斑嘴鴨喜歡吃什么水果呢圖片（斑嘴鴨圖片大全）

以下是我整理的幼兒園小班教案9篇，歡迎閱讀與收藏， 幼兒園小班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步學(xué)唱歌曲，能較自然地唱弱起拍， 2、借助動(dòng)作的提示，理解并記憶歌詞， 3、在找“懶惰蟲”游戲中，感受歌曲詼諧情趣，并懂得做個(gè)勤勞的孩子， 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒圍坐成半圓形， 活動(dòng)過程： （一）、以游戲的形式導(dǎo)入活動(dòng) 1、師：我們來做個(gè)游戲，我是鴨媽媽，那斑嘴鴨喜歡吃什么水果呢圖片你們是？

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本文目錄一覽：

• 1、鴨喜歡吃什么食物

• 2、野鴨是水鳥的代表，養(yǎng)殖野鴨需要注意什么呢？

• 3、鴨和鵝的都吃什么



• 4、鴨子除了吃蝗蟲，還吃什么？

• 5、幼兒園小班教案

鴨喜歡吃什么食物

泥鰍，小魚，白菜葉子，萵苣葉子，玉米，鮮草，小鴨愛吃這些。

拓展資料

鴨屬脊椎動(dòng)物門，鳥綱雁形目，鴨科動(dòng)物，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來。體型相對(duì)較小，頸短，嘴大。鴨肉是一種美味佳肴，適于滋補(bǔ)，是各種美味名菜的主要原料。含有豐富的鐵元素，更容易被人體吸收利用。鴨的絨毛可用來絮被子或填充枕頭，還能做成時(shí)尚的羽絨服，十分保暖又輕便。

1、鴨的營養(yǎng)價(jià)值很高，可食部分鴨肉中的蛋白質(zhì)含量約16%-25%，比畜肉含量高得多。鴨肉蛋白質(zhì)主要是肌漿蛋白和肌凝蛋白。

2、鴨肉中的脂肪酸熔點(diǎn)低，易于消化。

3、所含B族維生素和維生素E較其他肉類多，能有效抵抗腳氣病，神經(jīng)炎和多種炎癥，還能抗衰老。

4、鴨肉中含有較為豐富的煙酸，它是構(gòu)成人體內(nèi)兩種重要輔酶的成分之一，對(duì)心肌梗死等心臟疾病患者有保護(hù)作用。

5、與鵝肉相比較，鴨肉為清補(bǔ)之物，不屬發(fā)物;而鵝肉性平，屬發(fā)物食品。公鴨肉性微寒，母鴨肉稍偏涼。

6、鴨肉補(bǔ)虛，以老而肥大者為優(yōu)，所以，清代食醫(yī)王孟英曾經(jīng)指出：“雄而肥大極老者良?！睂?shí)為經(jīng)驗(yàn)之談。凡體內(nèi)有熱的人適宜食鴨肉，體質(zhì)虛弱，食欲不振，發(fā)熱，大便干燥和水腫的人食之更為有益。

野鴨是水鳥的代表，養(yǎng)殖野鴨需要注意什么呢？

野鴨也是水鳥的一種，品種很多，我們熟悉的是綠頭鴨、綠翅鴨、花臉鴨、斑嘴鴨等，它們都能飛。野生鴨子的名單比較少，對(duì)于大型鴨子來說，鴨飼料是主要的飼料，可以適當(dāng)搭配一些水果和蔬菜，用來補(bǔ)充鴨子日常所需的維生素。吃得太多會(huì)提高血脂。飼養(yǎng)野鴨非常簡單，從小鴨子開始。在養(yǎng)鴨子之前，應(yīng)先建好鴨舍，并在地上鋪上一些軟稻草。在鴨舌房中可以設(shè)置小排，每排約2平方米。

為了達(dá)到良好的保溫效果，還應(yīng)該在柱子上安裝燈具。施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)根據(jù)野鴨的生長習(xí)性來考慮。雖然它們是水生動(dòng)物，但它們通常的棲息地不在水中。因此，建造繁殖場(chǎng)所不僅要為野鴨建造棲息室，而且每排鴨舌應(yīng)包含50至70只7日齡的鴨子。應(yīng)注意控制房內(nèi)的溫度。野鴨育雛期的管理主要需要注意育雛室的溫度、濕度、密度、光照、運(yùn)動(dòng)、飲水和空氣流通，不易浪費(fèi)。

