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武漢動空間裝飾
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小玻璃燈魚怎么養(yǎng)
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財位放貔貅好不好
1.貔貅的擺放最主要的就是要注意貔貅的頭,它可以朝著門窗的方向,如果不能朝向門窗也無大礙。貔貅的擺放不建議頭直沖正門,因為正門傳說是財神的神位。如果只能放在朝向正門的位置,建議側(cè)一點朝向正門,以示對財神的尊重。 2.貔貅的擺放時頭不要沖著衛(wèi)生間,因為衛(wèi)生間是污穢之地。還要記住貔貅的擺放頭不要對著魚缸、水池等,有見財化水之意。也不要將貔貅的頭朝著床位,這樣也是不利的。 3.從佛家的觀點講“隨緣”,貔貅的擺放的位置和時間隨緣而致,沒有關(guān)系,但不建議放在廚房和衛(wèi)生間。4.從風(fēng)水學(xué)的角度來說,貔貅的擺放位置應(yīng)安放在生氣旺位,生氣旺位主要分為房屋旺和本命旺位。如果要將貔貅的擺放位置和佛像、神像供奉在一起,正確順序應(yīng)為:將佛像供在中間,菩薩像供在佛像的旁邊,神像供在菩薩像的旁邊,靈獸供在最旁邊,為親近三寶。也就是說像貔貅這樣的神獸靈獸一類的吉祥物應(yīng)該供奉在最旁邊。 5.貔貅的擺放位置確定后要注意除自己和家人外,不要讓外人撫摸、把玩,特別不要長時間撫摸??梢詫λ税腴_玩笑地說:不能摸哦,會咬人的,以化解不愿讓他人撫摸的尷尬氣氛。
初一生物上學(xué)期期末測試題(帶答案)
陜西省寶雞市新建路中學(xué)2006~2007學(xué)年七年級生物上冊期末模擬試題 一、選一選(每題2分,共40分)
1.下列哪項不是所有生物共有的特征( )
A..呼吸 B.需要營養(yǎng) C.由細(xì)胞構(gòu)成 D.生長和繁殖
2.植物細(xì)胞與動物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是( )
A.液泡 B.葉綠體 C.細(xì)胞壁 D.線粒體
3.下列食物鏈正確的是( )
A.草→鼠→蛇→鷹 B.鷹→蛇→鼠→草
C.草←鼠←蛇←鷹 D.鷹←蛇←鼠←草
4.如果在顯微鏡的視野中看到的像位于視野的右下方,怎樣移動載玻片,才可以使像位于視野的中央?( )
A.向左上方移動載玻片 B.向右下方移動載玻片
C.向左下方移動載玻片 D.向右上方移動載玻片
5.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一片農(nóng)田 B.一個池塘 C.嘉陵江里所有的魚 D.生物圈
6.下列哪種生物可以監(jiān)測空氣的污染程度( )
A.海帶 B.葫蘆蘚 C.貫眾 D.滿江紅
7.下列不屬于單細(xì)胞生物的是( )
A.衣藻 B.水綿 C.草履蟲 D.變形蟲
8.種子植物的幼苗是由什么發(fā)育而來的.( )
A.種皮 B.子葉 C.胚 D.胚乳
9.下列哪組顯微鏡的視野中看到的細(xì)胞最少( )
A.10×、4× B.10×、10× C.16×、10× D.16×、40×
10.不屬于保護(hù)組織的是 ( )
A.洋蔥表皮 B.番茄果皮 C.葉表皮 D.葉脈
11.光合作用進(jìn)行的場所是( )
A.線粒體 B.葉綠體 C.細(xì)胞壁 D.液泡
12.人的耳朵、眼睛、心臟都屬于( )
A.組織 B.器官 C.系統(tǒng) D.新細(xì)胞
13.絲瓜的花有些不結(jié)果是因為缺少花的哪個結(jié)構(gòu)( )
A.雄蕊 B.雌蕊 C.萼片 D.花瓣
14.在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗中,把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是( )
A.消耗葉片中的水分 B. 消耗葉片中的有機(jī)物
C.消耗葉片中的葉綠素 D.消耗葉片中的無機(jī)鹽
15.有些不法分子盜剝名貴植物杜仲的樹皮作藥材,致使樹木死亡,這主要是因為樹皮中的什么結(jié)構(gòu)遭到了破壞 ( )
A.篩管 B.導(dǎo)管 C.髓 D.形成層
16.在下列植被類型中植物種類最豐富的應(yīng)該是( )
A.草原 B.熱帶雨林 C.常綠闊葉林 D.落葉闊葉林
17.下列生物中,必須寄生生活在活細(xì)胞體內(nèi)的是( )
A.真菌 B.細(xì)菌 C.病毒 D.酵母菌
18.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了( )
A.組織 B.器官 C.系統(tǒng) D.個體
19.變色龍能隨著周圍環(huán)境而改變自己的體色,這說明( )
A.生物能改變環(huán)境 B.生物能適應(yīng)環(huán)境
C.生物依賴環(huán)境 D.生物能影響環(huán)境
20.養(yǎng)魚時在魚缸的底部種上水草主要是為了( )
A.使魚缸好看 B.增加魚缸內(nèi)的生物數(shù)量
C.增加魚缸內(nèi)的氧 D.增加魚缸內(nèi)的養(yǎng)料
二、 填填看(每空1分,共20分)
1.在植物的根尖和芽中存在的主要是 組織;葉的表皮主要由 組織構(gòu)成.
