什么是說(shuō)明性文章，犯罪構(gòu)成兩階層名詞解釋

本文摘要目錄：,1、,什么是說(shuō)明性文章,2、,犯罪構(gòu)成兩階層名詞解釋,3、,從市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)觀念角度闡述垃圾分類的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,4、,什么是說(shuō)明文說(shuō)明順序有哪些說(shuō)明方法有什么,5、,某一學(xué)科對(duì)某概念闡述時(shí),對(duì)該概念下定義,分類,結(jié)構(gòu),功能,作用等.有的不需要.如何判斷是否需要,6、,什么是說(shuō)明句,說(shuō)明文 ,說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)來(lái)解說(shuō)事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁.它通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性.說(shuō)明文實(shí)用性很強(qiáng),它包括廣告、說(shuō)明書(shū)、提要、提示、規(guī)則、章程、解說(shuō)詞、科學(xué)小品等. ,通常情況下,說(shuō)明文大致包括三種具體樣式： ,一、帶有

• 1、什么是說(shuō)明性文章
• 2、犯罪構(gòu)成兩階層名詞解釋
• 3、從市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)觀念角度闡述垃圾分類的經(jīng)濟(jì)價(jià)值
• 4、什么是說(shuō)明文說(shuō)明順序有哪些說(shuō)明方法有什么
• 5、某一學(xué)科對(duì)某概念闡述時(shí),對(duì)該概念下定義,分類,結(jié)構(gòu),功能,作用等.有的不需要.如何判斷是否需要
• 6、什么是說(shuō)明句

1、什么是說(shuō)明性文章

說(shuō)明文
說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)來(lái)解說(shuō)事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁.它通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性.說(shuō)明文實(shí)用性很強(qiáng),它包括廣告、說(shuō)明書(shū)、提要、提示、規(guī)則、章程、解說(shuō)詞、科學(xué)小品等.
通常情況下,說(shuō)明文大致包括三種具體樣式：
一、帶有一定文藝性的,指科學(xué)小品,如《南州六月荔枝丹》
二、科普性為主的,如《向沙漠進(jìn)軍》《宇宙里有些什么》
三、實(shí)用性的,如說(shuō)明書(shū)、解說(shuō)詞等
說(shuō)明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能,解釋事物的原理、含義、特點(diǎn)、演變等.《尚書(shū)禹貢》是我國(guó)最早的說(shuō)明文.
說(shuō)明文的應(yīng)用廣泛,一般分為平實(shí)說(shuō)明文和文藝說(shuō)明文兩大類,也可依據(jù)說(shuō)明對(duì)象與說(shuō)明目的的不同,把說(shuō)明文分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文兩大類.
文藝性說(shuō)明文是通過(guò)文藝的形式介紹科學(xué)知識(shí)的說(shuō)明文.
說(shuō)明文的特點(diǎn)是“說(shuō)”,而且具有一定的知識(shí)性.這種知識(shí),或者來(lái)自有關(guān)科學(xué)研究資料,或者是親身實(shí)踐、調(diào)查、考察的所得,都具有嚴(yán)格的科學(xué)性.為了要把事物說(shuō)明白,就必須把握事物的特征,進(jìn)而揭示出事物的本質(zhì)屬性,即不僅要說(shuō)明“是什么”,還要說(shuō)明“為什么”是這樣.應(yīng)用性說(shuō)明文一般只要求說(shuō)明事物的特征,闡述性說(shuō)明文則必須揭示出問(wèn)題的本源和實(shí)質(zhì).
說(shuō)明文的說(shuō)明一定要有條理,說(shuō)明的順序,是按照事物本身的條理和人的認(rèn)識(shí)規(guī)律來(lái)安排的.比如介紹景物,建筑,多是根據(jù)地理環(huán)境、方位布局來(lái)安排；介紹事物源出、演變,多是按照時(shí)間的先后順序來(lái)安排；闡述事理又多按照事物的邏輯順序來(lái)安排.總之,是按照一定的順序,由表及里,由實(shí)到虛,由分到合,由遠(yuǎn)及近,由淺到深,逐步闡述.有時(shí)為了使別人更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)事物,在某種情況下,只要不違背事物的特點(diǎn)、規(guī)律,也可以在順序上作某些調(diào)整.
說(shuō)明是解說(shuō)事物,剖釋整理的一種表達(dá)方法.對(duì)象不同,說(shuō)明的重點(diǎn)和層次便不同.說(shuō)明實(shí)體事物時(shí),一般要注意空間的位置；說(shuō)明抽象事理時(shí),重在闡釋概念、特點(diǎn)、來(lái)源、結(jié)構(gòu)、種類、異同、比較、聯(lián)系和功能等.
說(shuō)明方法有很多種,常見(jiàn)的說(shuō)明方法有下定義、作詮釋、作比較、打比方、分類別、舉例子、列數(shù)字、列圖表等.

