文(新課標(biāo)全國卷)
　　第I卷 閱讀題
　　甲 必考題
　　一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)
　　閱讀下面文字,完成1—3題.
　　“書”本是指文字符號(hào),現(xiàn)在提到的“書”不是從文字符號(hào)講,也不是從文字學(xué)“六書”來講,而是從書法藝術(shù)講.書法對(duì)中華民族有很深遠(yuǎn)的影響,“書”與“金”、“石”與“畫”并稱,在中國文化中占很重要的位置.書法是一種藝術(shù),而且是廣大人民喜聞樂見的藝術(shù).中國的漢字剛一出現(xiàn),寫字的人就有“寫得好看”的要求和欲望.如甲骨文就是如此,雖然字形繁難復(fù)雜,但是不論單個(gè)的字還是全篇的字,結(jié)構(gòu)章法都要好看.可見,自從有寫字的行動(dòng)以來,就伴隨著藝術(shù)的要求,美觀的要求.
　　不論是秦隸還是漢隸,都是剛從篆書演變過來的,寫起來單調(diào)而且費(fèi)事.所以到了晉朝后,真書(又叫楷書、正書)開始出現(xiàn)并逐漸定型.真書雖然各家寫法不同、風(fēng)格不同,但字形的結(jié)構(gòu)是一致的.在歷史上篆書、隸書等使用的時(shí)間都不如真書時(shí)間長久,真書至今仍在運(yùn)用,就是因?yàn)樗中伪容^固定,筆畫轉(zhuǎn)折自然,并且可以連寫,多寫一筆少寫一筆也容易被人發(fā)現(xiàn).真書寫得縈連便是行書,再寫得快一點(diǎn)就是草書.草書另一個(gè)來源是從漢朝的章草,就是用真書的筆法寫草書,與用漢隸的筆法寫章草不同,到東晉以后與真書變來的草書合流.
　　真書的書寫很方便,所以千姿百態(tài)的作品不斷涌現(xiàn),藝術(shù)風(fēng)格多樣,出現(xiàn)了各種字體,比如顏體、柳體、歐體、褚體等.在這以前沒有人專門寫字并靠書法出名的,就連王羲之也不是專門寫字的人,古代也沒有“書法家”這個(gè)稱呼.當(dāng)時(shí)許多碑都是刻碑的工匠寫的,到了唐朝開始文人寫碑成風(fēng).唐太宗愛寫字,寫了《晉詞銘》《溫泉銘》兩個(gè)碑,還把這兩個(gè)碑的拓本送外國使臣.當(dāng)時(shí)的文人和名臣如虞世南、歐陽詢、褚遂良以及后來的顏真卿、柳公權(quán)等都寫碑,這樣書法的流派也逐漸增多,他們的碑帖一直流傳至今.其實(shí),今天看見的敦煌、吐魯番等地出土的文書、寫經(jīng)等,其水平真有超過傳世碑版的.唐朝一般人的文書里,也有書法比《晉詞銘》|《溫泉銘》好的,但是那些皇帝、大官寫出來的就被人重視,許多無名書法家的作品就不為人所知了.
　　古代稱好的書法作品為“法書”,是說這件作品足以為法,“書法”、“書道”、“書藝”是指書寫的方法;現(xiàn)在合二為一了,一律叫做“書法”.書法在人們的生活中發(fā)揮著很大的作用,從書法作品、藝術(shù)裝飾到書信往來都要用到書法,同時(shí)書法活動(dòng)既可以培養(yǎng)藝術(shù)情操,又可以調(diào)心養(yǎng)氣,收到健身的效果.北朝人曾經(jīng)說過：“尺牘素書,千里面目”.看到一封來信,感到很親切,如見其人.書法被人作為人的品格和形象的代表,自古以來就是這樣.(摘編自啟功《金石書畫漫談》)
　　1.下列關(guān)于“書”的表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是
　　A.在漢語中,“書”既可以指文字符號(hào),也可以是文字學(xué)的“六書”之“書”,本文則是從書法藝術(shù)上來講,所謂“書”就是書法.
　　B.在甲骨文中,不論是單個(gè)的字還是全篇的字,結(jié)構(gòu)章法都已經(jīng)很好看了,可見漢字剛一出現(xiàn),就有了“書”這一方面的要求.
　　C.在歷史上,“書”與“金”、“石”與“畫”并稱,它們同樣因?yàn)橛绊懮钸h(yuǎn),而在中國文化中占很重要的位置.
　　D.真書書寫方便,千姿百態(tài)的作品不斷出現(xiàn),形成顏體、柳體等不同的字體,這些字體是依據(jù)“書”的藝術(shù)風(fēng)格劃分出來的.
