珍珠魚視頻(珍珠魚下載視頻)

二、觀看范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞、討論并認(rèn)識幾種常見的魚， 海底世界里的魚兒可真多呀！

本篇文章給大家談?wù)務(wù)渲轸~視頻，以及珍珠魚下載視頻對應(yīng)的相關(guān)信息，希望對各位有所幫助，不要忘了關(guān)注我們祥龍魚場哦。

本文目錄一覽：

• 1、快樂的魚兒大班教案
• 2、為什么我家的珍珠魚不斷的掉魚鱗
• 3、什么是珍珠魚？
• 4、養(yǎng)珍珠赤雷龍魚視頻,紅白珍珠魚好養(yǎng)嗎
• 5、快手上賣的珍珠魚洗漱包200元錢是真的嗎
• 6、珍珠魚是什么樣子？

快樂的魚兒大班教案

作為一名老師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是我為大家整理的快樂的魚兒大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂的魚兒大班教案1

活動設(shè)計(jì)背景

這本是我們教材上的一課，幼兒普遍都非常喜愛小金魚但是對其都只有粗淺的了解，所以想通過這一課讓幼兒從各方面更進(jìn)一步的了解小金魚。

活動目標(biāo)

1.明白魚兒為什么可以在水里游來游去?

2.它們?yōu)槭裁纯梢栽谒锖粑?

3.它們在水里是怎樣看見岸上的事物的?

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.知道魚是用鰭來游動的。

2.明白魚在水里是用鰓來呼吸的。

3.了解魚的眼睛是怎樣看見水外的事物的。

4.會用簡單的線條畫出不同形態(tài)的魚。

活動準(zhǔn)備

1.幾種常見的魚的卡片。

2.幾只活得小金魚。

3.小魚頭飾。

4.鉛筆，繪畫紙。

活動過程

1.老師戴著小魚頭飾‘游進(jìn)’教室和小朋友們問好。

2.等引起全部幼兒興趣時開始講故事并一一出示魚的卡片;

3故事講完以后將卡片一一擺好請幼兒仔細(xì)觀察這幾種魚都有什么相同的地方，等幼兒回答以后進(jìn)行鼓勵然后借機(jī)將活的小金魚‘變’出來，這時幼兒的興趣將再次提高。再引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小魚是怎樣在水里活動的，是怎樣活動的，是用什么活動的，有沒有浮出水面呼吸，嘴是怎樣的，除了嘴還有什么地方時一張一合的，眼睛又是怎樣的，小魚會不會因?yàn)槲覀兪衷?a title="魚缸" href="/blog/tags-3042.html" target="_blank" class="keywordlink">魚缸外面而受到驚嚇。

4.把小魚和其他小動物(如小狗)來做個比較，從而得出結(jié)論魚是用鰭來游動的，因?yàn)樯砩嫌绪[甲所以不會把‘衣服’打濕也不會覺得水很冷，并且很滑可以在水里減少阻力自由滑動;魚可以不用來水面呼吸，因?yàn)橛婿w可以呼吸到水里的氧氣但是因?yàn)轸~不是用肺呼吸所以呼吸不到空氣里的氧氣因此不能在岸上存活;魚的眼睛沒有眼皮不可以眨動，但是可以通過水的折射看到水面的事物;

5.老師在黑板上范畫不同的幾種小魚，幼兒在紙上模仿畫出來，同時鼓勵幼兒自行發(fā)揮想象力畫出不同形態(tài)的小魚。

教學(xué)反思

1.通過這堂課本班幼兒更進(jìn)一步的了解了魚類的生活形態(tài)，身體結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。

2.這堂課所涉及的知識點(diǎn)有些對于幼兒來說還有些懵懂，如：魚是采用鰓呼吸而非肺呼吸，水的折射等。

3.對魚的生活習(xí)性還應(yīng)做補(bǔ)充教學(xué)，每種魚的生活習(xí)性皆不同，如：有的喜深水，有的喜淺水;吃的東西也不一樣。

快樂的魚兒大班教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步知道海洋中常見的幾種形態(tài)、大小、顏色的魚，大概了解魚的基本特征。

2、能用線條和色彩表現(xiàn)出不同魚的基本特征。

3、喜歡魚，并能向同伴講訴自己的作品。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會用線條的變化畫出各種各樣的魚。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解魚的外形特征的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象大膽表述自己喜歡的魚并進(jìn)行繪畫，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)作的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、海底世界魚類視頻

2、白紙、鉛筆、記號筆、油畫棒

3、教室布置成海底世界

4、教師示范畫“海底世界里的魚”

5、音樂《水族館》

教學(xué)課時：

一課時

教育理論依據(jù)：

本節(jié)課的選取，因?yàn)轸~兒是我們?nèi)祟惖呐笥?。在幼兒的腦海里魚兒是他們熟悉和喜歡表現(xiàn)、模仿的對象，一日游戲中，幼兒經(jīng)常會模仿魚兒做游戲，也比較喜歡參與。因此本次活動通過讓幼兒參觀海底世界調(diào)動幼兒對于海洋、魚類的認(rèn)識，由淺入深地引導(dǎo)幼兒掌握魚的基本特征：魚兒都有頭、身體、尾、鰭。并學(xué)習(xí)用簡單的線條、圖形、色彩和各種圖案來裝飾魚寶寶，鼓勵幼兒大膽想像繪畫出與眾不同的魚兒，能用鮮艷的顏色進(jìn)行涂色，從而培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)作的能力。

