驀然聽到身后一陣冷笑，那笑聲不像是人發(fā)出的動靜,大姐嚇得驚叫一聲，急忙往家跑,跑到家，鞋掉了一只都不知道,回身關(guān)門的時候，卻看到小五手里拎著一只鞋，進門了,大姐以后再也不給小五開家長會了，小五的狠，大姐斗不過她,小五在學(xué)生時代，經(jīng)常有家長帶著自己的孩子，來到小五家告狀,小五的大姐已經(jīng)不敢管小五了,小五的媽媽就開始上場，伸出兩只手指，擰著小五腿上最軟的肉,小五媽媽的手指都擰疼了，也聽不到小五一句服軟的話,小五媽媽說：“這孩子，誰也管不了她，只能是老天管她！”,小五是到高中以后，開始發(fā)狠學(xué)習(xí)的,后來，考上了我們這里的一所師

• 1、為什么有些人愿意成為貓奴
• 2、有哪一瞬間你覺得生活很苦
• 3、四川17歲男子暴打8歲男童，施暴者母親請求原諒，你怎么看
• 4、生活中，真的狠人是什么樣的
• 5、你怎么看中大教授直播翻船引發(fā)的“南海地產(chǎn)”事件

1、為什么有些人愿意成為貓奴

關(guān)于貓，諾貝爾文學(xué)獎獲得主多麗絲·萊辛這樣寫道：“我相信，每只貓都有魔法，我始終弄不明白的是：到底是我們收養(yǎng)了貓，還是貓恩準了我們進入她的生活?！?/p>

關(guān)于貓，日本網(wǎng)站總結(jié)了很多養(yǎng)貓咪的好處

1.對地球很環(huán)保，2009年新西蘭的一項研究表明，一只狗狗一生中要吃掉的飼料時產(chǎn)生的二氧化碳排放量約是一臺大型車的排放量，而貓咪則相對少很多。

2.可以治愈人們失去親人好友時的痛苦。所有寵物都有這樣的效果，此前有研究表明人類會對無法回應(yīng)的動物訴說他們心里的感情，雖然不會得到回應(yīng)，但是對不會說話的動物訴說心中難以對他人啟齒的煩惱還是相當有用的。

3.幫助主人脫單。英國的調(diào)查研究指出，82%的女性覺得喜愛動物的男性很有魅力。在這82%中的受訪者中認為“養(yǎng)貓的男生非常有魅力”。各位紳士不妨試試養(yǎng)一只寵物，或許能夠幫你帶回你一個女朋友。

4.養(yǎng)貓的人比較聰明。2010年英國布里斯托大學(xué)針對寵物飼主進行了調(diào)查，養(yǎng)貓人士的學(xué)歷高于養(yǎng)狗人士。2014年美國威斯康辛大學(xué)針對600人進行智力測試，也證明養(yǎng)貓人士的智商高于養(yǎng)狗人士的智商。其實也并不是說養(yǎng)貓會讓人變得比較聰明，而是聰明的人比較忙會選擇獨立性更高的貓咪來飼養(yǎng)。

5.對心臟很好。美國明尼蘇達大學(xué)畫了十年時間追蹤調(diào)查研究了約4000位民眾，比起沒有養(yǎng)貓的人，貓奴的心臟病發(fā)病率大約要低30%。研究者認為，心臟病發(fā)病可能與環(huán)境壓力有關(guān)而養(yǎng)貓可以在一定程度上緩解緊張。

6.可以取代愛人或者朋友。盡管人們最常說的是狗狗是人類最好的朋友，但是根據(jù)2003年澳大利亞的一項研究表明，貓咪對女性而言才是最好的朋友。在家里有飼養(yǎng)貓咪的女性，可以獲得擁有戀人一樣的滿足感。

7.讓周圍的人知道你的為人。養(yǎng)什么樣的寵物就大概可以了解這個人的性格，養(yǎng)狗的人大多外向活潑，養(yǎng)貓的人比較文靜內(nèi)向。

8.幫助睡眠。英國的一項調(diào)查研究表明，比起跟人類一起睡覺，女性更喜歡跟貓一起睡覺。據(jù)美國梅奧醫(yī)院2015年的一項研究表明，約41%的人有寵物作伴會比較快入眠。