野鴨成活率很高，而且適應(yīng)性強(qiáng)，抗寒能力強(qiáng)，生長快，飼養(yǎng)周期很短，在飼養(yǎng)過程中成本低，繁殖能力強(qiáng)，具有一定的經(jīng)濟(jì)效益。而且從出殼到成功出殼都不能打疫苗，所以成活率可以達(dá)到95%以上。一般情況下，產(chǎn)品上市需要70天左右，體重達(dá)到1.4公斤左右才可以正常上市。在飼養(yǎng)野鴨的過程中，環(huán)境和飼養(yǎng)管理好，野鴨可以快速生長。

以上就是小編針對(duì)問題做得詳細(xì)解讀，希望對(duì)大家有所幫助，如果還有什么問題可以在評(píng)論區(qū)給我留言，大家可以多多和我評(píng)論，如果哪里有不對(duì)的地方，大家也可以多多和我互動(dòng)交流，如果大家喜歡作者，大家也可以關(guān)注我哦，您的點(diǎn)贊是對(duì)我最大的幫助，謝謝大家了。

鴨和鵝的都吃什么

鴨和鵝都屬于家禽，吃的類似，都吃五谷雜糧，而且是比較雜食的。

鴨是雁形目鴨科（Anatidae）鴨亞科（Anatinae）水禽的統(tǒng)稱，或稱真鴨。鴨的體型相對(duì)較小，頸短，一些屬的嘴要大些。腿位于身體后方（如同天鵝一樣），因而步態(tài)蹣跚。大多數(shù)真鴨（包括由于個(gè)體大小和體形原因而被不正確地稱為雁的幾種鳥）與天鵝、雁不同，具有下列特征：雄鳥每年換羽兩次，雌鳥每窩產(chǎn)卵數(shù)亦較多，卵殼光滑；腿上覆蓋著相搭的鱗片；叫聲則顯示出某種程度的性別差異。

鴨子主食是米糠和谷類，魚粉，因?yàn)轼喿又饕糜诋a(chǎn)蛋，食物必須要有豐富的蛋白質(zhì)和鈣，否則就會(huì)吃掉自己所產(chǎn)的蛋。

鵝，是鳥綱雁形目鴨科動(dòng)物的一種，屬于家鵝。家鵝的祖先是雁，大約在三四千年前人類已經(jīng)馴養(yǎng)。現(xiàn)在世界各地均有飼養(yǎng)。鵝頭大，喙扁闊，前額有肉瘤。

脖子很長，身體寬壯，龍骨長，胸部豐滿，尾短，腳大有蹼。食青草，耐寒，合群性及抗病力強(qiáng)。生長快，壽命較其他家禽長。體重4至15公斤。卵化期一個(gè)月。棲息于池塘等水域附近，善于游泳。

鵝是喜食青草類的水禽，食譜極廣。鵝的主食是草料加米糠，谷類的混合物，生長迅速。主要用于產(chǎn)肉。

總的看，鵝喜歡吃草類，鴨子喜歡吃魚蝦。

鴨子除了吃蝗蟲，還吃什么？

鴨子既可以吃谷物類的東西，也吃一些昆蟲，鴨子非常喜歡吃一些小魚小蝦的，也吃蚯蚓。

鴨子的食物很廣，根據(jù)不同時(shí)期的鴨子，給它食物也有所不同。

1、雛鴨時(shí)期：雛鴨出殼1天后即開食。開食前需先“開水”（飲溫水），飲水中可加入適量的葡萄糖和維生素C。開食的飼料宜用五成熟的大米飯，將其撒在竹席上，讓雛鴨自由啄食，每天喂6~8次。

