魚缸法則是指(魚缸法則的啟示)

北京觀賞魚批發(fā)市場2024-10-30 23:54:011.18 W閱讀0評論

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6、比吼孩子管用的“魚缸法則”你知道是什么嗎？

本站是一個關于水族行業(yè)的一個網站，本文給大家介紹魚缸法則是指，和魚缸法則的啟示對應的相關信息，希望對魚友有所幫助，謝謝關注我們祥龍魚場。

本文目錄一覽：

1、“魚缸法則”是指的什么，能讓孩子在成長過程中更快樂嗎？
2、魚缸法則：孩子叛逆不服管教？與其強迫孩子聽話，不如以柔克剛
3、魚缸法則
4、魚缸效應是什么效應
5、叛逆期的孩子不知怎么管，試試“魚缸法則”，比你吼人暴力管用多嗎？
6、比吼孩子管用的“魚缸法則”你知道是什么嗎？

“魚缸法則”是指的什么，能讓孩子在成長過程中更快樂嗎？

如何給孩子自由？作為家長要知道什么是"魚缸法則"

對于大部分家庭來說，許多家里都會養(yǎng)著一條到兩條魚缸法則是指的魚，魚缸法則是指他們都會將魚放在一個小魚缸里。對于"魚缸法則"，有這么一個故事魚缸法則是指：以前在一個美國公司里面，有幾十條魚被養(yǎng)在一個大大的魚缸里面，特別的是，在這個魚缸里面的魚好幾年都沒有長大魚缸法則是指了。

有一天董事長的兒子玩耍的過程中不小心將魚缸打破了，于是工作人員不得不將那些長不大的魚放養(yǎng)在外面的水池里面。等到兩個月重新買到新的魚缸后，工作人員將魚撈起來才發(fā)現(xiàn)那些魚突然長大了好幾倍。那些魚的體型由原來的三寸變成了一尺。

這就是所謂的"魚缸發(fā)展"。對于魚缸法則是指我們來說，魚缸就像我們的教育環(huán)境，孩子就是里面的一條條小魚。當我們嚴格限制住孩子的環(huán)境的時候，孩子就難以發(fā)展。而我們給予孩子寬松的教育環(huán)境的時候，孩子就能健康發(fā)展，"魚缸法則"所告訴我們的是，自由空間與教育環(huán)境對孩子的成長和發(fā)展的重要性。

無論是魚還是孩子，都不應該被束縛，這樣會限制成長。有些家長認為孩子年紀小，什么都不懂，聽家長的是最好的。但是對于孩子來說，假如家長沒有給予孩子合適的自由空間的話，就會抑制住孩子的身心發(fā)展，使得孩子變成一個狹隘的井底之蛙。

家長要知道，過度的限制"魚缸"會給孩子帶來負面影響

1、孩子的事情被家長全部包辦

現(xiàn)在有一些孩子存在這樣的一個毛病，那就是當遇到困難的時候，不會一個人想辦法，而是下意識的去找家長，甚至是在未來孩子對于自己想要成為什么樣的人也會毫無頭緒。因為在小的時候就被家長套上了"枷鎖"，家長說要做什么就一定做什么，無論什么事情都必須經過家長同意和把關。無論任何事情都由父母一手包辦，就像是家長的附屬品一樣，這樣導致孩子的依賴性強，以至于在以后做事沒有任何自己的主見，也沒有獨立能力。

2、家長總是過度的限制孩子

在現(xiàn)實生活中，有些家長對孩子的事情總是放心不下，無論孩子做什么事情都必須嚴格限制。比如孩子想要看個漫畫書也會被家長說這說那的。孩子因此失去了自由和空間。這時候有家長認為，如果自己不好好限制住孩子，孩子就會很容易學壞了。但是事實上，家長對于孩子的過度限制反而會更容易激發(fā)孩子的叛逆心理。

培養(yǎng)孩子要適當給予自由，用"魚缸法則"培養(yǎng)孩子，孩子會更快樂

1. 讓孩子自己去做選擇

有些家長通常都會給自己的孩子鋪好一條路，希望自己的孩子能夠按照自己的意愿走下去，家長會覺得自己擁有一定的生活經驗，告訴孩子可以要孩子能夠少走一些彎路。其實這樣對孩子來說，過度的限制孩子的選擇自由會給孩子帶來許多的影響，比如當他們面臨抉擇的時候，甚至會做出錯誤的決定。

