1、,如果可以，你最想讓哪一個(gè)已過(guò)世的明星復(fù)活,2、,關(guān)于小時(shí)候最美好的回憶是什么,3、,魚的壽命有多久,4、,有哪些是描寫人默默無(wú)聞的工作的好詞佳句,優(yōu)美段落,5、,關(guān)于場(chǎng)面描寫的句子,Godfrey.,就只看了你一眼 ，向蒼天祈禱高以翔活著回來(lái)[祈禱][祈禱][祈禱],我小時(shí)候最美好的回憶是60年的時(shí)候，全國(guó)都鬧饑荒，過(guò)年的時(shí)候爸爸的單位分了兩斤面粉，媽媽包水餃煮熟后先讓我吃，吃了多半，爸爸吃了幾個(gè)，媽媽吃了幾個(gè)，還不如我一個(gè)剛4歲的孩子吃的水餃多,這個(gè)事我不知道，光顧自己吃了，到了正月十五爸爸單位又分了3斤面粉，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)這一次面粉多

• 1、如果可以，你最想讓哪一個(gè)已過(guò)世的明星復(fù)活
• 2、關(guān)于小時(shí)候最美好的回憶是什么
• 3、魚的壽命有多久
• 4、有哪些是描寫人默默無(wú)聞的工作的好詞佳句,優(yōu)美段落
• 5、關(guān)于場(chǎng)面描寫的句子

1、如果可以，你最想讓哪一個(gè)已過(guò)世的明星復(fù)活

Godfrey.

就只看了你一眼 ，向蒼天祈禱高以翔活著回來(lái)[祈禱][祈禱][祈禱]

2、關(guān)于小時(shí)候最美好的回憶是什么

我小時(shí)候最美好的回憶是60年的時(shí)候，全國(guó)都鬧饑荒，過(guò)年的時(shí)候爸爸的單位分了兩斤面粉，媽媽包水餃煮熟后先讓我吃，吃了多半，爸爸吃了幾個(gè)，媽媽吃了幾個(gè)，還不如我一個(gè)剛4歲的孩子吃的水餃多。這個(gè)事我不知道，光顧自己吃了，到了正月十五爸爸單位又分了3斤面粉，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)這一次面粉多了包水餃多，爸爸說(shuō)他要吃飽，大年初一兩斤面粉包的水餃爸爸沒(méi)吃幾個(gè)，我聽到后聽開心，小孩嗎光知道自己吃飽了，不知道爸爸媽媽夠吃不，所以聽媽媽說(shuō)這個(gè)事我心中覺得很開心，爸爸媽媽讓著我先讓我吃飽。

3、魚的壽命有多久

一棟20多年沒(méi)人管的老房子準(zhǔn)備拆除的時(shí)候，誰(shuí)也沒(méi)想到樓頂居然撈出了幾條10多斤的鯉魚，還有一堆鯽魚和蝦米。

沒(méi)人居住的樓頂上居然還有這么多魚，20多年沒(méi)人看管，為什么沒(méi)有餓死？反而長(zhǎng)得這么大。

荒廢20多年的樓頂，居然出現(xiàn)了魚群。

在我們那邊建平房，都習(xí)慣性在樓頂蓄滿水。一方面，蓄滿水的樓頂水泥板能養(yǎng)護(hù)得比較好，數(shù)10年的時(shí)間都不會(huì)發(fā)生滲漏。另一方面，放了水之后的平房，夏天住起來(lái)也沒(méi)有那么炎熱，冬天還能保暖。

只不過(guò)這房子最少荒廢了20多年，自打我小時(shí)候記事起，房子就一直空閑的，房前屋后的樹都長(zhǎng)得很高了，都高過(guò)了，這二層平房。

這房子是我表叔的，早些年下海經(jīng)商，賺了不少錢就回家里蓋了我們這邊最早的平房，因?yàn)槿サ牡胤蕉?，見識(shí)廣，也是從他們家開始，村里的平房樓頂才蓄起了水。

