美術(shù)活動(dòng)小魚小班教案(小班美術(shù)教育活動(dòng)教案魚)

　　 教師扮演小魚兒的角色：嗨！　　 六、輕松舞蹈，　　 教師播放歡快的兒童歌曲，學(xué)生隨著音樂學(xué)魚兒游動(dòng)的樣子，　　 篇三：　　 幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)：網(wǎng)魚嘍　　 活動(dòng)目標(biāo)：　　 1、結(jié)合游戲?qū)W畫橫豎交叉的線，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，　　 2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和大膽作畫的能力，　　 3、激發(fā)了幼兒參與藝術(shù)活動(dòng)的激情，　　 活動(dòng)準(zhǔn)備：　　 《小魚游》音樂磁帶、印畫魚群的畫紙、油畫棒、大魚網(wǎng)一張，　　 活動(dòng)過程：　　 1、通過游戲體驗(yàn)快樂，激發(fā)興趣，　　 幼兒跟著老師學(xué)小魚游伴著音樂進(jìn)活動(dòng)室，師：今天老師和小朋友們玩一個(gè)非常好玩的游戲--網(wǎng)魚！

　　本篇文章給大家談?wù)劽佬g(shù)活動(dòng)小魚小班教案，以及小班美術(shù)教育活動(dòng)教案 魚對(duì)應(yīng)的相關(guān)信息，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了關(guān)注我們祥龍魚場哦。

本文目錄一覽：

• 1、小班美術(shù)小魚游啊游教案
• 2、幼兒園小班藝術(shù)《小魚小魚》活動(dòng)教案
• 3、小班美術(shù)教案折紙小魚
• 4、幼兒園小班美術(shù)《我的小魚最漂亮》教學(xué)設(shè)計(jì)
• 5、小班公開課《小魚》教案

小班美術(shù)小魚游啊游教案

　　 作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我為大家整理的小班美術(shù)小魚游啊游教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　 小班美術(shù)小魚游啊游教案1

　　 教學(xué)對(duì)象分析：

　　 1、一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了美術(shù)工具和材料，對(duì)不同材料和工具的運(yùn)用已有一定的掌握；

　　 2、一年級(jí)學(xué)生的思維比較活躍，好動(dòng)，愛表現(xiàn)自己，能稚拙地通過作品表現(xiàn)自己的想法；

　　 3、學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片比較熟悉，對(duì)其中的角色有自己的喜好，可用美術(shù)的方法表現(xiàn)自己的感覺。教學(xué)內(nèi)容分析：

　　 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生感受魚的美，理解魚的外形和顏色，表現(xiàn)各種各樣的魚。

　　 教學(xué)難點(diǎn)： 了解魚的外形和顏色，拓展學(xué)生對(duì)魚的表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美的追求。

　　 解決方法： 運(yùn)用謎語導(dǎo)入，圖片欣賞了解魚的外形和顏色，通過對(duì)不同的表現(xiàn)手法的鑒賞，掌握并運(yùn)用一種自己喜歡的手法表現(xiàn)各種各樣的魚。

　　 教學(xué)目標(biāo)：

　　 1、（審美）提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力；

　　 2、（雙基）指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚，鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)或剪刻、捏制魚。

　　 3、（思想）增長學(xué)生知識(shí)，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生友善的意識(shí)。

　　 教學(xué)準(zhǔn)備：

　　 1、學(xué)生根據(jù)自己的喜好以小組為單位準(zhǔn)備彩色紙、剪刀、膠水、筆等。

　　 2、教師準(zhǔn)備多媒體資料。

　　 教學(xué)過程：

　　 一、組織教學(xué)：根據(jù)興趣愛好分小組，并確立組長，統(tǒng)一小組意見。

　　 二、謎語導(dǎo)入：

　　 師：小朋友們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語，我們一起猜猜看好嗎？

　　 多媒體顯示謎語，教師說出謎語：

　　 身體像樹葉，尾巴像折扇。沒腳也沒手，能在水中游。

　　 問：你們猜猜它是誰??？（學(xué)生齊說：魚）

　　 師：小朋友們真聰明！今天我們就和魚交個(gè)朋友。（板書：第8課魚兒游游）

　　 三、新授。

　　 1．多媒體顯示海景動(dòng)畫。

　　 師：小朋友們，你們看，海底的景色多美麗??！還有許許多多既漂亮又可愛的小魚兒在自由自在地游來游去呢！瞧！那邊還有一條小魚兒在和我們打招呼呢！

　　 教師扮演小魚兒的角色：嗨！大家好！我是海底小導(dǎo)游！歡迎到我們家來做客，認(rèn)識(shí)一下我們的家族成員吧！你們可要看清楚了哦：我們每一條都是不一樣的，你喜歡和我們中的誰交朋友呢？并說說喜歡我們的理由。

　　 2．多媒體顯示多張魚的圖片，學(xué)生欣賞的同時(shí)說說喜歡哪條魚，并說說理由，最好能說出魚的特點(diǎn)。

　　 3．考考你。

　　 師：看完這些圖片，你的心里是怎么想的呢？（指答）

　　 師：現(xiàn)在小魚兒還有幾個(gè)問題想考考你們呢！

　　 （1）多媒體顯示“考考你”：

　　 聰明的小朋友：

　　 你知道我們是由哪幾部分組成的嗎？

　　 指答

　　 多媒體顯示：

　　 魚=魚身+魚鰭+魚嘴+魚眼+魚鱗

　　 （2）多媒體顯示“討論一下”：

　　 你能用幾種方法給我們?cè)黾有碌呐笥眩?/p>

　　 ①指答

　　 ②多媒體顯示：剪紙、繪畫、葉貼畫、布貼畫

　　 ③師生分別欣賞剪紙、繪畫、葉貼畫、布貼畫作品。

　　 4．比一比。

　　 （1）師：下面我們要進(jìn)行一次比賽。

　　 多媒體顯示“比一比”：哪一小組能給我們創(chuàng)造最漂亮的成員？

　　 （2）問：哪一小組覺得自己能為魚兒們創(chuàng)造出最漂亮的成員？

　　 （3）教師講解作業(yè)要求。

　　 （4）學(xué)生進(jìn)行作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)。

　　 四、作品評(píng)比。

　　 教師將學(xué)生完成的作品展示出來，讓學(xué)生互相評(píng)獎(jiǎng)，并將手中的小紅旗插入自己最喜歡的一幅畫中，評(píng)選出最優(yōu)秀的作品。

