科學小發(fā)明或小實驗 論文，洗手間的設計能有多美

本文摘要目錄：,1、,科學小發(fā)明或小實驗 論文,2、,洗手間的設計能有多美,3、,科學小論文,300字以上!,我家買了兩條小金魚,一條是全黑的,黑的叫樂樂,因為它很快樂.一條紅白相間的名字叫欣欣,因為它懂得欣賞,很好玩吧!,　　東曉小學 四班 黃宇威,　　科技小論文真是讓我頭疼,今天上午想到下午.下午我看到鴿子,想到了他是怎樣回家地呢?

• 1、科學小發(fā)明或小實驗 論文
• 2、洗手間的設計能有多美
• 3、科學小論文,300字以上!
• 4、科技小論文100字急
• 5、科技節(jié)要到了,我想寫論文去參賽,有沒有什么好的題材
• 6、曬曬你的藏品好嗎

1、科學小發(fā)明或小實驗 論文

科學小論文范文
魚會說話嗎?
您相信魚會說話嗎?這是一個耐人尋味的事,我想知道魚是否會說話?
我家買了兩條小金魚,一條是全黑的,黑的叫樂樂,因為它很快樂.一條紅白相間的名字叫欣欣,因為它懂得欣賞,很好玩吧!他倆生活在魚缸里,這個魚缸可“非比尋?！?里面有山、花、樹、貝殼、彩色石頭…….很美吧!讓我們一起來觀察它!
9月23日凌晨五點左右,我正要去喂食,我看見這么一個現(xiàn)象,我把魚食撒到魚缸里,樂樂吃了一點就不吃了.
9月23 日傍晚5 點15分,我看見魚缸里的貝殼反過來了,小欣欣看見了,好像以為它——這個小貝殼要死了,連忙游過去,用它的頭去抵,抵了近三、四分鐘,它就不抵了,它游到樂樂旁邊,用自己的尾巴掃了掃樂樂,然后互相碰了一下頭,樂樂和欣欣一起游過去,把那塊貝殼一起弄回原樣了,這一點證明了“團結力量大”.
通過兩次的觀察,讓我知道了人類有人類的表達和交流語言,動物也有自己王國的表達和交流,這也告訴了我們,如果你不團結,那么你將一無所有,朋友之間的友誼真?zhèn)ゴ?同時,我們也要多觀察,多發(fā)現(xiàn),但是不能因為你在動物身上作試驗,就傷害小動物,因為動物是人類的朋友.
螞蟻為什么不會迷路?
螞蟻,相信大家都很熟悉.那又有誰能真正地了解螞蟻呢?螞蟻為什么不會迷路呢?
帶著這個問題,我查閱了一些書籍.書上說,螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的地后,沿途會留下一些氣味,返回蟻穴.用觸角相互碰一下,通知其他的螞蟻.科學家曾經(jīng)就這個問題作了一個試驗.科學家先確定一只螞蟻,將他沿途到達目的地的地方用力擦干凈.當這只螞蟻返回時,在被擦去氣味的地方突然間停了下來.原地邊轉圈邊尋找著什么.從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的.
我為了證實這個結論,我做了個試驗.我首先準備了一個十厘米左右的細小樹枝,在樹枝的一頭放上一個誘餌——小糖果.我把這個裝置放在一個蟻穴附近.不一會兒,有一只螞蟻出來探路了.我把他引上木棍后,他到達了糖果的地方,仿佛在聞一聞、嗅一嗅.我趁此機會將木棍的中斷部分截下一厘米的木棍.當這只螞蟻返回的時候,就在被截去的地方左轉右轉,就是找不到回家的路.
過了一會兒,我又重復了上面的試驗,螞蟻仍然沒有找到回家的路.
通過這兩次實驗,我終于知道螞蟻為什么不會迷路的秘密了.原來螞蟻是根據(jù)氣味來辨別方向的.
知道了螞蟻的這一秘密后,我在想：是否我們可以制作一種螞蟻報警器呢?當螞蟻走到報警器附近時,報警器就能“聞”出螞蟻的氣味,然后發(fā)出鳴叫聲,讓我們知道螞蟻跑到櫥柜里了或其他地方
“同學們,蛋殼都帶來了嗎?”老師問.“帶來了!”我們異口同聲地回答.
為了今天的科學課,老師讓我們帶蛋殼來.帶蛋殼做什么呢?是做不倒翁嗎?我們都很好奇.
“今天,我們要用這兩個半截蛋殼做一個小實驗.做之前,請大家先猜猜,我用這枝鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺,是口朝上的蛋殼先破呢,還是口朝下的蛋殼先破?”“當然是口朝下的先破!”大多數(shù)同學都搶著回答.“口朝上的先破!”同桌偏要和大家作對.老師微笑著說：“那好,下面我們就來做做實驗,看誰的答案才是正確的.”
老師叫了一名同學上講臺,讓他用鉛筆對準自己手上口朝上的蛋殼.老師一聲令下,同學手一放,鉛筆刺到了蛋殼上,蛋殼沒有破.老師又讓他試了幾次,鉛筆第三次刺下的時候,終于刺破了蛋殼.接著,老師又讓他用鉛筆刺口朝下的蛋殼.“一下、兩下、三下……”我們一起數(shù)著；但那半個蛋殼就像穿了盔甲一樣,被刺了十幾下還是不破.
“耶!我猜對了!”同桌高興得手舞足蹈.雖然我們都不服氣,但經(jīng)過多次試驗,我們發(fā)現(xiàn),同樣的兩個半邊蛋殼,用鉛筆垂直去刺,的確是口朝上的比較容易破.老師告訴我們,這是因為口朝上的蛋殼受力比較集中,而口朝下的蛋殼受力分散,所以就比較堅固.難怪建筑工地里的工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽,原來就是這個道理啊!