后來(lái)表叔的生意越做越大，直接在國(guó)外安了家，就再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)，房子也一直空閑著。這一次新農(nóng)村建設(shè)，村里的宗親聯(lián)系上了他們家，在獲得許可之后，同意將老房子拆遷，但是給他留好規(guī)劃的地皮。

幾個(gè)本家人將他們家的大門打開之后，將里面的東西陸陸續(xù)續(xù)地給他搬了出來(lái)，妥善安置好。然后就拆下了相應(yīng)的門窗給他們家放好，拆到樓頂上的蓄水桶的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)樓頂上居然有四五十公分的水，而且水里面還有很多魚。

最大的鯉魚都有10多斤，還不止一條。一些鯽魚什么的也不計(jì)其數(shù)，200來(lái)個(gè)平方的樓頂，居然有這么一大群的魚。

村里迷信的老人說(shuō)就是這么些魚給他們家聚財(cái)，這些魚都是越龍門飛上來(lái)的，不然他們家怎么能這么順風(fēng)順?biāo)剡^(guò)得這么旺。

我們都知道這樣的說(shuō)法，也只不過(guò)是說(shuō)一些吉利的話。因?yàn)闃琼斝钏B(yǎng)魚這樣的事情不過(guò)是近幾年才開始有的。之前沒(méi)有人家會(huì)嘗試在樓頂養(yǎng)魚，夏天天氣這么熱，樓頂上的水都能有二三十度，甚至有些時(shí)候有四五十度的魚，怎么可能養(yǎng)得起來(lái)。只不過(guò)這些年有人在樓頂開始種上了一些樹或者搭了一些涼棚，這才讓魚養(yǎng)了起來(lái)。

荒廢了20多年的樓頂，魚到底從哪里來(lái)的？

古話說(shuō)得好：千年草籽，萬(wàn)年魚籽。只要條件適宜，那么這些魚就能生存下來(lái)。

村里老人說(shuō)只要有水的地方，過(guò)不了多久自然而然就會(huì)有魚。這可是兩層樓的樓頂，魚到底是怎么出現(xiàn)的？難道真的像迷信老奶奶說(shuō)的魚是躍龍門飛上來(lái)的嗎？

其實(shí)這些魚大多都是通過(guò)鳥類將他們帶過(guò)來(lái)的，在我們那邊白鷺是特別常見的一種鳥，經(jīng)常會(huì)在水田里抓一些小魚小蝦。

這些經(jīng)常會(huì)在水里捕食的鳥類，很可能腳上或者是翅膀上會(huì)沾上，魚類產(chǎn)在水里面的卵。而鳥類通過(guò)飛行，田留在有水的樓頂，這樣就把其他地方的魚卵帶到了兩層樓高的樓頂。

而像村里老人所說(shuō)的，只要有水的地方就會(huì)有魚，這其實(shí)對(duì)于一些地面上挖的新池塘，沒(méi)有投放魚苗而出現(xiàn)魚解釋更為簡(jiǎn)單。

新挖的池塘，很可能淤泥里面就含有一些魚卵，也可能是一些鳥類攜帶過(guò)來(lái)的。但是最多可能就是下雨天，一些小魚小蝦逆流而上，順著流水游進(jìn)去的。相對(duì)來(lái)說(shuō)2層樓頂出現(xiàn)魚群，這確確實(shí)實(shí)需要一定的條件，剛好樓頂有水，剛好鳥類碰到了魚卵附著在上面，剛好帶到了樓頂，剛好活了下來(lái)。

從來(lái)沒(méi)有人打理的樓頂，這些魚到底又是怎么長(zhǎng)大的？

表叔家的樓頂是那種琉璃瓦造型的，就是四周有一圈四五十公分高度的屋檐，都貼著琉璃瓦。

一般正常人家樓頂儲(chǔ)水也就是二三十公分，由于常年沒(méi)有人管理，表叔家的樓頂上的水處于快要溢出來(lái)的狀態(tài)。

有些人可能會(huì)覺得不可思議，在南方秋天到冬天很可能長(zhǎng)時(shí)間不下雨，這水怎么可能一直都有，而且夏天那么熱，陽(yáng)光蒸發(fā)樓頂上怎么可能存得住水。