2、4天左右大的鴨子：4天后改為煮爛的小麥或全價(jià)配合飼料，每天喂4-5次。

3、15天大的鴨子：15天后每天喂3次即可。雛鴨開食3天后，需增加動(dòng)物性蛋白飼料，將小魚蝦、河蚌、螃蟹、蚯蚓等剁碎與食料拌在一起喂給。

此外，雛鴨還應(yīng)補(bǔ)給適量的青綠飼料，可將青菜切碎拌入食料中或直接撒在竹席上，供其自由采食。

擴(kuò)展資料

鴨的生活習(xí)性：

一、喜水性

鴨善于在水中覓食、嬉戲和求偶交配。鴨的尾脂腺發(fā)達(dá)，能分泌含有脂肪、卵磷脂、高級(jí)醇的油脂，鴨在梳理羽毛時(shí)常用喙壓迫尾脂腺，擠出油脂，再用喙將其均勻地涂抹在全身的羽毛上，來潤澤羽毛，使羽毛不被水浸濕，有效地起到隔水防潮、御寒的作用。

但鴨喜水不等于鴨喜歡潮濕的環(huán)境，因?yàn)槌睗竦臈h(huán)境不利于鴨冬季保溫和夏季散熱，并且容易使鴨子腹部的羽毛受潮，加上糞尿污染，導(dǎo)致鴨的羽毛腐爛、脫落，對(duì)鴨生產(chǎn)性能的發(fā)揮和健康不利。

二、合群性

鴨的祖先天性喜群居，很少單獨(dú)行動(dòng)，不喜斗毆，所以很適于大群放牧飼養(yǎng)和圈養(yǎng)，管理也較容易。鴨性情溫馴，膽小易驚，只要有比較合適的飼養(yǎng)條件，不論鴨日齡大小，混群飼養(yǎng)時(shí)都能和睦共處。

但在喂料時(shí)一定要讓群內(nèi)每只鴨都有足夠的吃料位置，否則，將會(huì)有一部分弱小個(gè)體由于吃不到料而消瘦。

幼兒園小班教案

作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫教案需要注意哪些格式呢斑嘴鴨喜歡吃什么水果呢圖片？以下是我整理的幼兒園小班教案9篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)唱歌曲，能較自然地唱弱起拍。

2、借助動(dòng)作的提示，理解并記憶歌詞。

3、在找“懶惰蟲”游戲中，感受歌曲詼諧情趣，并懂得做個(gè)勤勞的孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒圍坐成半圓形。 活動(dòng)過程：

（一）、以游戲的形式導(dǎo)入活動(dòng)

1、師：我們來做個(gè)游戲。我是鴨媽媽，那斑嘴鴨喜歡吃什么水果呢圖片你們是？

2、介紹游戲的玩法。

師：現(xiàn)在媽媽要來找一找我的小小鴨在哪里？媽媽拍拍你的肩膀，你就站在媽媽的后面做小小鴨，我們一起去找別的小小鴨，好嗎？（好）

3、游戲：《找小小鴨》

①教師根據(jù)《懶惰蟲》的音樂節(jié)奏邊念兒歌邊找小小鴨：“誰是小小鴨，誰是小小鴨，誰是一只小小鴨？它的嘴巴扁，它的毛兒黃，誰是一只小小鴨？（請(qǐng)拍到肩膀的幼兒走在教師的后面。）

②教師問走上前的幼兒：剛才媽媽說你們是誰呀？（小小鴨）那就請(qǐng)你們舉起手大聲地告訴大家我是誰？（引導(dǎo)幼兒舉起手大聲地說：我是小小鴨斑嘴鴨喜歡吃什么水果呢圖片！）

③師：媽媽再來找找小小鴨，找到你你就大聲地說我是小小鴨斑嘴鴨喜歡吃什么水果呢圖片?。ㄒ酝瑯拥姆绞皆龠M(jìn)行一次游戲。）

④師：現(xiàn)在媽媽要變了，我不找小小鴨了，聽聽我要找什么呀？（教師根據(jù)節(jié)奏邊念兒歌邊找小小雞：“誰是小小雞，誰是小小雞，誰是一只小小雞？它的腦袋圓，它的嘴巴尖，它是一只小小雞斑嘴鴨喜歡吃什么水果呢圖片！”

⑤教師請(qǐng)最后一個(gè)被拍到的幼兒站起來后，問大家：剛才媽媽找誰呀？（小小雞）誰是我的小小雞？（XXX）[教師引導(dǎo)該幼兒舉起手大聲地說：我是小小雞?。ㄎ沂切⌒‰u！）]

