用塑料袋做魚(yú)缸(用塑料袋做魚(yú)缸可以嗎)
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今天給各位分享用塑料袋做魚(yú)缸的知識(shí),其中也會(huì)對(duì)用塑料袋做魚(yú)缸可以嗎進(jìn)行解釋,如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題,別忘了關(guān)注祥龍魚(yú)場(chǎng)哦,現(xiàn)在開(kāi)始吧!養(yǎng)魚(yú)也折騰不起多大的動(dòng)靜,相信愛(ài)學(xué)習(xí)的人自然也不會(huì)受到影響,揭陽(yáng)一男生用塑料袋膠帶自制魚(yú)缸,我覺(jué)得他的手藝相當(dāng)不錯(cuò)!其實(shí)還挺實(shí)用的,這個(gè)男孩的做法很有創(chuàng)意呢,在學(xué)習(xí)之余,還可以學(xué)會(huì)放松自己,關(guān)于用塑料袋做魚(yú)缸和用塑料袋做魚(yú)缸可以嗎的介紹到此就結(jié)束了,不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ?
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本文目錄一覽:
- 1、揭陽(yáng)一男生用塑料袋膠帶自制魚(yú)缸,你覺(jué)得他的手藝如何?
- 2、魚(yú)在塑料袋里能養(yǎng)嗎?
- 3、男生用塑料袋膠帶自制魚(yú)缸,他自制的魚(yú)缸實(shí)用嗎?
揭陽(yáng)一男生用塑料袋膠帶自制魚(yú)缸,你覺(jué)得他的手藝如何?
揭陽(yáng)一男生用塑料袋膠帶自制魚(yú)缸,我覺(jué)得他的手藝真的是相當(dāng)不錯(cuò),相信這個(gè)愛(ài)做手工的男生,學(xué)習(xí)成績(jī)也應(yīng)該非常不錯(cuò),畢竟,愛(ài)動(dòng)手愛(ài)動(dòng)腦,在學(xué)習(xí)上自然也會(huì)更上一層樓。用塑料袋搭配上膠帶就可以自制魚(yú)缸,不得不說(shuō),這也是一種別具一格的創(chuàng)新能力,一般人還真的不會(huì)往這個(gè)方向想。
這個(gè)魚(yú)缸其實(shí)制作的含金量并不高,最難得的就是這個(gè)男生有想法并且敢于把想法落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上面。大部分學(xué)生的學(xué)校生活,應(yīng)該是吃飯、上課、放學(xué)吧!而這個(gè)男生卻能在枯燥的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,找到一絲樂(lè)趣,只能說(shuō)這是一個(gè)非常懂得勞逸結(jié)合的學(xué)生。魚(yú)缸完成了,魚(yú)養(yǎng)了進(jìn)去,這就是實(shí)踐和理論相結(jié)合。
魚(yú)缸來(lái)源
廣東揭陽(yáng),某中學(xué)男生為緩解學(xué)習(xí)壓力,在自己書(shū)桌旁自創(chuàng)“簡(jiǎn)易魚(yú)缸”,用塑料袋和膠帶圓了“養(yǎng)魚(yú)夢(mèng)”。男生稱,養(yǎng)魚(yú)已有半年多,并沒(méi)有影響到他人,如果再給他一學(xué)期會(huì)把打氧和燈光都安排上。
網(wǎng)友熱議
此事傳到網(wǎng)上后,網(wǎng)友紛紛表示難以置信,一個(gè)中學(xué)生竟然還有這樣的閑情雅致。還有很多的網(wǎng)友表示上學(xué)的時(shí)候養(yǎng)什么魚(yú)呢?養(yǎng)魚(yú)的時(shí)候怎么可能不影響周?chē)耐瑢W(xué),很多學(xué)生都是有好奇心的,注意力若是總在這些魚(yú)上面,自然會(huì)影響學(xué)習(xí)。還有的網(wǎng)友表示,老師并不負(fù)責(zé)任,孩子都玩物喪志了,都不干預(yù)!
其實(shí),我覺(jué)得學(xué)生養(yǎng)魚(yú)真的沒(méi)有必要上綱上線的去批評(píng),畢竟,這個(gè)學(xué)生確實(shí)只是想有點(diǎn)愛(ài)好而已,僅此而已!養(yǎng)魚(yú)也折騰不起多大的動(dòng)靜,相信愛(ài)學(xué)習(xí)的人自然也不會(huì)受到影響。
揭陽(yáng)一男生用塑料袋膠帶自制魚(yú)缸,我覺(jué)得他的手藝相當(dāng)不錯(cuò)!算是一個(gè)心靈手巧的男生。
魚(yú)在塑料袋里能養(yǎng)嗎?
這要看是什么魚(yú)用塑料袋做魚(yú)缸,需不需要氧氣。如果塑料袋里有供氧設(shè)備是可以養(yǎng)活用塑料袋做魚(yú)缸的。
男生用塑料袋膠帶自制魚(yú)缸,他自制的魚(yú)缸實(shí)用嗎?
其實(shí)還挺實(shí)用的,這個(gè)男孩的做法很有創(chuàng)意呢。在學(xué)習(xí)之余,還可以學(xué)會(huì)放松自己。
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