教育家陶行知先生說過："教學就是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學。"在現(xiàn)實生活中，作為家長需要對孩子做的事，讓孩子自由去選擇，而不是家長去限制他們的人生自由，當孩子學會如何自己選擇的時候才會懂得如何負責自己的事情。

在日常生活中家長可以鼓勵孩子自己說出自己的想法，并且鼓勵孩子做出自己的選擇，當孩子做出錯誤的選擇的時候作為家長也不要因此去責怪孩子，只需要耐心去給予孩子一定的引導。孩子都不是笨孩子，正所謂"經驗是孩子最好的老師。"通過孩子的一次次實踐，孩子就會懂得其中的邏輯關系，就算載以后面臨抉擇孩子也不會逃避。

2. 尊重孩子的私人空間

有些家長認為孩子還小，不需要什么私人空間，甚至有些家長還決定只要自己不看好孩子孩子就會作妖。但是這樣的話就會很容易剝奪孩子的自由和私人空間。仿佛就像傀儡一樣被控制著，別以為這樣可以教出一個乖巧聽話的孩子，其實家長這樣做更容易引起孩子的反抗心理。

難道說對孩子不管不顧嗎？其實不是的，對于孩子錯得十分明顯的事情家長也要及時提醒，比如孩子過于沉迷手機和游戲，家長也要適當制止這些不良行為。但是對于孩子來說，他們所做的事情他們心里有數(shù)，自己做的事情會自己安排，作為家長只需要在合理的范圍內，交給孩子自由安排。

比如說，對于孩子的一些生活上的細碎的事情讓孩子學會自己安排，這樣不但可以培養(yǎng)孩子的獨立能力，也會培養(yǎng)孩子的自理能力。每個孩子都并不是家長的附屬品，孩子是獨立的個體，作為家長應該學會放手，尊重孩子的私人空間，讓孩子學會自己探索，鼓勵孩子去體會這個新世界。

3.鼓勵孩子學會自我思考

在日常生活中，許多家長都希望自己的孩子能夠成為一個有主見的人，想要讓孩子成為這樣的人，首先就需要家長鼓勵孩子學會自我思考。因為擅長于自我思考的孩子，他們于是更有主見，他們會知道自己的想法是什么，這樣的孩子做事更有條理。

作為家長可以在日常生活中營造一種思考的氛圍，使得孩子經常性的去思考這件事為什么是這樣做的？家長也可以在孩子做事之前去問一問孩子自己的想法，并且鼓勵孩子去實現(xiàn)。當事情成功之后就相當于孩子的思考有一定的結果，孩子就會更有成就感。

在日常生活中也可以積極的去引導孩子思考，比如說去問一下孩子為什么選擇這件衣服，而不是這件衣服。當有孩子錯誤的地方，作為家長也需要及時的去糾正孩子，防止孩子走向歧途。漸漸的我們可以把這種方式應用到生活當中，同時也可以鼓勵孩子養(yǎng)成這種好習慣，這樣就會如孩子多了自己對生活的獨立見識。

魚缸法則：孩子叛逆不服管教？與其強迫孩子聽話，不如以柔克剛

正文字數(shù)：1808字

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教育孩子并不是件容易的事，在這個過程中，往往是成年人比兒童學的多。孩子們隨著年齡的增長而變化，因此父母也需要學習更多新的技能。

到了青春期，孩子越來越叛逆，完全聽不進去父母的教導，甚至還要和家長反著干。家長可以試試“魚缸法則”，打破和孩子之間的壁壘。

我想我真的很盡職盡責了，但為什么孩子還不能長大，每天的作業(yè)一定要我提醒，我催我交，我太累了。 ”

為什么家長對孩子如此的用心，孩子卻還不有所成長呢？答案很簡單，父母在照顧孩子的同時，其實也是在用條條框框束縛孩子，孩子被困在一個漂亮而又狹小的魚缸當中，又如何成長呢？

在美國一家公司外的一個魚缸里，有十幾條非常漂亮的熱帶魚，每一條大約3英寸長。

這條魚有兩年沒有變大，它們還是只有三英寸長。直到有一天，董事長頑皮的兒子來找父親，把魚缸里的魚撈出來，不小心把魚缸弄壞了，人們把這些魚暫時放在院子里的噴泉里。

兩個月后，當人們去看魚時，他們發(fā)現(xiàn)魚已經長到一英尺長了。由于環(huán)境的限制，這些魚兩年內不會生長。環(huán)境變化后，她在2個月內長了7英寸。