　　2.下列理解,不符合原文意思的一項(xiàng)是
　　A.真書寫得縈連便是行書,行書再快一點(diǎn)就是草書,這是草書的一個(gè)來源.草書的另一個(gè)來源是章草,是用漢隸筆法寫章草而形成的.
　　B.秦隸和漢隸都是從篆書演變過來的,寫起來單調(diào)而且費(fèi)事.于是到了晉朝后,真書應(yīng)運(yùn)而生,并且一直使用到今天.
　　C.在古代,起初沒有專門寫字并且因?yàn)闀ǘ雒娜?直到唐朝文人寫碑成為風(fēng)氣,歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)等人由此成為書法家.
　　D.在古代“書法”是指書寫的方法,“法書”是指好的書法作品,到現(xiàn)在則把這兩者合而為一,都稱為“書法”.
　　3.下列理解和分析,不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是
　　A.在字形的繁難復(fù)雜方面,秦隸和漢隸要超過真書,甲骨文又要超過秦隸和漢隸,可以說這是真書使用時(shí)間特別長久的根本原因.
　　B.古時(shí)候書法流派不多,當(dāng)時(shí)甚至沒有“書法家”這一稱呼,而到唐代書法大盛,流派逐漸增多,看來書法的發(fā)展跟社會(huì)的崇尚有很大的關(guān)系.
　　C.中國人自古就把書法作為人的品格和形象的代表,所以北朝人所謂“尺牘素書,千里面目”,也就是今人所謂“見字如見其人”的意思.
　　D. 在唐代有些無名書法家的水平也很高,唐人碑版的書法其實(shí)并不代表當(dāng)時(shí)的最高水平,只是因?yàn)樗鼈兪腔实?、大官所?才為世人所推崇.
　　二、古代詩文閱讀(36分)
　　(一)文言文閱讀(19分)
　　閱讀下面的文言文,完成4—7題.
　　花云,懷遠(yuǎn)人.貌偉而黑,驍勇絕倫.至正十三年杖劍謁太祖于臨濠.奇其才,俾將兵略地,所至輒克.太祖將取滁州,率數(shù)騎前行,云從.猝遇賊數(shù)千,云翼太祖,拔劍躍馬沖陣而進(jìn).賊驚曰：“此黑將軍勇甚,不可當(dāng)其鋒.”兵至,遂克滁州.太祖渡江,云先濟(jì).既克太平,以忠勇宿衛(wèi)左右.擢總管,徇鎮(zhèn)江、丹陽、丹徒、金壇,皆克之.過馬馱沙,劇盜數(shù)百遮道索戰(zhàn).云且行且斗三日夜,皆擒殺之.太祖立行樞密院于太平,擢云院判.命趨寧國,兵陷山澤中八日,群盜相結(jié)梗道.云操矛鼓噪出入,斬首千百計(jì),身不中一矢.還駐太平,陳友諒以舟師來寇.云與元帥朱文遜結(jié)陣迎戰(zhàn),文遜戰(zhàn)死.賊攻三日不得入,以巨舟乘漲,緣舟尾攀堞而上.城陷,賊縛云,云奮身大呼,縛盡裂,起奪守者刀,殺五六人,罵曰：“賊非吾主敵,盍趣降!”賊怒,碎其首,縛諸檣叢射之,罵賊不少變,至死聲猶壯,年三十有九.太祖即吳王位,追封云東丘郡侯,立忠臣祠祀之.方戰(zhàn)急,云妻郜祭家廟,挈三歲兒,泣語家人曰：“城破,吾夫必死,吾義不獨(dú)存,然不可使花氏無后,若等善撫之.”云被執(zhí),郜赴水死.侍兒孫瘞畢,抱兒行,被掠至九江.孫夜投漁家,脫簪珥屬養(yǎng)之.及漢兵敗,孫復(fù)竊兒走渡江,遇僨軍【注】奪舟棄江中,浮斷木入葦洲,采蓮實(shí)哺兒,七日不死.逾年達(dá)太祖所.孫抱兒拜泣,太祖亦泣,置兒膝上,曰：“將種也.”賜兒名煒.其五世孫請(qǐng)于世宗,贈(zèng)郜貞烈夫人,孫安人,立祠致祭.(節(jié)選自《明史?花云傳》)
　　【注】僨軍：潰敗的軍隊(duì).