　　 五、課后拓展。

　　 多媒體顯示“小小觀察家”：

　　 平時(shí)多注意觀察，我們看看魚兒是順?biāo)蝿?dòng)的還是逆水游動(dòng)的？

　　 六、輕松舞蹈。

　　 教師播放歡快的兒童歌曲，學(xué)生隨著音樂學(xué)魚兒游動(dòng)的樣子。

　　 篇三：

　　 幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)：網(wǎng)魚嘍

　　 活動(dòng)目標(biāo)：

　　 1、結(jié)合游戲?qū)W畫橫豎交叉的線，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　 2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和大膽作畫的能力。

　　 3、激發(fā)了幼兒參與藝術(shù)活動(dòng)的激情。

　　 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　 《小魚游》音樂磁帶、印畫魚群的畫紙、油畫棒、大魚網(wǎng)一張。

　　 活動(dòng)過程：

　　 1、通過游戲體驗(yàn)快樂，激發(fā)興趣。

　　 幼兒跟著老師學(xué)小魚游伴著音樂進(jìn)活動(dòng)室。師：今天老師和小朋友們玩一個(gè)非常好玩的游戲--網(wǎng)魚！小朋友們你們是可愛的小魚，在水里快樂的游來游去。我是捕魚人，我有一張大魚網(wǎng)，準(zhǔn)備捕很多的魚。當(dāng)魚網(wǎng)撒來，魚兒就要趕快游走；沒有來得及游走的魚兒會(huì)被魚網(wǎng)網(wǎng)住。幼兒隨音樂做游戲--網(wǎng)魚。

　　 2、觀察魚網(wǎng)的線條，學(xué)習(xí)畫魚網(wǎng)的基本方法。

　　 （1）觀察魚網(wǎng)，理解線條的畫法。

　　 師：小朋友們累了，我們一起坐下來休息一會(huì)兒好嗎？（幼兒坐好）小朋友們，剛才的游戲好玩嗎？剛才我網(wǎng)到了好幾條魚，誰來說說，魚兒為什么不能從網(wǎng)中逃出來？幼兒答：魚網(wǎng)大，孔孔??；網(wǎng)有格格；魚網(wǎng)洞洞小魚鉆不出來；網(wǎng)有橫的線、豎的線；線和線在

　　 一起，洞洞是線編的。

　　 （2）修補(bǔ)魚網(wǎng)，感受魚網(wǎng)的緊密。

　　 3、在游戲情景中作畫。

　　 看：那邊池塘里又游來了很多魚，請(qǐng)你們幫幫忙，畫上密密實(shí)實(shí)的魚網(wǎng)，做個(gè)捕魚小能手。幼兒回到座位上在紙上畫魚網(wǎng)。

　　 4、作品評(píng)價(jià)，活動(dòng)結(jié)束。

　　 師：小朋友們今天都很棒，網(wǎng)到這么多魚！真是網(wǎng)魚小能手！你們高不高興呀？師：那讓我們一起到外面跳舞慶祝好嗎？幼兒在歡快的音樂聲中出活動(dòng)室。

　　 活動(dòng)反思：

　　 活動(dòng)中從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)，把幼兒喜聞樂見的游戲以及富有動(dòng)感的教學(xué)手段和內(nèi)容整和成本次活動(dòng)。活動(dòng)中把情感和技能緊密結(jié)合，在游戲情景中融入了線條練習(xí)，橫線和豎線交叉成魚網(wǎng)，以網(wǎng)魚為線索，串聯(lián)成由感受-體驗(yàn)-參與表現(xiàn)的藝術(shù)活動(dòng)，以使幼兒在各種感官的刺激下，自然、快樂、大膽地編織魚網(wǎng)，激發(fā)了幼兒參與藝術(shù)活動(dòng)的激情，使枯燥的藝術(shù)技能變得生動(dòng)，富有感染力，同時(shí)給幼兒帶來了活動(dòng)的新、奇、樂，起到了寓教于樂的作用。

　　 小班美術(shù)小魚游啊游教案2

　　 設(shè)計(jì)思路：

　　 我們的家鄉(xiāng)溱潼有著“水鄉(xiāng)明珠”的美稱，這兒的景色迷人，資源豐富，吸引著很多游客，為了讓幼兒了解自己的家鄉(xiāng)，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《小魚游啊游》這堂美術(shù)課，讓幼兒能夠了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——溱湖四喜的種類，通過多媒體課件的制作，讓幼兒能夠懂得保護(hù)環(huán)境需要我們大家共同努力，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，最后通過幼兒的動(dòng)手操作，使活動(dòng)達(dá)到了高潮，培養(yǎng)幼兒初步的合作意識(shí)，分享成功的喜悅，從而達(dá)到教育的目的。

　　 活動(dòng)目標(biāo)：

　　 1：讓幼兒了解溱湖四喜(大四喜、小四喜)的種類。

　　 2：引導(dǎo)幼兒懂得珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　 3：培養(yǎng)幼兒大膽作畫的動(dòng)手能力，以及幼兒初步的合作意識(shí)。

　　 4：引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　 5：體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　 多種品種的魚、魚缸，桶、清澈的小河場景、課件、彩筆。

　　 活動(dòng)過程：

　　 一：讓幼兒了解我們家鄉(xiāng)——溱潼，是一個(gè)美麗而又富饒的地方，它吸引著很多游客來這游玩，我們的家鄉(xiāng)有著“魚米之鄉(xiāng)”的美稱，家鄉(xiāng)的水很美，生活在水里的魚品種繁多，味道也特別鮮美。

　　 二：師幼共同討論家鄉(xiāng)魚的品種。

　　 (1)：你見過我們家鄉(xiāng)都有哪些魚呢?