后來，人們把這種現(xiàn)象稱為“魚缸法則”，運用在兒童教育當中，就是給孩子們更多的空間，使他們更快地發(fā)展。

二、“魚缸法則”對孩子有哪些影響？

A、叛逆心理

孩子天性是向往自由的，如果做什么事都要被家長束縛安排，孩子的內心會感到不適。現(xiàn)實中有很多家長，他們總覺得孩子還小不具備自理能力和判斷能力。

因此常常約束著孩子，希望孩子什么事情都要聽從自己的意見。在這種管教下，孩子們很容易產生叛逆心理，他們想用叛逆的表現(xiàn)來抵制父母的過分約束。

B、無法獨立

大多數(shù)由父母在魚缸里撫養(yǎng)長大的孩子并不獨立。因為他們的生活瑣事和重大決定都由父母來安排。這使得他們在成長過程中，遇到的每件事都要向父母尋求建議。

不僅如此，因為缺少前瞻性，他們對自己的未來也沒有計劃。大部分這樣的孩子不是為他們自己而活，而是為他們的父母而活。

3. 缺乏自理能力

在孩子成長的過程中，父母為他們事事包辦，完成孩子本該獨自進行的練習。結果就會導致孩子們的自理能力很差。離開父母后，他們不懂得如何生活，甚至在沒有人照顧他們時，也不具備基本的生活技能。

由此看來，家長對孩子過多束縛只會給孩子帶來負面影響，而魚缸法則則告訴我們：要給孩子一定的發(fā)展空間。

1. 放寬孩子的權利

有時我們會以孩子太小而不能為自己做決定為借口，剝奪他們的選擇權。但如果孩子們只按照我們?yōu)樗麄儼才诺牡缆烦砷L，他生命中的許多可能性就不會被發(fā)現(xiàn)。

因為孩子們根本沒有機會去發(fā)現(xiàn)他們隱藏的能力。限制了孩子發(fā)展的自由，會阻礙他們的身心的正常發(fā)育。

作為父母，我們應該大膽讓孩子做一些安全的事情，讓孩子在日常鍛煉中產生自己的想法，開闊眼界，從而培養(yǎng)責任感，增強獨立能力。

2. 適度放手

一些家長一聽說要給孩子自己的發(fā)展空間，就馬上放縱孩子，讓他們想做什么就做什么，這樣的做法絕對是錯誤的。

當我們談論給孩子們自由的時候，指的是在一定的安全范圍內給他們盡可能多的選擇與空間。

簡單地說，在教育孩子的問題上，我們不能讓孩子把控所有的事情，而是應該讓孩子在自己的權力范圍內解決一些問題。

當孩子們學會解決問題時，他們的內在潛能會被激發(fā)，對事會更有動力，在解決的過程中還能學習到如何在社會上生存。

3. 尊重孩子

孩子和大人一樣有自己的小想法，需要自己的空間。作為家長，我們應該把孩子當作朋友來對待，在日常生活中多與他們交流，讓孩子們愿意把藏在心里的想法告訴我們。

我們應該讓孩子們學會合理地管理自己的時間，并為自己制定計劃，比如說什么時候完成作業(yè)，什么時候上床睡覺。

作為父母，我們有責任給孩子們提供合理安排時間的建議。當然，當孩子的時間安排不當時，也要及時提醒和制止孩子的行為，避免孩子將錯就錯，對健康和學業(yè)造成影響。

孩子其實就像魚缸里的那兩條魚一樣，并不是長不大，只是沒有得到合理的空間讓他們自己成長。家長要學會適當?shù)姆攀?，畢竟孩子的路總要自己走，我們不能永遠做他們的引路人。

魚缸法則是指(魚缸法則的啟示) 非洲象鼻魚

魚缸法則

“魚缸法則”是什么？

在一家公司的門口有一個裝著十幾條熱帶魚的魚缸，每條魚大約3寸長，在2年內這些魚的大小沒有任何變化。

直到某一天魚缸被打破了，因為一時找不到魚缸，所以人們將熱帶魚放到院子的噴泉中。

過了2個月，人們發(fā)現(xiàn)這些魚從3寸長到了一尺。

心理學上把這種現(xiàn)象稱為“魚缸法則”。在育兒領域，這個概念一樣可用，孩子在大的環(huán)境下就會有更大的發(fā)展空間。打破“魚缸”，可以讓孩子獲得更多的發(fā)展。