教學(xué)過程：

一、觀看視頻，激發(fā)幼兒認(rèn)識海底世界的興趣。

今天，老師給你們帶來了一段非常好看的海洋動畫片，你們想不想看呢？視頻看完了，誰能來告訴我，你看到哪些魚呢？ (幼兒自由交流回答，如：熱帶魚、鯊魚、鯨魚、金魚、劍魚、比目魚、珍珠魚、帶魚、五色魚等)

二、觀看范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞、討論并認(rèn)識幾種常見的魚。

海底世界里的魚兒可真多呀！你們想不想給魚兒拍照片呢？魚寶寶的身體一樣嗎？(不一樣)有什么地方不一樣呢？(幼兒討論，如：頭、身體的形狀)

小結(jié)：魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭。

2、幼兒自由討論，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每種魚都有不同的特征，由不一樣的線條或圖形組成。

這些魚長得一樣嗎？(不一樣)什么地方不一樣？請你和好朋友之間互相說一說。(幼兒討論：觀察魚的形狀，回答魚身上的花紋有什么不同，如：直線、弧線、三角形、圓形等)誰愿意來說一說？這些魚兒一樣嗎？哪里不一樣呢？

幼：不一樣，熱帶魚的身體是三角形，它的身上有許多漂亮的花紋。而鯊魚的身體是橢圓形。

幼：不一樣，帶魚的身體是細(xì)長形的，而珍珠魚的身體是胖胖的等。

幼：不一樣，它們這些魚都不能變色，只有五色魚會變出漂亮的顏色，真奇怪。

幼：熱帶魚身上的花紋是由一條一條直線組成的，而比目魚身上的花紋是一個一個圓形組成的，所以它們不一樣。

小結(jié)：海底世界里的魚真多呀！每一種魚都有自己的特征，有的大有的小，有的扁圓有的細(xì)長，有的身上有刺，有的有美麗的花紋，還有的魚會變色，甚至連游泳的方式也不一樣！真是有趣極了。

三、幼兒創(chuàng)造性地繪畫。

1、教師提出要求：

你們最喜歡哪條魚？最想給哪條魚拍照片？為什么？

幼：我喜歡熱帶魚，因?yàn)樗砩洗┝宋孱伭囊路芷粒?/p>

幼：我喜歡鯊魚，因?yàn)樗軆疵?，很厲害?/p>

幼：我喜歡五色魚，因?yàn)樗鼤兩推渌~兒有不一樣的特征。

你們說的都很好！現(xiàn)在，請小朋友們要仔細(xì)看了，看看你想拍照的魚兒長得什么樣？怎么樣才能把它拍得更漂亮？

2、幼兒作畫，教師巡回啟發(fā)引導(dǎo)

讓我們一起用神奇的畫筆來給它們拍一張漂亮的照片吧！

(1)先畫出自己喜歡的魚的形狀，要畫滿整張畫紙。請你說一說自己畫的哪一條魚？它是什么形狀的？怎樣才能把它畫得漂亮一點(diǎn)呢？

(2)啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾魚，并注意線條的疏密變化。你想用怎樣的線條和圖案來裝飾魚寶寶的身體呢？

(3)幫助能力弱的幼兒用不同花紋進(jìn)行裝飾。

照片要畫大一些，顏色要涂得均勻鮮艷，那樣才會更漂亮！有問題的寶寶，可以舉手告訴老師。

(4)啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒多畫幾條不同的魚。

畫完得寶寶們，可以根據(jù)自己的喜好，多畫幾條漂亮不同的魚兒。

四、展示作品

你們，照得照片真漂亮，請把你們的照片放到水晶宮里，讓大家一起來欣賞吧！請你和好朋友互相說一說自己拍得魚寶寶?？匆豢茨阕钕矚g誰給魚兒拍的照片？為什么？

五、結(jié)束部分：

讓我們也做一條快樂的魚兒吧！請?jiān)诮淌依镎业侥阆矚g的魚兒手拉手一起盡情的暢游水晶宮吧！區(qū)域時間可以在《小巧手》游戲區(qū)中自選材料進(jìn)行創(chuàng)作。

課后評析：幼兒對于本節(jié)課的內(nèi)容比較喜歡、感興趣，創(chuàng)作出的作品比較整潔、干凈、漂亮。不足之處，教師語言的表述還不夠嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范，活動中對于個別幼兒的提問和回答沒有做到及時的引導(dǎo)，希望在以后的課堂上多注意，及時改正。

快樂的魚兒大班教案3

活動目標(biāo)：

1、知道水有浮力。

2、幼兒通過活動學(xué)會觀察周圍的事物。

活動準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)、音樂、光碟“里莫”

2、魚缸每組一個，魚兒若干條，木塊、泡沫、鐵釘、玻璃球、氣球或小塑料口袋…..

