不見得吧，只是每個(gè)時(shí)代的時(shí)尚潮流不同而已，用不著上綱上線,根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，家里人反對(duì)打耳釘，主要是以下幾個(gè)原因:,第一，擔(dān)心打耳洞的地方衛(wèi)生條件差，技術(shù)不專業(yè)，服務(wù)不到位給身體造成損傷,第二，家里人可能觀念相對(duì)比較保守，接受不了年輕人打耳洞戴耳釘，尤其是男孩子,有些家長(zhǎng)把染頭發(fā)、打耳洞、紋身的行為特別反感，認(rèn)為有這些行為的都是壞孩子,第三，家里人擔(dān)心穿耳洞戴耳釘會(huì)分散注意力，影響學(xué)業(yè)，所以暫時(shí)不讓打,總之，不管是哪個(gè)原因，弄清楚后跟家里人溝通好，贏得他們的支持和理解最好,如果你是成年人，跟家里人溝通無(wú)效的情況下，就自己的青春自己做主吧！

• 1、女生打唇釘什么意思
• 2、唇釘工具里的木塞有什么用
• 3、你最帥的男同學(xué)有多帥
• 4、ck沉珂?zhèn)€人資料
• 5、家里人不讓自己打耳釘，你們對(duì)此有什么看法
• 6、如何評(píng)價(jià)美劇「十三個(gè)原因」（Thirteen Reasons Why）

1、女生打唇釘什么意思

有的女生在自己的青蔥歲月時(shí)，選擇了打唇釘，標(biāo)新立異。在她們眼里這是一種酷的表現(xiàn)。很多人可能對(duì)于帶唇釘?shù)呐鷷?huì)有不同的看法，我國(guó)也沒有哪一條法律規(guī)定女生不能打唇釘。每個(gè)人有自己不同的個(gè)性追求，隨著時(shí)間的推移，大家也就慢慢的更能夠理解打唇釘?shù)呐恕?/p>

2、唇釘工具里的木塞有什么用

是防止唇釘變形而塞進(jìn)去的。打唇釘在我們國(guó)家不時(shí)用，這是非州那邊的人，用來(lái)裝飾顯的漂亮的一種方法，我個(gè)人看不貫，也不會(huì)去做

3、你最帥的男同學(xué)有多帥

我最帥的男同學(xué)有多帥？帥的驚天動(dòng)地，我一個(gè)男的就愛上他了，且聽我一一道來(lái)：

記得那還是10年前的時(shí)候，我還在上學(xué)，是一名老老實(shí)實(shí)的好學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異，勤奮好學(xué)。

那個(gè)年代流行長(zhǎng)發(fā)，很多會(huì)染成紅頭發(fā)、黃頭發(fā)、白頭發(fā)，顯得非常有個(gè)性，染發(fā)的人都會(huì)感覺自我很帥。我的一個(gè)朋友，也就是我要說(shuō)的這個(gè)同學(xué)，他深色的眼睛，眉毛如同兩條淡褐色的、松軟的、差不多是筆直的線條，左道比右道微微高出一點(diǎn)。

他喜歡打籃球，在舉行校內(nèi)籃球比賽時(shí)，他都會(huì)參加，一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽上，我全場(chǎng)都在關(guān)注他，他的每一個(gè)動(dòng)作我都細(xì)致地觀察，閉上眼睛腦里也全是他的身影和他的臉龐。他人俊美絕倫，臉如雕刻般五官分明，有棱有角的臉俊美異常。在和他交流時(shí)，談吐間看上去好像放蕩不拘，但眼神里不經(jīng)意流露出的精光讓人不敢小看。在和他對(duì)視時(shí)，一雙劍眉下卻是一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的桃花眼，充滿了多情，讓我一不小心就會(huì)淪陷進(jìn)去。高挺的鼻梁，厚薄適中的嘴唇卻時(shí)刻蕩漾著令人目眩的笑容。

我深深的被他的外表給迷住了，有時(shí)候偷偷望著他，看著他那染成銀白的頭發(fā)，讓我聯(lián)想起那披滿白雪的勁松，這仿佛是他歷盡愛的風(fēng)霜，飽嘗艱辛愛情的見證。

當(dāng)時(shí)的我已不在追星了，畢竟曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云，我只關(guān)注他，我只喜歡他，我在下課的時(shí)候都會(huì)給他偷偷留紙條，寫情書，早上會(huì)給他課桌里塞面包，他的課桌自己都不知道為什么隨時(shí)都會(huì)變得整整齊齊的。