家長如何打破“魚缸”？這3點需要牢記！

1、給孩子留出適當?shù)臋嗔?/p>

權力和義務是相互對應的，如果孩子在家中沒有任何權力，那他就學不會如何承擔義務。

孩子2歲左右，就知事了，這時候家長就沒必要替孩子過分的考慮了，給孩子適當?shù)臋嗬?，比如選擇權。

選擇周末去哪兒玩，選擇早餐吃什么，選擇出門穿哪件衣服，選擇看哪本繪本書，這些無關緊要的小事情，卻能夠讓孩子感覺自己被尊重、被認可，有效的減少和家長之間的沖突，同時也能讓孩子未來更有主見。

2、尊重孩子的興趣

現(xiàn)在的家長，都很注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，但是卻很難做到尊重孩子的興趣。

玩具、游戲、運動、畫畫、音樂、閱讀……孩子的興趣點可能不同，我們要給予孩子足夠的支持，不要因為一時的“調皮”而訓斥孩子，有效避免孩子沉迷手機、動畫片等情況。

3、鍛煉孩子獨立能力

學著獨立，是每個孩子必修的課程。家長給孩子權力的同時，也要讓孩子去承擔一部分的義務。

整理玩具、整理書桌、擺放碗筷等力所能及的家務，看似微不足道，卻能夠讓孩子體會家長的容易，培養(yǎng)他的責任感。

魚缸效應是什么效應

哦，就是吧

定義

金魚缸是玻璃做的，透明度很高，不論從哪個角度觀察，里面的情況都一清二楚?！敖痿~缸效應”也可以說是“透明效應”。它是一種比喻，也就是極高透明度的民主管理模式。

由來

“金魚缸效應”是由日本最佳電器株式會社社長北田光男先生始創(chuàng)的。北田光男先生強調，把增強透明度的重點放在各級經營管理者的經濟收入上，要求企業(yè)各級領導者的經濟收入和費用報銷要如實地向企業(yè)利益相關者公開，接受企業(yè)利益相關者的批評建議，并根據(jù)員工們的意見，對經營管理進行改進。

實例

目前，企業(yè)界常采用“開誠布公管理法”，其哲學基礎與“金魚缸法則”一樣，就是“開誠布公”。史塔克是業(yè)界施行“開誠布公管理法”的先驅之一，他因道德表現(xiàn)杰出，堪為眾人表率，而獲得“企業(yè)信用獎”。史塔克接掌“春田重整公司”（SRC）時，SRC剛從母公司“國際豐收公司”脫離出來，整個公司的經營狀況可說是搖搖欲墜史塔克認為，惟一能使公司長久維持正常經營的方法，就是以真相為基礎。他決定讓公司里的每一位員工都了解公司整體的經營狀況。他親自教員工看懂、了解公司的財務報表，而且定期公布公司的賬冊與各項財務資料，讓全公司上上下下都知道公司目前的狀況及未來的目標。

養(yǎng)過觀賞魚的人都清楚，一大缸魚反而比一小缸魚要好養(yǎng)。這一結論可能會讓人覺得意外，但實際上確是真理。養(yǎng)一小缸魚的話，如果出現(xiàn)什么問題，可能很快就會惡化而無法收拾。而養(yǎng)一大缸魚的話，出問題后有一個緩沖期，不會迅速惡化。在此期間，養(yǎng)魚者可能會發(fā)現(xiàn)問題并及時處理。這就被稱作“金魚缸效應”?！敖痿~缸效應”當然適用于渠道管理領域，以下是一個典型案例。

二十世紀80年代，蘋果公司在K-12教育市場是絕對的領先者，幾乎沒有競爭對手。蘋果公司之所以能做到這么強勢，就因為有不計其數(shù)的方案提供商經銷著他們的產品。大量地方性的VAR把蘋果機銷售到各個校區(qū)，讓其他供應商幾乎無機可乘。等這些中小學生長大并開始就業(yè)后，他們可能已經習慣了蘋果機，這引發(fā)了對蘋果機的進一步需求。當時，蘋果機已經占到PC市場14%的市場份額。如果形勢照此發(fā)展下去的話，蘋果公司還會做得更好。