　　 (2)：教師小結(jié)幼兒說出的魚的種類。

　　 三：出示溱湖四喜(青魚、白魚、鯉魚、鱖魚、昂刺、旁皮、羅漢、餐魚)幼兒近距離觀察，教師講解。

　　 (1)：青魚、白魚、鯉魚、鱖魚屬于溱湖四喜中的大四喜;昂刺、旁皮、羅漢、餐魚屬于小四喜。

　　 (2)：大四喜體積大，刺又好取，通常把它加工成魚園、魚餅，還有很多吃法。(紅燒、油炸、烤著吃等)

　　 (3)：四喜它的體積小，但它們有著很豐富的營養(yǎng)，通常用水咸菜燒著吃。

　　 (4)：魚只有生活在水里才是最快樂，魚有身體、頭、眼睛、鰭、磷片。

　　 四：幼兒觀看多媒體課件。(教師導(dǎo)語：有一條小河發(fā)生了一件事件………

　　 (1)小河里的魚怎么會(huì)死了?

　　 (2)那我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)水資源呢?五：幼兒作畫

　　 終于有一天，小河里的水又清了，可小河里魚不見了，小河很孤獨(dú)，那我們小朋友幫幫小河，好不好?

　　 (1)教師提出要求：給小河添畫彩色的小魚。

　　 (2)教師示范。(在畫好的小河上面添畫彩色的小魚)

　　 (3)幼兒共同作畫，教師指導(dǎo)。

　　 活動(dòng)反思：

　　 活動(dòng)開始教師跟據(jù)幼兒己有的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解自己的家鄉(xiāng)——溱潼，是一個(gè)美麗而又富饒的地方，有著“魚米之鄉(xiāng)”的美稱，家鄉(xiāng)的水很美，生活在水里的魚品種繁多，引出家鄉(xiāng)魚的種類，讓幼兒了解溱湖四喜的種類，幼兒通過近距離的觀察，從直觀的角度了解溱湖四喜的種類，并了解了它們的用途、身體結(jié)構(gòu)、以及吃法，從而實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)的第一個(gè)目標(biāo)。幼兒通過觀察知道魚只有生活在水里才是最快樂的，魚兒離不開水，緊接著幼兒觀看多媒體課件，很直觀的視覺經(jīng)驗(yàn)，知道魚兒為什么會(huì)死，原來是水受到污染了，接著師生共同討論怎樣來保護(hù)水資源環(huán)境呢?從而達(dá)到活動(dòng)的第二個(gè)目標(biāo)，激發(fā)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。最后是幼兒共同合作給小河添畫彩色的小魚，這樣不但發(fā)展了幼兒的語言能力，還鍛煉了幼兒之間的交往和合作能力，培養(yǎng)了幼兒初步的合作意識(shí)，分享成功的喜悅，從而達(dá)到了活動(dòng)的.第三個(gè)目標(biāo)。

　　 整個(gè)活動(dòng)我尊重小班幼兒的現(xiàn)有狀態(tài)和水平而設(shè)計(jì)的目標(biāo)、程序、內(nèi)容?；顒?dòng)中我能夠做到以孩子為主體，我認(rèn)為教師辦有在堅(jiān)持尊重幼兒主體地位的前提下，發(fā)揮自己在工作中的主導(dǎo)作用，才能真正成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

　　 小班美術(shù)小魚游啊游教案3

　　 活動(dòng)目標(biāo)：

　　 （一）、幼兒繼續(xù)嘗試沿弧線剪圓，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

　　 （二）、引導(dǎo)幼兒通過改變魚尾巴的不同位置，來改變魚的方向，塔高幼兒的觀察能力。

　　 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　 畫有弧線的彩色紙，白紙，固體膠，剪刀，油畫棒。

　　 活動(dòng)過程：

　　 （一）導(dǎo)入

　　 t：今天我們班里來了一位小客人，看看是誰？！

　　 c：小魚

　　 t：（模仿小魚）我是黃顏色的，請(qǐng)你們叫我小黃魚好么？小朋友們好！

　　 c：小黃魚你好！

　　 t：今天我有一點(diǎn)不開心，我的魚缸空空的，只有我一條魚，我很想找一個(gè)和我形狀一樣的小魚做好朋友！1、小黃魚為什么不開心？2、它想找一個(gè)什么樣的小魚做它的好朋友？3、小黃魚的身體是什么形狀的？尾巴是什么形狀的？

　　 t：我們一起來幫它做一條形狀一樣的小魚做它的好朋友吧！

　　 （二）、教師講解示范做魚。

　　 1．教師示范沿弧線剪圓和半圓的方法。

　　 t：紙寶寶來幫忙了！紙寶寶說小黃魚有個(gè)圓圓的身子，記得沿著我身上的弧線剪，眼睛看著剪。剪刀沿著弧線剪，爬呀爬呀爬小山，咔嚓咔嚓……（剪好后貼在紙上貼好）

　　 t：誰來試試看剪剪小魚的尾巴?。叻f雪，請(qǐng)幼兒邊剪邊念）

　　 2．添畫魚

　　 t：藍(lán)色的小魚說我怎么什么都看不見啊？

　　 c：還要畫眼睛。

　　 t：我們給它畫上一條弧線，作為頭和身體的分開來，再給小魚畫上眼睛。又一條藍(lán)色的小魚來和小黃魚做好朋友了！

　　 3．引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)通過改變魚尾巴的不同位置，來改變魚的方向。

　　 t：我們多幫小黃魚找?guī)讉€(gè)好朋友吧！紅色的小魚要游來了，眼睛看著小黃魚，尾巴貼在眼睛后面。這幾條魚游的方向一樣么？

　　 t：來了綠色的小魚，尾巴要怎么貼小魚才會(huì)游到小黃魚的身邊去？

　　 c：貼在上面！

　　 t：請(qǐng)小朋友來貼貼看。

　　 t：原來小魚尾巴貼的方向不一樣，小魚就能往不同的方向游了！

　　 t：我們的小魚都穿上漂亮的衣服來和小黃魚做游戲了！

　　 （三）幼兒制作魚，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　 1、t：我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)小小的魚缸，我們也幫自己魚缸里的小魚做一個(gè)一樣形狀的好朋友吧！要給我們的小魚畫上漂亮的衣服?。?/p>

