校園景觀布置圖片（園林設(shè)計哪些大學(xué)好）

本人喜歡北京林業(yè)大學(xué)，行業(yè)第一,綜合實(shí)力六顆星,國內(nèi)各大設(shè)計公司主創(chuàng)總監(jiān)創(chuàng)始人，北林行伍出身的奪取了半壁江山,同時，北林的課程設(shè)計都是出了名的苛刻,大設(shè)計作業(yè)，速寫天天練習(xí)，大都同院校虛空之中不超過的,也能在北林熬下去，大專畢業(yè)出，都差不多真接也能剛剛進(jìn)入國內(nèi)最頂尖的設(shè)計公司,南京林業(yè)大學(xué)，就像是北京和南京兩個城市，大都?xì)v史久遠(yuǎn)，積淀深厚,綜合實(shí)力五顆星,南京林業(yè)大學(xué)大學(xué)園林專業(yè)則是非常杰出的，南林大專畢業(yè)的同樣是業(yè)界驍楚,中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，不太了解，可能會植物園藝方向比較不厲害,綜合實(shí)力四顆星,同濟(jì)大學(xué)，風(fēng)景園林專業(yè),綜合實(shí)力四顆星,同濟(jì)，中國美

• 1、園林設(shè)計哪些大學(xué)好
• 2、景觀大道東附近哪里有中小學(xué)校
• 3、萬能的網(wǎng)友們，去日本讀景觀，風(fēng)景園林專業(yè)
• 4、拍攝校園題材的攝影圖片選什么好

1、園林設(shè)計哪些大學(xué)好

本人喜歡北京林業(yè)大學(xué)，行業(yè)第一。綜合實(shí)力六顆星。

國內(nèi)各大設(shè)計公司主創(chuàng)總監(jiān)創(chuàng)始人，北林行伍出身的奪取了半壁江山。同時，北林的課程設(shè)計都是出了名的苛刻。大設(shè)計作業(yè)，速寫天天練習(xí)，大都同院校虛空之中不超過的。也能在北林熬下去，大專畢業(yè)出，都差不多真接也能剛剛進(jìn)入國內(nèi)最頂尖的設(shè)計公司。

南京林業(yè)大學(xué)，就像是北京和南京兩個城市，大都?xì)v史久遠(yuǎn)，積淀深厚。綜合實(shí)力五顆星

南京林業(yè)大學(xué)大學(xué)園林專業(yè)則是非常杰出的，南林大專畢業(yè)的同樣是業(yè)界驍楚。

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，不太了解，可能會植物園藝方向比較不厲害。綜合實(shí)力四顆星。

同濟(jì)大學(xué)，風(fēng)景園林專業(yè)。綜合實(shí)力四顆星。

同濟(jì)，中國美院，任職的景觀設(shè)計公司，在江浙滬比比皆是，就很能說明問題。

同濟(jì)風(fēng)景園林是許多二三線園林本科專業(yè)，考研時的很好目標(biāo)。

東北林業(yè)大學(xué)，又是筆者的母校。綜合實(shí)力四顆星。

坐落哈爾濱，地緣劣勢。園林專業(yè)從來是東北林業(yè)大學(xué)的王牌專業(yè)，當(dāng)然了，該專業(yè)偏向于植物方向。設(shè)計方向略有薄弱。不待，同院的風(fēng)景園林專業(yè)，后者分?jǐn)?shù)低了不少。

東林本科畢業(yè)的在北京，東三省那就太有競爭力和口碑的，許多行業(yè)一流景觀公司，也流露出了東林人的身影，又是一個相當(dāng)好的選擇。

東林畢業(yè)后的，終于從事行業(yè)方案設(shè)計的比例較低，大學(xué)時期，方案課程偏少。研究植物向較多，同時畜牧獸醫(yī)相關(guān)專業(yè)景觀工程的不少。

其余人的不清楚。另清華的風(fēng)景園林確實(shí)是很絕對無敵的，不過清華哪個專業(yè)不斗神，浙大的也相當(dāng)不錯。

2、景觀大道東附近哪里有中小學(xué)校

景觀大道東附近的中小學(xué)校有：

3、萬能的網(wǎng)友們，去日本讀景觀，風(fēng)景園林專業(yè)

