魚缸閱讀(魚缸TXT)
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“打翻”的魚缸 閱讀答案 幫個(gè)忙。
1、在最后兩個(gè)自然段中的加上正確的標(biāo)點(diǎn)。
考試結(jié)束了,同學(xué)們陸續(xù)離開了教室。小男孩最后走到老師身邊,怯生生地對(duì)老師說道:”謝謝您,老師?!?/p>
”不要緊,我小時(shí)侯也弄濕過褲子。”老師拍拍男孩的頭,微笑著說。
2、你是怎么理解老師“一不小心”打翻了魚缸把水濺到了小男孩的身上這一動(dòng)作的?
答:小男孩發(fā)現(xiàn)自己尿褲子了,羞愧地不知道該怎么辦?老師察覺了小男孩的異樣,卻故意不表現(xiàn)出來。
3、“他想:這下可完了,同學(xué)們會(huì)笑死我的,再?zèng)]人會(huì)和我一起玩了。怎么辦呢?”針對(duì)小男孩的這種想法,請(qǐng)你用幾句話來安慰他一下。
答:老師察覺了小男孩尿褲子了,但為了保護(hù)孩子的自尊心,就故意打翻魚缸,讓男孩換褲子,順利地幫助男孩解了圍。
4、許多同學(xué)都感受過老師的愛。請(qǐng)結(jié)合這篇文章和自己平時(shí)的體驗(yàn),把下列句子補(bǔ)充完整。
老師的愛是一句關(guān)懷的話語,?老師的愛是(一個(gè)鼓勵(lì)的眼神),老師的愛是(一個(gè)溫暖的擁抱)。
擴(kuò)展資料:
一、 《打翻的魚缸》原文
四年級(jí)的教室里,?同學(xué)們正在緊張地進(jìn)行期中考試,監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排,一個(gè)小男孩的臉一陣紅一陣白,這并不是因?yàn)樵囶}太難,而是他太想上廁所。但是,靦腆的他想等考試結(jié)束后再?zèng)_向洗手間??墒锹L的等待還沒有結(jié)束,小男孩憋得滿頭大汗。
忽然,最尷尬的事發(fā)生了,他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措,他想:這下可完了,同學(xué)會(huì)笑死我的,再?zèng)]人會(huì)和我一起玩了。怎么辦呢?小男孩的眼中盈滿了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭做卷,沒有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常。
細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊,立刻就跑小男孩身邊時(shí),他“一不小心”打翻了魚缸,小男孩身上濺滿了水。這突如其來的事故驚擾了其他同學(xué),大家都回過頭來看著老師和小男孩。
老師連忙向男孩道歉,并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著,他領(lǐng)著小男孩,來到自己的辦公室,擦干男孩身上的水,并給他一條干凈的褲子讓男孩換上。
小男孩回到教室的時(shí)候,穿著一條極不合身的褲子,皮帶都系在了胸口上,看上去滑稽極了,但是沒有一個(gè)同學(xué)嘲笑他,而是對(duì)他報(bào)以友善和同情的眼神。男孩心里充滿了對(duì)老師的感激。
考試結(jié)束了,同學(xué)們陸續(xù)離開了教室。小男孩最后走到老師身邊□怯生生地對(duì)老師說道:”謝謝您,老師?!?/p>
”不要緊,我小時(shí)侯也弄濕過褲子?!崩蠋熍呐哪泻⒌念^,微笑著說。
二、總結(jié):本文寫的是,老師用魚缸中的水,化解學(xué)生考試時(shí)不小心尿褲子的尷尬場面的事。說明老師有愛護(hù)學(xué)生的善良之心和智慧。
打翻的魚缸 閱讀答案
本文寫的是,老師用魚缸中的水,化解學(xué)生考試時(shí)不小心尿褲子的尷尬場面的事;;最尷尬的事是“不小心尿褲子”; 以此來掩蓋學(xué)生尿濕褲子的事;有愛護(hù)學(xué)生的善良之心和智慧。
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魚缸
浮生
水,涼涼的,我不記得在水里泡了多長時(shí)間了。前面,是清清楚楚的岸邊。岸上有幾個(gè)人在釣魚。柔和的夕陽將他們的頭發(fā)染成了金黃色。水面在夕陽下也呈金黃色。只是有一點(diǎn)迷迷蒙蒙的,像金色霧。四周非常靜,沒有一絲聲音,我總覺得自己在向岸上的人喊些什么,在我的感覺里,聲音應(yīng)該很大,而我的耳朵里卻未聽見任何聲音。我感到一陣恐慌。我想上岸,可前面卻好像有一堵墻,任怎么使勁,也只是徒勞。釣魚人的對(duì)岸,有幾棵垂柳,細(xì)細(xì)的枝條直垂到水面上。在那里也有一堵墻,一堵無形的墻。透過墻壁,可以清楚的看見水草在水波中搖擺。我不明白我為什么來到了這樣一個(gè)地方,但來到這里之前的情形,我一點(diǎn)也記不清了。好像我生來就是在水里的。我曾閉住呼吸,鉆到水底。水底有圓圓的石子,但是摸不它。它和我之間有一堵看不見的墻,并無出路。夕陽的余輝正在黯淡下去,遠(yuǎn)處的山峰漸漸的褪成了黛色,顯得格外重。釣魚人也收拾了釣具,提著空空的漁簍,消失……
以上
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