　　4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
　　A.杖劍謁太祖于臨濠 杖：拿著
　　B.猝遇賊數(shù)千,云翼太祖 翼：保護(hù)
　　C.賊非吾主敵,盍趣降 趣：歸順
　　D. 徇鎮(zhèn)江、丹陽、丹徒、金壇 徇：掠取
　　5.以下各組句子中,全都表明花云藝高人膽大的一組是
　?、侔蝿S馬沖陣而進(jìn) ②黑將軍勇甚,不可當(dāng)其鋒
　?、蹟厥浊О儆?jì),身不中一矢 ④賊縛云,云奮身大呼
　　⑤起奪守者刀,殺五六人 ⑥罵賊不少變,至死聲猶壯
　　A.①②④ B.①③⑤
　　C.②③⑥ D.④⑤⑥
　　6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
　　A.花云與賊寇奮力抗?fàn)?至死不屈.花云駐守太平時(shí),陳友諒率水師攻破城池,元帥朱文遜戰(zhàn)死,他被俘;花云臨危不懼,在被殺的當(dāng)口,仍高聲痛罵賊寇.
　　B.花云勇猛超群他的才能深受太祖賞識(shí).至正十三年他拜見太祖,曾在遇險(xiǎn)時(shí)挺身而出使太祖免于難;此后又多次帶兵打仗,建立顯赫戰(zhàn)功,得到太祖提拔.
　　C.花云的妻子決心為丈夫殉節(jié).花云妻子看到戰(zhàn)況緊急,知道丈夫生命危險(xiǎn),表示自己決不獨(dú)活,將三歲的兒子托付給家中仆人;花云被服后,妻子沒水而死.
　　D.花云的兒子花煒歷盡艱辛后安全存活.花云妻子死后,侍兒抱起花煒逃命,被掠至九江,侍兒將他托養(yǎng)在漁家,后來又帶他渡江,一年后才來到太祖身邊.
　　7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語.
　　(1) 賊攻三日不得入,以巨舟乘漲,緣舟尾攀堞而上.
　　(2)遇僨軍奪舟棄江中,浮斷木入葦洲,采蓮實(shí)哺兒,七日不死.
　　(二)古代詩歌閱讀（11分）
　　閱讀下面這首樂府詩,完成8—9題.
　　雨雪曲 江總①
　　雨雪隔榆溪②,從軍度隴西③.繞陣看狐跡,依山見馬蹄.
　　天寒旗彩壞,地暗鼓聲低.漫漫愁云起,蒼蒼別路迷.
　　【注】 ①江總(518—590)：南朝陳文學(xué)家,字總持,濟(jì)陽考城(今河南蘭考)人.歷仕梁、陳、隋三朝.②榆溪：指邊塞.
　?、垭]西：在今甘肅東部.
　　8.這首詩描寫了什么樣的環(huán)境?末句中的“別路”是什么意思?
　　9.詩人把“旗彩壞”、“鼓聲低”分別接在“天寒”、“地暗”之后,這樣寫有什么好處?這首詩表現(xiàn)了戍卒什么樣的情感?(6分)
　　(三)名篇名句默寫(6分)
　　10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分.(6分)
　　(1)故木受繩則直,---- ,君子博學(xué)而日參省乎己,----(《荀子?勸學(xué)》)
　　(2)千里馬常有,---- .故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,---- ,不以千里稱也. (韓愈《雜說(四)》)
　?。?)莫笑農(nóng)家臘酒渾,---- .山重水復(fù)疑無路,---- .(陸游《游山西村》)
　　乙 選考題
　　三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
　　11.閱讀下面的文字,完成(1)—(4)題.(25分)
　　保護(hù)人 【法】莫泊桑
　　瑪蘭做夢(mèng)見也沒想到會(huì)有這么好的官運(yùn)!
　　有天早上,他從報(bào)上看到從前一位同學(xué)新近當(dāng)了議員.瑪蘭重新成了他那位同學(xué)呼之即來、揮之即去的朋友.
　　不久議員搖身一變當(dāng)了部長,半年后瑪蘭就被任命為行政法院參事.
　　起初,他簡(jiǎn)直有點(diǎn)飄飄然了.為了炫耀,他在大街上走來走去,仿佛別人只要一看見他,就能猜到他的身份.后來出于一種有權(quán)勢(shì)而又有寬宏大量者的責(zé)任感,他油然萌生一股壓抑不住要去保護(hù)別人的欲望.無論在哪里遇到熟人,他都高興地迎上去,不等人家問,就連忙說：“您知道,我現(xiàn)在當(dāng)參事了,很想為您出點(diǎn)力.如有用得著我的地方,請(qǐng)您甭客氣,盡管吩咐好了.我在這個(gè)位置上,是有權(quán)力的.”