9.減少小孩子過敏的幾率。2002年美國國立衛(wèi)生研究院的研究指出，1歲之前接觸貓咪或者其他寵物的孩子不容易患上氣喘、花粉癥或者其他過敏現(xiàn)象。

10.關(guān)鍵時刻貓不會拋棄你。雖然在平常貓咪老是一幅非常高冷的樣子，但是貓咪救人的新聞也不少，在二戰(zhàn)期間就有一只貓咪因為守護住了戰(zhàn)士們的糧食而被授予了勛章。

2、有哪一瞬間你覺得生活很苦

沒了工作不掙錢，

四處找活一天天。

牙痛口干嘴起泡，

孤身獨立天地間。

3、四川17歲男子暴打8歲男童，施暴者母親請求原諒，你怎么看

這是刑事案件，施暴者已涉嫌犯罪了，目前已被警方刑事拘留。施暴者母親說孩子得過腦膜炎，智力和年齡不一致，現(xiàn)在17歲還在讀初三，等中考之后再說，并請求受害者家屬放過他，受害者外公說：“不可能！”

物業(yè)監(jiān)控畫面顯示：6月25日晚8:30左右，成都某小區(qū)一個8歲的男童張某晨帶著玩具槍進入了無人的電梯，正當電梯門關(guān)閉時，一個17歲的男子張某豪正要進電梯，8歲男童幫忙按下開門鍵。誰也沒想到，這是8歲男童噩夢的開始。

17歲的男子沖向8歲的男童，并把他拽出電梯，大約過了幾分鐘后，17歲男子挾持8歲男童回到電梯，按下電梯鍵，并取下了8歲男童的玩具槍，用玩具槍背帶勒住8歲男童的脖子，再一次將8歲男童拖出了電梯。

8歲男童的家人告訴記者，當天孩子是要和小區(qū)里的朋友玩耍，可到晚上11:00都不見孩子回家，家人四處尋找，調(diào)取了物業(yè)監(jiān)控并報了警。

晚上11:00多，家人聽到地下停車庫有異響，他們迅速跑到地下停車庫找人，在地下停車庫的雜物間發(fā)現(xiàn)了孩子，孩子滿身是血，17歲男子撒腿就跑，8歲男童被緊急送往醫(yī)院重癥監(jiān)護室，主要傷在頭部，有水腫和淤血，無生命危險。犯罪嫌疑人張某豪被刑事拘留，案件正在進一步審理之中。

8歲男童在3個小時內(nèi)到底遭遇了什么不得而知，靜等警方公布作案細節(jié)。但施暴者母親的一番話，不得不讓人深思。17歲的男子得過腦膜炎，智力和年齡不一致，得過腦膜炎的人并不能成為毆打他人的理由，況且這是一個8歲的男童，年齡相差如此懸殊，真為這個男童感到痛心，也為這個施暴者的母親感到惡心，智力和年齡不一致？這是想為自己孩子開脫責任嗎？從此番話可以看出，施暴者的母親溺愛了自己的孩子，放縱自己孩子的行為終將自食其果。

施暴者的母親還想到孩子要參加中考，請求受害者家屬放過他一馬，這種想法太天真、太幼稚了。施暴者母親不是說他的智力和年齡不一致嗎？那為什么還強調(diào)孩子要去參加中考呢？這明顯是一種想開脫責任的說法，相信公安機關(guān)會依法依規(guī)給予嚴肅處理，打擊各類違法犯罪行為刻不容緩。

父母對子女要進行嚴加管教，教會孩子如何保護自己，同時也要管教孩子不要惹是生非，毆打他人。孩子是父母的一面鏡子，父母對子女的教育，可以從孩子的行為上得到反映，慣子如殺子，溺愛孩子的后果只有自己品嘗。

4、生活中，真的狠人是什么樣的

我的鄰居小五姑娘，是一個狠人。這跟她小時候的經(jīng)歷有關(guān)。

小五的爸爸一直想要個兒子，可惜他說了不算，結(jié)果，他媳婦一口氣給他生了五個女兒。到小五這里，爸爸一看還是女孩，已經(jīng)不是失望，而是絕望了。據(jù)說，爸爸一次也沒有抱過小五。