2、犯罪構(gòu)成兩階層名詞解釋

兩階層是什么意思
犯罪構(gòu)成兩階層是指不法和有責(zé)，不法就是行為違反法律，有責(zé)就是對(duì)犯罪中的其它因素，如，以及主體身份的概括。
犯罪構(gòu)成的分類
一、基本的犯罪構(gòu)成與修正的犯罪構(gòu)成
這是以犯罪構(gòu)成的形態(tài)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的劃分?；镜姆缸飿?gòu)成，是指條文就某一犯罪的基本形態(tài)所規(guī)定的犯罪構(gòu)成。基本的犯罪構(gòu)成一般是指既遂犯或者單獨(dú)犯的構(gòu)成要件;修正的犯罪構(gòu)成(也稱為特殊形態(tài)的犯罪構(gòu)成)，是指以基本的犯罪構(gòu)成為前提，適應(yīng)犯罪行為的不同形態(tài)，對(duì)基本的犯罪構(gòu)成加以某些修改變更的犯罪構(gòu)成。預(yù)備犯、未遂犯、中止犯等未完成形態(tài)的犯罪構(gòu)成以及的犯罪構(gòu)成則屬于修正的犯罪構(gòu)成。刑法分則條文大都是以單個(gè)人犯既遂罪為標(biāo)本的，基本犯罪構(gòu)成以刑法分則為基準(zhǔn)，直接根據(jù)刑法分則就可以認(rèn)定;而犯罪的未完成形態(tài)以及共同犯罪的內(nèi)容都在刑法總則部分規(guī)定，因此修正的犯罪構(gòu)成要以刑法分則規(guī)定的基本的犯罪構(gòu)成為基礎(chǔ)結(jié)合刑法總則的有關(guān)規(guī)定加以認(rèn)定。
二、完結(jié)的犯罪構(gòu)成與待補(bǔ)充的犯罪構(gòu)成
完結(jié)的犯罪構(gòu)成，也稱關(guān)閉的犯罪構(gòu)成，指刑法完整地規(guī)定了所有要件的犯罪構(gòu)成;待補(bǔ)充的犯罪構(gòu)成，也稱開(kāi)放的犯罪構(gòu)成，指刑法僅規(guī)定了部分要件，其他要件需要法官適用時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充的犯罪構(gòu)成。這一分類最先由德國(guó)學(xué)者威爾采爾所倡，具有一定意義。當(dāng)刑法規(guī)定了完結(jié)的犯罪構(gòu)成時(shí)，司法工作人員應(yīng)嚴(yán)格依法適用，不得附加或減少要件;當(dāng)刑法規(guī)定了待補(bǔ)充的犯罪構(gòu)成時(shí)，司法工作人員應(yīng)依照法律的相關(guān)規(guī)定補(bǔ)充構(gòu)成要件。至于刑法規(guī)定的犯罪構(gòu)成究竟是完結(jié)的犯罪構(gòu)成還是待補(bǔ)充的犯罪構(gòu)成，則需要根據(jù)犯罪行為的性質(zhì)、犯罪之間的關(guān)系等進(jìn)行識(shí)別。
三、單一的犯罪構(gòu)成與復(fù)雜的犯罪構(gòu)成

