生態(tài)瓶圖（生態(tài)瓶圖片觀察）

今天給各位分享生態(tài)瓶圖的知識，其中也會對生態(tài)瓶圖片 觀察進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關注祥龍魚場哦，現(xiàn)在開始吧！生態(tài)瓶可以模擬一個池塘生態(tài)系統(tǒng)。關于生態(tài)瓶圖和生態(tài)瓶圖片 觀察的介紹到此就結束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？

今天給各位分享生態(tài)瓶圖的知識，其中也會對生態(tài)瓶圖片 觀察進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關注祥龍魚場哦，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、右圖是一個自制生態(tài)瓶請據(jù)圖回答問題
• 2、如圖為一學生自制的生態(tài)瓶．請據(jù)圖回答下列問題：（1）該生態(tài)瓶是模擬的______ 生態(tài)系統(tǒng)．（2）該生態(tài)瓶
• 3、如圖為一學生自制的生態(tài)瓶。請據(jù)圖回答下列問題：（7分） （1）該生態(tài)瓶是模擬的 ...
• 4、最簡單的生態(tài)瓶圖片
• 5、如何做生態(tài)瓶，求帶圖，很急，材料簡單點，急求?。?！

右圖是一個自制生態(tài)瓶請據(jù)圖回答問題

(1)綠萍 金魚藻 消費者 分解者 水 溫度 陽光(空氣、土壤也可) (2)光 化學 (3)二氧化碳(CO 2 ) 水 光 氧或氧氣

如圖為一學生自制的生態(tài)瓶．請據(jù)圖回答下列問題：（1）該生態(tài)瓶是模擬的______ 生態(tài)系統(tǒng)．（2）該生態(tài)瓶

（1）淡水生態(tài)系統(tǒng)是由河流、湖泊或池塘等淡水和淡水生物組成，該生態(tài)瓶是模擬的淡水生態(tài)系統(tǒng)．

（2）生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽能，生物進行生命活動所需要的能量最終來自太陽，該生態(tài)瓶制作好后，應該放在有陽光地方．

（3）生態(tài)瓶上部留有一定的空間的目的是存儲一定的空氣，保證碳循環(huán)的進行．

（4）該生態(tài)瓶內浮萍、金魚藻、小魚、螺獅能生存的原因是浮萍和金魚藻通過光合作用為小魚和螺螄提供氧氣和養(yǎng)料，小魚和螺螄通過呼吸作用為金魚和浮萍提供二氧化碳，排泄物被分解者分解成簡單小分子物質再被金魚藻和浮萍利用．

（5）生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽能，太陽能就轉變成化學能，輸入了生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級．隨著植食動物的捕食活動，能量從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級，能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，生態(tài)瓶內能量流動的情況是：陽光、金魚藻和浮萍、小魚和螺螄．

（6）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是一種動態(tài)平衡，之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制，因此，這種自動調節(jié)能力是有一定限度的．該生態(tài)瓶中的動植物能存活很長一段時間，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力．

故答案為：（1）淡水?（2）有陽光?（3）存儲一定的空氣，保證碳循環(huán)的進行（4）浮萍和金魚藻通過光合作用為小魚和螺螄提供氧氣和養(yǎng)料，小魚和螺螄通過呼吸作用為金魚和浮萍提供二氧化碳，排泄物被分解者分解成簡單小分子物質再被金魚藻和浮萍利用（5）陽光；金魚藻和浮萍；小魚和螺螄?（6）自我調節(jié)能力

如圖為一學生自制的生態(tài)瓶。請據(jù)圖回答下列問題：（7分） （1）該生態(tài)瓶是模擬的 ...