小五缺愛，缺得嚴重。小時候，小五就厚著臉皮，拿著一個彈珠跟鄰居的女孩說：“你要是跟我玩，這個彈珠就給你?！编従优⒅幌胍獜椫椋幌敫∥逋?。

因為小五很臟，頭發(fā)好多天不洗，都粘到一起，脖子上都有皴了。鄰居女孩拿走了彈珠，嘴里答應(yīng)跟小五捉迷藏玩，結(jié)果，小五躲起來之后，鄰居女孩就蹦蹦跳跳地回家了。

小五下一次在胡同里堵住鄰居女孩，要揍她，說：“還我彈珠！”那才幾歲的孩子呀，也就十來歲吧，剛上小學(xué)。40多年前，我們城郊這片的工人的子弟，上學(xué)都是9歲上一年級。我都是10歲了，才幸運地上一年級。

小五上學(xué)也不消停，把同學(xué)的作業(yè)本扯碎了，把同學(xué)的書包扔到房頂，還把同學(xué)的發(fā)卡折斷了。老師找家長，小五的大姐就去了。

小五的爸爸媽媽沒空管這五個孩子，他們都忙著上班掙錢養(yǎng)家，家里的四個女孩，都歸大姐帶領(lǐng)。

大姐晚上帶著小五回家，她沒有直接回家，直接往北走。我們居住的城郊北側(cè)，大約一里地的距離，是一塊墳地。原先是大戶人家的墳地，后來那一片沒有蓋房，不知道什么緣由，那里的墓碑就越來越多，成了大片墳地。

大姐把小五直接領(lǐng)到墳地，說：“你為什么禍害同學(xué)的東西？你今天要不跟我說實話，我就把你扔在墳地里。”小五不說話，大姐就頭也不回地走了。

大姐回到家，才發(fā)現(xiàn)小五沒跟在身后，她有點慌，就趕緊撒腿往北面的墳地跑。到了地方，可四處是墳包，哪有小五的影子？大姐著急了，急忙大聲地喊：“小五！小五！”

驀然聽到身后一陣冷笑，那笑聲不像是人發(fā)出的動靜。大姐嚇得驚叫一聲，急忙往家跑。跑到家，鞋掉了一只都不知道。回身關(guān)門的時候，卻看到小五手里拎著一只鞋，進門了。

大姐以后再也不給小五開家長會了，小五的狠，大姐斗不過她。

小五在學(xué)生時代，經(jīng)常有家長帶著自己的孩子，來到小五家告狀。小五的大姐已經(jīng)不敢管小五了。小五的媽媽就開始上場，伸出兩只手指，擰著小五腿上最軟的肉。

小五媽媽的手指都擰疼了，也聽不到小五一句服軟的話。小五媽媽說：“這孩子，誰也管不了她，只能是老天管她！”

小五是到高中以后，開始發(fā)狠學(xué)習(xí)的。后來，考上了我們這里的一所師專。小五是他們家，也是他們整個家族里唯一一個考上學(xué)的孩子。她父母還專門擺宴席，請親朋來吃飯。

大家以為小五這回該消停了，好好學(xué)習(xí)，畢業(yè)當老師，將來找個好對象，結(jié)婚生子，安度晚年。但這是普通人的想法，小五不是普通人，她不可能按照父母的老路去走。

小五上師專的時候，處個對象。這個對象不專一，跟小五談戀愛的同時，還搭訕別的女生，被小五發(fā)現(xiàn)了，小五把男生約到學(xué)校外面的樹林里，差點沒把男生掐沒氣兒。

小五畢業(yè)后，分到農(nóng)村的學(xué)校當老師，學(xué)校太簡陋，她晚上睡覺的宿舍都沒有門栓。農(nóng)村一些不學(xué)好的男人，夜里就到學(xué)校亂逛，唱一些下流的歌曲，或者干脆來到小五門外敲門。

小五再狠，畢竟是個女的，她就想調(diào)到城里的學(xué)校當老師。后來，有個干部的兒子追求小五，小五就嫁給了這個干部的兒子。但是小五的女兒都三歲了，公公也沒有兌現(xiàn)當初的承諾，一直沒有把小五調(diào)到城里的學(xué)校。

