金魚缸出現(xiàn)白色絲線是什么原因（怎樣養(yǎng)釣上來受傷的魚）

我都覺得愛應(yīng)該是陪,伴，是自由，是希冀，更是用愛回報(bào)愛,一、愛是身邊陪伴,“親愛的小魚，我好愛你,我喂你面包，你要,快點(diǎn)兒長大,每一天我都會(huì)親一個(gè)你，我答應(yīng)下來,你，永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉,”,每次讀到它，我都會(huì)看到：才是父母，愛孩,子那是毋庸置疑的，除此之外給孩子提供良好的,物質(zhì)生活，我們更需要的是陪伴孩子成長的,過程,去年6月看見了一則新聞，貴州畢節(jié)4名留守兒,童在家中服農(nóng)藥自殺，經(jīng)搶救無效死忙,春,節(jié)后網(wǎng)上留傳的一張令人揪心不已的照片，是一,個(gè)七歲的男孩在面對(duì)返城外出務(wù)工的父母時(shí)哭得,淅瀝嘩啦，大聲喊道“你們又不能這么說對(duì)我！”

• 1、怎樣養(yǎng)釣上來受傷的魚
• 2、親愛的小魚讀后感

1、怎樣養(yǎng)釣上來受傷的魚

釣上的魚放生，有一部分還是會(huì)全死的。有些早重傷的魚會(huì)只不過嘴壞，感染細(xì)菌而會(huì)腐爛致死。但是也有一部分肯定不會(huì)死的，生命力頑強(qiáng)的會(huì)活下來。

為甚么釣上去的魚放過不久變會(huì)死：

主要注意原因是水：

自來水是很難讓野生魚死亡地的，里面有氯。

如果魚缸也沒增氧泵，魚絕對(duì)會(huì)氧氣不足死。

環(huán)境變動(dòng)導(dǎo)致魚不不適應(yīng)，根本原因反正肯定水。

釣魚：

釣魚是捉捕魚類的一種方法。釣魚的主要工具有釣桿，魚餌。釣桿一般由竹子或塑料輕而堅(jiān)定有力的桿狀物質(zhì)做成，釣桿和魚餌用絲線聯(lián)接。

2、親愛的小魚讀后感

《親愛的小魚》是一本十分有趣的繪本故

事。與它相識(shí)相愛是在20×x年，那一年從北京的

吳琳老師那，我第一次聽到了這樣的有趣的故

事，現(xiàn)在每隔一兩天我都會(huì)跟寶貝分享這樣的故

事。這些故事很很簡單，十四句話，寫了一只

貓愛著一條魚的故事。

“親愛的小魚，我好愛你。我喂你面包，你要

快點(diǎn)兒長大。”貓咪這樣想。何止極為，“每一天

我都會(huì)親親親親你，我答應(yīng)下來你，會(huì)永遠(yuǎn)應(yīng)該不會(huì)忘記?！?/p>

貓咪每天就這么多精心呵護(hù)小魚，但小魚一

天天長大，魚缸總有一天住不下，到時(shí)候該

怎么辦??？故事進(jìn)而轉(zhuǎn)折，貓咪正在想象已

發(fā)生的事。令人驚嘆的是：貓咪并非是他知道找

來極大的魚缸讓小魚住，而是提醒小魚：他

會(huì)把小魚放回遼闊的大海，讓他在海里大暢

呼吸。但這這樣一來他們不還得離別了嗎？

貓咪說：他會(huì)日日夜夜，端坐海濱，等一會(huì)兒小

魚過來。我們從這玄秘情意鋪敘這個(gè)可以可以讀出作

者對(duì)愛的完整詮釋：貓咪隨即付出多少、期待，

繼之松手、耐心的等待。而小魚呢？最終確實(shí)是由亮

月華的海岸一角出手。他們娛快嬉戲追逐，已長

大的小魚甚至也可以載著貓咪遠(yuǎn)游，直到夜幕

低垂，他們傍著月光吻、互道晚安。半個(gè)

故事當(dāng)然全是“我”對(duì)此小魚的愛的承諾與獨(dú)