活動過程：

一、開始導(dǎo)入

1、幼兒音樂游戲《魚兒水中游》

2、設(shè)疑：（師）在藍(lán)色的大海里住著許許多多的海底生物，其中最熟悉不過的就是一群群可愛的小魚兒了，瞧，老師也將他們請來了，請它來和我們一起做做科學(xué)游戲。

二、觀察活動

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察小魚兒外觀和游動形態(tài)

師：小魚兒長得怎么樣？大家給他起個名字吧？

你看見小魚兒游動時哪些部位在動呀？

2、啟發(fā)式提問：魚兒為什么能在水里游來游去？

三、師幼嘗試活動（浮力的.作用）

（一）、幼兒分組自由試一試，將各種材料（樹葉、木頭等）放入水中

1、教師引導(dǎo)性問題：你發(fā)現(xiàn)了什么？

2、教師請幼兒嘗試討論（為什么？）

3、集體得出結(jié)論：水有浮力

（二）、教師試一試

1、教師出示各種材料（鐵釘、石頭等）

引導(dǎo)性問題：老師來試一試，看看水的浮力讓我手中的這些東西能浮起來嗎？

2、教師嘗試，出現(xiàn)爭議

引導(dǎo)性問題：為什么會這樣呢？

3、集體討論得出結(jié)論：木塊、樹葉比水輕，所以能浮起來；可是鐵釘、石頭等比水重，所以它們要下沉。

（哦，原來是這樣呀！你明白什么了呀？）

四、探究為何能魚兒自由上下浮動

（一）、放光碟

師：小魚兒之所以可以在海水里自由的游戲來游戲去，一方面是因?yàn)樗懈×?，另一方面因?yàn)樾◆~兒肚子里有個神奇的器官寶貝可以改變魚兒在水中的相對重量呀？知道它是什么嗎？

（二）、認(rèn)識魚膘

師：這個魚膘一會大一會小，可是會產(chǎn)生神奇的力量的，小朋友們你們相信嗎？不信我們來做個科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吧~

（三）、氣球裝珠子集體實(shí)驗(yàn)

問題1：沒有吹氣的口袋裝上珠子一放入水中就會怎么樣？

問題2：將口袋里吹滿氣你又發(fā)現(xiàn)了什么？

問題3：放了氣之后口袋又會怎么樣？

（四）、結(jié)論

教師引導(dǎo)：我們?nèi)耸强糠魏粑~兒是靠腮呼吸，當(dāng)小魚兒身上的腮用力呼吸空氣時，它的魚膘象小氣球一樣漲氣，魚兒就會升到水面，而當(dāng)魚兒想下游時，它就用力的將魚膘中的空氣排出，這時，魚兒的體重就會加重而沉到下面。

四、擴(kuò)散思維

生活中你還會看哪些浮沉的東西？

快樂的魚兒大班教案4

　 　教學(xué)目標(biāo)：

1、初步知道海洋中常見的幾種形態(tài)、大小、顏色的魚，大概了解魚的基本特征。 2、能用線條和色彩表現(xiàn)出不同魚的基本特征。 3、喜歡魚，并能向同伴講訴自己的作品。

教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會用線條的變化畫出各種各樣的魚。

教學(xué)難點(diǎn)： 了解魚的外形特征的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象大膽表述自己喜歡的魚并進(jìn)行繪畫，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)作的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、海底世界魚類視頻 2、白紙、鉛筆、記號筆、油畫棒 3、教室布置成海底世界 4、教師示范畫“海底世界里的魚” 5、音樂《水族館》

教學(xué)課時： 一課時

教育理論依據(jù)：

本節(jié)課的選取，因?yàn)轸~兒是我們?nèi)祟惖呐笥选Ｔ谟變旱哪X海里魚兒是他們熟悉和喜歡表現(xiàn)、模仿的對象，一日游戲中，幼兒經(jīng)常會模仿魚兒做游戲，也比較喜歡參與。因此本次活動通過讓幼兒參觀海底世界調(diào)動幼兒對于海洋、魚類的認(rèn)識，由淺入深地引導(dǎo)幼兒掌握魚的基本特征：魚兒都有頭、身體、尾、鰭。并學(xué)習(xí)用簡單的線條、圖形、色彩和各種圖案來裝飾魚寶寶，鼓勵幼兒大膽想像繪畫出與眾不同的魚兒，能用鮮艷的顏色進(jìn)行涂色，從而培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)作的能力。

教學(xué)過程：

一、觀看視頻，激發(fā)幼兒認(rèn)識海底世界的興趣。

今天，老師給你們帶來了一段非常好看的海洋動畫片，你們想不想看呢？（想）

視頻看完了，誰能來告訴我，你看到哪些魚呢? (幼兒自由交流回答，如：熱帶魚、鯊魚、鯨魚、金魚、劍魚、比目魚、珍珠魚、帶魚、五色魚等)