小五想過認了，畢竟，丈夫人還不錯，女兒也有了，就在農(nóng)村過一輩子吧，青山麗水，沒有過多的欲望，也挺好?？墒?，樹欲靜，而風不止。

這時候，小五發(fā)現(xiàn)丈夫外面有情況。這真是屋漏偏逢連夜雨！小五背著女兒去跟蹤她的丈夫，見到丈夫進了一個房間，她就跟孩子在外面等。大冬天，外面飄雪，她就站在外面等。

誰也不知道，當時小五的心是怎么想的，也許，她的心里甚至有一刻，曾經(jīng)想過，讓這冰冷的大雪，把她們娘倆都帶走吧？

等到房間里燈閉了，她就走過去，只一腳，就把門踹開了。這一腳，是積攢了多少的怨與恨呢。小五進屋之后，手里拿了兩樣?xùn)|西，左手拿著她早已經(jīng)寫好的離婚協(xié)議，右手拿著爐鉤子——東北燒爐子用來扒拉煤塊的鐵鉤子。

小五拿著爐鉤子，指點著床上的兩個人，說：“都別動！”炕上的兩個人早已經(jīng)臉色蒼白。小五把離婚協(xié)議扔到丈夫面前，說：“在下面簽字！否則，你知道我能干出什么！”

離婚協(xié)議上，家里的存款歸小五，女兒歸小五，從此與丈夫一刀兩斷。丈夫一看，房子還是自己的，他就痛快地提筆簽字了。兩人離婚當天，丈夫還說：“我以后還能去看孩子吧？”小五說：“我們老死不相往來，別再讓我看見你！”

小五結(jié)婚三年，從農(nóng)村終于回到了城里。不過，她把婚姻離掉了，把工作辭掉了，還帶回一個三歲的女兒。把小五的大姐和小五的媽媽快要氣暈了。

小五把孩子扔給媽媽，人就消失不見了。后來有人說，在酒店里看到過小五，長發(fā)披肩，笑臉如花，穿梭在燈紅酒綠里，左右逢源，八面玲瓏。但我沒見過，不能亂說。

鄰居們再見到小五，小五一件寬大的羊絨大衣裹著纖細的身材，長發(fā)在腦后松松地用發(fā)卡挽著。也沒穿高跟鞋，就是一雙布鞋，臉上也沒有涂脂抹粉，不像外面?zhèn)髡f得那么不像話。

不過，她手里牽著女兒去小鋪里買吃的，買了一大包零食。那些零食，普通人家一次只能買一樣，小五買了好多樣，一大包零食。

小五家的房子后來翻蓋了，院子里的兩間倉房也翻蓋了，里面裝修一新，是小五和她的女兒居住。

但是，忽然有五六年的時間，看不到小五了，只看到小五的大姐牽著小五的女兒去上學(xué)。小五的女兒側(cè)臉很像小五，我在胡同里碰到她們，還以為大姐是領(lǐng)著小五走路呢。

大姐離婚了，回到娘家，大姐自己沒孩子，就幫小五帶著女兒。只是，好長時間，都沒見過小五的面。隔了好幾年，小五的女兒都上初中了，小五才突然露面，一臉蒼白，整個人更加瘦削了，但眉宇間卻含著一股冷冷的感覺。

