魚缸設(shè)計大賽(魚缸設(shè)計大賽圖片)

北京魚缸批發(fā)市場2025-02-01 01:35:501.3 W閱讀0評論

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開始在家里擺水族箱后魚缸設(shè)計大賽，就會想要有美美的造景，沒想到這個小小世界也能玩到極致，這里列舉日本、俄羅斯、土耳其和香港的最強(qiáng)水族箱造景，有心的養(yǎng)魚朋友們來試試看吧魚缸設(shè)計大賽！首圖魚缸設(shè)計大賽：「Whisper of the pines」-- Serkan etinkol(土耳其)2013 IAPLC Top 27 什么園藝造景設(shè)計師看到自己的作品全都泡在水里的時候還會很高興魚缸設(shè)計大賽？

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本文目錄一覽：

1、世界水族箱造景大賽：日本真的很強(qiáng)！
2、何曼婷（歌手）的詳細(xì)資料？
3、文雅學(xué)生是三好學(xué)生嗎？
4、馬巖松信息
5、主題活動策劃

世界水族箱造景大賽：日本真的很強(qiáng)！

開始在家里擺水族箱后魚缸設(shè)計大賽，就會想要有美美的造景。沒想到這個小小世界也能玩到極致，這里列舉日本、俄羅斯、土耳其和香港的最強(qiáng)水族箱造景，有心的養(yǎng)魚朋友們來試試看吧魚缸設(shè)計大賽！

首圖魚缸設(shè)計大賽：「Whisper of the pines」-- Serkan ?etinkol(土耳其)2013 IAPLC Top 27 什么園藝造景設(shè)計師看到自己的作品全都泡在水里的時候還會很高興魚缸設(shè)計大賽？耗時數(shù)個月甚至數(shù)年的辛苦設(shè)計就這樣被水淹沒，平常人難過都來不及了，但對水族箱的造景設(shè)計師來說，因為水讓魚缸設(shè)計大賽他們的工作更有挑戰(zhàn)性，同時也更加有趣，當(dāng)大家在水中看到預(yù)期之外的景色，那驚喜感更是他們的成就感，壯觀原來也可以用來形容小小的水族箱。「Pale Wind」-- Takayuki Fukada(日本) 2013 IAPLC Gold Prize 「Pilgrimage」-- Shintaro Matsui(日本) 2013 IAPLC Fifth Place 這些水族箱的造景或許跟你所認(rèn)知的魚缸差異非常大，因為這是世界級，一個競爭激烈的設(shè)計舞臺，每年都有來自全球各地的參賽者奮力角逐「世界水草造景大賽 The International Aquatic Plants Layout Contest (IAPLC)」的首獎，這是水族造景設(shè)計師的最高榮耀，水底的世界才是他們的世界。「Forest Scent」-- Pavel Bautin(俄羅斯)2010 IAPLC Grand Prize Winner

「Verve!」-- Chow Wai Sun(香港) 2011 IAPLC Bronze Prize 「Way to heaven」-- Dmitriy Parshin(俄羅斯)

水族造景是一個入門難度不高的藝術(shù)，但若真有心想要專研，甚至是參加國際級的競賽，所花費的精神、金錢與耐心或許不是一般人能想像的。因為水族造景的難度來自與水的浮力與流動、水草的種類、水質(zhì)評估，所以同時需要學(xué)習(xí)多種領(lǐng)域的專業(yè)知識，例如生物、設(shè)計、攝影等，才有機(jī)會在眾多的參賽者中脫穎而出，要如何在一個小小的水族箱里呈現(xiàn)心中想表達(dá)的意境，那可是相當(dāng)不簡單的。「Long」-- Tran Hoang(越南)2012 IAPLC Third Place

Francisco Wu(西班牙)2012 IAPLC Top 100. 「Wild West」Stjepan Erdelji?(克羅埃西亞)

不管是日式典雅庭園、大峽谷的壯闊景色，或者是美國西部的狂野仙人掌風(fēng)格、幽靜的森林風(fēng)貌，透過水族造景設(shè)計師的巧手都夠完整呈現(xiàn)。在有限的空間里卻能做出給人無限想像的造景設(shè)計，實在相當(dāng)令人佩服，若想欣賞更多厲害的作品，可以到這里來瞧瞧。