　　 2．請(qǐng)幼兒說說自己做的魚到哪里去，去干什么。

　　 t：你的小魚游到哪里去了？去做什么了？你的小魚是什么顏色的？

幼兒園小班藝術(shù)《小魚小魚》活動(dòng)教案

　　 作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是我為大家收集的幼兒園小班藝術(shù)《小魚小魚》活動(dòng)教案，歡迎大家分享。

　　 活動(dòng)目標(biāo)：

　　 1、學(xué)唱歌曲，節(jié)奏基本正確。

　　 2、喜歡和同伴合作完成表演游戲。

　　 重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　 學(xué)唱歌曲，節(jié)奏基本正確。

　　 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　 掛圖：《小魚，小魚》。

　　 CD：《小魚，小魚》。

　　 歌曲：《小魚，小魚》。

　　 活動(dòng)過程：

　　 一

女王大帆魚

　　 二、出示掛圖，請(qǐng)幼兒觀察并描述畫面內(nèi)容。

　　 1、你釣過魚嗎？釣魚需要哪些工具？釣魚要怎么釣？

　　 2、小漁夫在干什么？（釣魚）

　　 3、魚竿是什么樣子的？

　　 4、小魚為什么會(huì)上鉤？

　　 5、小魚在水里游啊游，忽然看見一條小蟲子，小魚好想吃呀，咬一口，哎呀，怎么咬不下來呀，小魚更加使勁地扭動(dòng)身體，扭啊扭，扭啊扭，一不小心就上了鉤，被漁夫給釣走了。

　　 三、播放CD請(qǐng)幼兒請(qǐng)聽歌曲。

　　 為什么說有的食物真可怕？這是什么食物呢？

　　 四、教師一句一句地教幼兒演唱歌曲。

　　 五、再次播放CD，請(qǐng)幼兒跟隨音樂表演歌曲。

　　 1、幼兒兩兩一組，一人扮釣魚人，一人扮小魚。首先釣魚人做出甩桿垂釣的.動(dòng)作，扮演小魚的幼兒做在水里游和吃蟲上鉤的動(dòng)作。當(dāng)唱到“吃了你就上鉤啦”一句時(shí)，釣魚人做拉線的動(dòng)作，扮演魚的幼兒被釣上鉤后站到釣魚人身旁。

　　 2、幼兒互換角色進(jìn)行表演。

　　 六、小結(jié)。

小班美術(shù)教案折紙小魚

　　 小班美術(shù)教案《折紙小魚》怎么備課?下面是我整理的小班美術(shù)教案折紙小魚，歡迎閱讀。

　　 小班美術(shù)教案折紙小魚【1】

　　 活動(dòng)目標(biāo):

　　 1.教幼兒用對(duì)角折的方法折疊不同的魚

　　 2.讓幼兒在折紙活動(dòng)中體驗(yàn)其中的樂趣

　　 活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　 1.大小不同的各色正方形手工紙若干(每個(gè)幼兒兩張)

　　 2.藍(lán)色海底世界背景圖一張

　　 活動(dòng)過程:

　　 一、開始部分:談話引入課題

　　 在海底世界，本來生活著許許多多的魚兒，由于很多人不講衛(wèi)生，海洋里的水變臟了，很多魚兒沒有了家，(出示背景圖)。后來，人們給海洋治好了‘病’，現(xiàn)在有些魚兒已經(jīng)回來了，可有些魚兒還不知道呢。今天，老師教小朋友們?cè)鯓又谱黥~，讓他們都回到自己的家好嗎?

　　 二、基本部分:學(xué)習(xí)魚的不同折法

　　 1.出示范例，教師示范，并講解折法。

　　 (1)將正方形紙對(duì)折成三角形

　　 (2)將長邊上的兩個(gè)角向上折(或折一個(gè)角)

　　 (3)添畫上眼睛

　　 2.幼兒練習(xí)折大魚小魚，教師巡回指導(dǎo)。

　　 (1)對(duì)于有疑問和有困難的幼兒及時(shí)指導(dǎo)。

　　 (2)添畫魚兒頭部眼睛時(shí)，注意在適當(dāng)位置。

　　 3.教師協(xié)助幼兒將折好的魚兒粘貼到背景圖上

　　 送“大魚小魚“回到自己的家——海底世界。

　　 三、活動(dòng)延伸:

　　 教師帶領(lǐng)幼兒在音樂的伴奏下，模仿魚兒游來游去。

　　 小班手工折紙:小魚游游【2】

　　 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　 在我們的自然角里,有一只魚缸,魚缸里養(yǎng)著三條小金魚。最近我在喂小金魚的時(shí)候,總會(huì)有一群小朋友圍過來觀看,嘴里還竊竊私語,“這么小。”“我喜歡這條。”“你看,他的嘴巴在吃東西。”

　　 還有的小朋友紛紛要求自己來喂小金魚。小年齡孩子比較喜歡動(dòng)感的事物,現(xiàn)在他們每天都會(huì)在魚缸前,與小金魚說說話或喂點(diǎn)食物的?？吹剿麄儗?duì)小金魚非常感興趣,于是我就設(shè)計(jì)了這節(jié)課,通過直觀的欣賞魚,讓孩子們能夠了解魚的特征。

　　 活動(dòng)目標(biāo)

　　 1、喜歡魚,了解魚的外形特征。

　　 2、用紙折魚,并調(diào)換各種顏色涂畫魚。

　　 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　 活動(dòng)重難:了解魚的外形特征。

　　 難點(diǎn):用蠟筆給紙折魚添畫魚鱗。

　　 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　 1、PPT、動(dòng)態(tài)金魚屏保。

　　 2、三角形手工紙、蠟筆、水池或魚缸。

　　 活動(dòng)過程

　　 一、 欣賞PPT上的各種魚,說說它們的特征。

　　 1、師:你喜歡圖片上的哪條魚?為什么?