有人傳言，說小五在酒店把人打了，做了幾年牢。也有好事者在胡同里碰到，問過小五：“你這些年干啥去了？沒見到你呢？”小五就一臉坦蕩地說：“去外地做生意了?！?/p>

有人還故意地問：“你生意做得咋樣啊？”小五說：“還行，還有一條命?！眴栃∥宓娜?，多數(shù)是男人，品行不怎么樣的，要不然不能去揭小五的傷疤。

小五是離婚的女人，又坐過牢，還沒有工作，還長得挺漂亮，有些不三不四的男人就開始打小五的主意。甚至，這些人還聚在小鋪門口商量對策，看看誰能和小五處對象。

但是，過了有兩三個月了，這些閑人都沒動靜了，誰也不再跟小五來往。為什么呢？后來，我才漸漸地聽說了有關(guān)小五的一些事。

原來，這些男人去搭訕小五，都被小五給訓(xùn)了，小五沒給過他們好臉色。他們送小五的禮物，也都被小五扔了出去。小五開始打零工，掙錢供女人念書。

小五的女兒漸漸地長大，比小五還漂亮。上高二的時候，出事的，跟同學(xué)走了。小五的大姐和小五的媽媽都急瘋了，小五在暗夜里靜靜地站了很久，然后，小五對媽媽和大姐說：“她不會有事兒的，沒錢就該回來了?！?/p>

女兒離家出走前，拿走了小五包里的錢。半個多月后，女兒在一個夜里，悄悄地走進家門。大姐和媽媽都很擔心，擔心小五把女兒打壞。

但小五沒有打女兒。小五對女兒說：“我干了一天活兒，累了，關(guān)燈睡吧。”女兒怯怯地走到小五的床邊，低聲地說：“媽，我錯了?！毙∥宓卣f：“你沒錯，我們每個人走的路，都沒有錯，只是，你走的每一步，都要自己承擔起后果。”

第二天，小五關(guān)了手機，領(lǐng)著女兒坐上火車，據(jù)說去了很遠的地方，去參觀了北大和清華。一路上，小五什么都不說?；爻痰臅r候，她女兒卻一個勁地說：“媽，我要好好學(xué)習(xí)，我要考北大?！?/p>

小五的女兒后來果然學(xué)習(xí)很努力，不過，沒考上北大，考上了吉大。畢業(yè)后工作不錯，小五算是放心了。

但也放心不了，人世間的苦難啊，小五還沒有受夠呢。小五的父親癱瘓了，小五和大姐伺候了5年多，期間的艱難，不用說，家里有不能自理的老人的，都能知道是什么情況。

后來，父親過世了。是小五給父親擦拭身體，穿好衣服。據(jù)說，小五一個眼淚都沒掉。大家說小五狠心，但也有人說，小五的眼淚可能都流盡了。

小五的母親88歲的時候，摔倒了，再也沒有起來，送到醫(yī)院搶救了半個月，也沒有救活。

那天，外面飄著鵝毛大雪，雪片在風雪中飛舞著，像孤獨的舞者。小五站在窗前，一直默默地流淚。

后來，小五家搬走了，她再也沒有出現(xiàn)在胡同里。這條胡同，也老了，路變窄了，房子變矮了，天空卻越發(fā)地遼闊了。是我們長高了，看過去的一切都覺得窄小低矮了嗎？

胡同兩側(cè)的樹木，卻還郁郁蔥蔥，樹影下，似乎還依稀記著小五走過的腳印……

寫在最后：

人的狠，都是生活逼迫出來的。人要對自己狠一點，才能成事，才能活得像個人樣。

小五就是一個對自己狠的人。小五努力地工作，養(yǎng)活女兒，供女兒念書。

父母，對子女要狠一點，嚴厲一點，慣子如殺子。

我是素老三，喜歡我的文章，請幫我點贊、評論。謝謝！

5、你怎么看中大教授直播翻船引發(fā)的“南海地產(chǎn)”事件

我是成長新視點，分享問題看法。

序言：

一個大學(xué)教授，高級知識分子，利用上網(wǎng)課休息的10分鐘期間，分別與三個女人調(diào)情聊天，話題不堪入目，并直播給了全班同學(xué)。只能說，這個老師很厲害，很敬業(yè)，很無恥！

一、老師是干嘛的。

自古以來，老師，是以教書為生的職業(yè)，為人師表、授業(yè)傳道，教書育人、答疑解惑。

我們通常贊美老師，像辛勤的園丁，培育著桃李；像紅燭，燃燒自己，照亮我們；像春蠶，默默無聞，無私無畏；像一盞燈，為我們照亮前方的道路。

可見，老師的身份是教育人的，不只是傳授知識，還負責教化人、訓(xùn)導(dǎo)人、開導(dǎo)人、引領(lǐng)人。也就是說，在給人傳授知識的同時，教會人做人的道理，明辨是非，崇尚人文，遵紀守法。