老了老了，已不再是當(dāng)年年少的我了，過(guò)去的夢(mèng)中情人都在腦海里緩緩地消失殆盡，過(guò)去的愛情故事都是滿滿的淚水。

4、ck沉珂?zhèn)€人資料

沉珂，湖南邵陽(yáng)人，生前是實(shí)習(xí)藥劑師。爺爺是愛爾蘭人，所以有四分之一愛爾蘭血統(tǒng)。媽媽是長(zhǎng)沙人，外婆是海南人。是一個(gè)低調(diào)的人。從小個(gè)性孤僻給人冷漠的感覺，初中就讀于長(zhǎng)沙一所貴族學(xué)校，她的性格也可能是由于她的家庭造成的，父母經(jīng)常不在身邊，很少關(guān)心她。??沉珂曾寫過(guò)一篇LES小說(shuō)《沉》，里面主要講述女主人公和易瓏靜的故事?，F(xiàn)實(shí)中也的確存在易瓏靜這個(gè)人，但易瓏靜并不是《雪雪這是唱給你的歌》中的“雪雪”，沉珂曾在日記中提及過(guò)兩人。雪雪應(yīng)該是沉珂第一個(gè)迷戀上的女生，至于后來(lái)她們?yōu)槭裁捶珠_。易瓏靜并不是一些人口中的逍遙豬兒啊，沉珂的弟弟啊之類的。??在電臺(tái)工作過(guò)，因?yàn)榕_(tái)灣腔濃重最后失掉了播報(bào)天氣和說(shuō)一些小話的工作?；蛟S吸毒能夠達(dá)到她所期盼的精神世界，沉珂?zhèn)€性偏執(zhí)固執(zhí)容易走極端，她的精神世界很是痛苦，她有玩血和自殘的習(xí)慣，經(jīng)常用刀子把自己劃得遍體鱗傷，用很多針管抽自己的血。每天都會(huì)一個(gè)人哭泣，她精神上特別痛苦。??她的聲音很好聽。翻唱的《說(shuō)愛我》是永恒的經(jīng)典。她曾經(jīng)于廣東在身上一個(gè)一次性在身上打過(guò)5個(gè)洞，一個(gè)眉釘，一個(gè)舌釘，兩個(gè)唇釘，還有一個(gè)乳釘。沉珂是雙性戀，跟男生是談精神上的戀愛，和女性的有肉體上的交纏（她的日記里是這樣寫的）她很愛她的爸爸媽媽，不想被遺忘，不想被傷害，每天都會(huì)一個(gè)人哭泣。??她的之后文字和她的歌聲都是很深邃很寒冷的，讓人看了和聽了之后跟她一起憂傷，她是個(gè)憂郁的孩子，也是一個(gè)很可憐的女孩，她的照片大部分都給人一種寒冷到害怕的感覺，性格也比較古怪。沉珂博客中：——我將一次又一次的死去，以此證明，生命將是無(wú)窮無(wú)盡的。（原句出自泰戈?duì)枺┧亲詺⒍溃藥资裁咚幒蟛煌５赜玫蹲釉谧约旱氖滞蠛痛笸壬蟿?，后?lái)被家人發(fā)現(xiàn)送到醫(yī)院，等她醒來(lái)后拒絕治療。??后拔了輸液管，便永遠(yuǎn)的離去了。C。K自殺，是因?yàn)閷?duì)這個(gè)世界絕望了。不是為情自殺，也不是因?yàn)檐嚨湺?。更不是什么哥特式死亡。其?shí)，她是一個(gè)很有才的女孩子，長(zhǎng)的也很漂亮可愛，可為什么在她生前沒有人愿意承認(rèn)呢，為什么都認(rèn)為她很恐怖呢。??她的精神境界并不是任何人可以去刺探的，也許，她曾愿意為別人打開自己的心扉，只是，她的家人和那些男生扼殺了而已。她對(duì)親情的渴望對(duì)愛情的希望，最后她依然受到重創(chuàng)。C。K并沒有離開，只是離我們而去罷了。我們看不到她，但她現(xiàn)在會(huì)過(guò)得很好，并且一直好好的。??她是只是累了，睡著了。她就是一個(gè)普通的女孩。只是她對(duì)于人生的很多問(wèn)題有著自己獨(dú)特深刻的看法。比如苦難（這里的苦難是廣義的，包括兩層意思。一層意思是人在生存過(guò)程中必然會(huì)遇到的生存困難。一層意思特指人對(duì)人性各方面進(jìn)行深度思考后，心理上對(duì)其丑陋面的忍受帶給自身的苦難）和死亡。??這個(gè)世界上的人對(duì)待苦難和死亡有幾種看法。第一種人不斷尋找生活的目標(biāo)然后為之努力，他們也知道生活有苦難，但生活有目標(biāo)有努力也有樂(lè)趣，所以苦難對(duì)他們的影響很微小，或者可以說(shuō)他們?cè)谌松蠖鄶?shù)的時(shí)間里對(duì)于苦難以及死亡都采取非正視的態(tài)度，他們把自己的心理狀態(tài)視為積極向上的狀態(tài)，絕大多數(shù)的人都屬于這類人。??第二種人對(duì)于苦難和死亡的認(rèn)知比第一種人要淺薄的多，某種意義上說(shuō)他們就是昏天黑地的活著，沒有生活的大目標(biāo)和大方向，他們就是出于動(dòng)物求生的本性而活著，基本上他們不問(wèn)活著的意義，有一定數(shù)量的人屬于這種人。第三種人在生活的過(guò)程? ??不幸遇到苦難（苦難對(duì)這種人而言偏指前面所述第一層面的意思），一時(shí)沒想開或者意志消沉失去重新生活的動(dòng)力而選擇自殺來(lái)逃避，他們的死亡絕對(duì)是悲劇，可避免性很大。??第四種人是很復(fù)雜的人，他們天生熱衷于思考，對(duì)心靈的自由很熱愛，生活中大多處于孤僻的狀態(tài)，喜歡獨(dú)處。他們對(duì)苦難的認(rèn)知很深刻，他們尤其接受不了生活過(guò)程中對(duì)于人性丑陋面的忍受帶給自身的苦難，而這種苦難幾乎是無(wú)法消除的，他們最終選擇死亡來(lái)解脫。只有第四種人是相對(duì)樂(lè)觀的死去的。??沉珂一定屬于第四種人。所有喜歡她的人都應(yīng)該祝福她。不應(yīng)該總?cè)フ務(wù)撍纳?。最初把她死去的消息傳到網(wǎng)上的行為也是一種極其不理解她的做法。

