常用的音樂器材有哪些:音樂器材都有哪些
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樂音是指發(fā)音物體有規(guī)律地振動(dòng)而產(chǎn)生常用的音樂器材有哪些的具有固定音高的音。樂音是音樂中所使用的最主要、最基本的材料常用的音樂器材有哪些,音樂中的旋律、和聲等均由樂音構(gòu)成。從聲學(xué)的分析角度常用的音樂器材有哪些,樂音有三個(gè)主要特常用的音樂器材有哪些:即響度常用的音樂器材有哪些,音調(diào)和音色,稱為樂音三要素。隨著國家對(duì)教育事業(yè)重視程度的不斷提高,對(duì)素質(zhì)教育的強(qiáng)烈呼吁,以及對(duì)教學(xué)設(shè)備資金投入的不斷加大。
本文目錄一覽:
音樂的樂器都有哪些?
鋼琴、小提琴、二胡、笛、簫、葫蘆絲等。樂音是指發(fā)音物體有規(guī)律地振動(dòng)而產(chǎn)生常用的音樂器材有哪些的具有固定音高的音。樂音是音樂中所使用的最主要、最基本的材料常用的音樂器材有哪些,音樂中的旋律、和聲等均由樂音構(gòu)成。
從聲學(xué)的分析角度常用的音樂器材有哪些,樂音有三個(gè)主要特常用的音樂器材有哪些:即響度(又稱音強(qiáng))常用的音樂器材有哪些,音調(diào)(又稱音高)和音色,稱為樂音三要素?,F(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)的鋼琴是音域最寬的樂器,有88個(gè)鍵,能奏出88個(gè)音高不同的樂音,也就是說鋼琴有88個(gè)音高各不相同的音。
小學(xué)音樂器材清單
小學(xué)音樂器材配備清單如下。
音樂教室專用。
電子琴:立式,88鍵,帶琴凳(可調(diào)節(jié)高度)琴罩,4臺(tái)。
電子鋼琴:88鍵配重鍵盤,有MIDI接口,帶踏板和琴架,1臺(tái)。
錄音機(jī):有USB接口,能播版磁帶、CD、U盤等音樂文件,1套。
有源音箱一對(duì)或音響功放等,手持無線話筒,音響系統(tǒng),1套。
指揮臺(tái)(含指“木制”揮棒):木制,1個(gè)。
搖鈴(串鈴):木質(zhì),長(zhǎng)17cm—18cm,寬19cm—20cm,棍長(zhǎng):18cm—19cm,8對(duì)。
響板:硬木制,發(fā)音清脆,表面光滑,8個(gè)。
響棒:木制,刮棱尺寸場(chǎng)勻,外表光滑,8副。
中虎音鑼:銅制,直徑約22cm。1個(gè)。
小鑼:銅制,直徑27cm—55cm,鐃面光、弧度適度、圓度準(zhǔn)確、邊緣厚度一致,中間的帽形大小和兩面的音高要相同,兩面為一副,1副。
鐃:銅制,鈸面直徑12cm—14cm,碗徑5cm—7cm,碗高1.5cm—2cm,鐃面光、弧度適度、圓度準(zhǔn)確、邊緣厚度一致,中間的帽形大小和兩面的音高要相同,兩面為一副,1副。
鈸:32鍵,高級(jí)品,1副。
音樂器材有哪些 所有的
(1)
吹奏樂器:如笙、蘆笙、排笙、葫蘆絲、笛、管子、巴烏、塤、嗩吶、簫,等。
(2)
彈撥樂器:如琵琶、箏、揚(yáng)琴、七弦琴(古琴)、熱瓦普、冬不拉、阮、柳琴、三弦、月琴、彈布爾,等。
(3)
打擊樂器:如堂鼓(大鼓)、碰鈴、缸鼓、定音缸鼓、銅鼓、大鑼小鑼、小鼓、排鼓、達(dá)卜(手鼓)、大鈸,等。
(4)
拉弦樂器:如二胡、板胡、革胡、馬頭琴、艾捷克、京胡、中胡、高胡,等。
西洋樂器包括:弦樂器,木管樂器,銅管樂器,鍵盤樂器,打擊樂器
音樂教室需要配備的器材
音樂教室需要配備的器材如下;鋼琴1架、手風(fēng)琴1架、電子琴1架、電吉他1架、電貝斯1架、古箏1架、笛子2根、二胡2架、電視機(jī)1臺(tái) 、VCD 1臺(tái)、小提琴1架、樂譜架2、副爵士鼓1套、凳子40張、樂器柜4個(gè)等。
隨著國家對(duì)教育事業(yè)重視程度的不斷提高,對(duì)素質(zhì)教育的強(qiáng)烈呼吁,以及對(duì)教學(xué)設(shè)備資金投入的不斷加大。使之音樂教育成為素質(zhì)教育的又一亮點(diǎn)由于傳統(tǒng)的鍵盤樂教學(xué)同學(xué)之間的干擾過大,無法實(shí)現(xiàn)大班授課,若建立鋼琴房,成本相對(duì)太高且教師工作強(qiáng)度過大,很多學(xué)校很難普遍推廣。于是針對(duì)于音樂鍵盤樂教學(xué)需要的電子琴、電鋼琴教室被越來越多的學(xué)校所使用。
中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)音樂教室是開展小學(xué)常規(guī)音樂課程相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所,是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂、欣賞音樂、參與音樂互動(dòng)活動(dòng)的教學(xué)空間。音樂教室需滿足小學(xué)音樂與唱游課程教學(xué)要求,配備能夠滿足學(xué)生聆聽、欣賞、演奏、創(chuàng)作、排練所需的樂器、教具等課程資源,培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂、感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。
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