2、洗手間的設計能有多美

衛(wèi)生間是家庭使用頻率比較高的空間，怎樣設計一個美觀實用的衛(wèi)生間是很多人裝房子一直關注的問題，下面我根據(jù)不同風格衛(wèi)生間的設計給大家做個分類，希望對大家有所幫助。

1.北歐風格衛(wèi)生間：

北歐風格的衛(wèi)生間一般以黑白灰三個色系為主，結合復古磚和面包磚，營造出一種年輕時尚藝術感的空間氣息。

2.簡約風格衛(wèi)生間

簡約風格衛(wèi)生間一般以兩門專為主，結合簡約時尚的洗手盆和馬桶，營造出一種簡約時尚的感覺

3，歐式或者美式風格衛(wèi)生間

古典歐式或者美式風格衛(wèi)生間，一般以仿古磚為主結合，顏色靚麗的花片，營造出一種休閑舒適的感覺。

4.中式風格的衛(wèi)生間

一般中式風格的衛(wèi)生間墻面磚以簡單干凈為主，如若體現(xiàn)檔次，我覺得亞光磚的會好一些，再結合深顏色的洗手盆，使整個空間和客廳呼應起來。

以上就是我給大家總結的各個風格，參考的衛(wèi)生間圖片分享給大家，希望對大家有所幫助。

大家好，我是有著十年設計經(jīng)驗的設計師，如果大家覺得我發(fā)布的文章對大家有所幫助，可以關注的頭條號，我會每天發(fā)布有用的家居文章。

3、科學小論文,300字以上!

科學小論文范文 魚會說話嗎?您相信魚會說話嗎?這是一個耐人尋味的事,我想知道魚是否會說話?我家買了兩條小金魚,一條是全黑的,黑的叫樂樂,因為它很快樂.一條紅白相間的名字叫欣欣,因為它懂得欣賞,很好玩吧!他倆生活在...

