氣溫計(jì)圖片(水溫計(jì)體溫計(jì)氣溫計(jì)圖片)
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近幾十年來,溫度計(jì)家庭中又出現(xiàn)了熱電隅溫度計(jì)、金屬電阻溫度計(jì)、晶體管溫度計(jì)等許多新成員,它們種類繁多,性能各異,個(gè)個(gè)身手不凡。據(jù)統(tǒng)計(jì),在自然界中,每形成500個(gè)氧16,才會(huì)產(chǎn)生一個(gè)氧18。由于人體溫度最高不超過42℃,最低不低于35℃,所以體溫表的刻度是35℃到42℃,每個(gè)小格代表0.1℃。出示溫度計(jì)圖片(如右圖),讓學(xué)生在溫度計(jì)上找到-20℃和20℃。師:在溫度計(jì)上,0℃以上的溫度用正數(shù)表示,0℃以下的溫度用負(fù)數(shù)表示。
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幾億年前的溫度怎么測?別告訴我用溫度計(jì)!
“今天氣溫是多少?”只要看一下溫度計(jì),你馬上就能回答出來??墒?,如果我問你幾億年前地球上的氣溫是多少,你一定會(huì)被難住了。你感到奇怪:幾億年前的溫度怎么能測定出來呢?難道有這樣的溫度計(jì)嗎?
吐魯番火焰山腳下的金箍棒溫度計(jì)(圖片來源于《春城晚報(bào)》電子版)
測溫技術(shù)的突破
人類在征服自然的長期實(shí)踐中,創(chuàng)造了不少測溫技術(shù),制造出各種各樣的溫度計(jì)。早在一百多年前,英國醫(yī)生阿爾伯特就發(fā)明了玻璃水銀溫度計(jì)。近幾十年來,溫度計(jì)家庭中又出現(xiàn)了熱電隅溫度計(jì)、金屬電阻溫度計(jì)、晶體管溫度計(jì)等許多新成員,它們種類繁多,性能各異,個(gè)個(gè)身手不凡。然而,這些溫度計(jì)都只能測定現(xiàn)在的溫度,如果要測定幾億年前的溫度,它們就無能為力了。
測量室外溫度(網(wǎng)絡(luò)圖)
那么,用什么方法可以測量古時(shí)候的溫度呢?1947年,美國科學(xué)家尤里和比奇萊森,首先創(chuàng)造了地球化學(xué)測溫技術(shù)。尤里和他的研究小組,曾對一個(gè)數(shù)百萬年前的動(dòng)物化石介殼進(jìn)行分析,居然知道那動(dòng)物是夏天出生,一共活了四年,然后在春天死去。1961年,另一個(gè)科學(xué)家埃米利亞尼,研究了從大洋底取出的巖芯中的有孔蟲目介殼化石,發(fā)現(xiàn)了地球海洋的溫度在三千萬年前約為7℃,一千萬年前約為6℃。
靈敏的同位素溫度計(jì)
幾億年前的溫度早已時(shí)過境遷,為什么現(xiàn)在還能測量出來呢?其實(shí),一切物理、化學(xué)的變化,生物、大氣、海洋、地殼的活動(dòng),都與溫度密切相關(guān)??茖W(xué)家告訴我們,如果我們能找到地質(zhì)歷史時(shí)期溫度變化在地球上留下的痕跡,就能知道當(dāng)時(shí)的溫度。人們從地球化學(xué)的氧同位素分析著手,終于找到了一種測量古溫度的可靠方法。
學(xué)過化學(xué)的人都知道,氧元素是個(gè)大家族。按照氧原子核里的中子數(shù)目,分別稱為氧16、氧17、氧18。弟兄們脾氣不一,秉性有別,其中氧18的核反應(yīng)能力大大超過了氧16和氧17,可它的數(shù)量特別稀少。據(jù)統(tǒng)計(jì),在自然界中,每形成500個(gè)氧16,才會(huì)產(chǎn)生一個(gè)氧18。不過,你可別小看了它,要知道正是這少量的氧18,幫了人們的大忙。因?yàn)樵谧匀唤缰校跬凰氐谋戎?,?huì)隨著溫度的變化而變化。當(dāng)生物體活著的時(shí)候,它們體內(nèi)氧同位素的比值,同生存的環(huán)境溫度有一定的關(guān)系。當(dāng)這些生物體一旦死去,它們體內(nèi)的這種同位素比值就不再變化了。億萬年后,這些生物體的遺骸成了化石,人們只要用化學(xué)方法先從化石中提取氧,再測出氧16和氧18的比值,就能知道當(dāng)時(shí)這些生物生活的環(huán)境溫度了。你看,氧同位素的比值,真可稱得上是一架靈敏的溫度計(jì)。