二、觀看范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞、討論并認(rèn)識幾種常見的魚。

海底世界里的魚兒可真多呀！你們想不想給魚兒拍照片呢？（想）

今天，我們要去海底世界給魚兒拍照片，小朋友看看海底世界都有哪些魚兒？

咦，我們來到了哪里？（海底世界）

海底世界里漂亮嗎？（漂亮）

你們看看海底世界里都有哪些魚兒呢？

誰來說一說，你看到了哪些魚兒？（熱帶魚、鯊魚、鯨魚、比目魚等等）

魚寶寶的身體一樣嗎？（不一樣）有什么地方不一樣呢?（幼兒討論，如：頭、身體的形狀）

小結(jié)： 魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭。

幼兒自由討論，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每種魚都有不同的特征，由不一樣的線條或圖形組成。

這些魚長得一樣嗎？（不一樣）什么地方不一樣？請你和好朋友之間互相說一說。（幼兒討論：觀察魚的形狀，回答魚身上的花紋有什么不同，如：直線、弧線、三角形、圓形等）

誰愿意來說一說？這些魚兒一樣嗎？哪里不一樣呢？

幼： 不一樣，熱帶魚的身體是三角形，它的身上有許多漂亮的花紋。而鯊魚的身體是橢圓形。

幼： 不一樣，帶魚的身體是細(xì)長形的，而珍珠魚的身體是胖胖的等。

幼： 不一樣，它們這些魚都不能變色，只有五色魚會變出漂亮的顏色，真奇怪。

幼： 熱帶魚身上的花紋是由一條一條直線組成的，而比目魚身上的花紋是一個一個圓形組成的，所以它們不一樣。

小結(jié)： 海底世界里的魚真多呀！每一種魚都有自己的特征，有的大有的小，有的扁圓有的細(xì)長，有的身上有刺，有的有美麗的花紋，還有的魚會變色，甚至連游泳的方式也不一樣！真是有趣極了。

為什么我家的珍珠魚不斷的掉魚鱗

養(yǎng)珍珠鱗魚要非常細(xì)心、缸內(nèi)盡量不要放任何裝飾物包括水草，且缸內(nèi)養(yǎng)的魚密度要小，不要用魚抄撈魚(需要時用手抄)，避免掛掉魚鱗，珍珠魚的鱗片掉了不會再長出原來的鱗片，慢慢長出是普通魚的鱗片，失去了原有的風(fēng)姿，

要保持水質(zhì)清潔，以防魚皮膚感染發(fā)炎、需靜養(yǎng)，

病因：點(diǎn)狀極毛桿菌感染引起，冬季水溫較低或換水水溫差異過大引起。

防治方法：一盆清水配制高錳酸鉀，以配制成深色水為準(zhǔn)，浸洗時間以魚體忍受度為準(zhǔn)。浸洗后將魚放入清水中漂洗，然后用呋喃西林干粉涂抹患病處，幾次治療后松鱗面積逐步縮小，最后能痊愈。

1.出血性腐敗病——又稱赤皮病、赤皮瘟。

[病原體] 為熒光極毛桿菌，屬革蘭氏陰性菌。

[癥狀] 為體表局部或大部分出血發(fā)炎，鱗片脫落，特別是魚體兩側(cè)和腹部最明顯，背鰭或全部鰭的基部充血，鰭條末端腐爛，常爛去一段，鰭條間的組織也被破壞，呈破爛的紙扇狀(又稱蛀鰭)；有時病魚的上下顎和鰓蓋部分充血，現(xiàn)塊狀紅斑，有時也充血發(fā)炎。在鱗片脫落處和鰭條腐爛處往往長有水霉。此病流行區(qū)域比較廣，且終年可見，常與爛鰓、出血癥并發(fā)。當(dāng)魚體受傷時，致病菌乘機(jī)侵入魚體，容易發(fā)生此病。當(dāng)冬季水溫極低時，魚體皮膚也會因凍傷而發(fā)生此病。

[治療方法] 可用1％食鹽水，或百萬分之五(5ppm)的呋喃唑酮，或百萬分之二(2ppm)的高錳酸鉀，或百萬分之二(2ppm)的漂白粉浸浴。

2.豎鱗病——又稱立鱗病、松鱗病、松皮病等。

[病原體] 為一種與水型點(diǎn)狀極毛桿菌類似的細(xì)菌。

[癥狀] 病魚表現(xiàn)的癥狀特點(diǎn)是體表粗糙，多數(shù)在尾部部分鱗片像松球似地向外張開，而鱗片基部的鱗囊水腫，它的內(nèi)部積聚著半透明或含有血的滲出液，以致鱗片豎起。在鱗片上稍加壓力，含有液狀物從鱗囊噴射出來，鱗片也隨之脫落，有時伴有鰭基和皮膚表面充血，眼球突出，腹部膨脹等癥狀。病魚游動遲鈍，呼吸困難，身體側(cè)轉(zhuǎn)，腹部向上，2～3天后即死亡。當(dāng)水質(zhì)不清潔，光照不足，水中缺氧，飼養(yǎng)水溫過高，以及當(dāng)魚體鱗片被劃破等情況下易患此病。金魚、錦鯉常患此病，每年春季較流行，在熱帶觀賞魚中，攀鱸科、斗魚科和鳉魚科等泡沫卵生魚類?；即瞬　４瞬‰y以治愈，即使治愈后，色彩、光澤、體態(tài)都不如以前好看。