魚缸設(shè)計大賽(魚缸設(shè)計大賽圖片) 喂食器

何曼婷（歌手）的詳細(xì)資料？

人物信息何曼婷專輯照(10張) 何曼婷性別：女百度ID：何曼婷（百度認(rèn)證）體重：42kg 星座：獅子座愛好：寫日記，攝影，胡思亂想唱歌，跳舞參演：尚雯婕《什么什么》MV，《新絕代雙驕OL》形象大使，同許嵩合唱歌曲《素顏》，《胖娃娃》MV 粉絲稱呼：月兔應(yīng)援物：兔子棒（12色）偶像：By2 故鄉(xiāng)：中國云南昆明愛好：寫日記，攝影，玩游戲簽約公司：華誼兄弟畢業(yè)學(xué)校：昆明市北大附中云南實驗學(xué)院演藝經(jīng)歷何曼婷寵物女生 2010年華誼音樂全新打造“寵物女生”何曼婷，外表嬌小可愛，性格古靈精怪、言行中掩飾不住90后獨有的個性。17歲的何曼婷從未參加過任何比賽，只因一張照片和一段歌曲小樣而被華誼音樂慧眼識珠，連她自己也大呼“不敢相信”。公司方面不僅為其召開媒體見面會、請出師姐尚雯婕護(hù)航，更力邀荷蘭著名音樂制作人---JACOB KUBI打造首張EP主打歌《大愛》。在《大愛》中何曼婷首次嘗試寫詞，并將自己的口頭語“大愛”定義為歌名，讓大家在歌曲中感受到她對愛的率真。而EP中另外兩首歌曲亦各具亮點，《明明說好不哭》中清純靚麗的演唱和《幸福顧問》中頑皮直率的咬字將這位90后小女生的性格展露無遺。Loli氣質(zhì)和優(yōu)質(zhì)音色的完美結(jié)合，相信將為這位樂壇新秀帶來無限關(guān)注。事隔三月，更以全原創(chuàng)EP慶祝自己的18歲成人禮，以音樂方式與大家分享從“胖娃娃”到“寵物女生”的完美蛻變。今日，何曼婷全新EP《寵物女生》正式首發(fā)。從《大愛》到《pet girl》何曼婷完美蛻變繼舞曲《大愛》之后，第二波熱力主打《pet girl》以其經(jīng)典的慢搖節(jié)奏搖擺而來。由何曼婷自己重新填詞，將90后性格逐一融入，絕招是古靈精怪特長是異想天開。在這個super girl比賽到處有的年代，為很多不能參賽的90后大聲呼吁唱片公司星探UNCLE的出現(xiàn)。以太不尋常的可愛向全世界表明：I’m not super girl， I’m pet girl。何曼婷首嘗創(chuàng)作《胖娃娃》變成人禮最佳禮物 “寵物女生”何曼婷首支詞曲原創(chuàng)作品，獻(xiàn)給自己18歲成人禮。曾經(jīng)的胖娃娃，曾經(jīng)努力的尋找自己的夢想，一路天真的腳步，打開音樂道路上的禮物。與萬千歌迷一同見證“寵物女生”的幸福蛻變。據(jù)悉，何曼婷將攜全新EP《寵物女生》進(jìn)行全國高校巡演及宣傳，屆時，全新出發(fā)的何曼婷將給大家一個完美的詮釋。編輯本段簽約華誼何曼婷何曼婷發(fā)布會 2010年4月19日下午，華誼音樂召開發(fā)布會，宣布和17歲的“寵物女生”何曼婷正式簽約成為旗下藝人。發(fā)布會開場，“寵物女生”何曼婷身著可愛公主裙裝亮相，而演唱的主打歌《大愛》配合令人記憶深刻的“海帶舞”動作吸引臺下眾多觀眾和媒體的關(guān)注，掀起發(fā)布會的第一波熱潮。對于簽約華誼，何曼婷的興奮之情溢于言表：“我覺得第一次被那么多人拍照很開心，以前沒什么人理我”。何曼婷稱，自己以前就經(jīng)常聽說華誼，這次能和華誼簽約感覺有點像做夢，還不敢相信。她表示接下來會努力，踏踏實實地做好音樂。編輯本段18歲成人禮何曼婷出席活動(19張)2010年7月21日下午，人氣歌手何曼婷攜全新創(chuàng)作的兩首新歌在北京某KTV舉辦了一何曼婷成人禮生日會場溫馨十足的成人禮生日會及新歌發(fā)表會。2010年對何曼婷而言算是飛速成長的一年，三個月前簽約華誼兄弟，隨后通告不斷、可愛的網(wǎng)游代言形象深受玩家喜歡，而在之前發(fā)表的歌曲《明明說好不哭》一經(jīng)播出也受到歌迷的大愛，并獲得諸多音樂排行榜的前三甲好成績，可謂事業(yè)全面開花。