5、家里人不讓自己打耳釘，你們對(duì)此有什么看法

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無(wú)論男女，打耳洞的不見得是壞孩子，不打耳洞的也不見得就是好孩子，社會(huì)向前發(fā)展，我們的思想觀念也要與時(shí)俱進(jìn)!就像在夏天，我們走在大街上會(huì)看見很多女孩子穿的袒胸露背，難道那些女孩子就是壞孩子？不見得吧，只是每個(gè)時(shí)代的時(shí)尚潮流不同而已，用不著上綱上線。

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根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，家里人反對(duì)打耳釘，主要是以下幾個(gè)原因:

第一，擔(dān)心打耳洞的地方衛(wèi)生條件差，技術(shù)不專業(yè)，服務(wù)不到位給身體造成損傷。

第二，家里人可能觀念相對(duì)比較保守，接受不了年輕人打耳洞戴耳釘，尤其是男孩子。有些家長(zhǎng)把染頭發(fā)、打耳洞、紋身的行為特別反感，認(rèn)為有這些行為的都是壞孩子。

第三，家里人擔(dān)心穿耳洞戴耳釘會(huì)分散注意力，影響學(xué)業(yè)，所以暫時(shí)不讓打。

總之，不管是哪個(gè)原因，弄清楚后跟家里人溝通好，贏得他們的支持和理解最好。如果你是成年人，跟家里人溝通無(wú)效的情況下，就自己的青春自己做主吧！如果你是中學(xué)生，家里人反對(duì)打耳洞，那就先把這個(gè)問(wèn)題放一放以后再考慮。我個(gè)人也覺得，其實(shí)中學(xué)階段不必打耳洞，因?yàn)槌踔?，高中，特別是高中生學(xué)業(yè)比較繁忙，還是把精力放在學(xué)習(xí)上比較好。不然打完耳洞你首先要花一定時(shí)間來(lái)護(hù)理，等耳洞形成之后，你又會(huì)花不少時(shí)間來(lái)選購(gòu)耳飾，這樣一來(lái)恐怕會(huì)影響到你的學(xué)業(yè)。

最后，給你個(gè)折中的建議，你可以戴耳夾過(guò)把癮嘛！耳夾想戴就戴，想摘就摘，很方便，這樣父母也不反對(duì)，你自己也可以體驗(yàn)戴耳飾的樂(lè)趣。

6、如何評(píng)價(jià)美劇「十三個(gè)原因」（Thirteen Reasons Why）

早在這部劇還處于開發(fā)階段時(shí)就曾看到并關(guān)注過(guò)相關(guān)的新聞，當(dāng)時(shí)的第一印象是“傻臉”Selena Gomez擔(dān)任監(jiān)制，看來(lái)這部校園片有些值得期待，另外該劇用寄送12盒磁帶的展開劇情確實(shí)有些新意。