但到了二十世紀90年代初期，蘋果公司部分人士開始迷信80/20法則。他們認為，合作伙伴中領先的20%為蘋果公司帶來了絕大多數(shù)業(yè)務。因此，蘋果公司覺得重點對待這20%的方案提供商，只授權少數(shù)方案提供商在K-12教育市場里銷售蘋果機。沒有得到授權許可的地方性VAR紛紛倒向其他供應商，促使客戶采用WinTel平臺。短短幾年，蘋果公司就喪失了自己的優(yōu)勢地位。

該案例證明，縮小渠道規(guī)模對供應商而言是自取滅亡。與金魚缸類似，大規(guī)模的渠道更容易維護、更方便調整。

應用

“金魚缸效應”運用到企業(yè)管理中，就是要求企業(yè)領導增加企業(yè)各項工作的透明度。企業(yè)的各項工作有了透明度，企業(yè)領導的行為就會置于全體下屬的監(jiān)督之下，就會有效地防止企業(yè)領導享受特權、濫用權力，從而強化企業(yè)領導的自我約束機制。務必記住：透明公開是防止腐敗和不正之風的法寶之一。

下面，用一個形象的比喻來解釋金魚缸效應。金魚缸是透明的，不論從哪個角度去觀察，都可以一目了然地觀察到缸內金魚的活動情況。

金魚缸效應作為現(xiàn)代管理制度的一項基本原則在各個領域都有很好的運用。

政務公開是金魚缸效應在政府管理領域的運用。政務公開主要的要求是使政府的工作內容公開化，對于政府籌劃或正準備進行的各項工作，如城市建設、道路規(guī)劃、醫(yī)療保健措施、事務處理等分類進行公開，并對各項工作內容及進程予以公開，任何公民都可以通過特定途徑，如政務公開欄、政務公開網絡等進行查詢、監(jiān)督。政務信息本身就是政府信息的一部分，政務公開，有利于政府信息公開的進一步透明化。我國政府政務公開的實行，對于反腐倡廉和提高政黨的執(zhí)政能力都起到了很大的推動作用。

金魚缸效應運用到企業(yè)管理中，就是要求管理者必須增加規(guī)章制度和各項工作的透明度。各項規(guī)章制度和工作有了透明度，管理者的行為就會置于員工的監(jiān)督之下，就會有效地防止管理者濫用權力，從而強化管理者的自我約束機制。同時，員工在履行監(jiān)督義務的同時，自身的主人翁意識和責任感得到極大的提升，而敬業(yè)、愛崗和創(chuàng)新的精神也將得到升華。

增加規(guī)章制度和各項工作的透明度是企業(yè)一項任重而道遠的任務，不是一朝一夕就可以做好的。魚缸透明的前提是魚缸缸體采用的透明材料，此外就是要有清澈、通透的水質，所以，企業(yè)的管理者要不斷提升自身的綜合素質和職業(yè)道德，為管理工作的公開透明提供“透明的魚缸和清澈的水質”，而管理工作的公平、公正正是透明的魚缸和清澈的水質。因此，在企業(yè)管理工作中要始終遵循和執(zhí)行“公平、公正、公開” 的原則去開展各項工作。做到了公平、公正，我們就不怕公開，而企業(yè)管理的公開、透明又會對企業(yè)管理本身起到巨大的推動作用，使企業(yè)得到持續(xù)、良性的發(fā)展。

最后，我們要記住：管理制度和各項工作的透明、公開是提升管理水平、防止不正之風的法寶之一。

渠道調整謹防“金魚缸效應”

養(yǎng)過觀賞魚的人都清楚，一大缸魚反而比一小缸魚要好養(yǎng)。這一結論可能會讓人覺得意外，但實際上確是真理。

如果要評估供應商推出的方案提供商合作項目，亦或是評估供應商高層對渠道的理解與承諾，需要依照一系列的標準與尺度。其中，很重要的一個評估標準是合作項目的連貫性。

一般而言，供應商如果更換了渠道管理人員，即會引起方案提供商合作項目的連貫性問題。新渠道管理人士上任后，為了證明自己的價值，往往會在渠道操作思路上做出改變。特別是供應商從外界引入渠道管理人士時，這一點表現(xiàn)得尤為突出。

如果供應商想真正對渠道作出長期承諾的話，最好確立一個機制，從公司內部來培養(yǎng)渠道管理人才。在這種情況下，相關人員更易于理解渠道的長期需求，新提拔的渠道管理者也很少會對固有的渠道政策做大調整。