（二）、學(xué)唱歌曲《懶惰蟲》。

1、教師范唱歌曲一遍。 師：現(xiàn)在媽媽不找小小鴨也不小小雞了，聽聽看我要找誰呀？（教師清唱一遍歌曲）

2、通過提問，幫助幼兒理解歌詞。 ①師：剛才媽媽在找誰呀？（懶惰蟲）

②師：什么樣的人叫懶惰蟲？（請(qǐng)幼兒自由發(fā)言）

③師：他的身上哪里痛？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）

④師：懶惰蟲為什么一身都是痛？

⑤師：你們?cè)覆辉敢庾鰬卸柘x？

3、通過游戲《找懶惰蟲》幫助幼兒記憶歌詞 ①師：現(xiàn)在讓媽媽來找找誰是懶惰蟲？（教師根據(jù)節(jié)奏邊念歌詞邊找懶惰蟲）教師找到后問該幼兒：你是不是懶惰蟲？（不是）那就請(qǐng)你舉起手告訴大家“我不是懶惰蟲！”。（引導(dǎo)該幼兒大聲地說：我不是懶惰蟲?。ㄓ螒蜻M(jìn)行一遍）

②師：請(qǐng)鴨寶寶們跟媽媽一起去找懶惰蟲，好不好？（好）教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的邊念歌詞邊做動(dòng)作（兩遍）。

4、幼兒學(xué)唱歌曲 。

①師：請(qǐng)你們伸出手來和媽媽一起找找懶惰蟲。（教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作）。

②師：剛才我們把它唱出來了，那我們唱著來找懶惰蟲。（教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊找懶惰蟲）

③師：我要請(qǐng)一只鴨寶寶跟媽媽一起去找懶惰蟲。（教師請(qǐng)一幼兒一起邊唱邊找懶惰蟲）

④師：現(xiàn)在請(qǐng)你們站起來，面向你們的爸爸媽媽，我們一起來問問爸爸媽媽是不是懶惰蟲？（請(qǐng)幼兒站起來面向家長演唱歌曲兩遍，最后一遍請(qǐng)小朋友走到自己爸爸媽媽的面前演唱）

（三）結(jié)束。

師：勤勞的鴨寶寶們，跟著媽媽到外面去玩，好不好？（帶領(lǐng)幼兒離開活動(dòng)室）

幼兒園小班教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)兒歌等語言活動(dòng)的興趣。

2、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)多種肢體語言表現(xiàn)兒歌的能力。能夠理解重點(diǎn)字喂，并理解含義。會(huì)創(chuàng)編動(dòng)作“下地自己跑”

3、能夠自己走、不叫媽媽、爸爸抱，識(shí)字背、抱。

活動(dòng)準(zhǔn)備

《自己跑》課件、跑的小朋友圖片、背和抱字卡。

活動(dòng)過程

一、課程一

1、故事導(dǎo)入。Cece小朋友和爸爸、媽媽一起去逛街，走了很長一段路，媽媽說我來抱你吧，cece說不用，爸爸說我來抱你吧，cece也說不用，連太陽公公都對(duì)cece點(diǎn)頭微笑，夸她是個(gè)能干的乖寶寶。在路上，cece見到了住在隔壁的叔叔、阿姨，她滿臉笑容的和叔叔、阿姨打招呼。

2、提問引出練習(xí)內(nèi)容。為啥我是乖寶寶？太陽公公夸cece的時(shí)候，cece的表情會(huì)是怎樣的，和老師一起學(xué)。 學(xué)之前，跟著老師做：“狗喘”（表情 氣息 社交 發(fā)音）

3、教師示范。

4、幼兒模仿。

5、集體練習(xí)。

6、情景表演。（形式：集體、小組、個(gè)人）

二、課程二

1、出示跑的小朋友圖片：你們看他正在干什么？有沒有要媽媽、爸爸抱呢？

2、播放課件《自己跑》或者教師范讀。

3、不用爸爸背，不用媽媽抱，我有腿和腳，下地自己跑，太陽公公對(duì)我笑，夸我是個(gè)乖寶寶。（學(xué)習(xí)笑的表情）

4、教師領(lǐng)讀口才內(nèi)容。

5、進(jìn)行重點(diǎn)字的糾音：背和抱。出示字卡，可讓幼兒根據(jù)字卡的高低位置，變換聲音的大小來輸出重點(diǎn)字，教師及時(shí)進(jìn)行糾音。