4、科技小論文100字急

為什么紙不掉下來?
　　東曉小學 四（4）班 李愷玥
　　有一次,科學課下課的時候,我聽見幾個同學在議論紛紛,我湊上前去,仔細一聽,原來,大家都在討論一個問題：一個空杯子裝滿水,蓋上一張紙,再將杯子倒過來,紙會不會掉、水會流出來嗎?能有這么神奇的事發(fā)生嗎?我決定親自做一個實驗.
　　于是放學回家后,我迫不及待找來一個紙杯,一張大小合適的白紙,接著將杯子裝滿了水,將紙蓋在杯上.此時我有點緊張,擔心實驗不成功.為了知道結果,我深深地吸了一口氣,拿起杯子輕輕地倒過來.哇噻!果真如此,紙緊緊地“貼”在杯子口上,水也一滴不漏,太神奇了!
　　可這又是為什么呢?為了揭開謎底,我便上網(wǎng)查找有關的資料.原來是因為裝滿水的杯中空氣壓力被堵住,壓力就自然很小.加上水的表面有脹力,才能使杯中的水穩(wěn)穩(wěn)地被“固定”住,紙也能吸在上面.
　　我恍然大悟,原來是空氣和紙托住了杯子中的水!
　　鴿子為什么會回家?
　　東曉小學 四（4）班 黃宇威
　　科技小論文真是讓我頭疼,今天上午想到下午.下午我看到鴿子,想到了他是怎樣回家地呢?我的小論文有了題材.
　　我假設鴿子是按照一些固定景物回家的.
　　我決定在晚上進行一項實驗,假如他是按照一些衣架規(guī)律回家的,正巧,今天我們家要安上新的掛衣繩.分工和工作安排完畢.
　　第二天,我興致勃勃地跑上陽臺,鴿子像往常一樣飛過.看到新的衣架,鴿子還是照常飛過,并沒有和螞蟻一樣,有稍微一點變化,就認不得路.
　　經(jīng)過我上網(wǎng)查找資料,我終于發(fā)現(xiàn)鴿子并不是按照固定的物體識路,而是根據(jù)地磁回家的.
　　通過這一次試驗,我知道了鴿子是怎樣回家的.也證實了我的猜想是錯誤的.
　　蚯蚓為什么會再生?
　　東曉小學 四（4）班陳治濤
　　今天,我和媽媽在花壇旁邊看花.突然我發(fā)現(xiàn)花下的土壤里爬著兩條蚯蚓,我聽說蚯蚓有再生的能力,那么蚯蚓砍成三節(jié)會死嗎?
　　于是,我就抓起其中一條蚯蚓,軟軟的冰冰的象果凍一樣,我膽戰(zhàn)心驚地抓著它放到水泥地面上,又壯著膽抓起第二條,將其中一條長一點的蚯蚓按比例平均分成三節(jié),另一條我也分了三節(jié),每一條在我砍完后,看到蚯蚓分泌出黃色的液體包裹住它自己的傷口,我想也許蚯蚓的身體也在不停地擺動,慢慢它們安靜了下來,我想我也太殘酷了,就將它們都一一放到花壇里,繼續(xù)觀察,可是天很晚了,我要回家了.
　　回到家里,我就迫不及待地查資料,才恍然大悟,原來切蚯蚓時斷面上的肌肉組織立即收縮,一部分肌肉便迅速自己溶解,形成新的細胞團,同時白血球聚集在切面上,形成栓塞,使傷口迅速閉合.位于體腔中隔里的原生細胞迅速遷移到切面上來與自己溶解的肌肉細胞一起,在切面上形成結節(jié)狀的再生芽.與此同時體內的消化道、神經(jīng)系統(tǒng)、血管等組織的細胞,通過大量的有絲分裂,迅速地向再生芽里生長.就這樣,隨著細胞的不斷增生,缺少頭的一段的切面上,會長出一個新的頭來；缺少尾巴那一段的切面上,會長出一條尾巴來.但是尾巴那段都比頭的那段復原得快些,而且有的蚯蚓分三段會死,有的又不會.真是太神奇了!
　　通過這次的觀察我才知道蚯蚓的再生能力真的很強,我一定要學習蚯蚓那不放棄生命的精神.
　　科技小論文＿＿＿蝦鉗能再生嗎? 你吃過蝦嗎?好吃吧!你養(yǎng)過蝦嗎?蝦有再生能力你知道嗎?把它的鉗子拔掉,過幾天它又會長出來,你信不信? 我們家的魚缸里養(yǎng)了一只蝦,它長著兩只大鉗子,它的鉗子做了很多壞事,比如：它用鉗子夾魚的尾巴,夾神仙魚的胡子.所以我們開了個家庭會議,決定把蝦的鉗子拔掉.我擔心它掉了鉗子會死掉,爸爸說："沒事的,拔了鉗子,過了一段時間鉗子會長出來的.”真的那么神奇? 就這樣過了一個星期,我又去看那只蝦,一看嚇了一跳,蝦正在那里張牙舞爪,鉗子真的長了出來,長得比原來還大,有在那里欺負小魚呢!它真的有再生能力呢! 其實,還有別的動物也有再生能力,比如：壁虎,螃蟹,龍蝦,蚯蚓,它們都有再生能力. 如果人也有再生能力那有多好啊!那么,四川地震受傷的小朋友就不會殘疾了,就會自己修好自己,變成和我們一樣的健全人! 科技小論文＿＿＿為什么紙不掉下來?