測定海洋的古溫度
你也許會(huì)問,這種方法測出的溫度準(zhǔn)確嗎?告訴你,現(xiàn)在,在測量地質(zhì)歷史時(shí)期溫度方面,除了氧16和氧18的比值法以外,科學(xué)家還找到了其他一些可以了解古溫度的方法,用那些方法,人們能測出溫度的相對高低,分出天氣的冷暖。例如,從海底取出的巖芯,記載了海洋中各種古生物的數(shù)量,而古生物的數(shù)量和當(dāng)時(shí)的海洋溫度之間,是有密切關(guān)系的。海洋中生活著眾多的生物,海水的溫度必然影響各種生物的數(shù)量。海洋中的有孔蟲屬中,有一些敏感種類,溫度高時(shí)數(shù)量比較繁盛,溫度低時(shí)數(shù)量就大為減少。
地質(zhì)專家在觀察巖芯(圖片來源于新浪博客)
科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn),在海洋中,有一種對冷暖變化特別敏感的敏圓輻蟲,如計(jì)算它的數(shù)量與有孔蟲總數(shù)的比率,就可以推算出當(dāng)時(shí)的海洋溫度。計(jì)算結(jié)果表明,高的比率與冰期的暖水有關(guān),低的比率與冰期的冷水有關(guān)。
更有趣的是,螺殼的旋卷方向還與溫度有關(guān)哩。你也許不會(huì)去注意今天的螺絲殼向哪個(gè)方向旋卷的吧。可是科學(xué)家們注意到,凡是右旋的截錐圓輻蟲的介殼,都與比較溫暖的環(huán)境有關(guān);而左旋的介殼則與較冷的環(huán)境有關(guān)。因此,從螺絲殼左右旋卷的比率,可推斷盤古代的溫度。
近20年來,地球化學(xué)測溫技術(shù)發(fā)展迅速,日趨完善??茖W(xué)家們運(yùn)用各種測試手段,逐步搞清了各個(gè)地質(zhì)歷史時(shí)期的地球溫度。他們告訴我們:在一億年前,地球上各個(gè)海洋的平均溫度為21℃,一千萬年后,緩慢下降到16℃,又過了一千萬年,再度上升到21℃,以后又逐漸下降……
溫度計(jì)的讀數(shù)怎么看?
1.人體溫度計(jì)是一種水銀溫度計(jì)。它的上部是一根玻璃管,下端是一個(gè)玻璃泡。在泡里和管的下端裝有純凈的水銀,管上標(biāo)有刻度。由于人體溫度最高不超過42℃,最低不低于35℃,所以體溫表的刻度是35℃到42℃,每個(gè)小格代表0.1℃。
2.測量溫度時(shí),取出溫度計(jì)。我們可以把它帶到一個(gè)明亮的地方,一只手握住溫度計(jì)的尾巴,另一只手握住體溫計(jì)的表面,視線與溫度計(jì)中的液體柱對齊,然后輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)溫度計(jì)。我們可以看到,在溫度計(jì)的水銀柱上有一條暗線(實(shí)際上是銀的,光效應(yīng)),在線頭旁邊有相應(yīng)的刻度,這是溫度讀數(shù)。
3.注意:關(guān)鍵是找到銀線。很多人看不懂,這就是他們找不到的原因。由于光折射之間的關(guān)系,銀線不一定可見。此時(shí),我們必須慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)溫度計(jì),這樣銀線的光才能反射到你的眼睛里。只有這樣,我們才能看到,我們才能正確地比較銀線的末端和刻度,并讀取體溫值。
氣溫零度以下用負(fù)數(shù)表示對嗎
對的。
參考資料:
認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)。
(一)溫度
1.溫度里的正負(fù)數(shù)。
出示:某一天的氣溫
哈爾濱-20℃ 廣州20℃
師:這兩個(gè)溫度表示的意思一樣嗎?
