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• 1、夢(mèng)中的你步履匆匆。笑如永遠(yuǎn)的彩虹。我是只垂淚的蝴蝶.這句話出自哪里
• 2、夢(mèng)中的你步履匆匆。笑如永遠(yuǎn)的彩虹。我是只垂淚的蝴蝶.這句話出自哪里
• 3、彩虹小廚蝴蝶酥的做法
• 4、1.修改病句。雨過天晴，天上出現(xiàn)了彩虹，學(xué)校更美麗了。香樟、黃楊，金桂等樹上不斷地陸續(xù)地往下滴著晶瑩的水珠，蝴蝶在花圃里
• 5、借助你的聯(lián)想和想象力,賦予下面的物象以一定的物外之趣.（1）雨后的彩虹 （2）草地中的白蝴蝶

1、夢(mèng)中的你步履匆匆。笑如永遠(yuǎn)的彩虹。我是只垂淚的蝴蝶.這句話出自哪里

《垂淚的蝴蝶》

2、夢(mèng)中的你步履匆匆。笑如永遠(yuǎn)的彩虹。我是只垂淚的蝴蝶.這句話出自哪里

《垂淚的蝴蝶》

3、彩虹小廚蝴蝶酥的做法

1先拿出冷凍酥皮置室溫解凍至軟身

4、1.修改病句。雨過天晴，天上出現(xiàn)了彩虹，學(xué)校更美麗了。香樟、黃楊，金桂等樹上不斷地陸續(xù)地往下滴著晶瑩的水珠，蝴蝶在花圃里

1.修改病句.
雨過天晴,天上出現(xiàn)了彩虹,學(xué)校更美麗了.香樟、黃楊,金桂等樹上陸續(xù)地往下滴著晶瑩的水珠,蝴蝶在花圃里飛來(lái)飛去,小鳥在樹上叫個(gè)不?！ぁぁぁぁぁW(xué)校到處勃勃的生機(jī).
2.用“真情”的不同意思造句.
（1）真實(shí)的情況.
（2）真誠(chéng)的心情或感情
（1）我們讀課文時(shí)要讀出真情實(shí)感,使讀出的課文生動(dòng)起來(lái).
（2）人民子弟兵全心全意為災(zāi)區(qū)重建奮戰(zhàn),人民看在眼里,記在心里,子弟兵離開時(shí),歡送的人們淌下熱淚是由衷感激的真情流露.
3.根據(jù)古詩(shī)填空.
（1）我勸天公重抖擻,不拘一格將人才.
（2）今朝有酒今朝醉,人間能得幾回聞.

5、借助你的聯(lián)想和想象力,賦予下面的物象以一定的物外之趣.（1）雨后的彩虹 （2）草地中的白蝴蝶

1.雨后的彩虹：彩虹上,玉兔們?cè)阪覒?2.草地中的白蝴蝶：白蝴蝶和蜜蜂跳舞

夢(mèng)中的你步履匆匆。笑如永遠(yuǎn)的彩虹。我是只垂淚的蝴蝶.這句話出自哪里，夢(mèng)中的你步履匆匆。笑如永遠(yuǎn)的彩虹。我是只垂淚的蝴蝶.這句話出自哪里