如果說，人是一棵小花，在他的成長過程，父母是他們身邊遮陰避雨的大樹，那么老師就是那個修枝打叉、施肥澆水的花匠。

二、王曉煒直播翻車。

直播，是近年來非常火的一個事情。最近，有名人直播帶貨翻車的，被網(wǎng)友吐槽?，F(xiàn)在，竟然出現(xiàn)了中山大學(xué)教授王曉煒直播翻車事故，真是林子大了什么鳥都有。

王曉煒教授直播事件，源于給全班同學(xué)上網(wǎng)課。他在休息10分鐘的時候，沒有關(guān)閉聊天窗口，分別與三個不同身份的女性，調(diào)情撩騷，語言不堪入目。聊天對象分別是“南沙地產(chǎn)8號”、“南沙地產(chǎn)10號”和一個叫“林琳”的女子。

其中，8號女士竟然疑似懷孕的，王曉煒教授還“貼心”地說，害怕壓壞她，需要謹慎。而與10號女士聊天，約定在某地見面吃飯，然后再去酒店.....“林琳”的女子，似乎是一個學(xué)生身份約他吃飯，他回復(fù)隨時伺候。

王曉煒教授直播翻車事件后，為了防止影響到自己，當場給全班學(xué)生發(fā)了個消息，要求他們自己欣賞就算了，不要外傳，負責會影響自己的成績。從王曉煒教授直播翻車，可以看出幾個問題：

1.時間觀念極強：僅在短短的10分鐘休息時間，就見縫插針，不放過聊妹的機會，可見在撩妹行業(yè)是一個很敬業(yè)的高級人才。

2.懂得分類管理：她不愧為教授，對管理深有心得，把不同身份的人進行編號處理?？梢钥闯?，他分別定義為“南沙地產(chǎn)8號”、“南沙地產(chǎn)10號”的女子，應(yīng)該屬于同一行業(yè)、同一區(qū)域或同一職業(yè)的人，這個南沙地產(chǎn)有可能是一個企業(yè)名稱或地名，那么這兩個女子則有可能是買房的人，也有可能是居住的人。那么，他編了有8、10兩個號，當然一定會有1234567號、9號.....等，不可能只編兩個號，這些編了號的，從管理角度來說，屬于正式身份編制。

另外，一個叫“林琳”的女子，肯定不屬于南沙地產(chǎn)一個系統(tǒng)的，也許是臨時工，還沒有轉(zhuǎn)正，在考察期。也有可能，以后也搞個什么號進行統(tǒng)一管理。

3.懂得享受生活：他與各種不同身份的人有關(guān)系，絕對是一個懂得享受生活的人，而且興趣廣泛，手段可能不是一般的低，也有各種方法來面對不同的人。從這個方面來說，他絕對是一個多面人才，因為你要對付不同的人，需要不同的說辭、表演，這就不是普通人能干得好的事情。

4.極端不務(wù)正業(yè)：從事件看來，可以看到他的精力非常不錯，平時教學(xué)任務(wù)不多，或者說精力根本就沒有放在教學(xué)上，只是把當老師這個身份作為職業(yè)掩護而已，撩妹才是正當職業(yè)。不過，可能很多人是有夫之婦。

三、為何頻發(fā)老師不良言論和惡劣行為。

應(yīng)該為人師表的行業(yè)，為何屢次出現(xiàn)道德敗壞的人，究竟是哪里出了錯，這是值得我們反思的地方。主要有幾個方面的人：

1.精日分子：今年，在方方日記火爆網(wǎng)絡(luò)期間，精日分子湖北大學(xué)教授梁艷萍（微博名字漫游者粒子）、海南大學(xué)教授王小妮，過去多次在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表的挺臺獨、港獨和辱國言論，被網(wǎng)友揭發(fā)出來，讓人大跌眼鏡。

點評：一個人不愛國，利用各種機會發(fā)表辱國辱民言論，必須嚴懲。你連生育養(yǎng)育自己的國家都痛恨，整天崇拜敵對國家，能算個正常人嗎！你有再高的文化。在高的身份，只會給國家?guī)砀嗟奈：?，不會做出什么貢獻！