　　 幼兒:喜歡這條,它是三角形的。(老師重復(fù),它的形狀很特別是三角形的。)

　　 喜歡這條尾巴很大的。(大大的尾巴游起來一抖一抖很好看。)

　　 喜歡這條,它有大大的眼睛。(大大的眼睛的魚叫水泡眼)。

　　 喜歡這條,身上黃的黑的很好看(它有個(gè)好聽的名字叫魚鱗)。

　　 2、師:我們看了很多漂亮的魚的照片,現(xiàn)在來看看水里的小魚?

　　 播放屏保中的小魚,請(qǐng)幼兒觀察魚游時(shí)的姿態(tài)。

　　 師:你們看看,小魚游起來的樣子好看么?

　　 幼兒:好看,它的尾巴一甩一甩的。(尾巴是幫助它在水里游起來的)

　　 它身上還有透明的東西,很好看。(它有個(gè)好聽的名字叫鰭,它可以幫助小魚游的時(shí)候控制方向。)

　　 師:你們看看小魚的嘴巴在哪?

　　 幼兒:它的嘴巴一下張開,一下閉牢。一動(dòng)一動(dòng)很可愛。

　　 老師小結(jié):魚有各種各樣的形狀,它們有的是...有的是...;它們有漂亮的尾巴,游起來一甩一甩的;有的魚有大大的眼睛,它們身上都有漂亮的魚鱗,魚鱗的顏色也是不一樣的,很好看。游起來的時(shí)候嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的。

　　 二、 做紙折魚

　　 1、出示畫有空魚缸的圖紙:這是什么?(魚缸)它很寂寞,想請(qǐng)他的好朋友到它家里來,你們能幫助它么?

　　 魚,放在里面,讓這只魚缸里也有許多魚兒游。

　　 2、出示范例

　　 黃老師邀請(qǐng)了幾個(gè)好朋友。(出示范例并簡單講解折疊方法)

　　 三角形一邊往里折一點(diǎn),折平,做魚頭。另一邊往上折一點(diǎn),做魚尾巴。

　　 3、請(qǐng)幼兒添畫眼睛和嘴巴后,調(diào)換各種顏色畫美麗的魚鱗。(這里制作的內(nèi)容,可以根據(jù)孩子的已有水平進(jìn)行表現(xiàn),如:可以有各種形狀的魚,讓孩子用蠟筆添畫魚鱗。)

　　 三、 讓魚兒游游

　　 把自己制作的紙魚貼在魚缸里,互相欣賞,找一找哪些魚最美麗。它們的魚鱗有什么顏色。

　　 教學(xué)反思

　　 活動(dòng)中運(yùn)用豐富的多媒體課件向幼兒展示了靜態(tài)及動(dòng)態(tài)的魚,讓幼兒在一步步驚喜中了解到不同小魚不同的特征與形態(tài),并對(duì)紙折小魚產(chǎn)生興趣。

　　 老師在示范做小魚的時(shí)候,應(yīng)該再強(qiáng)調(diào)折的方向,添畫時(shí)應(yīng)該把折好的小魚翻過來,畫在平的一面。幼兒操作時(shí),部分幼兒分不清哪邊畫魚頭,哪邊畫魚尾,這在示范中也應(yīng)該再強(qiáng)調(diào)一下。

　　 小班美術(shù)繪畫的教案【3】

　　 活動(dòng)目標(biāo):

　　 1.認(rèn)識(shí)直線.曲折線.波浪線.螺旋線.

　　 2.能大膽畫出各種線條.

　　 活動(dòng)準(zhǔn)備:畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙.

　　 活動(dòng)過程:

　　 一.預(yù)熱階段:

　　 教師出示線條圖片.

　　 提問:小朋友們你們認(rèn)識(shí)這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?

　　 二.圖形刺激

　　 1.教師示范直線的畫法.

　　 師:再畫直線時(shí)要注意筆不能晃才會(huì)畫的漂亮.

　　 .教師示范曲折線的畫法

　　 師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!

　　 3.教師示范波浪線的畫法

　　 師:波浪線也是一上一下,不過沒有尖尖的牙齒.

　　 4教師示范螺旋線的畫法

　　 師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的.

　　 三.創(chuàng)造表現(xiàn)

　　 1.幼兒創(chuàng)作,教師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫.

　　 2.在教師的指導(dǎo)下畫出直線.曲折線.波浪線.螺旋線.

　　 3.在操作過程中對(duì)于出現(xiàn)的問題即時(shí)糾正.

　　 四.作品賞析

　　 展示幼兒作品,說說自己畫了哪些線條.

　　 將幼兒作品布置在我是小畫家一欄

　　 五彩的色塊(小班)2

　　 活動(dòng)目標(biāo):

　　 1.練習(xí)用直線交叉畫塊面,鞏固練習(xí)直線.

　　 2.學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面.感受色彩的美.

　　 3.體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅.

　　 活動(dòng)準(zhǔn)備;

　　 1.五彩的色塊示范畫.

　　 2.沙皮紙和油畫棒.

　　 活動(dòng)過程:

　　 一.預(yù)熱階段:

　　 1.請(qǐng)幼兒欣賞五彩的色塊示范畫.

　　 師:圖上有什么線條?這幅圖上的顏色你認(rèn)識(shí)哪一種?

　　 2.教師向幼兒介紹幾種常見的顏色.

　　 二.圖形刺激:

　　 1.教師示范:

　　 老師邊講直線畫法邊動(dòng)手畫,畫直線時(shí)一定要畫到紙的邊上.

　　 直線與直線間不能靠的太進(jìn),不然就不好涂顏色.