當(dāng)天正值這位"寵物女生"18歲的生日，這也是何曼婷首次在眾多歌迷和媒體的關(guān)注下度過生日。尚雯婕性感為“兔女郎”小師妹站臺送“恐龍” 活動中，剛剛滿十八歲的何曼婷穿著一件有兔子裝飾的藍(lán)色小禮服裙亮相，被到場的媒體笑稱是可愛“兔女郎”。在唱過了首支自己作詞的歌曲《petgirl》后，師姐尚雯婕攜DISH 樂隊樂隊到場為何曼婷慶祝生日，為其打氣。尚雯婕延續(xù)了一向的前衛(wèi)裝扮，濃重的亮黃色眼影和短裙裝束一下就搶走了何曼婷的風(fēng)頭，頗具大姐氣勢。與獨特造型相得益彰的是尚雯婕送上的禮物，她為何曼婷帶來了一種稀有寵物——“六腳恐龍”魚?？粗~缸中兩條長相奇怪的魚，主持人有些不解，尚尚雯婕為師妹慶生雯婕解釋說這是為了討個好彩頭，因為“六腳恐龍”魚“六條紅色的觸須代表吉祥如意，這一對大家取名叫招財童子，也希望婷婷繼續(xù)努力，將來成為公司的“招財童女”。數(shù)百名歌迷“月兔”來到現(xiàn)場為兔子婷慶生，惹的何曼婷淚撒現(xiàn)場！歌迷慶生感動落淚編輯本段音樂作品何曼婷首張個人EP專輯：《大愛》 EP名稱：《大愛》何曼婷《大愛》EP封面歌手姓名：何曼婷發(fā)行日期：2010年5月1日歌曲語言：國語發(fā)行公司：華誼兄弟 EP介紹： 2010年華誼音樂全新打造“寵物女生”何曼婷。外表嬌小可愛，性格古靈精怪、言行中掩飾不住90后獨有的個性。 17歲的何曼婷從未參加過任何比賽，只因一張照片和一段歌曲小樣而被華誼音樂慧眼識珠，連她自己也大呼“不敢相信”。公司方面不僅為其召開媒體見面會、請出師姐尚雯婕護(hù)航，更力邀荷蘭著名音樂制作人---JACOB KUBI打造首張EP主打歌《大愛》。在《大愛》中何曼婷首次嘗試寫詞，并將自己的口頭語“大愛”定義為歌名，讓大家在歌曲中感受到她對愛的率真。而EP中另外兩首歌曲亦各具亮點，《明明說好不哭》中清純靚麗的演唱和《幸福顧問》中頑皮直率的咬字將這位90后小女生的性格展露無遺。Loli氣質(zhì)和優(yōu)質(zhì)音色的完美結(jié)合，相信將為這位樂壇新秀帶來無限關(guān)注。 EP曲目： 1.《大愛》作詞：何曼婷何曼婷大頭照(8張) 作曲：Thom Russo 2.《幸福顧問》作詞：楊杰作曲：楊杰 3.《明明說好不哭》作詞：林子均、aka、莫非林作曲：林子均、aka、莫非林 4.《明明說好不哭》MV 何曼婷第二張個人EP專輯：《寵物女生》 EP名稱：《寵物女生》何曼婷《寵物女生》EP封面歌手姓名：何曼婷發(fā)行日期：2010年7月27日歌曲語言：國語發(fā)行公司：華誼兄弟 EP介紹： 2010年4月簽約華誼音樂的“寵物女生”何曼婷，推出首張EP《大愛》便獲得不凡成績。事隔三月，更以全原創(chuàng)EP慶祝自己的18歲成人禮，以音樂方式與大家分享從“胖娃娃”到“寵物女生”的完美蛻變。曲目介紹： 1、Pet Girl 繼舞曲《大愛》之后，第二波熱力主打《pet girl》以其經(jīng)典的慢搖節(jié)奏搖擺而來。由何曼婷自己重新填詞，將90后性格逐一融入，絕招是古靈精怪特長是異想天開。在這個super girl比賽到處有的年代。為很多不能參賽的90后大聲呼吁唱片公司星探UNCLE的出現(xiàn)。以太不尋常的可愛向全世界表明：I’m not super girl， I’m pet girl。 2、胖娃娃 “寵物女生“何曼婷首支詞曲原創(chuàng)作品，獻(xiàn)給自己18歲成人禮。曾經(jīng)的胖娃娃，曾經(jīng)努力的尋找自己的夢想，一路天真的腳步，打開音樂道路上的禮物。與萬千歌迷一同見證“寵物女生”的幸福蛻變。 EP曲目： 1.《pet girl》作詞：何曼婷作曲：Kronlund Alexander Erik、Phan Chau、Jarl Niklas John 2.《胖娃娃》作詞：何曼婷作曲：何曼婷 3.