（1）淡水（2）有陽光（3）存儲一定的空氣，保證碳循環(huán)的進行（4）浮萍和金魚藻通過光合作用為小魚和螺螄提供氧氣和養(yǎng)料，小魚和螺螄通過呼吸作用為金魚和浮萍提供二氧化碳，排泄物被分解者分解成簡單小分 子物質再被金魚藻和浮萍利用（5）陽光?????金魚藻和浮萍????小魚和螺螄（6）穩(wěn)定性（或自我調節(jié)能力）

生態(tài)瓶是一個小型的淡水生態(tài)系統(tǒng)，為了能讓植物進行光合作用，所以要將生態(tài)瓶放在有陽光的地方，生態(tài)瓶上部留有一定的空間的目的是為了儲存空氣，因為生物的生存需要呼吸空氣，浮萍和金魚藻通過光合作用為小魚和螺螄提供氧氣和養(yǎng)料，小魚和螺螄通過呼吸作用為金魚和浮萍提供二氧化碳，排泄物被分解者分解成簡單小分 子物質再被金魚藻和浮萍利用，所以該生態(tài)瓶內浮萍、金魚藻、小魚、螺獅能生存，綠色植物將光能轉化為化學能，儲存在光合作用制造的有機物中，因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，所以該生態(tài)瓶中的動植物能存活很長一段時間。

最簡單的生態(tài)瓶圖片

（1）淡水生態(tài)系統(tǒng)是由河流、湖泊或池塘等淡水和淡水生物組成，該生態(tài)瓶是模擬的淡水生態(tài)系統(tǒng)．

（2）該生態(tài)瓶內小魚能長期生存的原因，浮萍和金魚藻通過光合作用合成有機物、釋放氧氣，為小魚的生存提供了食物和氧氣．

（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽能，生物進行生命活動所需要的能量最終來自太陽，該生態(tài)瓶制作好后，應該放在陽光適宜地方．過了幾天，小明發(fā)現(xiàn)生態(tài)瓶內的植物長得更好更綠了，出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因是：浮萍和金魚藻在有光照的條件下能進行光合作用，促進了其生長繁殖，浮萍和金魚藻都是綠色的，他們多了使得生態(tài)瓶看起來更綠了．設計一個簡單的對比實驗，來證明你的其中一個猜想：制作一個同樣的生態(tài)瓶放置在暗室，過幾天比較兩個生態(tài)瓶，會發(fā)現(xiàn)放在暗室的生態(tài)瓶不如在窗臺上的生態(tài)瓶看起來綠．

故答案為：（1）淡水（池塘） （2）浮萍和金魚藻的光合作用為小魚的生存提供了食物和氧氣． （3）陽光適宜 ①浮萍和金魚藻在有光照的條件下能進行光合作用，促進了其生長繁殖，浮萍和金魚藻都是綠色的，他們多了使得生態(tài)瓶看起來更綠了． ②制作一個同樣的生態(tài)瓶放置在暗室，過幾天比較兩個生態(tài)瓶，會發(fā)現(xiàn)放在暗室的生態(tài)瓶不如在窗臺上的生態(tài)瓶看起來綠．

（本題是開放題，可能的原因還有可能是分解者產生的無機物促進了植物的生長等）

如何做生態(tài)瓶，求帶圖，很急，材料簡單點，急求?。?！

生態(tài)瓶可以模擬一個池塘生態(tài)系統(tǒng)。從中?

可以了解生態(tài)系統(tǒng)中各種生態(tài)因素之間的相互作用和影響，加深對自然界的認識理解。?

1．材料用具?

水草（如茨藻）、水生小動物（如椎實螺、環(huán)棱螺）、水、砂子、玻璃瓶（如標本瓶、大試管或醫(yī)用葡萄糖注射液瓶）、凡士林。?

2．方法步驟?

①瓶子處理：洗凈標本瓶，并用開水燙一下瓶子和瓶蓋。?

②放砂注水：在瓶中放入1cm厚的砂子，再加水至瓶子容積的4／5。?

③投放生物：待瓶內水澄清后，放入水草和水生動物。?

④加蓋封口：瓶子加蓋，并在瓶蓋周圍涂上幾上林。?

⑤粘貼標簽：在瓶上貼標簽，注明制作日期、制作者姓名．?

⑥放置瓶子：將制作好的小生態(tài)瓶，放于陽面窗臺上（以后不要再隨意移動其位置）。

關于生態(tài)瓶圖和生態(tài)瓶圖片 觀察的介紹到此就結束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關注本站。