　　一有機(jī)會(huì),他對(duì)任何人都主動(dòng)給予無限慷慨的幫助.他每天都要給人寫十封、二十封、五十封介紹信,他寫給所有的官吏.他感到幸福,無比幸福.
　　一天早上,他準(zhǔn)備去行政法院,屋外已經(jīng)下雨了.
　　雨越下越大.他只好在一個(gè)房門口躲雨.那兒已有個(gè)老神父.在當(dāng)參事前,他并不喜歡神父.自一位紅衣主教在一件棘手的事情上客氣地向他求教以后,他對(duì)他們也尊敬起來.他看看神父,關(guān)切地問：“請(qǐng)問您到那一區(qū)去?”
　　神父有點(diǎn)猶豫,過了一會(huì)兒才說：“我朝王宮方向去.”
　　“如果您愿意,神父,我可以和您合用我這把傘.我到行政法院去.我是那里的參事.”
　　神父抬起頭,望望他：“多謝,我接受您這番好意.”
　　瑪蘭接著說：“您來巴黎多半是為散心吧.”
　　神父回答：“不,我有事.”
　　“哦!是件重要的事嗎?如果您用得著我,盡管吩咐好了.”
　　神父好像挺為難.吞吞吐吐地說：“啊!是一件無關(guān)緊要的私事……一點(diǎn)小誤會(huì).您不會(huì)感興趣的.是……是一件內(nèi)部的……教會(huì)方面的事.”
　　“哎呀,這正屬行政法院管.您盡管吩咐我好了.”
　　“先生,我也正要到行政法院去.您心腸真是太好了.我要去見勒爾佩、薩翁兩位先生.說不定還得見珀蒂帕先生.”
　　“哎呀,他們都是我最好的朋友,刮刮叫的同事.我都懇切地去替您托托關(guān)系.包在我身上好了.”
　　神父嘟囔著說了許多感恩的話.
　　瑪蘭高興極了.“哼!您可碰到了一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì),神父.瞧吧,瞧吧,有了我,您的事情解決起來一定非常順利.”
　　他們到了行政法院.瑪蘭把神父領(lǐng)進(jìn)辦公室,請(qǐng)他坐在火爐前面,然后伏案寫到：“親愛的同事：請(qǐng)?jiān)试S我懇切地向您介紹德高望重的桑蒂爾神父,他有一件小事當(dāng)面向您陳述,務(wù)請(qǐng)鼎立協(xié)助.”
　　他寫了三封信,那受他保護(hù)的人接了信,千恩萬謝地走了.
　　這一天平靜地過去了.瑪蘭夜里睡得很好,第二天愉快地醒來,吩咐人送來報(bào)紙.他打開報(bào)紙念到：
　　有個(gè)桑蒂爾神父,被控告做過許多卑鄙齷齪的事……誰知他找到一位叫瑪蘭的行政法院參事做他的熱心辯護(hù)人,該參事居然大膽地替這個(gè)披著宗教外衣的罪犯,給自己的同事們寫了最肯切的介紹信……我們提請(qǐng)部長注意該參事令人不能容忍的行為……
　　他一下就蹦起來去找珀蒂帕.
　　珀蒂帕對(duì)他他說：“唉!您簡(jiǎn)直瘋了,居然把那老陰謀家介紹給我.”
　　他張皇失措地說：“別提了……您瞧……我上當(dāng)了……他這人看上去那么老實(shí)……他耍了我……卑鄙可恥地耍了我.我求您,求您設(shè)法狠狠地懲辦他一下,越狠越好.我要寫信.請(qǐng)您告訴我要辦他,得給誰寫信?……對(duì),找總主教!”
　　他突然坐下了,伏在珀蒂帕的桌子寫道：“總主教大人：我榮幸的向閣下報(bào)告,最近有一個(gè)桑蒂爾神父欺我為人忠厚,用盡種種詭計(jì)和謊言陷害我.受他花言巧語哄騙,我竟至于……“
　　他把信封好,扭轉(zhuǎn)頭對(duì)同事說：“您看見了吧,親愛的朋友,這對(duì)您也是個(gè)教訓(xùn),千萬別再替人寫介紹信了.” (據(jù)郝運(yùn)譯文刪改)
　　(1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
　　A.由于同學(xué)的幫助,瑪蘭才當(dāng)上了行政法院參事.因此他無論在哪里遇到熟人,都主動(dòng) 向?qū)Ψ教峁椭?這是他回報(bào)的.