[治療方法] 可將病魚浸入濃度為五萬分之一單位的四環(huán)素溶液中洗浴1小時；還可用2％的氯化鈉溶液與3％碳酸氫鈉溶液混合洗浴10分鐘；或用氯霉素溶液，或呋喃西林粉加痢特靈溶液，或慶大霉素溶液浸洗，還可用上述藥液的1％稀釋成低劑量潑灑，堅(jiān)持?jǐn)?shù)日均可見效。

3.癤瘡病

[病原體] 為癤瘡型點(diǎn)狀產(chǎn)氣單孢桿菌，屬革蘭氏陰性菌。菌體短桿狀，兩端圓形，大小為（0.5～0.6）微米×（1.0～1.4）微米，單個或兩個相連，極端單鞭毛，無莢膜，無芽孢。瓊脂菌落呈圓形，直徑2～3毫米，灰白色，半透明，最適培育溫度25～30℃。

[流行與危害]由于病灶在魚體背鰭基部兩側(cè)，以及癤瘡僅在皮膚局部小范圍內(nèi)充血發(fā)紅，而且病灶向外突出形成癤瘡，所以不易形成流行病。因此，無明顯的流行季節(jié)，一年四季都有發(fā)生。主要危害鯉、草、青等魚。

[癥狀] 此病又稱瘤痢病，病灶部位不定，通常在魚體背鰭基部兩側(cè)，皮下肌肉組織出現(xiàn)1個或幾個紅腫的隆起，形似膿瘡，用手觸摸，有柔軟浮腫的感覺。隨著病情的發(fā)展，肌肉組織呈現(xiàn)出血、體液滲出，繼而壞死、潰瘍。由于患部在背鰭基部兩側(cè)，故導(dǎo)致病魚鰭基部充血，鰭條散開，病情嚴(yán)重時，腸道也有充血發(fā)炎癥狀。

一般可根據(jù)癥狀診斷。當(dāng)癤瘡部位尚未潰爛時，切開癤瘡，明顯可見肌肉潰瘍，有膿血狀的液體。涂片檢查時，在顯微鏡下可以看到大量的細(xì)菌和白血球。

[防治方法]

（1）預(yù)防

①在扦捕、運(yùn)輸、放養(yǎng)等操作過程中，勿使魚體受傷。

②藥物消毒，用2克／立方米水體呋喃唑酮藥浴魚體30分鐘，可消毒受傷部位，防止細(xì)菌感染。

（2）治療 (內(nèi)服與外用）

①內(nèi)服磺胺類藥物,混合飼喂，連用5天；

②內(nèi)服呋喃唑硐，每天1次，混合飼喂,連用20天。

③內(nèi)服抗生素類,連用10天；氯霉素,連用5～10天；四環(huán)素,連用10天。

④內(nèi)服氟哌酸，拌入飼料投喂，每天1次，連用3天為1個療程。

①預(yù)防此病應(yīng)保持水質(zhì)清潔，防止魚外傷。

②待膿瘡成熟后開刀排膿，再用呋喃西林水沖洗干凈，涂呋喃西林干粉或抗生素粉劑均可收到較佳效果。嚴(yán)重者立即淘汰，發(fā)現(xiàn)身上有鼓皰者撈出單獨(dú)治療。

③大型魚可肌肉注射青霉素4～8萬單位或用藥液沖洗瘡面。

4.打印病——又稱腐皮病。

[病原體] 為點(diǎn)狀產(chǎn)氣單胞菌的點(diǎn)狀亞種，屬革蘭氏陰性菌。

[癥狀] 病魚通常在肛門附近的兩側(cè)或尾柄部位(極少數(shù)在身體前部)、皮膚、肌肉開始發(fā)炎，出現(xiàn)紅斑，有時似膿皰狀。隨著病情發(fā)展，該部位的鱗片脫落，肌肉逐漸腐爛，形成邊緣充血發(fā)紅、呈圓形或橢圓形病灶，好象打上一個紅色印記，故稱之為打印病。病魚身體瘦弱，游泳遲鈍；發(fā)病嚴(yán)重時，可陸續(xù)出現(xiàn)死亡。當(dāng)水質(zhì)不清潔或魚體受損傷時，常會感染此病。沒有明顯的流行季節(jié)。

什么是珍珠魚？

珍珠魚

【別名】馬山甲魚 珍珠馬甲魚

【科屬】攀鱸科

【原產(chǎn)地】亞洲的泰國 馬來西亞 印度尼西亞

珍珠魚體呈長橢圓形，側(cè)扁，尾鰭呈淺叉形，體長可達(dá)12厘米。魚體顏色為銀灰色，全身和各鰭均布滿珍珠型斑點(diǎn)，故稱其珍珠魚。嘴的下部及胸部為閃亮的金黃色，從嘴到尾柄基部，沿體側(cè)線，在身體兩側(cè)各有一條由賀斑點(diǎn)組成的黑公縱向條紡。臀鰭前部為金黃色，腹鰭已演化為絲狀觸須，呈金黃色。

