簡(jiǎn)單的大嘴怪怎么畫(huà)(兇猛的大嘴怪怎么畫(huà))

第三課《畫(huà)中的線條》了解書(shū)中書(shū)畫(huà)家筆下的線條,線條的運(yùn)用,學(xué)會(huì)自己用線條繪畫(huà)!第五課《卵石的造型》學(xué)會(huì)用最簡(jiǎn)單的卵石刻畫(huà)小動(dòng)物外形!第九課《大嘴怪》簡(jiǎn)單刻畫(huà)一張嘴,自己添加飾品,做出恐怖新奇效果!自己動(dòng)手制作剪紙.第十二課《橙色的畫(huà)》了解生活中橙色的用處,學(xué)會(huì)用橙色作畫(huà)!嚕嚕把東西鼻孔后，感覺(jué)怎樣？媽媽送嚕嚕到動(dòng)物，熊醫(yī)生怎么解決的？

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本文目錄一覽：

• 1、大嘴怪手工制作教程
• 2、人教版三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)眼睛的怎么畫(huà)
• 3、人教版三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)書(shū)內(nèi)容
• 4、用線描的形式表現(xiàn)一個(gè)嘴大的出奇并且有趣怪物怎么畫(huà)
• 5、如何折按一下就會(huì)咬人的折紙？
• 6、幼兒園教案

大嘴怪手工制作教程

大嘴怪手工制作教程如下：

準(zhǔn)備材料：A4紙、尺子、鉛筆。

操作步驟：

1、拿張正方形紙，用尺子量下把紙分三份往中間折疊記住分三份把另一邊也折疊 下對(duì)齊兩頭對(duì)齊折疊下。

2、在翻折一半回來(lái)另一邊也折疊下折好的側(cè)面M形狀剪下以下材料白紙條的尺寸要和M的尺寸一樣喔我們把眼睛和牙齒畫(huà)好記得拿掉一個(gè)牙齒喔，那樣會(huì)感覺(jué)壞壞的哈哈哈。

3、現(xiàn)在我們將它們都粘貼牙齒粘貼好現(xiàn)在粘貼眼睛記得加一個(gè)鼻子啊完成了手偶是不是很可愛(ài)啊。

人教版三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)眼睛的怎么畫(huà)

首頁(yè)《清明上河圖》（講解圖的歷史,注釋,以及人物刻畫(huà)及背景分析）.

第一課《我們的社區(qū)》了解我們的生活環(huán)境,以及保護(hù)家園.

第二課《恐龍世界》講述恐龍的歷史,種類(lèi),以及滅亡的五種猜測(cè)!

第三課《畫(huà)中的線條》了解書(shū)中書(shū)畫(huà)家筆下的線條,線條的運(yùn)用,學(xué)會(huì)自己用線條繪畫(huà)!

第四課《會(huì)動(dòng)的線條》用線條的弧度,線條的交叉表現(xiàn)動(dòng)感!

第五課《卵石的造型》學(xué)會(huì)用最簡(jiǎn)單的卵石刻畫(huà)小動(dòng)物外形!最好用圓形的石頭!

第六課《威武的盾牌》了解盾牌的歷史以及用途!學(xué)會(huì)自己制作.

第七課《會(huì)變的盒子》了解盒子的用途,以及一些盒子的構(gòu)造!用紙盒做玩具!

第八課《彩墨游戲二》了解國(guó)畫(huà)的色彩運(yùn)用!在宣紙上自己作畫(huà)!

第九課《大嘴怪》簡(jiǎn)單刻畫(huà)一張嘴,自己添加飾品,做出恐怖新奇效果!主要是啟發(fā)想象力.

第十課《中國(guó)龍》了解圖騰,了解龍的特征,一起討論關(guān)于龍的傳說(shuō),自己學(xué)著刻畫(huà)龍.

第十一課《吉祥圖案》了解窗花,剪紙中的吉祥圖案的寓意!了解中國(guó)的名族文化!自己動(dòng)手制作剪紙.

第十二課《橙色的畫(huà)》了解生活中橙色的用處,學(xué)會(huì)用橙色作畫(huà)!

第十三課《藍(lán)色和綠色的畫(huà)》了解冷色,學(xué)會(huì)用藍(lán)色綠色作畫(huà)!