其實(shí)這也要得益于表叔家的院子較大，200多平的房子房前屋后都種了不少的樹，而這些年一直都沒(méi)人打理，樹已經(jīng)高過(guò)了二層樓。

高大的樹木，給無(wú)人居住的樓頂提供了很多的陰涼，這也使得哪怕是在炎熱的夏天，表叔家樓頂?shù)乃疁囟疾粫?huì)很高。

哪怕是在南方最炎熱的夏天，外界溫度達(dá)到40多度，樓頂上的水溫最高也不會(huì)超過(guò)30度。

這樣的溫度完全能讓鯉魚和鯽魚們正常地活下來(lái)，并且長(zhǎng)年累月沒(méi)人打理，樓頂上落了厚厚的一層樹葉，還長(zhǎng)了一層浮萍，也給魚提供了可躲藏的地方。

有些人可能會(huì)講，就算溫度合適，一年四季樓頂上都有水，可是這些魚只喝水也不可能長(zhǎng)大呀，餓也會(huì)餓死的。

其實(shí)這也很大程度要?dú)w功于那些喜歡停留在樹冠頂部的白鷺。每到春天播種耕耘的季節(jié)，表叔家房前屋后的樹頂上就站滿了白鷺。

這些鳥類很多時(shí)候會(huì)將糞便直接排在表叔家的樓頂上，而糞便里面又含有一些沒(méi)有消化完的昆蟲或者是草籽。

鯨落，由于鯨魚的體型龐大，而死亡的時(shí)候很容易浮現(xiàn)在海面，被來(lái)往的船只所發(fā)現(xiàn)這也能被人察覺。

對(duì)于絕大多數(shù)的魚來(lái)講，他們并沒(méi)有那么龐大的體積，而死亡的時(shí)候人們也很難察覺到。

而在自然環(huán)境中，魚一旦老死了，首先會(huì)被肉食魚類吞食一部分，然后再被腐食動(dòng)物吃掉一部分，最后就會(huì)被自然界的微生物分解。

有一些魚自然老死在水里，還沒(méi)等到它浮出水面，就被一些肉食性魚類或者是肉食性動(dòng)物在水底就把它吃完了，根本就不會(huì)浮出水面，讓人發(fā)現(xiàn)。

自然界中很多動(dòng)物將要老死的時(shí)候都會(huì)躲藏到一個(gè)較為隱蔽的地方。之前家里養(yǎng)的一條狗，差不多有20歲，有一天狗就出去了，再也沒(méi)回來(lái)，找到的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)尸體在山里的一個(gè)石洞里。

在自然界中很多動(dòng)物將要老死的時(shí)候，會(huì)選擇一個(gè)地方讓自己慢慢死去。對(duì)于自然界中的魚來(lái)講，如果到了一定壽命將要老死，他們也會(huì)選擇一個(gè)比較隱秘的地方，人類也很難發(fā)現(xiàn)。

寫在后面

都說(shuō)千年的草籽，萬(wàn)年的魚子。在自然界中神奇的地方無(wú)處不在，造物主的奇妙也無(wú)人能探知魚的壽命有多長(zhǎng)，在沒(méi)有人的干預(yù)下，魚可以活得比人更久。

而為什么自己飼養(yǎng)的魚壽命比較短，很多時(shí)候都是由于人類的泛濫愛心所造成的，要么被撐死，要么被粗心大意忘了給餓死。

而在自然界中物競(jìng)天擇，適者生存的法則在不斷重演，適應(yīng)強(qiáng)的才能夠生存下來(lái)，弱者就會(huì)被淘汰。每一個(gè)生命都盡全力努力地活著，生而為人，你不也應(yīng)該如此嗎？