生:不一樣。20℃表示零上20℃,-20℃表示零下20℃。
出示溫度計(jì)圖片(如右圖),讓學(xué)生在溫度計(jì)上找到-20℃和20℃。
師:在表示溫度時(shí),可以用正數(shù)表示零上溫度,用負(fù)數(shù)表示零下溫度?!?”可以省略,“-”應(yīng)該讀作“負(fù)”,而不能讀作“減”。
讓學(xué)生齊讀“-20℃”。
(出示:杭州-2 ℃、鄭州+5 ℃)讓學(xué)生在溫度計(jì)圖片上指出這兩個(gè)溫度的位置。
師:在溫度計(jì)上,0℃以上的溫度用正數(shù)表示,0℃以下的溫度用負(fù)數(shù)表示。那么,表示0℃的數(shù)0是正數(shù)還是負(fù)數(shù)呢?
生1:我認(rèn)為是正數(shù),因?yàn)闆]聽說過“負(fù)0”。
生2:我也覺得是正數(shù),因?yàn)?、2、3、4等等這些數(shù)都是正數(shù),0也該是正數(shù)。
生3:我覺得它既是正數(shù),也是負(fù)數(shù)。因?yàn)樗钦龜?shù)、負(fù)數(shù)的分界線。
生4:我覺得它既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù),因?yàn)橹挥写笥?℃的才是正數(shù),小于0℃的才是負(fù)數(shù),0既不小于0也不大于0。
師:生4說得很有道理,“0”既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)。
引導(dǎo)觀察“溫度計(jì)圖片”
師:在溫度計(jì)上,從下往上的刻度表示溫度越來越——
生:高。
師:從上往下的刻度表示溫度越來越——
生:低。
師:-20℃和-2℃比較,哪個(gè)溫度更低?
生:-20℃更低
師:那就說明-20與-2比較,哪個(gè)數(shù)大?
生:-2大于-20.
生:我發(fā)現(xiàn)“負(fù)號”后面的數(shù)越大,這個(gè)負(fù)數(shù)就越小,因?yàn)樗x“0”越遠(yuǎn)。
2、把溫度計(jì)變成數(shù)軸,在數(shù)軸上進(jìn)一步抽象理解正負(fù)數(shù)。
屏幕出示一溫度計(jì),動(dòng)態(tài)演繹把溫度計(jì)向右旋轉(zhuǎn)90度抽象出數(shù)軸的過程。
讓學(xué)生在數(shù)軸上標(biāo)出“+20”、“+5”、“-2”、“-20”。
師:觀察數(shù)軸上的數(shù),你有什么發(fā)現(xiàn)?
小組討論
生:我發(fā)現(xiàn)0的左邊都是負(fù)數(shù),0的右邊都是正數(shù)。
生:我發(fā)現(xiàn)從左往右看,數(shù)越來越大,從右往左看,數(shù)越來越小。
溫度計(jì)有哪幾種,叫什么名字,帶圖片
1、氣體溫度計(jì)
2、電阻溫度計(jì)
3、溫差電偶溫度計(jì)
4、高溫溫度計(jì)
5、指針式溫度計(jì)
6、玻璃管溫度計(jì)
7、壓力式溫度計(jì)
8、轉(zhuǎn)動(dòng)式溫度計(jì)
9、半導(dǎo)體溫度計(jì)
10、熱電偶溫度計(jì)
11、光測高溫計(jì)
12、液晶溫度計(jì)
氣溫計(jì)圖片的介紹就聊到這里吧,感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容,更多關(guān)于水溫計(jì)體溫計(jì)氣溫計(jì)圖片、氣溫計(jì)圖片的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔。
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