第十四課《吃蟲(chóng)草》了解幾種以蟲(chóng)子為食的植物并刻畫(huà)!

第十五課《有趣的造型》觀察卡紙紙做的戲曲人物,了解構(gòu)造制作方法,并自己制作!

第十六課《一張奇特的臉》觀察生活中有趣的臉譜或者一些名族的彩繪臉譜.自己用橡皮泥制作.

第十七課《電腦美術(shù)》學(xué)用電腦作圖里的圖形以及手繪自己制作一幅畫(huà)!

第十八課《變垃圾為寶》利用生活中的可持續(xù)資源（易拉罐,筷子,紙盒瓶子）給自己制作玩具!

第十九課《小玉雕》簡(jiǎn)單了解玉器的歷史!觀察一些玉器的造型,自己用橡皮泥或者肥皂制作!

第二十課《五禽戲》了解五禽戲的由來(lái),學(xué)會(huì)刻畫(huà)簡(jiǎn)單的動(dòng)物形象!

人教版三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)書(shū)內(nèi)容

推薦答案2010-6-322:12第1課形簡(jiǎn)單的大嘴怪怎么畫(huà)的魅力第2課形體簡(jiǎn)單的大嘴怪怎么畫(huà)的組合第3課抽象雕塑第4課多樣與統(tǒng)一第5課靜物寫(xiě)生第6課喜怒哀樂(lè)第7課夸張簡(jiǎn)單的大嘴怪怎么畫(huà)的臉第8課十二生肖第9課學(xué)畫(huà)山水畫(huà)第10課風(fēng)簡(jiǎn)單的大嘴怪怎么畫(huà)的魅力第11課微觀世界第12課會(huì)亮的玩具第13課電腦美術(shù)第14課旅游節(jié)第15課舞臺(tái)布景第16課珍愛(ài)國(guó)寶——古代的青銅藝術(shù)

用線描的形式表現(xiàn)一個(gè)嘴大的出奇并且有趣怪物怎么畫(huà)

用線描的形式表現(xiàn)一個(gè)嘴大的出奇并且有趣怪物怎么畫(huà)方法如下

1、首先畫(huà)出大嘴怪的尖角簡(jiǎn)單的大嘴怪怎么畫(huà)，往下畫(huà)出一個(gè)半圓，用波浪線畫(huà)出大嘴哥身體的下半部分。在角上畫(huà)出花紋。

2、接著畫(huà)出大嘴哥一只閉著眼和睜開(kāi)的圓眼，往下畫(huà)出它彎著的厚厚的嘴唇，在身體旁邊畫(huà)出朝向不同的雙臂，接著畫(huà)出雙腿。

3、在大嘴怪的右手上畫(huà)出氣球的線，往上畫(huà)出一個(gè)愛(ài)心，在愛(ài)心上面寫(xiě)出“LOVE”，大嘴怪的形狀就畫(huà)好簡(jiǎn)單的大嘴怪怎么畫(huà)了。

4、最后涂上顏色。將嘴巴涂上紅色，給氣球涂上粉紅色，尖角涂上黃色，一個(gè)簡(jiǎn)單的大嘴怪就畫(huà)好了。

如何折按一下就會(huì)咬人的折紙？

1、在紫色紙上畫(huà)一個(gè)6cm*6cm的正方形，并且用剪刀剪下來(lái)；將正方形的上下兩邊對(duì)折；左右兩邊再次對(duì)折，按壓出折痕，打開(kāi)。

2、將右邊向中間的折痕對(duì)齊折疊，右邊向后面的中間折痕對(duì)齊折疊，折出一個(gè)三角形。

3、將步驟2折好的三角形中間掏開(kāi)，向兩邊拉扯，然后按壓，折出一個(gè)正方形。

4、翻過(guò)背面兩邊也向中間的折痕對(duì)折。

5、將所有的折痕打開(kāi)，然后如圖所示，按照四邊的折痕中間的位置剪一個(gè)小口。

6、然后根據(jù)步驟4的折痕，分別將折痕向內(nèi)折，折好的圖形是一個(gè)四角形。

7、然后將四角形的四個(gè)角分別向內(nèi)折三分之二。

8、然后沿著四個(gè)角向下面折，折出折痕。

9、然后將四個(gè)角立起來(lái)，一個(gè)能咬人手指頭的大嘴怪就折好啦。

幼兒園教案

作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是我為大家整理的幼兒園教案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解鼻子的功能，掌握保護(hù)鼻子的一些方法。