4、有哪些是描寫人默默無(wú)聞的工作的好詞佳句,優(yōu)美段落

時(shí)鐘滴答,日歷一天撕去一張.在茫茫的人海里,我們走著人生的旅程.有時(shí)勤奮,有時(shí)懶散,有時(shí)快樂(lè),有時(shí)郁悶.喜劇,悲劇,就在這人生的舞臺(tái)上交替上演著.
人生如大海,無(wú)所不包.真正的人生,無(wú)人能一語(yǔ)涵蓋,它錯(cuò)綜復(fù)雜.但人生有一個(gè)鐵的規(guī)律：擁有對(duì)某種事物崇高的愛,將成為一個(gè)對(duì)社會(huì),對(duì)國(guó)家,對(duì)世界有用的人.
一個(gè)初冬的夜晚,我乘車從市里往我所在那座城市趕,車出市區(qū)沒(méi)多久,上來(lái)一對(duì)母女,女孩五、六歲光景,母親牽著她的手,掃視了一下車廂,便坐在靠近車尾的座位上.沒(méi)多久,母女倆鬧出了動(dòng)靜.先是售票員高喊：“塑料袋,快點(diǎn),快點(diǎn).”她迅捷地從司機(jī)旁邊扯出幾個(gè)塑料袋來(lái),跌跌撞撞地跑過(guò)來(lái),把塑料袋塞給了母女倆.很快,車廂里便飄散著食物酸腐的味道——母女倆暈車,并開始嘔吐了.
這是一輛全封閉的客車,沒(méi)有窗戶可開.售票員嘴里嘟囔著,“咣咚”一聲,就把車后部的天窗推開了,霎時(shí)間一股涼氣灌了進(jìn)來(lái).車后的一些乘客都紛紛擠到前邊去,坐著沒(méi)動(dòng)的除了我,那母女倆,一個(gè)學(xué)生摸樣的男孩和他的母親.男孩的媽媽關(guān)切地問(wèn)：“兒子,你冷嗎?”兒子搖搖頭說(shuō)：“不冷.”“真的不冷?”“不冷,真的.”
車?yán)^續(xù)前行.車窗外,暮色四起,兩旁的建筑已變得模糊,人們能感受到的除了“呼呼”的風(fēng)聲外,什么都沒(méi)有.這時(shí)候男孩媽媽的話語(yǔ)打破了車內(nèi)的寧?kù)o,“兒子,冷嗎?要不,媽媽把天窗關(guān)上.”“媽媽,我不冷,這樣涼快呢.”兒子的話很小聲,說(shuō)完還把媽媽加在他身上的單衣扔在一邊.
到達(dá)小城后,已是華燈初上.大家開始收拾行旅準(zhǔn)備下車,就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)男孩一把抓起單衣,迅速裹在身上.下車后,男孩的媽媽嘮叨起來(lái)；“你不是說(shuō)不冷嗎?我說(shuō)關(guān)上天窗的,你還說(shuō)不用,看你現(xiàn)在凍成這樣.”她一邊說(shuō),一邊埋下頭給兒子系好衣扣,男孩規(guī)規(guī)矩矩地站在母親面前,對(duì)她說(shuō)道：“媽媽,我是想那暈車的母女倆肯定比我受點(diǎn)兒冷更難受,所以,我冷,但我不想說(shuō)出來(lái)……”
年輕的時(shí)候,我們追求的是知識(shí)和理想.中年的時(shí)候,我們追求的是事業(yè)的成功與發(fā)展.在現(xiàn)實(shí)生活中,我們往往忽略了愛的存在,學(xué)會(huì)了愛,才能懂得奉獻(xiàn)愛.在人生的道路,讓我們的愛縱橫馳騁吧.