珍珠魚是美麗的、最受歡迎的大型熱帶魚之一，它那閃著珠光寶氣的身軀游動起來，顯得雍容華貴、端莊高雅，猶如穿著珍珠馬甲的水中皇后。更有趣的是它的兩根金光閃閃的，長長的，已演化為觸須的腹鰭，慧常靈敏，在游動時，會前后左右擺動，象探路的手杖；在不游 動時，也會輕輕擺動，象皇后在梳理那兩根金色的長辮子。

珍珠魚容電報(bào)飼養(yǎng)，在16℃以上的水溫中，它們能很好地生長。它們喜歡生洗在弱酸性的哽水中。珍珠魚性情溫和適宜混養(yǎng)，它們不擇食，吃動物性餌料。

珍珠魚雌雄鑒別比較容易，其鑒別方法是：雄魚背鰭，臀鰭均較長，末端呈尖形；雌魚背鰭、臀鰭相對較短，末端吾圓形，性成熟的雌魚腹部較膨脹。

珍珠魚是卵生魚類，繁殖比較容易。繁殖缸尺寸應(yīng)為60*36*30厘米，繁殖水溫以25℃左右為宜，水的硬度為6-8，酸堿度為6.5-7.5。珍珠魚也是筑泡巢進(jìn)得繁殖的，繁殖前應(yīng)在缸時放一株大一些的菊花草，主其浮在水面，然后將經(jīng)過仔細(xì)挑選的親魚按雌雄1：1的比例入進(jìn)缸時，雄魚入缸后即選擇們軒進(jìn)行吐沫筑泡巢，偶然性巢筑在水面，與菊花草的葉子邊中一起，泡巢與珍珠魚體差不多一樣大。雄魚筑泡巢時，雌魚則在角落耐心等竺。泡巢筑好手，雄魚便開始向雌魚求愛，將雌魚引誘、驅(qū)巢下面，雄魚彎曲很大體扔抱雌魚，雌魚爺臣將卵排到泡巢時；雄魚同時身精，使卵受精，同時將掉出泡巢的卵用嘴送回泡巢。產(chǎn)卵要經(jīng)過數(shù)小時才能完成。每對親魚每次可產(chǎn)卵600粒左右，多者可過1，000粒以上。產(chǎn)卵結(jié)鼓掌后，應(yīng)將雌魚撈出另養(yǎng)，以免受雄魚的攻擊。雄魚則留下看護(hù)魚卵。

雄魚撲克護(hù)魚卵非常認(rèn)真，它會將掉出泡巢的魚卵用嘴送回泡巢，如果泡巢有損壞，它會及時吐沫另以修復(fù)，并不斷地用鰭記水，增另水中的溶氧量。

受精卵在雄魚的精心護(hù)理下，經(jīng)過36小時左右便可孵化出仔魚，這時應(yīng)將雄魚撈出，仔魚再經(jīng)過36小時左右便可發(fā)育成游動攝食的幼魚，這時應(yīng)喂以“回水”。若幼魚過多，可分缸養(yǎng)，分缸方法與麗麗魚相同。7天后可改喂小型魚蟲。珍珠魚10個月性成熟，一年可繁殖10次經(jīng)上。

珍珠魚的繁殖...

一、珍珠魚的命名與產(chǎn)地

珍珠魚的學(xué)名為珍珠毛足鱸（Trichogaster leeri）隸屬于攀鱸科（Anabantidae）。來源于熱帶魚三大發(fā)源地之一的東南亞，以泰國、馬來西亞和印尼的蘇門答臘和加里曼丹為最多。他全身銀灰色，體腹乃至各鰭邊都鑲嵌了珍珠狀的灰色圓斑，緩緩游動時全身閃爍著五光十色的珠光寶氣，顯得格外雍容華貴，柔和迷人，因而被贊為珍珠魚。其他中文名尚有珍珠馬甲魚、馬山克魚、馬三甲魚、彩石線鰭魚等。其英文名為Pearl gourami（珍珠哥拉美）或Mosaic gourami（馬賽克哥拉美）。

二、形態(tài)特征

珍珠魚體呈橢圓形，側(cè)扁，頭大，微尖?？趤喩衔?，眼大。背鰭高而短，胸鰭圓扇形。從吻端下部及胸部一直到尾柄的基部，沿著身體兩側(cè)的側(cè)線，各有一條由黑色圓斑組成的縱向條紋。珍珠魚腹鰭胸位，而且已經(jīng)演化成為一對細(xì)長而柔軟的觸須，可向各個方向自由轉(zhuǎn)動，有觸覺功能，能探測周圍有無障礙物和辨別食物，平時隨著身體的游動，時而在前方搖晃，時而轉(zhuǎn)至兩側(cè)擺動，或上或下，猶如盲者探路的手杖，十分靈活敏銳；在不游動時，觸須也會輕輕飄動，好像女孩在梳理自己長長的辮子，異常美麗。臀鰭長而寬，占到體長的2/3，始于腹鰭后，越向后越寬，直至尾鰭處。尾鰭后緣稍稍內(nèi)凹，近似分*。

三、生活習(xí)性

1.溶氧

珍珠魚和藍(lán)星魚、麗麗魚一樣，有褶鰓一類的輔助呼吸器官，可以在水面吞咽空氣，從空氣中吸收氧，在含氧量較少的水中可安然無恙，能飼養(yǎng)在魚體密度較高的水族箱中。同時，它們浮出水面吞咽空氣的姿態(tài)也頗有佇目一顧的欣賞價(jià)值。