　　 2.教師示范圖色塊:

　　 可以選擇自己喜歡的顏色來涂.(強(qiáng)調(diào)用力)

　　 涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右.

　　 3.請(qǐng)幼兒記住不能把顏色涂到其它框里.

　　 三.創(chuàng)造表現(xiàn):

　　 1.幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面.

　　 2.找自己喜歡的顏色涂塊面.把每個(gè)塊面涂的滿滿的..

　　 3.教師在幼兒繪畫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤即時(shí)糾正.

　　 四.作品賞析:

　　 1.展示幼兒作品請(qǐng)幼兒欣賞,說說自己用了哪些漂亮的顏色.

　　 2.將幼兒作品布置在我是小畫家一欄.

　　 調(diào)皮的老鼠(小班)3

　　 活動(dòng)目標(biāo):

　　 1.繼續(xù)鞏固直線.曲折線.波浪線.螺旋線,

　　 2.學(xué)習(xí)彈簧線的畫法.

　　 3.體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅.

　　 活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　 1.可愛的老鼠的示范畫.

　　 2.沙皮紙和油畫棒.

　　 活動(dòng)過程:

　　 一.預(yù)熱階段:

　　 1.聽兒歌小老鼠上燈臺(tái),小老鼠上燈臺(tái)偷油吃下不來…

　　 2.請(qǐng)幼兒說說老鼠樣子?(嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的.)

　　 二.圖形刺激:

　　 教師演示:

　　 1.幼兒再敘述小老鼠的樣子時(shí),教師把小老鼠畫下來.

　　 (強(qiáng)調(diào)彈簧線的畫法)

　　 2.用各種線條給小老鼠身上添上漂亮的衣服

　　 3.用學(xué)過的線條畫背景.

　　 4.教師示范圖顏色.強(qiáng)調(diào)選擇自己喜歡的顏色.

　　 三.創(chuàng)造表現(xiàn):

　　 1.幼兒用已學(xué)的線條大膽繪畫小老鼠.

　　 2.幼兒選擇自己喜歡的顏色給老鼠穿上漂亮的衣服.

　　 3.在繪畫過程即時(shí)給幼兒繪畫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤加以糾正.

　　 四.作品賞析:

　　 1.請(qǐng)幼兒展示自己的作品,說說自己用哪顏色給小老鼠穿上漂亮的衣服.

　　 2.將幼兒作品貼在我是小畫家一欄.

　　 美麗的花兒(小班)4

　　 活動(dòng)目標(biāo):

　　 1.鼓勵(lì)幼兒用線條大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的花

　　 2.幫助幼兒體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂

　　 活動(dòng)準(zhǔn)備:1.好看的花兒示范畫

　　 2.油畫棒和沙皮紙

　　 活動(dòng)過程:

　　 一預(yù)熱階段:

　　 故事導(dǎo)入:在森林里,有一個(gè)花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的音樂,跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來,都變成了最美麗的花.

　　 二.圖形刺激:

　　 1.幼兒聽故事與老師一起跳舞.

　　 2.請(qǐng)幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫)

　　 請(qǐng)幼兒說說這些花在干什么,學(xué)學(xué)它的姿態(tài).

幼兒園小班美術(shù)《我的小魚最漂亮》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　 作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫呢？下面是我整理的幼兒園小班美術(shù)《我的小魚最漂亮》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。

　　 幼兒園小班美術(shù)《我的小魚最漂亮》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1

　　 設(shè)計(jì)思路：

　　 幼兒園《綱要》要求“教師要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽地想象，運(yùn)用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)”。根據(jù)要求，我讓幼兒選擇自己喜歡的顏色，用水彩筆進(jìn)行大膽的涂鴉。 活動(dòng)目標(biāo)：

　　 1、嘗試?yán)L畫各種線條。

　　 2、能夠用自己喜歡的顏色給小魚圖上漂亮的色彩。

　　 3、養(yǎng)成良好的用筆習(xí)慣。

　　 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　 材料準(zhǔn)備：印有小魚輪廓的圖畫紙、水彩筆。（數(shù)量與幼兒相同） 知識(shí)準(zhǔn)備：欣賞各種色彩、各種形狀的小魚。

　　 活動(dòng)過程：

　　 一、 開始部分：

　　 1、 做小魚游泳的動(dòng)作，引出小魚。

　　 2、 觀看《海底世界》，欣賞各種各樣的小魚。

　　 3、 導(dǎo)出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　 海底的小魚漂亮嗎？可是，有一個(gè)壞巫婆聽說這些小魚要去參加海底的選美活動(dòng)，把海底所有的小魚都變成了白色。小朋友能不能幫這些可憐的小魚穿上漂亮的衣服？

　　 二、 基本部分：

　　 1、 出示小魚例圖，師進(jìn)行涂色示范。

　　 邊涂邊講解，并提示幼兒盡量不涂出輪廓線外。結(jié)束時(shí)給水彩筆戴上帽子，放回原處，養(yǎng)成良好的用筆習(xí)慣。

　　 2、 幼兒根據(jù)自己的喜好，給小魚涂色，教師對(duì)能力稍差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　 3、 選美活動(dòng)。幼兒展示自己的作品，體驗(yàn)成功的樂趣。

　　 小朋友們已經(jīng)給小魚穿上漂亮的衣服了，小魚們可以去選美了。請(qǐng)你們看看哪些小魚最漂亮？為什么？

　　 三、結(jié)束部分：

　　 我們現(xiàn)在去看海底的選美大賽去吧！做小魚游泳的樣子結(jié)束活動(dòng)。 拓展部分：

　　 可以回家跟爸爸媽媽嘗試用不同材料給小魚穿上漂亮的衣服。

　　 反思：

　　 幼兒由于初次接觸美術(shù)活動(dòng)，難免會(huì)出現(xiàn)各種問題，如：不會(huì)握筆，不知道怎樣用水彩筆，用后不知道給彩筆戴上筆帽……有很多幼兒不知道在已有的輪廓內(nèi)涂色，一味的根據(jù)自己的意愿亂涂亂畫，沒有完成本次活動(dòng)任務(wù)。等等，這需要教師反復(fù)的進(jìn)行此類活動(dòng)，情況便可以得到很大的改觀。