教師,是既平凡又神圣的職業(yè).開啟蒙昧,傳播文明,為學(xué)生插上騰飛的翅膀,是教師人生的主旋律；“一身粉筆灰,兩袖清風(fēng),三寸不爛舌,四只眼睛”是教師的簡(jiǎn)筆畫,沒(méi)有顯赫一時(shí),也沒(méi)有流芳百世.當(dāng)時(shí)代選擇了我們,我們也就選擇了一種幸運(yùn),一種付出,一種無(wú)私和崇高.投身教壇,肩挽時(shí)代的犁,耕耘那“三尺”講壇,我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著.
如果說(shuō)黎明的奉獻(xiàn)是太陽(yáng),黑暗的奉獻(xiàn)是群星,大地的奉獻(xiàn)是鮮花；那么,老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生們的愛.正如老一輩教育家夏沔尊先生說(shuō)：“教育不能沒(méi)有情感,沒(méi)有愛;沒(méi)有情感,沒(méi)有愛,就如同池塘里沒(méi)有水一樣,也就沒(méi)有教育.”
學(xué)生不是老師的親骨肉,但家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校,交到了老師手中,同時(shí),也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上.
我所教的班內(nèi)有一個(gè)性格特別孤僻的女生,平時(shí)性格內(nèi)向,不善言辭.初來(lái)荀子這一陌生的環(huán)境,自卑的心理使她的成績(jī)?cè)絹?lái)越差.我看在眼里,急在心上.為了提高她的成績(jī),我是絞盡腦汁：下課時(shí)我總是等她沒(méi)有疑問(wèn)時(shí)再離開教室.為了樹立她的自信心,我對(duì)于她作業(yè)中的錯(cuò)誤,從不輕易打差,只是細(xì)心地用紅筆圈出來(lái).有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手,我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她,或難題的解決方法事先透漏給她,讓這朵沒(méi)有色彩的小花逐漸鮮艷起來(lái),生動(dòng)起來(lái).一段時(shí)間后,學(xué)生越來(lái)越活潑,她的成績(jī)從不及格到六十幾、七十幾,一直到了久違的八十幾分.看到燦爛的笑容又回到了她的臉上,我感到特別欣慰!
還有一個(gè)學(xué)生,父母離異,平時(shí)他放假到奶奶家,奶奶很崇他.但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱,受不了別人的半點(diǎn)批評(píng).有一次,他因?yàn)榧o(jì)律不好被班主任批評(píng),而變得消沉、靜默.他說(shuō)他要轉(zhuǎn)學(xué)了,家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校.我從他的日記里讀出了他的心事.我覺得我有義務(wù)去幫助他,用愛心去感化他,讓他自己清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí),面對(duì)自己的心靈.那段時(shí)間,不管是在教室里、花壇旁還是操場(chǎng)上,都留下了我們倆促膝談心的身影終于.終于,他留下了,以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空.
每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,聽到那一聲聲清脆的“老師早”；每當(dāng)夜深人靜,欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作,我感到多么滿足,多么富有,多么自豪!
美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝；如詩(shī)的青春就在這年年月月的三尺講臺(tái)上得到永葆.我快樂(lè),校園成為我情牽夢(mèng)縈的地方,這兒有我的學(xué)生；這兒是圣潔的沃土,希望的綠洲!擁有,我承擔(dān)著責(zé)任；奉獻(xiàn),我體驗(yàn)著幸福；創(chuàng)造,我享受著生命.教書育人,使我的生活充實(shí)、自在.
三尺講臺(tái)雖不寬,但我手持教鞭,心系明天；一間教室雖不大,但我愛學(xué)生,燃燒自己的青春才華. 在這一平凡而又神圣的教育殿堂,我愿做一個(gè)人梯,讓學(xué)生踩著我的雙肩向上攀登；我愿做一塊鋪路石,為學(xué)生的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基!
老師們,讓我們用愛心搭起橋梁,用真心筑起友情,用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié),一起為荀子的明天更加輝煌而奮斗吧!讓我們把師愛變成一首歌,悠揚(yáng)地唱到人生的盡頭；化作一盞燈,久久地燃燒,成為一個(gè)光明的凝聚點(diǎn)!讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書育人,舍我其誰(shuí)?
老師們,平凡中,讓我們奉獻(xiàn)吧!

5、關(guān)于場(chǎng)面描寫的句子

還沒(méi)有進(jìn)市場(chǎng)大門,只見里面人頭攢動(dòng),人聲喧嘩.市場(chǎng)分蔬菜區(qū)、魚肉禽蛋區(qū)和商品區(qū).我們隨著人群走進(jìn)了蔬菜市場(chǎng).只見里邊的蔬菜、水果,鮮嫩豐富,琳瑯滿目.蔬菜攤上綠油油的青菜,白里透青的蘿卜,水靈靈的芹菜,紅潤(rùn)潤(rùn)的...