當然，這并不是反對供應商從外界引入渠道專家。很多時候，補充新鮮血液是必要的。但一定要注意，從外界引入的渠道管理人士更有可能不顧現(xiàn)有渠道合作項目的運行狀況，盲目對其進行調整。

當前，有許多供應商變更了渠道管理人員，并改變了既有的渠道計劃。其中很多公司都啟用了新的思路，準備縮小渠道的規(guī)模。這些新上任的渠道管理人士認為，合作伙伴應該力爭少而精，這樣更易于管理。實際上，這種思路是完全錯誤的，忽略了所謂的“金魚缸效應”。

稅務中強化“金魚缸效應”

管理學有一條定律叫“金魚缸效應”，指的是金魚缸是透明的，不論從哪個角度觀察，里面的情況都一清二楚。近年來，山東省日照市市區(qū)國稅局將“金魚缸效應”應用到行政執(zhí)法中，不斷加大政務公開力度，確立了“突出三個方面抓重點、注重兩個規(guī)范抓公開、強化一個監(jiān)督抓落實”的“三二一”工作思路，促進了依法行政、嚴格執(zhí)法，密切了干群關系、征納關系。

突出三個方面抓重點以梳理“透明事項”為重點，整合制度體系。把干部職工普遍關心的人、財、物等問題作為“行政管理透明”的重點，把納稅人和社會各界關注的執(zhí)法環(huán)節(jié)作為“稅收執(zhí)法透明”的重點，梳理整合了15項制度。在行政管理方面，將涉及日常行政管理工作的制度規(guī)定整合完善為10項制度。如抓住任用、考核、評比等與個人密切相關的事項出臺了科辦員管理、公務員考核管理、評先樹優(yōu)管理等辦法；結合干部職工普遍關心的問題，修訂完善了財務管理、固定資產管理、辦公用品管理等辦法。在稅收執(zhí)法方面，按照明確職責、分權制約、相互監(jiān)督、集體決策的原則，整合修訂了5項制度。

以強化“透明過程”為重點，規(guī)范工作程序。在行政管理方面，對照10項制度，共規(guī)范了17項工作程序，28個透明環(huán)節(jié)。如在實施能級管理中注重過程的公開，將能級管理的崗位劃分、能級類別、個人報崗、集體研究、能級確定等5個環(huán)節(jié)，通過內部網站或公示等形式進行公開。在稅收執(zhí)法方面，結合稅收業(yè)務重組工作，梳理以納稅人申請啟動和以稅收職權啟動的事項，修訂理順工作流程34個。如在個體稅額核定中，確定了傳遞信息、信息采集、信息復核、擬定稅負、行業(yè)評稅、稅負評審、確定稅負和稅負公開等8個環(huán)節(jié)為“透明環(huán)節(jié)”，實行兩查、兩定程序。采取人與人、組織與人、計算機與人的監(jiān)督措施，避免了管理人員自由定稅，個別崗位“暗箱操作”。

以明確“透明責任”為重點，制定作業(yè)標準。為保證各個環(huán)節(jié)、各項內容透明到位，制定了《“行政執(zhí)法透明化”作業(yè)標準及考核辦法》，進一步明確了責任，對各項制度辦法、工作程序、透明環(huán)節(jié)，逐項明確了透明內容、透明形式、透明時限、透明責任人、考核標準及監(jiān)督方式。

注重兩個規(guī)范抓公開規(guī)范公開內容。為確保公開的內容全面、規(guī)范，日照市市區(qū)國稅局做到凡是上級要求公開的內容，必須全部公開；凡是公開的內容，必須符合法律、法規(guī)和政策規(guī)定，并按照透明化的要求和格式進行。日照市市區(qū)國稅局比照《行政許可法》有關規(guī)定，逐項規(guī)范了透明的內容、操作流程、使用文書，確保透明內容準確、程序到位、文書合法，使納稅人一目了然、方便實用。

規(guī)范公開形式。面向干部職工和納稅人兩個層面，規(guī)范了內部網站、觸摸屏、宣傳欄、“明白紙”以及12366納稅服務熱線等5種透明的具體形式。干部職工和納稅人按照不同的需求通過各種透明載體進行查詢。

強化一個監(jiān)督抓落實日照市市區(qū)國稅局制訂出臺了《行政執(zhí)法透明化監(jiān)督考核辦法》，逐項細化考核標準和考核方法，強化了考核責任，對每項制度工作流程和透明環(huán)節(jié)涉及的透明項目、透明形式、透明時限等內容進行過程監(jiān)控，使監(jiān)督制約滲透到行政執(zhí)法的每一個具體環(huán)節(jié)，確保透明內容落實到位。