　　 幼兒園小班美術(shù)《我的小魚最漂亮》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2

　　 【設(shè)計(jì)意圖】

　　 求異、好奇是兒童的重要的心理特點(diǎn)之一。一成不變的繪畫材料，會(huì)使孩子們感覺到索然無味。在美術(shù)活動(dòng)中，我們通常使用的繪畫工具都是油畫棒、水彩筆等，繪畫形式單一，幼兒缺乏對(duì)多種繪畫工具交替組合運(yùn)用的能力，畫面單調(diào)。因此，應(yīng)運(yùn)用多種繪畫工具，使孩子產(chǎn)生畫畫玩玩的心理，培養(yǎng)孩子對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

　　 棉簽畫，是本學(xué)期我們班級(jí)的特色活動(dòng)。小小的棉簽，在孩子的手中成了繪畫工具，創(chuàng)作出富有童趣的作品。在本活動(dòng)中，我為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)故事情境，讓孩子帶著興趣愉快地參與整個(gè)美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)他們對(duì)繪畫活動(dòng)的樂趣。

　　 【活動(dòng)目標(biāo)】

　　 1.在創(chuàng)設(shè)的故事情境中，觀察范例，復(fù)習(xí)對(duì)一些裝飾線條的認(rèn)識(shí)。

　　 2.正確使用棉簽，學(xué)習(xí)用簡單的線條圖形裝飾小魚的身體。

　　 3.激發(fā)參與繪畫活動(dòng)的興趣，發(fā)展想象力。

　　 【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　 1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些簡單線條和圖形。已初步欣賞過音樂《水族館》。

　　 2、物質(zhì)準(zhǔn)備：范例，幼兒操作材料，顏料，棉簽，音樂《水族館》

　　 【活動(dòng)過程】

　　 一、創(chuàng)設(shè)故事情境，觀察了解裝飾小魚的方法。

　　 1.欣賞音樂《水族館》

　　 師：小朋友聽，誰來了？

　　 2.創(chuàng)設(shè)情境教師：在一個(gè)碧水蕩漾的池塘里，柔軟的水草在水底搖擺著。一群快樂的小魚游來了。小魚今天穿的衣服可真漂亮，我們來看看它們的新衣服是什么樣的？

　　 3.觀察范例，鞏固復(fù)習(xí)對(duì)一些線條和圖形的認(rèn)識(shí)。

　　 4.師：原來，今天小魚穿那么漂亮的衣服想去干什么呢？原來小魚們要去參加一個(gè)快樂的聚會(huì)。可還有很多小魚都沒有自己的新衣服，讓我們來幫助小魚。用棉簽給小魚換上一件美麗的新衣。

　　 二、講解作畫要求，學(xué)習(xí)使用棉簽裝飾小魚。

　　 1.講解要求

　　 2.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　 三、展示幼兒作品，分享交流。

　　 1.將幼兒作品展示在背景圖上。

　　 2.評(píng)價(jià)作品。

　　 師：我們一起來找一找，哪條小魚的衣服最漂亮？（重點(diǎn)鼓勵(lì)由自己想象，獨(dú)特創(chuàng)作的幼兒）

　　 3.聽音樂，一起游戲。

　　 幼兒園小班美術(shù)《我的小魚最漂亮》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇3

　　 教學(xué)目標(biāo)：

　　 1.學(xué)習(xí)用夾子“按壓”印畫小魚的方法。

　　 2.大膽選色，體驗(yàn)夾子印畫的樂趣。

　　 教學(xué)準(zhǔn)備：

　　 1.大小夾子若干、棉簽若干、顏料（黑、紅、黃、藍(lán)、綠）、抹布、筆套。

　　 2.范畫一張、展示板一塊（情境水草）

　　 3.背景音樂《水族館》。

　　 重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　 學(xué)習(xí)用夾子“按壓”印畫。

　　 教學(xué)方法：

　　 情境法、示范講解法、操作法

　　 教學(xué)過程：

　　 一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　 1.小魚游：孩子們，我們跟著音樂一起做小魚游起來吧！小魚小魚往上游、往下游、往這邊游、往那邊游，游到自己的.位子上。（范畫已有）

　　 2.師：孩子們，剛才我們?nèi)チ怂屦^，水族館里有什么？有水草、有泡泡，還有這么多的小魚，這些小魚長什么樣啊？

　　 3.教師小結(jié)：小魚有大大圓圓的眼睛，有的小魚的身體是圓圓扁扁的，有的小魚的身體像三角形一樣。我們來看看他們有哪些顏色？有紅色、綠色、藍(lán)色還有黃色的小魚。

　　 4.師：看看，這些小魚游的方向一樣嗎？哪里不一樣？有的小魚往上游；有的小魚往下游；有的小魚往這邊游；還有的往那邊游。誰來猜猜這些小魚是怎么畫出來的？

　　 二、教師示范講解

　　 1.介紹材料，嘗試印小魚。

　　 （1）教師出示夾子：看！這是什么？這兩個(gè)夾子一樣嗎？哪里不一樣？一個(gè)夾子大大的，一個(gè)小小的，小小夾子像三角形，大大夾子圓又扁。這些小魚都是這兩種夾子變出來的，你們想不想用夾子來變一變？那好，先看我來變一變。小小夾子蘸顏料，游到水中按一按，哦！一條紅色的三角形的小魚變出來了，然后我們將小小夾子送回家，看！我的小魚是往上游的。

　　 （2）師：你們學(xué)會(huì)了嗎？誰愿意來試一試？你喜歡什么樣的小魚呢？（兩種夾子）

　　 幼兒一邊操作教師引導(dǎo)幼兒一起說：小小夾子蘸顏料，游到水中按一按，哦！一條X色的X形狀的小魚變出來了，我們把小夾子放回原來的盤子中，你的小魚是往X游的，真漂亮！誰還愿意來試一試的？（第二個(gè)小朋友）