　　B.在當(dāng)參事前,瑪蘭并不喜歡神父,但是在一位紅衣主教向他請(qǐng)教以后,“他對(duì)他們也尊敬起來”.這樣描寫達(dá)到了照應(yīng)上文的目的.
　　C.瑪蘭被珀蒂帕訓(xùn)斥后,急于為自己辯解,并馬上歸罪于桑蒂爾神父.這足以看出他似乎很想保護(hù)別人,但實(shí)際上更關(guān)心自己的利益.
　　D.給總教主寫信后,瑪蘭告誡同事要牢記自己的教訓(xùn),“千萬別再替人寫介紹信了”.這表明他力圖文過飾非,變被動(dòng)為主動(dòng).
　　E.桑蒂爾神父起初并不想用“一件無關(guān)緊要的小事”麻煩瑪蘭,因此他回應(yīng)瑪蘭的請(qǐng)求時(shí)吞吞吐吐,這種神情表現(xiàn)了他內(nèi)心的猶豫.
　　(2)小說中的瑪蘭是一個(gè)什么樣的形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.(6分)
　　(3)小說后半部分引用了報(bào)紙上的一段報(bào)道,作者這樣寫對(duì)情節(jié)安排有那些作用?(6分)
　　(4)這篇小說以“保護(hù)人”為題,有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮,請(qǐng)選擇一個(gè)方面,結(jié)合全文,陳述你的觀點(diǎn)并作分析.(8分)
　　四、實(shí)用類文本閱讀(25分)
　　12.閱讀下面的文字,完成(1)—(4)題.(25分)
　　雜交水稻之父
　　1982年的一個(gè)秋日,馬尼拉洛斯巴洛斯鎮(zhèn)國際水稻研究所的學(xué)術(shù)報(bào)告廳里,正在舉行國際水稻科技界的盛會(huì)座無虛席.會(huì)議開始,國際水稻研究所所長、印度農(nóng)業(yè)部前部長斯瓦米納森博士莊重地引領(lǐng)袁隆平走上主席臺(tái).這時(shí),屏幕上赫然打出袁隆平的巨幅頭像,下方是“雜交水稻之父袁隆平”一行特大黑體英文字.報(bào)告廳里頓時(shí)響起經(jīng)久不息的掌聲.
　　國際同行的推崇,確實(shí)使袁隆平感受到了心智與汗水的價(jià)值,以及來自光明正大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的真誠友誼和溫暖.想到國內(nèi)學(xué)術(shù)界某些權(quán)威至今仍然把自己看作湘西泥巴地里滾出來的土老冒,把雜交水稻技術(shù)視為不值一提的雕蟲小技,袁隆平內(nèi)心不由得黯然掠過一絲淡淡的悲哀.
　　會(huì)后,袁隆平跟斯瓦米納森博士開玩笑說：“您今天這樣‘突然襲擊’,大張旗鼓地‘販賣’我,可真叫我有點(diǎn)措手不及呀.”“我就是特意要給您一個(gè)驚喜呀!”“可我1980年第一次應(yīng)邀來合作研究時(shí),您竟然給我定了個(gè)每月800美元的實(shí)習(xí)研究生工資!”袁隆平笑著說.那一次他曾向斯瓦米納森提出嚴(yán)正抗議,準(zhǔn)備拂袖而去.經(jīng)斯瓦米納森反復(fù)道歉,極力挽留,并把他重新定為特別研究員,每月工資提到1750美元,他才留了下來.
　　“哈哈,您還記得那件事哪!說實(shí)話,那時(shí)候我們看您在國內(nèi)地位也很低似的,這里給您待遇太高,反而使我們丟份.加上那時(shí)我們畢竟還沒有親眼見過成功的三系配套雜交水稻,所以給您定工資估計(jì)為您在國內(nèi)的10倍,想來您該可以接受.沒想到您還很有氣派!而第二年我們就看到中國政府給您頒發(fā)了科技特等發(fā)明獎(jiǎng),而且您的偉大成果也讓我們親眼看到了.所以我們后來一直為那件事感到慚愧.今天,也算是我們正式為您正名吧!”
　　“哈哈,原來閣下您也曾親自參與歧視我的‘勾當(dāng)’啊!坦率地說,我們?cè)趪鴥?nèi)是從來不爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)利益的.可是,到了您這里,拿多少錢可就關(guān)系到中國科學(xué)家的尊嚴(yán)了,所以我一定要跟您‘斗爭(zhēng)’到底啊.不過,中國有句老話,叫做‘不打不相識(shí)’.這就像我們國際科技界的朋友們,實(shí)際都是同一陣地上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手.但是也正因?yàn)樵谕魂嚨厣细?jìng)爭(zhēng),才有機(jī)會(huì)成為朋友啊!我和您一見面就 ‘打了一仗’,所以我們的友誼也將更加長久.是不是?”袁隆平說.