2.水溫

這種魚喜歡棲息于不太流動或完全靜止的天然水域，需要的水溫較高，適溫范圍為20～30℃，最適水溫為24～27℃，對水質(zhì)要求清澈透明，適合生活在弱酸性的硬水中，所以在一些酸堿度偏高的環(huán)境中不能好好生活，顯現(xiàn)出美麗的色彩。

3.食性

喜歡在水族箱上層覓食，屬雜食性魚類，不擇食，偏愛水蚤、搖蚊幼蟲、線絲蟲、水蚯蚓、蝦籽、蟹籽等富含高蛋白質(zhì)的小型活餌，也能投喂干飼料。

4.飼養(yǎng)

由于珍珠魚軀體較大，性膽怯，喜棲息在濃密的水草里，所以飼養(yǎng)水族箱要足夠大，而且最好廣植一些水草，以供其藏匿、休息。如能同時用美麗的石塊堆成假山則更好。水草和假山既可提供珍珠魚隱身場所，又起到“以景襯魚”的作用。

珍珠魚平時性情溫順和善，不象一般攀鱸科魚類愛爭斗，適宜和小型熱帶魚混養(yǎng)，但其成魚不宜與體型纖小的諸如紅蓮燈魚等脂鯉科魚類混養(yǎng)，因它會追逐吞食這些小魚，更不能與性情兇猛的魚類混養(yǎng)，否則會因受驚嚇而導(dǎo)致體色黯淡無光，甚至不進(jìn)食。值得指出的是，到了繁殖期的珍珠魚變得暴躁、好斗，有攻擊雌魚的傾向，而平時雄魚之間也鮮有爭斗，因此繁殖時要分箱單養(yǎng)。

珍珠魚的幼魚膽小，對水質(zhì)極敏感，如遇光線突然熄滅或開啟時，幼魚會因受驚而四處亂竄。

四、雌雄辨別

珍珠魚的雌雄一般在飼養(yǎng)5個月后才容易區(qū)別。雄魚背鰭、腹鰭均長而飄逸，鰭邊末端較尖；雌魚的背鰭、腹鰭相對較短，鰭邊末端鈍圓，身體略小，腹部較膨脹（見圖）。繁殖期間雄魚的下顎至魚腹部均呈現(xiàn)出艷麗的橘黃色或大紅的“婚姻色”，美麗眩目，而雌魚則不同，身體色彩淺淡，不及雄魚美艷可愛。

五、繁殖前的準(zhǔn)備工作

1.親魚的選擇

珍珠魚一般經(jīng)過10個月的生長，體長可達(dá)6厘米以上，達(dá)到性成熟年齡?？蛇x擇胸部變紅，腹鰭變長，而且體態(tài)健壯、體色鮮艷的雄魚作親魚。在繁殖期間，雄魚有非常顯著的第二特征，它的個體比雌魚大，而雌魚必須挑選腹部明顯膨大的個體。另外，最好選擇體長7～8厘米的二齡魚，其繁殖成功率最高，而體長超過10厘米的個體已過了青春期，繁殖成功率反而降低。繁殖前先把雌雄魚分開飼養(yǎng)半個月以上，用水蚤等活餌飼養(yǎng)。

2.繁殖水族箱

繁殖水族箱要大，規(guī)格可為60厘米×50厘米×40厘米，水溫度控制在27～29℃，PH值6.8～7.2，水的硬度7～9°dGH的水質(zhì)條件下進(jìn)行繁殖。這種魚也和斗魚、藍(lán)星魚一樣，吐泡筑巢進(jìn)行繁殖，因此繁殖水族箱里要在水面放置一些懸浮性的水草或水草葉片，使雄魚能在其間筑一個相當(dāng)大的泡末巢，或放一塊塑料泡沫板代替水草，也能取得良好效果。繁殖水族箱內(nèi)水的高度應(yīng)是箱高度的一半，不必提供任何增氧、過濾用的設(shè)備，因該魚獨(dú)特的生理特性，在水溶氧較低的情況下可直接呼吸來自水面的空氣，使用增氧、過濾設(shè)備反而使它們構(gòu)筑的巢不堅(jiān)固。

將經(jīng)過仔細(xì)挑選的親魚按雄：雌=1：1的比例投入繁殖水族箱后，經(jīng)過一段時間，即開始產(chǎn)卵繁殖的準(zhǔn)備活動。

3.筑巢與發(fā)情

性腺發(fā)育良好的雄魚在進(jìn)入繁殖水族箱后2～3天內(nèi)找到合適位置，就開始在水面一邊呼吸水面的空氣，一邊吐出一個一個的小氣泡構(gòu)筑浮性泡沫魚巢。其所筑的泡沫比較大且松弛（一個直徑為5～15厘米）。在雄魚筑巢的過程中，雌魚一般在旁靜止不動，但也不時游近泡沫巢，似乎在鼓勵。雄魚開始做泡沫巢是發(fā)情的先兆。