2、在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不害怕，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

3、能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)行交流。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鏡子若干，花露水一瓶，《翹鼻子嚕?！饭适抡n件

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎，引出課題

左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。（鼻子）

二、觀察鼻子的外形

師：每個(gè)人都有鼻子，請(qǐng)小朋友互相看看這邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用照照鏡子看看自己的鼻子，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。

三、了解鼻子的功能

1、教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水

問(wèn)：你聞到了什么氣味：你用什么聞到的？你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味？

2、請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感受。（提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng)）

3、小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

請(qǐng)幼兒思考：你有沒(méi)有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難。（呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……）

四、通過(guò)欣賞故事課件《翹鼻子嚕?！?，掌握保護(hù)鼻子的一些方法

1、師：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管，很嬌嫩，容易受傷，出血，所以我們要好好保護(hù)鼻子，讓它健健康康的，有一只小豬，它不愛(ài)護(hù)自己的鼻子，就發(fā)生了意外。

演示故事《翹鼻子嚕?！贰?/p>

2、問(wèn)：嚕嚕平常有什么壞毛?。坑幸惶焖诩易隽耸裁词虑?？嚕嚕把東西鼻孔后，感覺(jué)怎樣？媽媽送嚕嚕到動(dòng)物，熊醫(yī)生怎么解決的？熊醫(yī)生還說(shuō)了什么？

3、師：鼻子是人體的器官，對(duì)我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它，因?yàn)檫@樣會(huì)影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險(xiǎn)呀，我們可造成不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法？

激發(fā)幼兒討論，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。

4、小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……

五、知道用正確的方法處理一些意外情況

1、請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會(huì)怎么辦。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。

2、一起選出正確合理的方法，教師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)該趕快告訴大人，讓他們按住另一個(gè)鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái)，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見(jiàn)別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來(lái)，頭不要過(guò)分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，暫時(shí)用嘴呼吸，然后請(qǐng)大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了，都要及時(shí)送請(qǐng)醫(yī)生幫忙。

六、學(xué)做鼻子保健操

師：讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕時(shí)，這樣的按摩可以減輕癥狀呢。

教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)多次。

七、戶外體驗(yàn)

在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺(jué)。

活動(dòng)反思：

本活動(dòng)所選內(nèi)容實(shí)用，適合中班幼兒接受能力。在活動(dòng)中，有兩個(gè)孩子注意力不集中，只知道用鏡子看著自己的鼻子，摸來(lái)摸去，調(diào)動(dòng)孩子積極性。每一環(huán)節(jié)銜接緊湊，由淺入深，層層遞進(jìn)，結(jié)構(gòu)完整。將調(diào)動(dòng)幼兒來(lái)自生活的經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與動(dòng)作技能的練習(xí)作為活動(dòng)的關(guān)鍵，啟發(fā)幼兒通過(guò)猜猜、看看、想想、說(shuō)說(shuō)、做做積極參與活動(dòng)，做到了寓教于樂(lè)。在輕松的互動(dòng)中，幼兒能自由交流，大膽講述，通過(guò)教師引導(dǎo)獲取有益的生活經(jīng)驗(yàn)，并借助表演游戲進(jìn)一步鞏固了自我保護(hù)的技能。

幼兒園教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

具有反對(duì)使用一次性筷子的態(tài)度

了解一次性筷子對(duì)環(huán)境造成的嚴(yán)重危害

爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，杜絕使用一次性筷子

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：反對(duì)使用一次性筷子

難點(diǎn)：了解一次性筷子對(duì)環(huán)境造成的危害

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前豐富過(guò)有關(guān)沙塵暴、洪水等知識(shí)

物質(zhì)準(zhǔn)備：錄像機(jī)、錄象帶；情境表演排練

活動(dòng)過(guò)程

一、情境表演引出課題

1．幼兒觀看情境表演：

幾棵“樹(shù)”在對(duì)話，一棵“樹(shù)”說(shuō)：“為什么我們的同伴越來(lái)越少了，它們?nèi)ツ膬毫?”另一棵“樹(shù)”說(shuō)：“你不知道嗎?它們都被運(yùn)去做一次性筷子了?！痹僖豢谩皹?shù)”說(shuō)：“說(shuō)不定我們也會(huì)被運(yùn)走呢。啊!不好，沙塵暴來(lái)了!”說(shuō)著“沙塵暴”就吹了過(guò)來(lái)，幾棵“樹(shù)”手拉手被吹得東倒西歪：“我們的力量太少了，快支持不住了。”“樹(shù)”被吹散了，倒下了?！吧硥m暴”哈哈大笑。

2．提問(wèn)：剛才發(fā)生了什么事?樹(shù)為什么越來(lái)越少了?樹(shù)少了會(huì)怎么樣?