　　袁隆平發(fā)明的雜交水稻技術(shù),使水稻平均畝產(chǎn)比原先增加20%以上.這項(xiàng)世界領(lǐng)先的科技成果,不僅有助于中國已占世界7%的耕地養(yǎng)活占世界22%的人口,而且惠及全世界.為此,他被美國科學(xué)院選聘為外籍院士,院長西瑟羅納先生介紹袁隆平當(dāng)選的理由是：“袁隆平先生發(fā)明雜交水稻技術(shù),為全世界糧食安全做出了杰出貢獻(xiàn),增產(chǎn)的糧食每年為世界解決了7000萬人的吃飯問題.”湖南郴州農(nóng)民曹宏球說“鄧小平送來了好政策,袁隆平送來了好種子”,他專門花錢雕了一尊漢白玉的袁隆平石像供在家里.
　　袁隆平把他的研究生介紹到美國、澳大利亞等國攻讀博士學(xué)位,這些研究生學(xué)成后都選擇留在外國工作.有人便跟袁隆平開玩笑說：“您老人家送出的人才都飛了,您可是白費(fèi)心血了!”袁隆平則認(rèn)真地回答說：“你們不要見識(shí)短淺.中國雜交水稻事業(yè)的未來,需要大量超過袁隆平的人才.優(yōu)秀的人才的成長需要廣闊的自由天地,讓他們通通窩到我的手下萊,受著我的思想束縛,而且我還無法給他們提供一流的研究條件.怎么能使他們成長為超過我的杰出學(xué)者呢?一旦祖國有條件充分發(fā)揮他們的作用,他們隨時(shí)都會(huì)回來的.相反,如果他們回來而又無用武之地,那又叫人家回來干什么呢?”
　　(摘編自莊志霞《袁隆平傳》)
　　(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
　　A.斯瓦米納森博士在他主持召開的一次國際水稻科技界會(huì)議上的隆重推介,使袁隆平作為世界著名水稻專家而廣為人知.
　　B.袁隆平因?yàn)榘l(fā)明了具有國際領(lǐng)先水平的雜交水稻技術(shù),為全世界糧食安全做出了杰出貢獻(xiàn),被美國科學(xué)院選聘為外籍院士.
　　C.湖南郴州農(nóng)民曹宏球?yàn)榱烁兄x袁隆平給他送來了好種子,專門花錢請(qǐng)人雕了一尊漢白玉的袁隆平石像供在家里.
　　D.袁隆平的研究生經(jīng)他介紹到美國、澳大利亞等國攻讀博士學(xué)位,為了成為超過老師的杰出學(xué)者,學(xué)成后都選擇留在外國工作.
　　E.本文通過對(duì)“雜交水稻之父”袁隆平相關(guān)事跡的描述,表現(xiàn)了一位偉大的科學(xué)家的博大胸懷以及勇于探索、不計(jì)名利、無私奉獻(xiàn)的精神.
　　(2)盡管被國際同行稱為“雜交水稻之父”,袁隆平內(nèi)心卻“不由得黯然掠過一絲淡淡的悲哀”.這是為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.(6分)
　　(3)有人說袁隆平送出的人才“都飛了”,他是“白費(fèi)心血”,袁隆平卻認(rèn)為這種看法是“見識(shí)短淺”.為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.(6分)
　　(4)袁隆平和斯瓦米納森是同行,可他們一見面就為尊嚴(yán)“打了一仗”,最終又成為朋友,而且認(rèn)為彼此的友誼“將更加長久”.請(qǐng)你就對(duì)“同行”、“尊嚴(yán)”、“友誼”三個(gè)方面的理解,任選一個(gè)方面,結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶?(8分)
　　第II卷 表達(dá)題
　　五、語言文字運(yùn)用(20分)
　　13.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
　　A.有些人取得一點(diǎn)成績,便 自命不凡,洋洋自得,尾巴都翹到天上去了,這樣的人終究不會(huì)有大的作為.
　　B.看到果農(nóng)家里汗牛充棟的黃燦燦的橙子,我深感欣慰,因?yàn)檫@說明我們開發(fā)的新品種產(chǎn)量高,品質(zhì)好.
　　C.對(duì)那些少不更事的年輕人,我們不僅要多加指導(dǎo),還要給他們更多的鍛煉機(jī)會(huì),使他們盡快地成熟起來.