開發(fā)的消息最先出現(xiàn)于2015年，而到了2017年，在未播前幾個(gè)月便有不少人將此劇視為黑馬劇進(jìn)行推薦。滿懷著期待去看這部劇，本以為會(huì)希望越大、失望越大，但整體的觀感還是非常不錯(cuò)的，而且也屬于能發(fā)人深省的美劇。

故事根據(jù)2007年Jay Asher的暢銷小說(shuō)改編，講述一個(gè)高中男生收到他心儀的女生Hannah錄制的一箱子磁帶，而Hannah在這之前剛剛自殺，這些磁帶向12個(gè)同齡人解釋了Hannah死亡的真相、他們?cè)谒劳鲞^(guò)程中扮演的角色以及她選擇自殺的13個(gè)理由。

在情節(jié)方面，由于故事是由12盒磁帶的內(nèi)容進(jìn)行推進(jìn)，所以初期的節(jié)奏是較為穩(wěn)定的。在配樂(lè)方面，由于監(jiān)制是Selena Gomez，該劇的原聲帶也有不少能單曲循環(huán)的歌曲。最讓人印象深刻的便是Hannah和Clay一起跳舞的那首復(fù)古慢歌《The Night We Met》。

在人物塑造方面，圍繞著Hannah之死，很多青少年男女都從各個(gè)方面對(duì)她需要負(fù)責(zé)。

首先，Justin是一系列流言的起點(diǎn)。一張他拍攝的裙底照使得Hannah被同學(xué)猜測(cè)成一個(gè)“蕩婦”，雖然照片并非他本人發(fā)送，但他對(duì)此的態(tài)度是不屑一顧的，甚至覺得挺好玩。

Jessica和Hannah其實(shí)很有緣分，兩人還認(rèn)識(shí)了Alex，并展開了三個(gè)人的美好時(shí)光。然而這種友情很快便容不下第三個(gè)人的存在，于是Hannah成為了多余的那個(gè)人，這也是她第一次產(chǎn)生了對(duì)友情的不信任和孤獨(dú)。

Courtney這個(gè)人物原先是Hannah的好友，兩人本可以發(fā)展一段快樂(lè)的友誼，但Courtney對(duì)于揭露自己性向太過(guò)于懼怕，不惜編造謊言和污點(diǎn)來(lái)抹黑Hannah以轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)，這不僅強(qiáng)化了大家對(duì)Hannah的負(fù)面印象，也使得Hannah對(duì)友情產(chǎn)生了進(jìn)一步的懷疑。

其余的一些人，有些是“純粹的惡”，有些則在自己全無(wú)意識(shí)的情況下做出了傷害Hannah的舉措，另外的一些人雖然做了錯(cuò)事，但只是間接地將事件推波助瀾，一步步地讓Hannah失去她的依靠和寄托，最終走向末路。

Tony，作為Hannah相信的人，他在事后一直保護(hù)著Clay。這個(gè)人物加強(qiáng)了劇集的懸疑氣氛，有一段時(shí)間，觀眾并不能完全確定他是好是壞。這個(gè)人物并非毫無(wú)用處，相反，他能作為一個(gè)旁觀者、監(jiān)督者，保證Hannah的遺愿能繼續(xù)進(jìn)行，而且也在盡力地保護(hù)她愛的人。而他和Clay的互動(dòng)也有不少有趣之處。

最后，要說(shuō)Clay Jensen，這個(gè)充滿溫柔和愛意的男生?？赐旰?，我始終記得那個(gè)有著萌萌噠畫風(fēng)的靈魂畫手，他在學(xué)校走廊會(huì)鼓起勇氣為Hannah痛斥學(xué)校、同學(xué)，在知道真相后他站在高處瘋狂呼喊，說(shuō)原來(lái)自己是殺害她的兇手……

看完這部劇，內(nèi)心其實(shí)被震撼了很久。到了結(jié)尾Hannah坐在浴缸里劃開自己的手臂，而幾小時(shí)后她的父母親眼看到這一幕，他們是迷惑、無(wú)助、崩潰的，那一刻我的淚水也如泉涌。我似乎明白了Hannah選擇自殺的13個(gè)理由，但卻依舊想著，如果她不這么做該多好？在想象的畫面，Hannah和Clay手牽著手穿越人群，洋溢著抑制不住的微笑和甜蜜的愛情，那是我看過(guò)的最溫暖的片段。

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