　　東曉小學三（4）班 李愷玥
　　有一天,在學校課間休息的時候,聽見同學們在議論紛紛,說什么一個空杯子裝滿水,蓋上一張紙,再將杯子倒下來,紙不會掉,水也不會流出來.真的這么神奇嗎?聽得我心癢癢的了.
　　放學回家后,我迫不及待找來一個杯子,一張大小適中的白紙,接著將杯子裝滿水,將紙蓋上.這時我有點緊張,為了知道結果,我深吸了一口氣.拿起杯子輕輕的倒過來,呀!果真如此,紙不掉水不漏,真神奇.
　　這是為什么呢?為了把這個謎解開,于是我就上網(wǎng)查閱有關資料.
　　答案是：“因為裝滿水的杯中空氣的壓力已經(jīng)很小了,加之水的表面有張力,不讓水隨便‘亂跑’,因此、其實是空氣和紙托住了杯子中的水.”
　　科技小論文＿＿＿廢舊電池為什么不能亂扔?
　　深圳市東曉小學 三（四）班 劉燁君
　　在日常生活和工作中,電池被廣泛應用,如果對廢舊電池處理不當,那對地球上的土壤和水資源造成相當大的破壞.
　　這是因為,干電池和充電電池中的各種各樣化學物的主要成分是鋅皮.汞.硫酸化物.銅帽.而蓄電池的主要成分是鉛,這些重金屬都是對人體有害的.如果廢舊電池扔到了水里,水就會被污染,水中的魚就會變得有毒,吃了有毒的魚,喝了有毒的水,人的健康就會受到威脅,會損害神經(jīng)系統(tǒng),甚至會致癌.
　　據(jù)測量一節(jié)一號電池爛在土壤里,可以使 一平方米 土地失去利用價值；一個扣鈕電池可以污染 60 萬升水,相當于一個人一生的飲水量.全球 50 億人來計每個月每人丟一顆電池,一年累積下來 600 億顆電池,對地球的破壞力可說是很大的了,其對人類健康危害造成的后果更難以想象了.
　　為了保護環(huán)境,有的小區(qū)已經(jīng)配置了回收廢舊電池的垃圾桶,有專業(yè)人士回收后就可以變廢為寶,將廢舊電池合理再生利用.所以,保護環(huán)境,就應該從小事情做起,從身邊的事情做起,地球是我們的家園,為了保護地球,我們不能再亂扔廢舊電池.
　　科技小論文＿＿＿為什么一些動物要冬眠呢?
　　深圳市東曉小學 三（四）班 丘盈盈
　　我很喜歡小動物,經(jīng)常去動物園看望它們,特別愛仔細觀察它們的一舉一動.冬天去時有的動物卻不見蹤影,后來,我才知道一些動物要冬眠.為什么一些動物要冬眠呢?這個問題一直困擾著我.
　　為了解開這個謎底,我查閱了有關的資料,有了大致的了解.原來,在自然界,許多動物都有休眠的習慣.冬眠是動物對冬季氣溫低、食物又少等不良的環(huán)境條件的一種適應.此時的動物生命活動處于極低水平的狀態(tài),通常表現(xiàn)為停止取食,不活動,昏睡、呼吸微弱和體溫下降等.冬天一到,青蛙、蛇、刺猬、旱賴等冬眠動物躲在洞里睡懶覺,它們早早就積極覓食,以備休眠期和蘇醒時期的需要.
　　冬天,外面又冷,食物又少,所以有些動物就躲在洞里睡懶覺.這樣,我又明白了一個小知識.
　　科技小論文＿＿＿為什么叫死海?
　　深圳市東曉小學 三（四）班 黃家苑
　　有一種海叫著“死海”, “死?！崩锩鏇]有魚蝦,但人跳進“死?！崩?卻安然無事的浮了起來,這是為什么呢?
　　帶著這個個問題我請教了《十萬個為什么》,結果才知道：
　　因為死海里面有許多像鹽一樣的東西,所以魚蝦,海草,等許許多多的海鮮都不能生活在海里,才有了這個“死海”的名字.那么“死?！睂θ擞惺裁从锰幠?