2.植物的生活需要多種無機(jī)鹽,其中需要量最多的是含 的、含 的和含 的無機(jī)鹽.
3.生物的呼吸作用是在活細(xì)胞的 內(nèi)完成的;光合作用是在 完成的.
4.根吸收水分的部位主要是根尖的 ,這個區(qū)域生有大量的 .根尖生長最快的區(qū)域是 .
5.我們依據(jù)生物的生活環(huán)境的不同,可以將生物分為 和 .
6.我們吃西瓜時,會看到有許多的汁液流出,這些汁液來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 ;對植物細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是 .
7.細(xì)胞核中遺傳信息的載體是 .
8.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是由 組成的外殼和內(nèi)部的 組成.
9.生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 .
10.生物體由小長大是因為 和 .
三、辨是非(共10分)
1.在植物體的根、莖和葉中都有導(dǎo)管.( )
2.病毒對人類只有害處沒有益處.( )
3.一朵花的結(jié)構(gòu)必須包括雄蕊和雌蕊.( )
4.生物既能適應(yīng)環(huán)境又能改變環(huán)境.( )
5.植物的綠色部分都可以進(jìn)行光合作用.( )
6.植物的呼吸作用只在晚上進(jìn)行.( )
7.綠色開花植物的植物體是由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官組成的.( )
8.一塊完整的骨屬于組織.( )
9.生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成的.( )
10.有毒物質(zhì)會沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動、傳遞.( )
四、說說看(5分)
1884年,原產(chǎn)于南美洲委內(nèi)瑞拉的風(fēng)眼蓮(又名水葫蘆)被送到了美國新奧爾良的博覽會上,來自世界各國的人見其花朵艷麗無比,便將其作為觀賞植物帶回了各自的國家,殊不知繁殖力極強(qiáng)的鳳眼蓮便從此成為各國人們大傷腦筋的有害植物.在非洲,鳳眼蓮遍布尼羅河;在泰國,鳳眼蓮布滿湄南河;而美國南部沿墨而哥灣內(nèi)陸河流水道,也被密密層層的鳳眼蓮堵得水泄不通,不僅導(dǎo)致船只無法通行,還導(dǎo)致魚蝦絕跡,河水臭氣熏天;而我國的云南滇池,也曾因為水葫蘆的瘋狂蔓延而被專家指稱患上了“生態(tài)癌癥”.
閱讀上述材料,請你用自己所學(xué)知識分析此材料中的現(xiàn)象.
五、做一做(共10分)
生活中我們經(jīng)常會吃到蒜黃,它之所以呈現(xiàn)黃白色,是因為蒜黃在黑暗環(huán)境中生長的,葉片細(xì)胞中缺少葉綠素.請你設(shè)計一個實驗,探究葉綠素形成的條件.
實驗材料:蒜黃
提出問題: (1分)
做出假設(shè): (1分)
制定計劃:實驗中的變量是 .(1分)
方法步驟(2分)
條件
實驗結(jié)果
實驗組
對照組
實驗結(jié)論: (1分)
參考答案
一、選一選
1~5 CDABC 6~10BBCDD 11~15BBBBA 16~20BCABC
二、填填看
1.分生,保護(hù) 2.氮,磷,鉀 3.線粒體,葉綠體 4.成熟區(qū),根毛,伸長區(qū)
5.陸生生物,水生生物 6.液泡,細(xì)胞壁 7.DNA 8.蛋白質(zhì),遺傳物質(zhì)
9.細(xì)胞 10.細(xì)胞分裂,細(xì)胞生長
三、辨是非
1~5 √××√√ 6~10 ×√××√
四、說說看
分析中只要提到“生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境”的觀點即可.
五、做一做
提出問題:光會影響葉綠素的形成嗎?
做出假設(shè):光會影響葉綠素的形成.
制定計劃:實驗中的變量是光.
方法步驟:取20株相同的韭黃,分成兩組,一組放在房間里,用紙箱子罩住,一組放在陽光下,給兩組韭黃定時澆水;連續(xù)培育一周.
條件
實驗結(jié)果
實驗組
有光
葉片為綠色
對照組
無光
葉片為黃白色
實驗結(jié)論:光會影響葉綠素的形成,在有光的條件下,葉綠素可以形成. 各地的教材標(biāo)準(zhǔn)不一樣,根據(jù)原考卷刪減了帶圖問題,其中還可能有一些不包括在初一知識中,僅供參考復(fù)習(xí)
堠堌漢墓傳說
堠堌漢墓是一處著名的漢朝古墓,位于山東省泰安市肥城市境內(nèi)。有關(guān)堠堌漢墓的傳說有很多,其中比較著名的是“陶朱公養(yǎng)魚”的故事。
天津哪里賣魚缸比較便宜
花鳥魚蟲市場就有的。象是普濟(jì)河道橋,寶雞道,曹莊都有的。
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