二、了解一次性筷子的使用情況

1．放錄像

鏡頭①伐木工人在砍伐樹(shù)木，生產(chǎn)一次性筷子的工廠用木材加工筷子。

鏡頭②在餐廳的桌上擺著很多的一次性筷子，進(jìn)餐的人用完了就扔，扔得滿地都是。

2．提問(wèn)：

①一次性筷子是怎么來(lái)的?②你們使用過(guò)一次性筷子嗎?③日本為什么不生產(chǎn)一次性筷子?

三、認(rèn)識(shí)一次性筷子對(duì)環(huán)境的危害

1．討論：使用一次性筷子對(duì)環(huán)境有什么影響?為什么?

2．樹(shù)木對(duì)我們的生活有什么幫助?

四、爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士，”告別一次性筷子

1．討論：如何減少使用一次性筷子?

2．鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士，”堅(jiān)決不使用一次性筷子。

延伸活動(dòng)

自己堅(jiān)決不使用一次性筷子；向父母及周?chē)娜诵麄饕淮涡钥曜訉?duì)環(huán)境造成的危害；勸阻周?chē)娜耸褂靡淮涡钥曜印?/p>

幼兒園教案 篇3

一、教學(xué)目標(biāo):1、感知和區(qū)分各種各樣的聲音提高聽(tīng)覺(jué)感受力；2、在游戲中體驗(yàn)聲音是怎樣產(chǎn)生的；3、了解聲音與人的關(guān)系，激發(fā)幼兒對(duì)聲音游戲的興趣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：每人一件發(fā)響的玩具，錄音機(jī)及生活中各種聲音的磁帶。

三、教學(xué)過(guò)程：（一）感知區(qū)分各種聲音。

1、 猜謎語(yǔ)：左一片右一片，隔著山頭看不見(jiàn)，你也有我也有，沒(méi)它什么也聽(tīng)不見(jiàn)。

提問(wèn)：耳朵有什么用？

2、 放錄音，聽(tīng)是什么聲音？（各種動(dòng)物叫聲、汽車(chē)、摩托、倒水等生活中的聲音）

3、 如果世界上沒(méi)有聲音會(huì)怎么樣？

小結(jié)：生活中有各種各樣的聲音，人們的生活離不開(kāi)聲音，有時(shí)也需要安靜。

（二）在活動(dòng)中體驗(yàn)聲音的形成

1、小朋友有什么辦法讓樂(lè)器唱歌？你用什么辦法讓樂(lè)器唱歌的？（操作后回答）

2、除了這些樂(lè)器，還有什么會(huì)發(fā)出聲音？

4、 誰(shuí)有辦法讓各種東西都發(fā)出聲音來(lái)？（幼兒隨意走動(dòng)，制造聲音，然后說(shuō)出自己的做法。

小結(jié)：許多東西都可以發(fā)出聲音，不同的東西發(fā)出的聲音不同。

（三）解開(kāi)聲音產(chǎn)生這謎。

1、請(qǐng)幼兒操作樂(lè)器及玩具，然后停止一切活動(dòng)，發(fā)出驚奇：“咦，怎么沒(méi)有聲音了？”再玩玩具，再停止。一會(huì)有聲音，一會(huì)沒(méi)聲音，這是怎么回事呢？聲音是怎么來(lái)的呢？（動(dòng)，振動(dòng)）

2、我們?nèi)苏局粍?dòng)，為什么會(huì)發(fā)出聲音說(shuō)話呢？請(qǐng)小朋友用手摸自己喉嚨，喊“啊”有什么感覺(jué)？心跳有沒(méi)有聲音？