古語說，蛇鼠一窩，也正是有了，梁艷萍、王小妮這樣的精日分子教授，才教出許可馨、季子越等辱國學(xué)生！這樣的敗類老師多了，能把學(xué)生教育好，那才是一件怪事！

2.蘿莉控：湖南吉首大學(xué)師范學(xué)院一名學(xué)生在個人空間中聲稱自己是蘿莉控，“當老師也是為了這個，教跳舞也是”，“如果有一天我出事了，麻煩你們幫我打個報個警”。據(jù)網(wǎng)友爆料，涉事學(xué)生目前正在湖南湘西某小學(xué)中實習(xí)，即將轉(zhuǎn)正。對此，校方于晚間時分發(fā)布聲明回應(yīng)，對該生申請的教師資格不予認定。

點評：事件發(fā)生后，有的人說這個師范生只是嘴巴里說說，不一定就干了這樣的壞事，不應(yīng)該處罰他。我想說，這樣的丑惡靈魂的人，支持他的人，你能放心讓他給孩子當老師嗎？那不是，明知道是一條披著人皮的狼，你偏偏要把小綿羊送他的嘴里嗎！

不嚴懲，以后，他不知道要禍害多少人。應(yīng)該永遠禁止進入教育行業(yè)，送去勞改。

3.性侵學(xué)生：自5月8日海南萬寧發(fā)生一起小學(xué)校長帶女生開房事件以來，20天之內(nèi)，已有8起猥褻性侵幼女案被曝光。一次比一次觸目驚心，一幕比一幕刺痛心扉。校園本應(yīng)是庇佑孩子的天堂，可為何孩子卻屢屢受傷？老師本應(yīng)是受人尊重的傳道授業(yè)者，為何卻變成將魔爪伸向自己學(xué)生的禽獸？

點評：一些心理邪惡的老師，他們的老師身份，是一個很好的保護色，加上個別人的教學(xué)能力不錯，出了問題，學(xué)校出于為了學(xué)校的名聲、利益考慮，而對這些敗類老師進行包庇，或掩蓋事實真相，或把矛盾化小，無形中縱容了這些敗類的人員滋生。

同時， 他們利用自己的便利身份，對學(xué)生子進行誘惑、威脅等手段，極其容易得手。

四、凈化校園環(huán)境事不宜遲。

從精日分子教授，到辱國辱民言論的學(xué)生，到性侵學(xué)生的老師，到蘿莉控的師范生。還有一些學(xué)校，給外國男留學(xué)生，開小灶，安排幾個女生輪流當陪伴，單獨提供超高標準的待遇等等。

這些，都反映了一個問題，我們的校園被污染的非常嚴重，一些從事教育職業(yè)的人，根本就不具備一個教師的身份，缺乏最基本的做人道德底線。

俗語說的好，都說流氓很可怕，最怕流氓有文化。這句話總結(jié)的是非常經(jīng)典，當流氓他有了文化之后，他干起壞事來的隱蔽性更高，他們的反偵察能力特別強。

就像梁艷萍，如果不是她聲援方方日記，也不會這么快被網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)。當然，她平時不會沒有不當言論，只是沒有被這么多人發(fā)現(xiàn)而已?；蚴撬磉呉恍┤?，本身就與她一樣。

毛主席說過一句話：掃帚不到，灰塵不跑。對待犯罪分子、辱國分子、精日分子，你不去主動的揭發(fā)他、打擊他、消滅他，他是不會自動跑的。

應(yīng)該，對學(xué)校來一個大排查，對一些異類分子等，堅決清除教師隊伍，永不錄用，該依法懲處的，依法懲處。

結(jié)語：

王曉煒、梁艷萍、王小妮等教師隊伍中的敗類，他們是擁有了一定的社會身份地位，迷失了自我，把禍害社會、反對國家當做自己的能力，自我陶醉。他們心里裝的不是如何干好工作，教書育人，為國家做貢獻！他們的目的，是利用自己的身份賺取收入，獲取更高待遇，再去禍害國家、社會、人民！

對于，這一類的害群之馬，臭蟲蒼蠅，包容等于放縱，應(yīng)該嚴打嚴懲，永遠勞動改造！