　　據(jù)說“死海”可以治病.如果一個感冒的人拿著書躺在死海里,不出三天病就會好許多,不過有個安全,只有死海跳下去才會安然無事,如果選擇另一個海跳下去的話,會馬上死掉. 這就是我知道的科學其一.
　　科技小論文＿＿＿為什么乒乓球會鼓起來?
　　深圳市東曉小學 三（四）班 黃秋琳
　　星期天,我和媽媽來到體育館打乒乓球.我們打得正高興,突然媽媽把球打過來我沒接住,于是,我就去撿球,一不小心把球踩扁了.我特別著急,嘆息地說：“媽媽,怎么辦啊?”
　　媽媽立刻放下球拍,問：“秋琳,怎么了?”
　　我說：“我不小心把乒乓球踩扁了.”
　　媽媽說：“別怕我有辦法.”
　　媽媽拿來熱水瓶,在水杯中倒?jié)M水,再把乒乓球放進杯子里,這時,我發(fā)現(xiàn)乒乓球慢慢地鼓了起來,我特別興奮地問媽媽：“這是為什么呢?”媽媽也說不清楚.
　　從星期一到星期五,我一直在上網(wǎng)查資料,問同學,問老師,可是還是找不到具體的答案.這時我不得不去問有學問的爸爸了.
　　爸爸說：“乒乓球凹進去之后,放在100℃的熱水中可以鼓起來的兩個原因是：
　　第一,這是根據(jù)物理性質熱脹冷縮的原因,乒乓球受熱而膨脹,凹處就會凸起來.但是,脹起來后,會有個痕跡,這樣的球打起來有時候會亂跳.
　　第二,因為熱脹冷縮的原因.乒乓球沒破,里面空氣擠壓用熱水~讓空氣膨脹讓乒乓球變圓這是根據(jù)物理性質熱脹冷縮的原理,乒乓球受熱而膨脹,其中氣體的膨脹系數(shù)大,而固體的膨脹系數(shù)小,于是內部的氣體膨脹得比乒乓球本身要多得多,于是把乒乓球凹處頂起.”
　　哦,原來生活中隱藏著這么多的科學知識啊!
　　科技小論文＿＿＿為什么不能直接用自來水澆花
　　深圳市東曉小學 三（四）班 丘盈盈
　　自來水是人們的日常生活用水,這種水清澈潔凈,雜質很少,每一個人都離不開它.我每天都用它來澆花,卻發(fā)現(xiàn)我的那盆花老也不見長,沒道理呀?陽臺上陽光充足,空氣也新鮮,不應該呀?這是為什么呀?
　　帶著疑問,我去請教了爺爺.爺爺告訴我自來水是不能直接用來澆花的.原因是自來水適合人們日常飲用,但由于它在生產(chǎn)過程中添加了凝聚劑和消毒劑,使水變得比較潔凈,但因此缺少了動植物生長需要的部分微生物及營養(yǎng),我們種的花,養(yǎng)的魚,都是有生命的動物和植物,它們在生長中既需要水分,也需要通過水帶給它們營養(yǎng)素和微生物.所以,自來水不能直接用來澆花.
　　為了解決這個問題,一些有經(jīng)驗的人就采用雨水澆花,或者是先把自來水盛到水桶中,在露天中放一些時間,等里面的凝聚劑和消毒劑跑掉了,水里雜質多了,這時候再用來澆花就可以了.
　　我照爺爺說的去做,果然花兒張開了笑臉.
　　科技小論文＿＿＿為什么生命離不開水?
　　深圳市東曉小學 三（四）班 勞淑盈
　　我在一本《一天一個新知識》書里面,發(fā)現(xiàn)了為什么生命離不開水?
　　原來,水是萬物生存之本,生命之源.生命起源于原始海洋,所以生命從起源開始就離不開水；生命體內有50%~80%是水,沒有水就沒有生命；水在細胞內含量最多,以游離水和結合水2種形式存在.游離水是無機鹽和其他物質的自然溶劑,也是各種生化反應理想的介質；結合水主要通過氫鍵與其他物質（主要是蛋白質）結合.水的很多特性附合生物生存的需要.水是極性分子,由于水有較強的內聚力和表面張力,適合于在植物體內的導管中運輸和水生昆蟲在水面的行走.
　　所以我們要好好珍惜水的資源,要不地球上的水資源將悄悄地減少,人類的確面臨水荒的威脅,樹木干枯,花草枯萎,魚兒死掉.當這些生物從我們身邊悄悄離去時,人類也將像恐龍一樣從地球上滅絕.
　　請大家珍惜水資源,節(jié)約用水.如果每天節(jié)約一滴水,你就能看到一片海洋.