小結(jié)：不論什么東西，振動(dòng)了才會(huì)發(fā)出聲音，不動(dòng)它是不會(huì)發(fā)出聲音的。

（四）請(qǐng)小朋友到院子里，聽(tīng)聽(tīng)有什么聲音，它們是怎樣發(fā)出來(lái)的？

幼兒園教案 篇4

主題目標(biāo):

幫助幼兒積極主動(dòng)地從周?chē)h(huán)境及生活中獲取關(guān)于汽車(chē)的相關(guān)信息，了解常見(jiàn)車(chē)輛的外形、種類(lèi)、用途等。鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意用語(yǔ)言與同伴交流信息。在游戲中讓幼兒獲取關(guān)于乘車(chē)安全、交通信號(hào)等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、要求親子共同收集可以用于手工制作的廢舊材料，在老師的指導(dǎo)下制作各種各樣的汽車(chē)。

2、使幼兒懂得廢舊物品可以再利用。

3、讓幼兒樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、發(fā)放相關(guān)倡議書(shū)，指導(dǎo)家長(zhǎng)搜集哪些廢舊材料。

2、收集相關(guān)手工制作材料。

3、剪刀、膠水、鉗子、美工刀等制作工具。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師講話：說(shuō)明這次活動(dòng)的意義與背景。

二、提供范例，家長(zhǎng)帶著孩子參觀，醞釀自己的創(chuàng)意。

三、教師作適當(dāng)講解。

四、家長(zhǎng)和孩子共同制作。

教師做好協(xié)作工作，指導(dǎo)家長(zhǎng)制作，引導(dǎo)大家材料共享。

五、展示作品。

將幼兒向同伴、老師、爸爸媽媽介紹自己的作品，以及和爸爸媽媽共同制作的感受。

六、教師小結(jié)

使幼兒知道一些廢舊物品可以再利用。教育幼兒平時(shí)不要隨便丟棄廢物，讓幼兒樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。

幼兒園教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)折紙的技能(邊、角對(duì)齊、壓平)

2、學(xué)習(xí)單張紙的簡(jiǎn)單折疊技能和簡(jiǎn)單的變化方法。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)這紙的興趣。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、感受作品的美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書(shū)《創(chuàng)意手工》、剪刀、范例。

活動(dòng)過(guò)程

1、幼兒看《創(chuàng)意手工》用書(shū)

2、教師指導(dǎo)，并講解操作的方法

教師示范制作，剪下正方形教幼兒將這張紙變成一件有趣的大嘴怪。 （1）將正方形的紙對(duì)折成長(zhǎng)方形。

（2）將對(duì)折后的正方形拉開(kāi)，在其兩邊向中間各對(duì)折一次，形成兩扇門(mén)畫(huà)上大嘴怪的眼睛。

（3）將小長(zhǎng)方形折成小正方形。

（4）將對(duì)折后的長(zhǎng)方形拉開(kāi)，在其兩邊向中間各對(duì)折一次，形成兩扇門(mén)折成小長(zhǎng)方形。

（5）將對(duì)折后的長(zhǎng)方形拉開(kāi)，在長(zhǎng)方形的四個(gè)角分別向內(nèi)對(duì)折，折出兩個(gè)三角形（難點(diǎn)，重點(diǎn)演示）

（6）將三角形的向內(nèi)對(duì)折一下，變成一正方形放開(kāi)拉出嘴巴（幼兒邊聽(tīng)老師講解、邊看圖示）

3、幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。

4、討論幼兒的操作情況

5、收拾整理游戲材料

小百科：紙，用植物纖維制造，能任意折疊用來(lái)書(shū)寫(xiě)的片狀物。紙是書(shū)寫(xiě)、印刷的載體，也可以作為包裝、衛(wèi)生等其他用途，如打印紙、復(fù)寫(xiě)紙、衛(wèi)生紙、面紙等等。纖維無(wú)規(guī)則交叉排列的紙發(fā)明源于中國(guó)。

幼兒園教案 篇6

活動(dòng)設(shè)計(jì)：親子游戲2則

親子游戲：找食物

【適合年齡 】 3－6歲

【游戲目的 】

1.認(rèn)讀：魚(yú)、骨頭、蘿卜、青菜。

2.復(fù)習(xí)以往學(xué)過(guò)的漢字。

3.在了解貓、狗、兔最喜歡吃什么食物的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)游戲識(shí)字的樂(lè)趣。

【游戲準(zhǔn)備 】

1.貓、狗、兔的動(dòng)物頭飾、字卡頭飾若干，大灰狼頭飾一個(gè)。

2.魚(yú)、骨頭、蘿卜、青菜以及要復(fù)習(xí)的字、詞卡若干，認(rèn)讀字條三條。

3.獨(dú)木橋兩座、玩具槍一把。

【游戲步驟 】

一、貓、狗、兔最喜歡吃什么?