我推薦去千葉大學(xué)的園藝學(xué)研究科

4、拍攝校園題材的攝影圖片選什么好

校園題材的本質(zhì)是，是在校園里拍攝，是可以是思想活動校園環(huán)境，場景，也可以不是反應(yīng)學(xué)生，也這個可以是增強(qiáng)上級主管部門學(xué)校的氛圍，學(xué)習(xí)，生活都可以。

一個學(xué)校的環(huán)境，跟很多因素?zé)o關(guān)，歷史，地域，風(fēng)格，比較傳統(tǒng)其他。簡單的方法，我們要知道一點(diǎn)這樣的學(xué)校的特點(diǎn)，和建校的歷史，校訓(xùn)，有哪些大師級的人物；校園內(nèi)有什么呢樣的建筑，它的歷史，建筑本身有有什么特點(diǎn)，具高怎樣的知名度。

我們往往也可以從學(xué)校的特色標(biāo)志大門也可以老牌和本身歷史的建筑又開始，作用建筑攝影的知識去完美外在表現(xiàn)這些，如果你對這種學(xué)校的很認(rèn)識，那你去你最認(rèn)識，最有感觸的地方去觀察，不能找到讓人一下子能能夠感覺到這個學(xué)校氛圍，辨識出這些學(xué)校的視角，預(yù)料著你要將它推薦給你的朋友，讓他一下子愛上了它。

如果，對你而言這是一個陌生的學(xué)校，這樣希望你提前做些功課，可是去最負(fù)盛名的場景是優(yōu)先于的選擇，但并不是什么那絕對是的，不如先在其中信步閑游，鄭重的去感受，是沒有時間做功課時，這更是好是的，一定千萬不能急于舉起相機(jī)，那樣而不會邏輯混亂而這件事又悔不當(dāng)初。

順帶簡單點(diǎn)說幾句建筑攝影，可表現(xiàn)出的東西很多，外觀，造型，外立面，建筑群，天際線其他，全是可以不去拍攝好的主題，當(dāng)然了，同時要以免畸變和船頭效應(yīng)，就不細(xì)說了。

而校園中人物的主體那就是老師和學(xué)生了，如果不是不是不光進(jìn)入到校園生活的話，即便不是那么容易牽涉到教學(xué)生活，另外步行游覽者，或是臨時首次到訪，更多的是活動和生活的場景。

學(xué)生，最鮮明的主題就算是那就是青春，活力和對未來的憧憬，在校園中的一些某個特定活動中，表現(xiàn)最為突出。比如開學(xué)迎新工作，運(yùn)動會，軍訓(xùn)，畢業(yè)季，社團(tuán)招工，招聘會，學(xué)生會活動就這些。

但，建議在一些校園活動過程中去捕抓瞬間，是最合適只不過的。這其中通常是人物抓拍，比如說社團(tuán)活動中的表現(xiàn)，新春拜年過程中新老生的交流，畢業(yè)季的興奮和自豪。

生克制化人物抓拍，最不重要的那是怎樣表達(dá)人物的情緒，人與人之間的溝通互動，對此校園可以說，怎么樣才能思想感情這些環(huán)境下一界一個前提是再注意的問題。

常見可以不幾種手段體現(xiàn)了什么校園某個特定的環(huán)境，比如說：按照背景的建筑，教學(xué)樓，社團(tuán)展板，運(yùn)動場，食堂標(biāo)志，甚至密密麻麻的的自行車，都會讓人比較好內(nèi)容明確的意識到校園，也可以不按照學(xué)生某種特定的服飾，畢業(yè)服，運(yùn)動服，還也可以一些道具，新生的行李箱，暖水瓶，活動專用道具等等，將這些因素和人物化學(xué)合成的增強(qiáng)站了起來，高中那會，都會受到照片一個主題鮮明。

其實(shí)，要耐心的在校園里多去逛逛，一定要扣住它的特點(diǎn)。

圖1畢業(yè)季圖2首爾櫻花女子大學(xué)圖3中山大學(xué)\\\\