六、繁殖與育苗

1.交配與產(chǎn)仔

筑泡沫巢一般需2～5小時才能筑好，然后雄魚就開始引誘躲在一角的雌魚，并開始攻擊追逐雌魚。此時的親魚，尤其是雄魚的體色變得很快，經(jīng)常在數(shù)秒時間內(nèi)變成橘黃或大紅，雌魚體色也比平時鮮艷一些。倘若受到人為的驚動，又會馬上恢復(fù)到平時的色調(diào)。雄魚此時還會全身痙攣，以各種舞姿向雌魚求愛，雌魚首先逃避，繼而被引誘并驅(qū)趕進(jìn)入泡沫巢底部，共同執(zhí)行繁殖工作。若雌魚性欲良好，便自愿游至巢下讓雄魚擁抱。雄魚彎曲身體裹住雌魚，雄雌魚身體都彎成“C”形，雄魚用頭壓迫雌魚腹部，在雙雙激烈的幾次擁抱翻滾之后，雌魚興奮中將卵子排出，雄魚同時射精，使卵受精。雄魚小心翼翼地用嘴將排到水中的受精卵一顆顆地銜回泡沫巢中。通常雙親產(chǎn)卵由早晨開始持續(xù)至中午，雌雄魚經(jīng)過數(shù)次翻滾產(chǎn)卵運(yùn)動，雌魚才能把全部卵子排空。

產(chǎn)卵結(jié)束后，應(yīng)將雌魚撈出分箱另養(yǎng)，以免它游近泡沫巢時被雄魚追逐咬傷，并應(yīng)投精飼料仔細(xì)照顧，使它及時恢復(fù)體質(zhì)，雄魚則留下守護(hù)魚卵直到孵化，并負(fù)擔(dān)起看管稚魚的責(zé)任。

珍珠魚為多產(chǎn)的魚類，產(chǎn)卵數(shù)量較多，雌魚每次可產(chǎn)卵500～1000粒，多者可達(dá)2000粒。卵小而圓，直徑0.5毫米，白色透明。產(chǎn)卵間隔時間約為10天。

2.護(hù)卵與孵化

雄魚獨(dú)自小心翼翼地看護(hù)著魚卵，不時扇動胸鰭增加泡沫巢中魚卵附近的溶氧量，還不時將浮巢外的受精卵用嘴銜起送回泡沫巢中，并不時吐出更多的氣泡來修復(fù)這個保護(hù)兒女們的泡沫巢。

受精卵在雄魚如此精心呵護(hù)下，孵化水溫在27℃以上，原先色澤較淺的受精卵即變成黑色，一尾一尾大小宛如針尖的仔魚此時便破膜而出。剛孵化的仔魚游泳器官尚未完全發(fā)育，無自由游泳的能力，只能附在泡沫巢內(nèi)*體內(nèi)帶油球的卵黃囊維持，依舊需要雄魚在一邊呵護(hù)照顧。再經(jīng)過36小時左右，仔魚的卵黃囊基本消失，能主動游泳，也能自行捕食細(xì)微的水蚤時，就要將疲憊不堪的雄魚撈出進(jìn)行恢復(fù)飼養(yǎng)。

3.育苗

珍珠魚仔魚的個體較其他熱帶魚小，往往在卵黃囊消失，開始從外界攝取食物時，因缺乏微型餌料而成活率很低，又因仔魚的口徑很小，不能用豐年蟲無節(jié)幼體做開口餌料，所以需要適時供應(yīng)一些更小的輪蟲、草履蟲等組成的適口性強(qiáng)的餌料，以提高仔魚的成活率。以后再漸漸過渡到用細(xì)篩濾出的小魚蟲喂食。隨著個體長大，投喂的魚蟲無需過篩，也可以投喂動物蛋白質(zhì)在35%以上的干飼料。

4.日常管理‘

仔魚期間，因其鰓發(fā)育未全，或因培育水體中魚體密度高，易發(fā)生缺氧死亡，此時應(yīng)微微充氣。在卵黃囊消失后開始在水面下游動的一周內(nèi)，一般不加水，不換水；一周后加少量水。

隨著仔魚的成長，飼養(yǎng)要特別小心，因在這個時候，體長1.5～2.5厘米仔魚的附屬呼吸器官正在成長，如投喂魚蟲等活餌未經(jīng)消毒，且投喂過量時，水質(zhì)容易混濁變壞，或遇到水面上冷空氣的突擊，則會患上“肺炎”癥而死亡。為此，水溫應(yīng)酌量提高，同時水族箱內(nèi)水量不宜太深，以免使仔魚遭受過大壓力。不過，珍珠魚的幼魚一般都能健壯成長。

珍珠魚在良好的水族箱環(huán)境中的壽命可在5齡以上。

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1.水溫：珍珠赤雷龍魚的原生環(huán)境是在亞熱帶地區(qū)，所以它們對于水溫有著一定的要求。

2.養(yǎng)殖時，最好把溫度控制在22-28℃之間。

3.水質(zhì)：它們對于水質(zhì)的要求也是比較高的，最好將水質(zhì)控制在弱酸性的狀態(tài)下，這樣有利于它們的生長。

4.喂食：相比之下，它們還是比較挑食的。

5.喜歡吃活的食物或者蝦米。

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