1、讓幼兒分別猜謎語(yǔ)，猜對(duì)后，扮演該小動(dòng)物的老師就站出來(lái)。

2、向幼兒分別提問(wèn)：貓最喜歡吃什么?狗最喜歡吃什么?兔最喜歡吃什么?出示相應(yīng)的字卡，請(qǐng)幼兒上來(lái)一邊摸一邊讀出來(lái)。

3、讓幼兒找到相應(yīng)的食物字卡送給貓”、狗”、兔”吃。

二、我的媽媽在哪里?

1、貓”、狗”、兔”分別問(wèn)幼兒：你們誰(shuí)喜歡做我的小寶寶呀?”然后給幼兒戴上相應(yīng)的字卡頭飾。

2、游戲我的媽媽在哪里?”三位老師每次站在不同的位置，讓小動(dòng)物”找自己的媽媽”。

三、過(guò)關(guān)卡。

師：森林的的那一邊有許多小動(dòng)物喜歡吃的食物，但途中要經(jīng)過(guò)兩道關(guān)卡才能到達(dá)。

1、第一道關(guān)卡請(qǐng)讀字卡，讀錯(cuò)小心大灰狼!”

讓幼兒在紙箱中抽出一張字卡，并正確讀出來(lái)，否則大灰狼就會(huì)跑出來(lái)把他吃掉。

2、第二道關(guān)卡此路不通，請(qǐng)走獨(dú)木橋!”

在獨(dú)木橋前面，有一道貼著字卡的障礙墻，小朋友只有把字正確讀出來(lái)后才能順利通過(guò)。

四、順利到達(dá)森林有食物的地方

1、請(qǐng)小動(dòng)物在場(chǎng)地四周找自己喜歡的食物吃。

2、讓小朋友把自己喜歡的小點(diǎn)心與家長(zhǎng)共同分享。

3、讓小朋友領(lǐng)著家長(zhǎng)把吃剩的食物渣”放到相應(yīng)的垃圾桶”里。

五、小動(dòng)物回家，結(jié)束活動(dòng)。

親子游戲：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)

有些孩子平衡感差，還老暈車(chē)，這是因?yàn)?歲以前的孩子前庭功能發(fā)育尚未成熟，4歲后才不斷趨于完善。平衡感的發(fā)展對(duì)于孩子十分重要，如果一個(gè)人的平衡能力不好，會(huì)影響迷走神經(jīng)的發(fā)展不足，造成迷走運(yùn)動(dòng)神經(jīng)核功能上的混亂，一旦這些功能發(fā)展不完整，孩子在將來(lái)的身體協(xié)調(diào)甚至于學(xué)習(xí)上都會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的困擾。

【適合年齡 】

3-4歲。

【游戲目的 】

通過(guò)游戲刺激幼兒的前庭系統(tǒng)，訓(xùn)練幼兒平衡感的發(fā)展。

【游戲步驟 】

1、準(zhǔn)備一把有手把的旋轉(zhuǎn)椅。

2、讓孩子坐進(jìn)旋轉(zhuǎn)椅中，讓孩子的雙腳跨出旋轉(zhuǎn)椅外，雙手扶住旋轉(zhuǎn)椅內(nèi)的把手，記得提醒孩子背后向后靠穩(wěn)，然后家長(zhǎng)開(kāi)始慢速旋轉(zhuǎn)椅子。

3、家長(zhǎng)可以跟孩子輪流游戲，讓孩子也擔(dān)任轉(zhuǎn)椅子的人，這樣可以幫助孩子手眼協(xié)調(diào)及肌肉發(fā)展。

【小貼士 】

旋轉(zhuǎn)椅子的時(shí)候要注意孩子的情緒反應(yīng)，若孩子感到害怕，那么可以降低旋轉(zhuǎn)的速度，并安撫孩子，或暫停游戲。

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