龍魚(yú)經(jīng)常甩頭是怎么回事（銀龍死了怎么處理）

小兒子大聲叫答到“沒(méi)名是我哥哩”！老師氣得火冒三丈，教一輩子書(shū)，沒(méi)曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)那樣的學(xué)生！說(shuō)一句頂兩句,索性老師把學(xué)生交到校長(zhǎng)那里，校長(zhǎng)又通知到家長(zhǎng)進(jìn)校教育自己的孩子，張老實(shí)到校后那說(shuō)明情況，小兒子才未能在學(xué)校再讀高中

• 1、銀龍死了怎么處理
• 2、地圖魚(yú)在魚(yú)缸里為啥會(huì)上躥下跳
• 3、你聽(tīng)過(guò)最有趣的笑話是怎樣的

1、銀龍死了怎么處理

1、是需要更換龍魚(yú)繁殖后代的水.并且需要及時(shí)的抽取殘餌。2、發(fā)現(xiàn)自己有患重病的跡象時(shí)應(yīng)立玄接受藥浴處理,并特別注意預(yù)防其.不斷擴(kuò)大化，銀龍魚(yú)能不適應(yīng)中性水質(zhì)和22℃不超過(guò)的水溫，最適合溫度為24-28℃。水質(zhì)要清潔，用自來(lái)水須經(jīng)晾去處理。PH值6.5-7.5與，DH值3-12。亞硝酸鹽含量包括氯含量最好就是為零。期望能夠幫到你

2、地圖魚(yú)在魚(yú)缸里為啥會(huì)上躥下跳

假如并非嚴(yán)重缺氧就估計(jì)沒(méi)啥問(wèn)題！

據(jù)我經(jīng)驗(yàn)地圖魚(yú)導(dǎo)致缺氧的表現(xiàn)也不是上躥下跳的，那是龍魚(yú)的表現(xiàn)，會(huì)發(fā)了狂一般的甩頭，地圖倒是不怎莫?jiǎng)樱瑏?lái)持續(xù)氧氣最底量的消耗那是在撒歡。

也有一個(gè)很有可能，是餓了，我要喂我的魚(yú)的時(shí)候，地圖應(yīng)該是第一個(gè)沖到魚(yú)缸邊盯著我游的的很。

3、你聽(tīng)過(guò)最有趣的笑話是怎樣的

這是一個(gè)發(fā)生了什么在我們村里的真實(shí)故事。

早點(diǎn)兒年，我們村里有一戶(hù)叫張老實(shí)的人，一輩子也還沒(méi)有學(xué)幾個(gè)字，自己的名字也不會(huì)寫(xiě)。他的兩個(gè)兒子的名字也是老老實(shí)實(shí)只要起的，都有名叫得應(yīng)就行。他給大兒子起名字叫“沒(méi)名”，小兒子叫“啥兒”。

當(dāng)時(shí)兩個(gè)兒子到了讀大學(xué)的年齡，老師課堂上讓學(xué)生自己報(bào)出自己的名字，輪到小兒子報(bào)名字時(shí)，老師問(wèn)他，“你叫個(gè)啥兒”，小兒子回答到“我叫個(gè)啥兒”，老師連問(wèn)小兒子幾遍，小兒子一直能回答“我就叫個(gè)啥兒”！把個(gè)老師氣的再不行，大聲地問(wèn)小兒子:“你這孩沒(méi)名”？小兒子大聲叫答到“沒(méi)名是我哥哩”！老師氣得火冒三丈，教一輩子書(shū)，沒(méi)曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)那樣的學(xué)生！說(shuō)一句頂兩句。索性老師把學(xué)生交到校長(zhǎng)那里，校長(zhǎng)又通知到家長(zhǎng)進(jìn)校教育自己的孩子，張老實(shí)到校后那說(shuō)明情況，小兒子才未能在學(xué)校再讀高中。