6、通過教師的動(dòng)作示范，幫助幼兒理解重點(diǎn)字背和抱的意思。再通過教師給的范詞、范句幼兒進(jìn)行組詞及造句。根據(jù)老師出示的各種毛絨玩具進(jìn)行組詞、造句，如：背娃娃、老師正在背娃娃，抱小鴨、我會(huì)抱小鴨等等。

7、引導(dǎo)幼兒做“下地自己跑”的動(dòng)作。

8、帶領(lǐng)幼兒語言與肢體語言相結(jié)合練習(xí)口才內(nèi)容。

9、集體、小組、個(gè)人表演練習(xí)。

10、看大書《自己跑》的課件。

11、教師帶領(lǐng)幼兒劃讀圖書。

12、教師范讀兒歌內(nèi)容，請(qǐng)幼兒跟讀或齊讀。

13、男女孩分開進(jìn)行比賽。

個(gè)別幼兒進(jìn)行比賽。

小組幼兒進(jìn)行比賽。

14、評(píng)價(jià)。

幼兒園小班教案 篇3

一、 課程目標(biāo)：

1、通過動(dòng)手操作，使幼兒發(fā)現(xiàn)顏色的變化，激發(fā)幼兒對(duì)顏色變化的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒感知顏色的能力，識(shí)別幾種基本的顏色。

3、使幼兒感知顏色的變化結(jié)果與顏色份量的關(guān)系。

4、在愉快的調(diào)色、用色的游戲中，初步學(xué)習(xí)做實(shí)驗(yàn)記錄。

二、材料準(zhǔn)備：

調(diào)色盤、紅、黃、藍(lán)三種顏料、紙若干。

三、課程階段：

階段一：小班科學(xué)活動(dòng)——顏色寶寶找家（活動(dòng)一）

階段二：中班科學(xué)活動(dòng)——會(huì)變的顏色（活動(dòng)二）

階段二：大班科學(xué)活動(dòng)——為什么同樣的顏色調(diào)配出來會(huì)不一樣（活動(dòng)三）

活動(dòng)一：顏色寶寶找家

一、教育對(duì)象：幼兒園小班（3歲幼兒）

二、活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)辨認(rèn)紅、黃、藍(lán)三種顏色。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

三種顏色的房子、各種顏色頭飾若干。

四、教學(xué)過程：

引入：顏色媽媽很著急，它的孩子不見了，請(qǐng)小朋友幫它找找。

猜想：拿出紅、黃、藍(lán)三色娃娃請(qǐng)小朋友猜猜它的媽媽是什么顏色。

驗(yàn)證：請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的頭飾顏色找相對(duì)應(yīng)的顏色媽媽回家。

延伸：以找錯(cuò)家的孩子引出兩顏色放在一起會(huì)變成其它顏色。

活動(dòng)評(píng)析：

小班年齡特點(diǎn)決定了小班幼兒在科學(xué)活動(dòng)中采用游戲的形式，運(yùn)用直觀的顏色房子及貼近幼兒生活的找媽媽故事，使幼兒認(rèn)識(shí)顏色，發(fā)現(xiàn)顏色的不同。由于思維特點(diǎn)的關(guān)系，幼兒對(duì)顏色的刺激反應(yīng)快，整個(gè)活動(dòng)，幼兒興趣很濃，積極參與。通過活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒感知顏色的能力，并識(shí)別了幾種基本的顏色。

幼兒園小班教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、能合著音樂用小碎步做開汽車的動(dòng)作。

2、識(shí)別紅、黃、綠不同顏色，并按信號(hào)行動(dòng)。

3、開汽車時(shí)不互相碰撞，感受合作游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

紅、黃、綠信號(hào)棋各一面，幼兒胸飾。

活動(dòng)過程

(一)律動(dòng)進(jìn)入

1、在《灑水車》歌曲的音樂伴奏下，幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌曲。

2、復(fù)習(xí)歌曲《這是什么車》，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編新的對(duì)唱歌詞。

(二)學(xué)玩游戲《顏色汽車》

1、練習(xí)小碎步

(a)請(qǐng)小朋友看一看，說一說，你的汽車是什么顏色的?