5、科技節(jié)要到了,我想寫論文去參賽,有沒有什么好的題材

寫作雖沒有固定的格式,但一般應按提出問題、作出假設、研究分析、得出結論的步驟進行.一般來說,科技小論文應包括以下幾個部分.
標題標題是小論文的眼睛,好的標題確切簡明,富有吸引力,能給讀者以新鮮的感受和深刻的印象,起畫龍點睛的作用.
開頭的多種多樣,依研究內容、自己喜歡的寫作風格而定,但一般應開門見山地提出你討論的問題,你是怎樣想到要研究這個問題的.
正文：即分析問題、解決問題部分.它包括對提出問題作出假設、觀察、實驗、考察過程、發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象、判斷、推理得出結論等,這是小論文的核心部分.
應注意的是：研究步驟要寫得詳略得當,實驗過程、數(shù)據(jù)的來歷、現(xiàn)象要寫清楚,敘述時應有一定的順序.數(shù)據(jù)材料要準確,可設計成能說明問題的表格、圖解,必要時可附上拍攝的照片、采集的標本等,以增強說服力.獲得的結論要有自己獨特的見解,并且和論據(jù)保持一致性,論據(jù)要有嚴密的邏輯性.文字要簡潔生動,層次清晰,條理分明.
結尾：小論文的結尾應寫你得出的結論和對某一問題的建議.以得出結論做為結尾,同開頭提出問題相呼應,收到良好效果.
小論文的初稿完成后,還要反復修改.看段落是否銜接自然,語言是否通順準確等.改好后再讓同學和老師幫助修改,逐步完善.最后參加各級小論文競賽.
科技小論文范文
魚會說話嗎?
您相信魚會說話嗎?這是一個耐人尋味的事,我想知道魚是否會說話?
我家買了兩條小金魚,一條是全黑的,黑的叫樂樂,因為它很快樂.一條紅白相間的名字叫欣欣,因為它懂得欣賞,很好玩吧!他倆生活在魚缸里,這個魚缸可“非比尋常”.里面有山、花、樹、貝殼、彩色石頭…….很美吧!讓我們一起來觀察它!
9月23日凌晨五點左右,我正要去喂食,我看見這么一個現(xiàn)象,我把魚食撒到魚缸里,樂樂吃了一點就不吃了.
9月23 日傍晚5 點15分,我看見魚缸里的貝殼反過來了,小欣欣看見了,好像以為它——這個小貝殼要死了,連忙游過去,用它的頭去抵,抵了近三、四分鐘,它就不抵了,它游到樂樂旁邊,用自己的尾巴掃了掃樂樂,然后互相碰了一下頭,樂樂和欣欣一起游過去,把那塊貝殼一起弄回原樣了,這一點證明了“團結力量大”.
通過兩次的觀察,讓我知道了人類有人類的表達和交流語言,動物也有自己王國的表達和交流,這也告訴了我們,如果你不團結,那么你將一無所有,朋友之間的友誼真?zhèn)ゴ?同時,我們也要多觀察,多發(fā)現(xiàn),但是不能因為你在動物身上作試驗,就傷害小動物,因為動物是人類的朋友.
螞蟻為什么不會迷路?
螞蟻,相信大家都很熟悉.那又有誰能真正地了解螞蟻呢?螞蟻為什么不會迷路呢?
帶著這個問題,我查閱了一些書籍.書上說,螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的地后,沿途會留下一些氣味,返回蟻穴.用觸角相互碰一下,通知其他的螞蟻.科學家曾經(jīng)就這個問題作了一個試驗.科學家先確定一只螞蟻,將他沿途到達目的地的地方用力擦干凈.當這只螞蟻返回時,在被擦去氣味的地方突然間停了下來.原地邊轉圈邊尋找著什么.從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的.
我為了證實這個結論,我做了個試驗.我首先準備了一個十厘米左右的細小樹枝,在樹枝的一頭放上一個誘餌——小糖果.我把這個裝置放在一個蟻穴附近.不一會兒,有一只螞蟻出來探路了.我把他引上木棍后,他到達了糖果的地方,仿佛在聞一聞、嗅一嗅.我趁此機會將木棍的中斷部分截下一厘米的木棍.當這只螞蟻返回的時候,就在被截去的地方左轉右轉,就是找不到回家的路.
過了一會兒,我又重復了上面的試驗,螞蟻仍然沒有找到回家的路.
通過這兩次實驗,我終于知道螞蟻為什么不會迷路的秘密了.原來螞蟻是根據(jù)氣味來辨別方向的.
知道了螞蟻的這一秘密后,我在想：是否我們可以制作一種螞蟻報警器呢?當螞蟻走到報警器附近時,報警器就能“聞”出螞蟻的氣味,然后發(fā)出鳴叫聲,讓我們知道螞蟻跑到櫥柜里了或其他地方.

6、曬曬你的藏品好嗎

奇楠瓊脂

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科學小發(fā)明或小實驗 論文，洗手間的設計能有多美