3、從市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)觀念角度闡述垃圾分類的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

近年來(lái),隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,生活垃圾以每年9%-11%的速度增長(zhǎng),不僅給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)巨大污染,占用大量的土地資源,而且導(dǎo)致了每年300多億元的經(jīng)濟(jì)損失。由于國(guó)家政策引導(dǎo)與市場(chǎng)前景的吸引,大量企業(yè)開(kāi)始進(jìn)入生活垃圾處理行業(yè)。

4、什么是說(shuō)明文說(shuō)明順序有哪些說(shuō)明方法有什么

1.說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá),對(duì)事物、事理、程序進(jìn)行介紹、解說(shuō)的一種文體.2.時(shí)間順序,空間順序,邏輯順序.1．時(shí)間順序即按照事理發(fā)展過(guò)程的先后來(lái)介紹某一事物的說(shuō)明順序.凡是事物的發(fā)展變化都離不開(kāi)時(shí)間,如說(shuō)明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長(zhǎng)、動(dòng)植物生長(zhǎng)等等,都應(yīng)以時(shí)間為序.比如中學(xué)課本中有一篇《景泰藍(lán)的制作》,它就是按照景泰藍(lán)的制作過(guò)程中“做胎――掐絲――燒制――點(diǎn)藍(lán)――燒藍(lán)――打磨――鍍金”的時(shí)間順序來(lái)說(shuō)明的.2．空間順序即按照事物空間存在的,或從外到內(nèi),或從上到下,或從整體到局部來(lái)加以介紹,這種說(shuō)明順序有利于全面說(shuō)明事物各方面的特征.一般說(shuō)明某一靜態(tài)實(shí)體（如建筑物等）,常用這種順序.如課本中的《核舟記》就是按照船體――船頭――船尾――船背的空間順序來(lái)寫(xiě)的；《故宮博物館》按照先總后分的順序,先概括說(shuō)明故宮建筑物的總體特征,然后再具體介紹太和門(mén)――太和殿――中和殿――保和殿――乾清宮……御花園,而在介紹每一座建筑物的時(shí)候,則又按照先外后內(nèi)、先上后下的順序.這樣安排合乎人們觀察事物的習(xí)慣,是最合理的順序.3．邏輯順序即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系,或由個(gè)別到一般,或由具體到抽象,或由主要到次要,或由現(xiàn)象到本質(zhì),或由原因到結(jié)果,遞進(jìn),或概括到具體,或特點(diǎn)到用途,或由整體到局部一一介紹說(shuō)明.不管是實(shí)體的事物,如山川、江河、花草、樹(shù)木、器物等,還是抽象的事理,如思想、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等,都適用于以邏輯順序來(lái)說(shuō)明.如課本中的《死海不死》、《向沙漠進(jìn)軍》,都是運(yùn)用邏輯順序來(lái)說(shuō)明事物的.凡是闡述事物、事理間的各種因果關(guān)系或其他邏輯關(guān)系,按邏輯順序?qū)懽髯顬檫m宜.以上是說(shuō)明文幾種常見(jiàn)的說(shuō)明順序.針對(duì)不同的說(shuō)明對(duì)象,我們應(yīng)用不同的說(shuō)明,但實(shí)際上這幾種說(shuō)明順序也不是截然分開(kāi)的,而常常是綜合運(yùn)用,只是以哪種說(shuō)明順序?yàn)橹髁T了.在考慮運(yùn)用何各說(shuō)明順序時(shí),既要注意客觀事物本身的特點(diǎn),又要遵循人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律.只有合理地運(yùn)用說(shuō)明順序,才能使說(shuō)明文的寫(xiě)作完成得更好.3.共10種（1）舉例子舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物,使所要說(shuō)明的事物具體化,以便讀者理解,這種說(shuō)明方法叫舉例子.好處：使文章表達(dá)的意思更明確,更生動(dòng)形象,讀者更明白,增強(qiáng)說(shuō)服力.更具體、更詳細(xì).（2）作引用為了使說(shuō)明的內(nèi)容更充實(shí)具體,可以引用一些文獻(xiàn)資料、詩(shī)詞、俗語(yǔ)、名人名言等,可使說(shuō)明更具說(shuō)服力.好處：使文章更具說(shuō)服力.體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性.引用古詩(shī)：使說(shuō)明文更具詩(shī)情畫(huà)意.（3）作比較作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法.