(b)“今天漂亮的小汽車們要比一比，哪種顏色的汽車開得最好，最安全，既不碰別人，又輕快?！卑慈N顏色汽車分別練習(xí)，并互相。

(c)教師法指令，按顏色分別讓幼兒上來練習(xí)開汽車，重點(diǎn)檢查幼兒小碎步的動(dòng)作。

2、介紹游戲玩法以及具體過程

(a)教師做調(diào)度員，舉起某種顏色的信號(hào)旗，戴這種顏色胸飾的“小汽車”就要站起來表示呼應(yīng)。

(b)在19-22小節(jié)的前奏中，調(diào)度員舉起某種顏色的信號(hào)旗，呆該色胸飾的“小汽車”就進(jìn)入圈內(nèi)。

1-2小節(jié)：小汽車們都按喇叭動(dòng)作，同時(shí)雙手半握拳，腿彎曲，準(zhǔn)備開車。

3-18小節(jié)：按音樂節(jié)奏用小碎步向四處開車。

19—22小節(jié)：開回原位，同時(shí)調(diào)度員舉起另一種信號(hào)旗，戴該色胸飾的“小汽車”進(jìn)入圈內(nèi)作好準(zhǔn)備，并以此類推。

如果調(diào)度員把所有的顏色信號(hào)旗都舉起來，全體：小汽車“們就順著圈，按時(shí)逆時(shí)針方向開汽車。

3、開展《彩色的汽車》游戲活動(dòng)3-4遍。

4、：表揚(yáng)看顏色信號(hào)旗反應(yīng)快的“小汽車”。

表揚(yáng)開車時(shí)不互相碰撞的“小汽車”。

(三)音樂游戲《碰一碰》

1、剛才，我們的小汽車開呀開，開得真好，你的小汽車有沒有與其他小汽車碰一碰呀?小汽車碰一碰好不好呀?為什么?怎樣做不會(huì)碰在一起?(引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)找空地方，眼睛注意觀察，速度不要太快)

2、想一想，還有哪些東西不能碰一碰?

3、下面我們小朋友輕輕地碰一碰，玩《碰一碰》游戲好嗎?提醒幼兒注意聽清碰哪里的指令。

4、開展游戲2-3遍，當(dāng)幼兒熟悉游戲后可以請(qǐng)小朋友發(fā)指令，自主開展游戲活動(dòng)。

幼兒園小班教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂色，反面涂有顏色）。

2、水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：“今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢？現(xiàn)在，就請(qǐng)它們出來和大家見見面?！?/p>

1、逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒涂顏色的一面），并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。

2、“仔細(xì)看看，它們有顏色嗎？”

3、請(qǐng)幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對(duì)了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。

4、用同樣的方法，請(qǐng)幼兒說說其它水果的顏色，如說對(duì)了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。

二、編兒歌《水果歌》老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。

1、給蘋果編。老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的.一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。

2、給梨子編。由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的?！?/p>

3、給葡萄編?！艾F(xiàn)在我們給葡萄編。誰來編第一句？”請(qǐng)一能力強(qiáng)的幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。

4、請(qǐng)幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。

5、“小朋友們編的兒歌真好聽?，F(xiàn)在我們?cè)俳o西瓜編。誰會(huì)把兩句一下子編出來？”請(qǐng)幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。

6、請(qǐng)幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。

7、集體再念一遍，可邊念邊動(dòng)作。三、游戲：水果歌。請(qǐng)幼兒戴上水果掛飾，練習(xí)兒歌。如老師（或個(gè)別幼兒）問：“什么水果紅紅的？”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的?！贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來。四、鼓勵(lì)幼兒回家后把其它水果編進(jìn)兒歌，并念給爸爸媽媽聽。

幼兒園小班教案 篇6

目標(biāo):

1、對(duì)觀察冰塊有興趣。

2、樂于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

準(zhǔn)備：

有太陽的冬天，一處有冰塊的地方、粉筆

過程：

一、觀察冰塊

1、冰是什么顏色的?