　　 2.教師示范小魚眼睛。

　　 （1）師：小魚的身體變出來了，那還缺什么？哦，原來小魚的眼睛還沒畫呢！接下來，我們一起給小魚加上亮亮的眼睛吧。我們從籃子里拿出棉簽，我的小魚有黑黑大大的眼睛，那我選擇黑色的顏料，拿好棒棒沾一沾，圓圓大大的眼睛變出來！好看嗎？我把棉簽放回黑色顏料盤中，瞧，小魚還快樂地吐著泡泡呢，我們用筆帽蘸上藍(lán)色顏料，輕輕按一按，大大的泡泡吹出，再來幾下，小魚吐了好多泡泡，它們?cè)谒葜型孀矫圆啬兀∧氵€可以變出各種各樣漂亮的小魚，你們想不想試一試？

　　 三、播放背景音樂，幼兒操作。

　　 1.觀察幼兒操作，進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。（提醒幼兒將整個(gè)畫面畫滿）

　　 2.提醒幼兒不小心弄臟了可以用抹布擦一擦。

　　 四、講評(píng)活動(dòng)。

　　 1.展示幼兒作品，請(qǐng)先畫好的幼兒互相欣賞、交流。

　　 2.請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說最喜歡哪一條小魚并說明原因，教師進(jìn)行簡單點(diǎn)評(píng)（從整體、部分、顏色等進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）。

　　 3.結(jié)束語：這些小魚我都喜歡，水族館實(shí)在是太美了，讓我們一起來參觀一下吧！

小班公開課《小魚》教案

　　 活動(dòng)目標(biāo)：

　　 ⒈幼兒知道魚生活在水里。

　　 ⒉幼兒能用不同顏色搭配的方法美術(shù)活動(dòng)小魚小班教案，涂出漂亮的小魚。

　　 ⒊幼兒愿意使用各種顏色涂畫，提高對(duì)色彩的興趣。

　　 ⒋培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　 ⒌培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　 ⒈多媒體課件

　　 ⒉貼有水草的藍(lán)色泡沫板一塊

　　 ⒊音樂《雪之夢》

　　 ⒋教師已涂好的小魚一尾

　　 ⒌教師用來示范涂色的小魚一尾

　　 ⒍與幼兒人數(shù)相等的盒裝油畫棒

　　 ⒎與幼兒人數(shù)相等的待涂色的魚

　　 ⒏磁鐵兩塊

　　 ⒐與幼兒人數(shù)相等的白紙

　　 教學(xué)過程：

　　 ⒈教師以談話引入海底世界

　　 教師：“小朋友，今天我?guī)銈儏⒂^一個(gè)非常美麗的地方。請(qǐng)你們輕輕閉上眼睛。好美術(shù)活動(dòng)小魚小班教案了，睜開眼睛吧，看，它就是美麗的海底世界?！?/p>

　　 ⒉引導(dǎo)幼兒觀察畫面，加深幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)

　　 教師：“你們看到了什么？”

　　 幼兒：“小魚?！?/p>

　　 教師：“這些小魚漂亮嗎？”

　　 幼兒：“漂亮。”

　　 教師：“為什么覺得它們漂亮呢？”

　　 幼兒自由回答。

　　 教師：“因?yàn)樗鼈兩砩嫌性S多漂亮的顏色。”

　　 ⒊出示海底世界背景圖，激發(fā)幼兒的興趣

　　 ⑴教師：“這里還有一幅海底世界的圖片，請(qǐng)大家仔細(xì)看，這幅圖上缺少什么呢？”

　　 幼兒：“沒有魚。”

　　 ⑵教師：“海里沒有魚，大海很孤單。它想請(qǐng)小朋友們幫忙添上一些美麗的魚，好嗎？”

　　 幼兒：“好。”

　　 ⒋幼兒動(dòng)手操作

　　 ⑴教師出示已上色的示范魚：“這是我為大海添加的小魚。你們看，我畫的小魚用了什么顏色呢？”

　　 幼兒：“用了紅色、黃色和綠色。”

　　 教師：“哦，原來我用了三種顏色，畫出了漂亮的小魚，而且顏色涂得很均勻?！?/p>

　　 教師出示未上色的示范魚并示范涂色：“還有一尾小魚，我們來給它穿上美麗的衣服。請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看，我是怎么來涂色的。”

　　 ⑵教師涂色紙發(fā)給幼兒：“請(qǐng)你們用靈巧的小手，給這些小魚畫上漂亮的衣服?！?/p>

　　 ⑶幼兒自主涂色，教師播放音樂《雪之夢》并巡視，重點(diǎn)指導(dǎo)動(dòng)手能力較差的.幼兒。

　　 ⑷教師出示泡沫板，組織幼兒將自己涂的的魚貼在泡沫板上：“魚兒們要開始做游戲了，我們快把小魚送到這藍(lán)色的大海里?！?/p>

　　 ⒌結(jié)束部分

　　 教師：“今天，我們用不同的顏色為小魚穿上了美麗的花衣裳。大家都涂得很好。瞧，小魚們好像在說：‘我們的衣服真漂亮啊！謝謝你們！’其實(shí)呀，在我們生活的周圍，不僅有漂亮的魚兒，還有許多可愛的小動(dòng)物。我們不能傷害它們，要和它們交朋友，保護(hù)它們，做一名保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士?！?/p>

　　 教師：“現(xiàn)在，請(qǐng)所有的小朋友排好隊(duì)，輕輕地走出教室，我們一起到草地上去尋找大自然中的小動(dòng)物吧。”

　　 小百科：魚類（fish）是最古老的脊椎動(dòng)物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

　　美術(shù)活動(dòng)小魚小班教案的介紹就聊到這里吧，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于小班美術(shù)教育活動(dòng)教案 魚、美術(shù)活動(dòng)小魚小班教案的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔。