上海觀賞魚養(yǎng)殖場地址寶山區(qū)附近酒店有哪些：上海觀賞魚養(yǎng)殖場地址寶山區(qū)附近酒店有哪些

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• 1、七彩神仙魚漁場哪里有
• 2、斯里蘭卡旅行是一種怎樣的體驗
• 3、如何培養(yǎng)孩子的觀察能力
• 4、旅游時發(fā)現(xiàn)自己從來沒有吃到過的美食有哪些

1、七彩神仙魚漁場哪里有

上海寶山和浦東 西安市北三環(huán)七彩神仙魚漁場

2、斯里蘭卡旅行是一種怎樣的體驗

斯卡蘭卡旅行幾點印象比較深的體驗：

1.景區(qū)價格對外國人不太友善，會存在多付的情況；

2.英語普及率不高，在比較又名的城市可以勉強交流，但英語口音比較重；

3.出門在外需要注意安全，雖然有微笑錫蘭之稱，路上被喊“I LOVE YOU”很常見，尤其是tuk tuk司機；

4.冷門城市比熱門城市的人友善熱情，建議熱門景點及周邊TUK TUK的價格對半砍。

5.建議穿著得體服飾，最好不要暴露，不然會引來男子毫不避諱的侵略性目光。

6.普通民宿基本沒有熱水，如需熱水需提前問清楚。

7.斯里蘭卡的交通比較落后，TUTU車最多，巴士火車門是不關的，車技也是很感人，要提前做好心理準備，有條件的最好包車，參考價是四人小轎車55美元/天。

斯里蘭卡，并不是一個性價比很高的旅游國家。無論機票，還是酒店住宿，價格都高于泰國、越南、馬來西亞等一些主流的東南亞旅游國家。

BUT別被以上嚇到，當然，這些不好在其他旅游城市也普遍存在。希望，在路上的朋友，出發(fā)前一定要做好準備，不管是行程安排，還是對目的地的歷史、文化、習俗等的了解。 這里還是有爛漫的陽光、碧綠的大海、神秘的雨林、廣闊的草原、永恒的神跡，還有許多的野生動物、浪漫的火車之旅、誘人的水果

而且接下來這段時間馬上要迎來一年一度狂歡盛典,世界上最盛大的佛教神盛典。斯里蘭卡的康提佛牙節(jié)舉行日期是在每年艾薩拉月，公歷7月至8月的月圓之夜。

2018年佛牙節(jié)時間從8月16日，持續(xù)到8月26日。 佛牙節(jié)期間，不僅僅是外國人，本地人也會非常多，每天會有數(shù)萬人涌入康提城，所以一定要提前兩個月左右預定車輛和酒店。

Tips：

1.佛牙游行晚上開始，具體的開始時間根據蘭卡的黃歷計算出來的吉時，每天都不太一樣。一般是晚上7-8點，通常游行持續(xù)3-4小時。建議前往觀看的朋友記得準備好隨身食品水。.

2.特別參觀席位需提前預定。路邊觀看不用定位，只需提前趕到游行線路經過的地點等待即可。游行隊伍會經過線路上的每個地點依次前進。

3.佛牙節(jié)期間康提地區(qū)禁酒，不能殺生。海鮮可以買到，餐飲上可能受到一定限制。不妨在這個佛教節(jié)日期間吃素，調節(jié)一下飲食。

總體來講還是不錯的，你可以體驗許多不同的文化，很多新鮮的事務，人文和風景很棒。每一段旅行每個人的體驗是不一樣的，帶著你的心去好好體驗吧

3、如何培養(yǎng)孩子的觀察能力

培養(yǎng)兒童的觀察能力，應根據兒童觀察能力的特點進行有目的的培養(yǎng)，不要急于求成，要引導兒童、培養(yǎng)兒童在觀察事物時從無意識的方向向有意識的方向發(fā)展，從籠統(tǒng)的觀察向精細的觀察發(fā)展。因此我們可從四個方面來對兒童進行觀察能力的培養(yǎng)。

一、激發(fā)幼兒的觀察興趣，從小養(yǎng)成觀察的習慣

人一旦對某一事物有了濃厚的興趣，就會從內心產生對他的向往，從而自覺的去觀察它、研究它，不需要任何外力的強制。興趣在幼兒的觀察過程中起著很大的作用，因此，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，要從培養(yǎng)他們的觀察興趣入手。孩子觀察習慣養(yǎng)成后，對周圍的事物就不會視而不見了。

興趣是孩子觀察的起點，只有抓住孩子感興趣的事物，他們才能樂意參與觀察。例如：幾乎所有的孩子小時候都能提出生活中他觀察到的自然現(xiàn)象，都可以說是個小觀察家。像秋天樹葉要落，冬天結冰；魚兒在水中游，鳥兒在天上飛等，這些現(xiàn)象都是接近幼兒生活且幼兒感興趣的。

又如：幼兒喜歡觀察活的、動的物體，喜歡顏色鮮艷的東西，喜歡觀察擺放位置明顯的東西。如：花園里美麗的鮮花，以及各種玩具、餐具、家具、小動物等。孩子們有了觀察的興趣，那我們就應該將其看到的、聽到的、觸摸到的告訴他，并提供多種實物及觀察的環(huán)境，激發(fā)幼兒的興趣，這樣他們的觀察習慣就會一步一步地養(yǎng)成。

二、循循善誘，引導幼兒正確觀察

觀察力的培養(yǎng)需要貫穿于一日生活的各個環(huán)節(jié)，幼兒的觀察是在教師的培養(yǎng)下發(fā)展的。幼兒的觀察興趣濃了，引導他們正確觀察。首先，讓幼兒懂得觀察要有一定的順序，或由上到下，或由左到右，或由人到物，或由近到遠。這樣的指導經常堅持，日積月累，幼兒的觀察就不至于雜亂無章了。

其次，幼兒觀察事物比較粗略、籠統(tǒng)，不善于區(qū)別事物之間的細微差別。他們常常易把相似的數(shù)字圖形等混淆起來。我們就引導幼兒仔細觀察所要分辯的對象，通過認真比較，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)兩者間的細微差別，自己去認識它們各自的特點。實踐證明，幼兒記憶自己發(fā)現(xiàn)的知識，比記憶老師灌輸?shù)闹R牢固得多。

三、在具備觀察力的前提下，引導幼兒將觀察與思考相結合

孩子們有了觀察意識之后，還應讓幼兒懂得如何將觀察與思考相結合。譬如：街上一位不注意環(huán)保的叔叔，隨手將垃圾扔在街上，小朋友觀察到了，但要經過思考，這種做法對嗎？倘若不經過思考，一味模仿，那豈不是罪魁禍首了嗎？愛因斯坦說：“學會獨立思考和獨立判斷比獲得知識更重要?！辈幌聸Q心培養(yǎng)思考習慣的人，便失去了生活的最大快樂。我們在培養(yǎng)幼兒觀察力的同時應該注意到這一點。

同時在孩子提出為什么的時候，我們要有耐心，要不厭其煩地從不同角度給孩子講解。在生活中我們經常聽到大人在不愿回答孩子問題時，斥責孩子：“你煩不煩？”、“你哪來那么多問題”、“別說了”。其不想，幾句不耐煩的話，給孩子在觀察后興奮的神經潑了冷水。孩子會因大人不喜歡而誤認為自己做得不對，放棄對觀察的興趣和思考的積極性。

孩子觀察后提出的問題是觀察思維的必然結果。如果孩子觀察了事物，對事物的一切無動于衷，這個觀察就失去了意義。因此，我們要注意培養(yǎng)孩子的觀察力，尤其是鼓勵他們觀察后思考。在孩子沒有觀察思考的習慣時，我們應主動向孩子提出問題，引導他們去思考剛剛觀察過的事物，直到他們能夠主動地從中提出問題。

四、指導幼兒透過現(xiàn)象看本質，去發(fā)現(xiàn)事物間規(guī)律性的東西。

在生活中，我們也應該教兒童觀察事物要透過現(xiàn)象看本質，從中悟出一些規(guī)律。例如：在一節(jié)科學活動中，取同樣長的兩只蠟燭，將其點燃后分別用兩個大小不同的杯子罩住，請幼兒觀察哪只蠟燭先滅。經過觀察、思考幼兒提出了蠟燭燃燒需要空氣，當空氣用完之后就會自動熄滅。在此基礎上，部分幼兒還總結出燃燒需要空氣的道理。生活中類似的例子還很多，只要我們去發(fā)現(xiàn)我想孩子們敏銳的眼睛和聰明的頭腦一定能發(fā)揮出其創(chuàng)造性。

有研究報道，一個智力超常的孩子，他最大的特點就是觀察能力強?？梢娪^察能力的強弱對幼兒學習掌握科學文化知識和思維能力的發(fā)展都有著重要的作用。因此我們要根據幼兒觀察能力的這些特點和發(fā)展趨勢，耐心細致地加以正確引導。

4、旅游時發(fā)現(xiàn)自己從來沒有吃到過的美食有哪些

一是了解美食多少錢？

二是詢問怎么吃？

三是飲食注意事項有哪些？

四是能否郵遞？

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