2、鼓勵(lì)幼兒用手摸摸冰塊，說說有什么感覺。

3、怎樣才能有冰塊?

4、小結(jié)：冰是冷冷的、滑滑的。很冷的天，水會(huì)結(jié)成冰的。

二、尋找有冰的地方

1、請(qǐng)幼兒將有冰的地方告訴大家。

2、請(qǐng)幼兒運(yùn)冰塊。每人拿一塊冰塊在陽光的空地上。

3、請(qǐng)幼兒觀察陽光下的冰塊，冰變成了什么?

三、欣賞冰畫

1、請(qǐng)幼兒看看場(chǎng)地上的冰塊化成了什么?

2、有粉筆將冰融化的地方勾出輪廓，請(qǐng)幼兒說說像什么?

幼兒園小班教案 篇7

一、簡單介紹

因?yàn)槲覀儼嗳慷际切潞⒆?，家長也是第一次參加離園活動(dòng)，所以首先向家長介紹離園活動(dòng)的目的和意義。

二、成果展示

經(jīng)過一個(gè)月左右的幼兒園集體生活，我們的寶寶已經(jīng)收獲了許多，家長也迫切的想了解孩子在幼兒園的一日生活，孩子學(xué)到了什么，有哪些明顯的變化。這一部分就向家長展示，孩子自開學(xué)以來學(xué)習(xí)的成果。

1、歌曲：《我愛我的幼兒園》《魚兒好朋友》《小花狗》

2、兒歌：《洗手歌》《開火車》

3、認(rèn)識(shí)幾種水果和紅色。

4、常規(guī)訓(xùn)練成果：站隊(duì)、看齊

5、簡單的禮貌用語：“老師，早上好！”“謝謝”“再見”

6、用PPT展示孩子在園的一日生活

三、親子互動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《我愛我的幼兒園》《魚兒好朋友》《小花狗》伴奏

2、彩筆

3、紅色、黃色玩具

4、水果卡片

因?yàn)榕R近國慶節(jié)，這部分的活動(dòng)讓家長和幼兒用彩筆共同完成一幅畫，用準(zhǔn)備好的彩筆畫一畫我們的國旗。每人發(fā)一張紙，家長打好輪廓，讓寶寶自己從彩筆盒里選出紅色和黃色，在家長的指導(dǎo)下共同完成這幅作品。在這部分中主要讓幼兒繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)紅色和黃色的認(rèn)識(shí)，基本知道國旗的樣子，并練習(xí)使用彩筆，營造其樂融融的親子關(guān)系。

四、家長會(huì)

1、讓家長了解孩子在園的一日生活以及一個(gè)月以來的變化。

2、向家長介紹幼兒園的一些規(guī)定，希望家長能夠積極配合。

例：1）請(qǐng)假問題：孩子不到園一定要通知到老師。

2）時(shí)間問題：請(qǐng)家長不要在七點(diǎn)以前將孩子送到幼兒園，這段時(shí)間老師還沒上班，幼兒自己在園玩耍很容易發(fā)生危險(xiǎn)，我們班劉玉瑩、劉玉晶的家長就經(jīng)常七點(diǎn)以前就將孩子送來了；請(qǐng)家長八點(diǎn)以前將孩子送到園，八點(diǎn)以后我們都開始做早操了，來晚了會(huì)耽誤孩子的一日活動(dòng)，我們班的劉冠海、劉戎騏家長就經(jīng)常吃早飯的時(shí)候才送來，這樣老師向伙房報(bào)數(shù)或者上課都會(huì)不方便，希望家長能夠積極配合。

幼兒園小班教案 篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用多種材料制作各種各樣的船。

2、提高手腦協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造能力。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中船的多樣性及特征。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)船的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