說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較,使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象.事物的特征往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái).在作比較的時(shí)候,可以是同類相比,也可以是異類相比,可以對(duì)事物進(jìn)行“橫比”也可以對(duì)事物進(jìn)行“縱比”.好處：突出強(qiáng)調(diào)被說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)（地位、影響等）.（4）列數(shù)字（列數(shù)據(jù)）為了使所要說(shuō)明的事物具體化,還可以采用列數(shù)字的方法,以便讀者理解.需要注意的是,引用的數(shù)字,一定要準(zhǔn)確無(wú)誤,不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對(duì)不能用,即使是估計(jì)的數(shù)字也要有可靠的根據(jù),并力求近似.好處：數(shù)字是從數(shù)量上說(shuō)明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最有說(shuō)服力的依據(jù).（用列數(shù)字的方法進(jìn)行說(shuō)明,既能準(zhǔn)確客觀的反映事實(shí)情況,又有較強(qiáng)的說(shuō)服力.）準(zhǔn)確無(wú)誤,令讀者信服.（5）分類別要說(shuō)明事物的特征,往往從?? ?方面不易說(shuō)清楚,可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同,把事物分成若干類,然后依照類別逐一加以說(shuō)明.這種說(shuō)明方法,叫分類別.分類別是將復(fù)雜的事物說(shuō)清楚的重要方法,有時(shí)事物的特征、本質(zhì)需要分成幾點(diǎn)或幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明,也屬分類別.好處：條理清晰,一目了然.（6）打比方利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的性狀特點(diǎn),增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法叫做打比方.說(shuō)明文中的打比方的說(shuō)明方法,同修辭格上的比喻是一致的.不同的是,比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻,而說(shuō)明多用明喻和暗喻,借喻則不宜使用.好處：抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象.（或把事物的特征解說(shuō)得確切具體、淺顯易懂.）（7）摹狀貌為了使被說(shuō)明對(duì)象更形象、具體,可以進(jìn)行狀貌摹寫(xiě),這種說(shuō)明方法叫?。╩ó）狀貌.好處：使被說(shuō)明對(duì)象更形象、具體.（8）下定義用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言、科學(xué)的術(shù)語(yǔ)對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明叫下定義.下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì).好處：使人們?cè)陂喿x時(shí)對(duì)抽象的字詞能夠更加明白、理解.（9）作詮釋從一個(gè)側(cè)面,在事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些一般性的解釋,這種方法叫作詮釋.好處：使讀者在閱讀時(shí)對(duì)抽象的字詞能夠更加明白,更加理解.（10）畫(huà)圖表（列圖表）為了把十分復(fù)雜的事物說(shuō)清楚,就可以采用圖表法,來(lái)彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠,對(duì)某些事物解說(shuō)更直接、了當(dāng).更具體.好處：使人看了一目了然.條理清晰.

5、某一學(xué)科對(duì)某概念闡述時(shí),對(duì)該概念下定義,分類,結(jié)構(gòu),功能,作用等.有的不需要.如何判斷是否需要

該書(shū)闡述了作用於遺傳特徵的自然選擇力量如何逐步地完善復(fù)雜的有機(jī)體結(jié)構(gòu)的物理學(xué)用支配物質(zhì)與能量的特定概念來(lái)描述原子核,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)這些描述進(jìn)行

6、什么是說(shuō)明句

說(shuō)明句是以說(shuō)明為主要表達(dá)來(lái)介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能，解釋事物的原理、含義、特點(diǎn)、演變等。

什么是說(shuō)明性文章，犯罪構(gòu)成兩階層名詞解釋