白，而后來那個(gè)甜蜜和幸福不光的吻，既是一種愛

的回報(bào)和證明，也表達(dá)了”我”相對(duì)于愛的一種理

解和希翼。愛是什么？我都覺得愛應(yīng)該是陪

伴，是自由，是希冀，更是用愛回報(bào)愛。

一、愛是身邊陪伴

“親愛的小魚，我好愛你。我喂你面包，你要

快點(diǎn)兒長大。每一天我都會(huì)親一個(gè)你，我答應(yīng)下來

你，永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉?！?/p>

每次讀到它，我都會(huì)看到：才是父母，愛孩

子那是毋庸置疑的，除此之外給孩子提供良好的

物質(zhì)生活，我們更需要的是陪伴孩子成長的

過程。

去年6月看見了一則新聞，貴州畢節(jié)4名留守兒

童在家中服農(nóng)藥自殺，經(jīng)搶救無效死忙。春

節(jié)后網(wǎng)上留傳的一張令人揪心不已的照片，是一

個(gè)七歲的男孩在面對(duì)返城外出務(wù)工的父母時(shí)哭得

淅瀝嘩啦，大聲喊道“你們又不能這么說對(duì)我！”這樣的

新聞竟引人共鳴。是的，如今的人們，尤

其是南疆的農(nóng)村，有的想讓生計(jì)，不敢

不拋棄家人，在外努力打拼，將孩子送回家中由

老人照看，他們的孩子藍(lán)月帝國了留守兒童。這

些留守兒童的數(shù)目更是令人震驚，全國每五

個(gè)孩子中就有一個(gè)是農(nóng)村留守兒童。這些個(gè)孩

子極度缺乏的不光是極為豐富的物質(zhì)生活，良好的思想品德的

學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源，更有用的是父母的陪

伴。是沒有父母的陪伴，如何會(huì)有健康快樂的

童年呢？

盯著身邊活奔亂跳，愛唱愛笑的親親寶貝，

我最也能為她能夠做到的那就是不論生活非常非常的忙

碌，不管是什么多么受苦，我一定要把她帶到身

邊，我一定要陪伴她成長會(huì)的每一一個(gè)階段，

別缺席孩子的進(jìn)步。早上不論怎么忙得不可開交，

遇上孩子時(shí)，我們應(yīng)該要用愛的目光注視著孩

子，用愛的微笑對(duì)付孩子，用愛的心情認(rèn)真地傾聽

孩子，用愛的語言幫助和鼓勵(lì)孩子，陪伴在身邊她一起成

長。

二、愛是神圣

“親愛的小魚，你越長越大，總有一天，再也

住不下小魚缸。我會(huì)帶你到海邊，讓你自

由?！?/p>

貓?jiān)陴B(yǎng)大小魚的時(shí)候，想象中著小魚長大之后的

情景，但是計(jì)戈著它長大后的生活，就是

放進(jìn)大海，給它自由，讓它追求自己想

的生活。這讓我突然想起一句話“父母之愛子，則

為之計(jì)宏闊”?，F(xiàn)在的父母，為了孩子，那真

是多的很多。在孩子年幼時(shí)，甚至還尚

在腹中時(shí)，就正在并且早期教育，只希望能讓

孩子給予熏陶。然后再又是特殊文體才藝的培

養(yǎng)，熱切盼望孩子們能有一技之長，以便從小

后在社會(huì)上好些地立穩(wěn)腳跟。只是因?yàn)?，孩子雖說是

我們的，可我們并肯定不能改變他以后的生活，

在孩子長大后，我們?nèi)绾未_定應(yīng)該要將你選的自由

給我們的孩子，讓他自由你選擇自己是想的

生活。

三、愛是期待

“即便你是那就覺得開心地離開這里，親愛的小魚，我

會(huì)想你的。我會(huì)在白天一直現(xiàn)在你，看你會(huì)不

會(huì)游出去。我也會(huì)在夜里再在等待，如果能早

點(diǎn)見到你回來了。哦，我會(huì)把我唯一的帽子扔

進(jìn)大海，看你會(huì)不會(huì)把它帶回來了?！?/p>

讀到這，我突然間又想起我念書時(shí)的經(jīng)歷。小學(xué)

五年級(jí)，我就結(jié)束了住宿生活，每到周日，

我還得從家里直接返回學(xué)校。隔一段時(shí)間，媽媽總會(huì)送

我到車站，又看了看我下車轉(zhuǎn)身離去，我歡歡喜喜地

走了，卻也不知背后他留的身影和那份深深地

的擔(dān)心。我越走越好，回家來的機(jī)會(huì)越來越

少。再當(dāng)時(shí)，我上了大學(xué)，一個(gè)人從祖國的

南端穿越大半個(gè)中國，到遙遠(yuǎn)的地方的北方上學(xué)，

我面帶父母收刮來了很長時(shí)間的積蓄來到，

跟著他們的牽掛走了，而現(xiàn)在現(xiàn)在我也沒能回

到他們身邊，陪伴他們左右，有的只是因?yàn)楦羧?/p>

差五地問候和一年兩三次短暫的相聚時(shí)。

四、愛是用愛回報(bào)愛

“看見了你面帶它過來，我會(huì)是非常非常地開心高興。你

的背是我最喜歡的小船，我們可以一起去遠(yuǎn)

航。走過小河，沖到大海，走進(jìn)有棕櫚樹的

小島。我們可以不一起玩耍，每天都玩兒“接帽子”

的游戲。我很清楚你也愛我，我讓你光明，你

卻回來了?！?/p>

接下來回家，看著媽媽的頭發(fā)中夾帶的白發(fā)，

望著她布滿黃斑的臉，又看了看她那粗糙的雙

手，我的心里很特別難受。媽媽望著我回來，卻

很高興。爸爸雖說話不是太多，但是陪他打他喜

歡的字牌，他的心情就出奇好。眼睛越來越

陷進(jìn)又看不見東西的奶奶，則拉住我的手，

捏了捏我的手腕，看一下我有無發(fā)胖了一點(diǎn)，然

后問我這問我那，話里全是對(duì)我的關(guān)愛。一

生節(jié)儉的爸媽、奶奶大的的愿望也不是我們帶

著他們周游世界，反而我們經(jīng)常會(huì)又回到這個(gè)養(yǎng)

育我們長大了的家園，多多陪陪他們，聽他們?cè)?/p>

話家常，跟他們嘮一嘮自己在的故事。為

人子女的我們，在享受了父母受到的愛的自

由的同時(shí)，更不應(yīng)該忘記給與我們這份自由

的那份相念的愛。