泥塑材料，各種大小不同的盒子。

活動(dòng)過程

1、欣賞活動(dòng)。

引導(dǎo)幼兒欣賞紙船和船模。

2、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)船。

全班幼兒分成三組：

①、繪畫組（圖畫紙、油畫棒、毛筆、廣告色等。）；

②、泥工組（各色橡皮泥）；

③、手工組（大小不同的盒子、透明膠等）。

3、幼兒分享活動(dòng)。

讓幼兒介紹自己的作品，學(xué)習(xí)初步自己和別人的作品

活動(dòng)延伸

《我喜歡的船》

小百科：船或船舶，指的是：舉凡利用水的浮力，依靠人力、風(fēng)帆、發(fā)動(dòng)機(jī)（如蒸氣機(jī)、燃?xì)鉁u輪、柴油引擎、核子動(dòng)力機(jī)組）等動(dòng)力，牽、拉、推、劃、或推動(dòng)螺旋槳、高壓噴嘴，使能在水上移動(dòng)的交通運(yùn)輸手段。

幼兒園小班教案 篇9

活動(dòng)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒愛護(hù)喜愛小動(dòng)物的情感。

2. 能用自己的話大膽說出小鴨的外部特征及生活習(xí)性。

3. 通過觀察，能說出xx喜歡吃xx。

4. 運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

5.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：能用自己的話說出小鴨的外部特征和生活習(xí)性

難點(diǎn)：能用自己的話大膽說出小鴨的特征和生活習(xí)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.情境創(chuàng)設(shè)：小河、草地

2.小鴨叫聲的音樂磁帶。

3.小鴨手偶。

4.小狗、小貓、小雞布偶及小動(dòng)物們愛吃的食物。

活動(dòng)過程

一.開始部分

1. 教師拿小鴨手偶，扮演小鴨，隨音樂在小河里捉魚，在草地上跳舞！培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

2. 教師以自我介紹的口吻介紹小鴨的外部特征，及生活習(xí)性，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。

二.進(jìn)行部分

3. 教師引言，引出兒歌《小鴨》。

4. 學(xué)習(xí)兒歌《小鴨》，鞏固對(duì)小鴨的外部特征及生活習(xí)性的認(rèn)識(shí)。

5. 鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒說出小鴨的外部特征及生活習(xí)性。

6. 鼓勵(lì)啟發(fā)幼兒大膽向好朋友介紹小鴨。

三.結(jié)束部分

鼓勵(lì)幼兒到“小河”里學(xué)小鴨捉魚，在“草地”上學(xué)小鴨走路。教師指導(dǎo)。

四.活動(dòng)延伸

1.教師引言：聽！誰在哭？小朋友玩得正高興吶！誰在哭？（教師環(huán)顧四周）哦！原來是小貓、小狗、小雞在哭。你們?yōu)槭裁纯扪?？是不是也想跟我們一起捉魚呀？可你們......（啟發(fā)幼兒自己說出小貓、小狗、小雞的生活習(xí)性）。??？不想捉魚？哦！原來它們是肚子餓了！寶貝們，小動(dòng)物可是我們的好朋友，這會(huì)它們的肚子餓了，我們?cè)撛趺崔k？（幼兒……）看！這有小動(dòng)物們愛吃的食物！我們?nèi)ノ顾麄兂园?！可你一定要說出xx愛吃xx，這樣說小動(dòng)物們會(huì)更喜歡你們的！

2.幼兒送食物，并說出xx愛吃xx。教師指導(dǎo)。

教學(xué)反思

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒?dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴交流。特別是在活動(dòng)延伸部分，幼兒都顯得特別積極，并能大聲說出小動(dòng)物的特征和習(xí)性，給小動(dòng)物喂食物時(shí) ，一個(gè)個(gè)的認(rèn)真樣，真是可愛極了，活動(dòng)結(jié)束時(shí)都不愿離開！此次活動(dòng)中唯一不足的是結(jié)束部分，我要把活動(dòng)延伸和結(jié)束部分換一換，幼兒的興趣還挺高，我就結(jié)束了活動(dòng)，如果把這兩個(gè)部分換一換，我想這節(jié)活動(dòng)就更完美了！

小百科：鴨子英文名稱：Duck。脊索動(dòng)物門，脊椎動(dòng)物亞門，鳥綱雁形目，鴨科鴨屬動(dòng)物，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來。是一種常見家禽。鴨是雁形目鴨科鴨亞科水禽的統(tǒng)稱。是一種水、陸兩棲動(dòng)物。但不能在水中待太久，是卵生動(dòng)物。

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