　　D.開發(fā)商們對(duì)商品房面積的計(jì)算一直諱莫如深,由此導(dǎo)致的開發(fā)商與業(yè)主之間的經(jīng)濟(jì)糾紛經(jīng)常發(fā)生.
　　14.下列各句中,沒有語病的一句是(3分)
　　A.最近相關(guān)部門對(duì)兩個(gè)小區(qū)的住房進(jìn)行空氣質(zhì)量檢測(cè),結(jié)果有一半住房甲醛超標(biāo),而引發(fā)甲醛超標(biāo)最主要的原因是居民不合適的裝修造成的.
　　B.李先生認(rèn)為服飾公司侵犯了自己的權(quán)利,將之訴至法院,要求停止傷害,并提出30000元人民幣的經(jīng)濟(jì)索賠和2000元人民幣的精神損害撫慰金.
　　C.長沙、株洲、湘潭城市群建設(shè)的啟動(dòng),對(duì)道路、交通、媒體、通訊等行業(yè)提出了新的要求,與此相關(guān),長沙商業(yè)圈無疑也將面對(duì)重新洗牌的機(jī)會(huì).
　　D.國家質(zhì)檢總局提出,“十一五”期間要形成10個(gè)左右擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、國際競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)、知名度較高、在國際市場(chǎng)占有一定份額的世界級(jí)品牌.
　　15.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
　　玉樹藏族自治州,--- ,--- ,---,--- ,----,----.玉樹既是“三江源頭”,也是“藏獒之鄉(xiāng)”和“蟲草之鄉(xiāng)”.
　?、贃|南與四川省甘孜藏族自治州毗連
　?、谑情L江落差最大的標(biāo)志點(diǎn)
　　③與海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通
　?、芷骄０?000米以上,最高點(diǎn)6621米
　　⑤位于青藏高原腹地,青海省南部
　　⑥氣候高寒
　　A.②④⑥⑤①③ B.③①②⑤⑥④
　　C.⑤③①④②⑥ D.④⑥⑤①③②
　　16.下面是關(guān)于“感恩教育”的評(píng)論文章中的一段文字.請(qǐng)根據(jù)上下文,補(bǔ)寫畫線處的內(nèi)容.要求緊扣主題,語意連貫,表達(dá)明確,每處不超過15個(gè)字.(5分)
　　近年來,不少學(xué)校開展的感恩教育活動(dòng)都要求學(xué)生給父母洗一次腳.這引發(fā)了有關(guān)人士的質(zhì)疑： ① ---------?中華民族是一個(gè)有著數(shù)千年文明史的偉大民族,知恩圖報(bào)使我們的傳統(tǒng)美德. ②----------- 無疑是正確的,但是,如果不考慮學(xué)生的年齡以及生理與心理的差異和特點(diǎn),只是簡(jiǎn)單地采?、?----------- ,恐怕不但達(dá)不到預(yù)期的教育效果,④---------------- .感恩教育是一項(xiàng)長期的工作,而且涉及到很多方面,它需要⑤ -----------.
　　17.仿照下面的示例,自選話題,另寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與示例相同.(6分)
　　種子如果害怕埋沒,那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽;
　　雛鷹如果害怕折翅,那它永遠(yuǎn)不能高飛;
　　鉆石如果害怕琢磨,那它永遠(yuǎn)不能生輝.
　　六、寫作(60分)
　　18.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章.
　　有一種熱帶觀賞魚,在小魚缸里不管養(yǎng)多長時(shí)間,也只能長到3寸來長.然而,將這種魚放到大水池中,兩個(gè)月就可以長到一尺長.
　　狼是一種有極強(qiáng)好奇心的動(dòng)物,它們對(duì)周圍的環(huán)境總是充滿興趣,不斷體驗(yàn),從而躲避危險(xiǎn),發(fā)現(xiàn)實(shí)物,頑強(qiáng)地生存下來.
　　心理學(xué)家羅森塔爾曾隨機(jī)挑選出一些學(xué)生作為“最有前途者”,然后將名單交給班主任.由于老師對(duì)這些學(xué)生寄予了更大的期望,八個(gè)月后,他們的成績明顯提高.
　　以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認(rèn)識(shí)到人才成長是有一定規(guī)律的.
　　要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文,不要套作,不得抄襲.
　　詳解答案：
　　一、
　　1B【解析】說“它們（指“金”“石”“畫”）同樣因?yàn)橛绊懮钸h(yuǎn)”無中生有,也不是對(duì)“書”的表述.
　　2B【解析】原文是“草書另一個(gè)來源是漢朝的章草,就是用真書的筆法寫草書,與用漢隸的筆法寫章草不同”.