行政公開、透明執(zhí)法，使國稅工作處處充滿陽光，不僅克服了“暗箱操作”的弊端，而且密切了干群關系、征納關系，樹立了良好的國稅形象。

一是干部職工思想觀念有了較大轉變?！靶姓?zhí)法透明化”的推行，規(guī)范了工作流程、明確了透明環(huán)節(jié)，具體了作業(yè)標準，使干部職工如何做、做到什么程度有章可循，保證了執(zhí)法的規(guī)范、工作的到位；避免了執(zhí)法行為的“暗箱操作”，及時糾正了執(zhí)法偏差，在一定程度上保護了稅務干部。

二是進一步樹立了良好的執(zhí)法形象。實施“行政執(zhí)法透明化”在促使稅務人員規(guī)范執(zhí)法、認真執(zhí)法的同時，也方便了納稅人和社會各界了解稅收法規(guī)、辦稅流程、涉稅事宜等，尊重了納稅人的知情權、監(jiān)督權，進一步融洽了稅企關系。

三是拓寬了“兩權監(jiān)督”渠道?！靶姓?zhí)法透明化”的推行拓寬了監(jiān)督渠道。行政管理納入干部職工的監(jiān)督，保障了“行政管理權”的正確執(zhí)行，有利于密切干群關系；稅收執(zhí)法向納稅人和社會各界“透明”，加大了納稅人和社會各界的監(jiān)督力度，促使稅收執(zhí)法權不斷趨向規(guī)范化、法制化。

簡單來說：金魚缸效應是威爾遜提出的，威爾遜認為中央要適當?shù)募瘷啵瑫r威爾遜又提出金魚缸效應以防止集權所產生的腐敗現(xiàn)象。金魚缸效應指的是，應該把官員的行為置身于公眾的目光之下，讓社會大眾和傳媒發(fā)揮評判家的監(jiān)督作用。

金魚缸效應有利于增加官員行為的透明度，減少官僚腐敗行為。我國現(xiàn)在實行的村務公開就跟這個相類似，定時把村里的決策還有相關文件進行公開，這有利于村民發(fā)揮監(jiān)督作用。當然，防止腐敗依靠金魚缸效應是遠遠不夠的，要徹底消除腐敗還需從腐敗的源頭抓起。

叛逆期的孩子不知怎么管，試試“魚缸法則”，比你吼人暴力管用多嗎？

一、重視孩子的體驗

孩子為什么會叛逆是因為他的自我認同在慢慢完善，那也是孩子長大一個標志，因此家長們要為孩子的某個“叛逆主要表現(xiàn)”感到開心。有的時候不能根據(jù)自身的規(guī)范去評判孩子個人行為的對錯，給孩子更多室內空間，去重視他的感受，比強悍地使他糾正你覺得錯誤更強。讓他有自己的空間，便是打破陳規(guī)的玻璃缸，讓孩子擁有更多持續(xù)發(fā)展的機遇，這對其發(fā)展有很大的幫助。

二、讓孩子自身試著做決定

叛逆期孩子事實上有一個心理狀態(tài)便是覺得自己已經長大，可以自己去做一些取決于?？墒撬麄冞@種心理在家長眼里就是不懂事、叛逆表現(xiàn)的。有時家長也需要打破陳規(guī)教學的玻璃缸，讓孩子的發(fā)展多一種可能。或許你多讓孩子試著做決定，他就不對于你的確定發(fā)生違反或是不執(zhí)行了。家長要將叛逆期孩子當成一個公平的人看待，而非一副自己是真知姿態(tài)，那樣孩子都不會作出過多叛逆的舉動。

三、不必采用暴力行為手段讓孩子難過

“棍棒式”的教育理念對現(xiàn)在的孩子而言確實沒有用，科學合理的方法才可以幫助孩子渡過叛逆期。之前的人老說棍棒下邊出孝子，事實上如今棍棒不但不會使孩子相信，只會讓他更為叛逆，還在一定程度上危害親子間之間的關系。當家長的盡量不要去責罵孩子，懲罰不但會損害孩子身體，也會對他的心理狀態(tài)造成危害。家長如果真在孩子叛逆的時候特別生氣的話，能夠給彼此一個清醒的時長，這樣有助于溝通與解決困難。