　　3C【解析】文中說“其水平真有跨越傳世碑版的”其實(shí)不是對(duì)其代表性的否定,而只是陳述一個(gè)究竟,明明有跨越傳世碑版的書法.
　　二、
　　4、D【解析】趣：通“促”,副詞,頓時(shí)、快速.
　　5、B【解析】①②③⑤都表白花云藝高人膽大,④是指花云被縛后的表現(xiàn),⑥是表現(xiàn)花云被捕后的凜然正氣.
　　6、B【解析】應(yīng)是元帥朱文遜戰(zhàn)死在前,陳友諒攻破城池在后.
　　7、（1）賊寇進(jìn)攻三天不得入城,利用大船趁著漲水,沿著船艄攀爬城垣的垛口上去.
　　（2）趕上敗軍搶走船只把他們拋棄在江中,靠著斷木漂浮進(jìn)入蘆洲中,采擷蓮子喂養(yǎng)小兒,七天都未死去.
　　【解析】（1）注重“以”“緣”“堞”的意義.（2）注重“棄江中”“浮斷木”的省略和“浮斷木”的句式特點(diǎn),以及“實(shí)”的意義.

3、為什么有些好石頭賣不出去，普通石頭卻賣得很快呢

為什么好石頭賣不出去呢？普通的石頭賣得快呢？是因?yàn)楹玫氖^貴，普通的石頭便宜！合眾人口味！那在日常生活中就拿《牛肉》和《豬肉》來講，牛肉貴食的人少！豬肉便宜食的人多！

4、「國內(nèi)三分之一的三文魚市場(chǎng)被虹鱒魚假冒」是真的嗎

首先，作為一名超級(jí)吃貨，各個(gè)產(chǎn)地的三文魚我都吃過，也包括大家說的淡水養(yǎng)殖虹鱒魚。主流媒體都是不推薦生吃淡水魚的，有風(fēng)險(xiǎn)。但是我們國家其實(shí)是有比較悠久的淡水魚生食用歷史的。

淡水魚生到底能不能吃，我們暫且不討論。但是，用淡水虹鱒魚假冒海水養(yǎng)殖三文魚，這種行為必須抵制！就好比轉(zhuǎn)基因食物，你可以標(biāo)明，吃不吃在消費(fèi)者自己選擇，但是你不標(biāo)明，這就讓人無法容忍了！

首先，希望大家明確的一點(diǎn)，哪怕是野生的海水三文魚，也是不適合生食的。因?yàn)橐吧娜聂~在產(chǎn)卵時(shí)是需要洄游進(jìn)淡水水域的。這個(gè)就導(dǎo)致了寄生蟲感染風(fēng)險(xiǎn)！

然后，我們來討論，如何區(qū)分虹鱒和普通商業(yè)用養(yǎng)殖三文魚。我知道網(wǎng)上都是貼了一大堆兩種魚的區(qū)別，可作為消費(fèi)者，吃到的都是片好的肉，如何區(qū)分？

這張圖是養(yǎng)殖三文魚和野生三文魚肉質(zhì)的區(qū)別。我借用一下，因?yàn)槲沂诸^沒有當(dāng)時(shí)吃虹鱒的照片素材了。

其實(shí)，虹鱒的肉有些類似圖中這個(gè)野生三文魚的感覺：

一是魚肉偏紅；

5、書吧的裝潢

數(shù)把設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是什么？顏色功能區(qū)（以顏色劃分可以增強(qiáng)空間感），不同高低、不同舒適度的座椅設(shè)置（有的配整桌，有的配自己一個(gè)小桌），隔音區(qū)、隔影區(qū)（這個(gè)很有得發(fā)揮，可以布置魚缸、萬字格什么的），吧臺(tái)和門、通道的間隔（不要讓人家覺得像錢柜），還有茶水、咖啡、食品的提供區(qū)（最好是一個(gè)小房間放著這些供給品，然后用一扇大窗子與書吧相連，窗子底臺(tái)要寬大，可以歇手，放個(gè)包什么的）?？傊蚁矚g的書吧是那種具有綜合風(fēng)格，但每一個(gè)空間都是有機(jī)結(jié)合在一起的，沒有空洞、亦沒有擁擠，有脫離耳提面命、得以獨(dú)處一方寂寞，但絕不是感覺不到他人存在的孤獨(dú)。矛盾的統(tǒng)一體。希望我的回答能保證到您。

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郴州東巴家裝口碑，2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文（新課標(biāo)全國卷）的完整答案