《胖娃娃》MV 何曼婷、許嵩合唱單曲：《素顏》單曲名稱：《素顏》歌手姓名：何曼婷、許嵩發(fā)行日期：2010年8月18日歌曲語言：國語歌曲詞曲：許嵩(Vae) 發(fā)行公司：華誼兄弟單曲介紹：華誼音樂“寵物女生”何曼婷在其第二張EP《寵物女生》中嘗試詞曲創(chuàng)作，其中歌曲《胖娃娃》繼《明明說好不哭》后，再次深受90后喜愛。而新歌《素顏》得以創(chuàng)作才子許嵩(vae)合唱。許嵩作為是內(nèi)地近年來人氣最高的獨立音樂人已獨立完成了兩張個人專輯《自定義》、《尋霧啟示》。他的音樂，總能讓人體會到前所未有的音樂靈感。此次，許嵩為與何曼婷的兩人合作親自創(chuàng)作詞曲《素顏》，講述一對男女同學(xué)從校園畢業(yè)，分手之后，他的不變和她的改變。兩人的隔空對唱充滿對青春歲月的回憶和懷念。編輯本段兔子，活動 2010.04.19 簽約華誼，媒體見面會 2010.04.26 EP《大愛》新浪首發(fā) 2010.04.27EP《大愛》騰訊首發(fā) 2010.04.28 搜狐社區(qū)慶典 2010.05.02朝陽音樂節(jié) 2010.05.03EP《大愛》百度首發(fā) 2010.05.12 陳楚生交通大學(xué)歌友會嘉賓 2010.05.13科技大學(xué)演出 2010.05.15游戲cos照 2010.05.17新浪游戲訪談 2010.05.18騰訊游戲訪談 2010.05.20EP電臺首發(fā) 2010.05.21傳媒大學(xué)演出 2010.05.25《明明說好不哭》MV首播 2010.05.26新浪游戲訪談 2010.05.27長春動漫節(jié)酒會演出 2010.05.28長春動漫節(jié)開幕式 2010.05.31部分地鐵公車MV循環(huán)一周播放 2010.06.02“A計劃”永恒之塔杯全國CG創(chuàng)意設(shè)計大賽頒獎典禮 2010.06.09聯(lián)通訪談 2010.06.15重慶交通電臺連線 2010.06.18新絕二測宣傳 2010.06.22電影《西域傳奇》發(fā)布會 2010.06.23~24錄制《娛樂播報》 2010.06.29~30錄制《娛樂播報》 2010.07.01yy2080嘉賓 2010.07.02《娛樂播報》 2010.07.06《娛樂播報》 2010.07.08~09《娛樂播報》 2010.07.10晨報世界杯鳥巢活動 2010.07.13第一視頻發(fā)布會 2010.07.21成人禮發(fā)布會 2010.07.27百度新歌發(fā)布 2010.07.29人民視訊訪問 2010.07.30yy3200嘉賓 2010.07.31盛大永恒之塔全國巡展“high歌會” 2010.08.10SOCOOL潮男選拔大賽開啟儀式 2010.08.18新歌《素顏》發(fā)布 2010.08.20光線傳媒錄影 2010.09.03yy98個唱會 2010.09.08新浪訪談 2010.09.09《胖娃娃》MV發(fā)布 2010.09.11雜志彩妝典禮 2010.09.15廣西衛(wèi)視《大駕光臨》 2010.09.16天津衛(wèi)視《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》 2010.09.17鄭州演出 2010.09.18風(fēng)尚“IN象節(jié)”混搭大賽嘉賓 2010.09.19工體網(wǎng)球生活匯 2010.09.30 so cool雜志拍攝 2010.10.17-21 中國移動河南4場“何曼婷”專場歌友會

文雅學(xué)生是三好學(xué)生嗎？

教育部在《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》中指出：中小學(xué)校園文化建設(shè)對于增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有十分重要的意義，這一定位決定了校園文化的德育功能。

包頭市烏蘭小學(xué)以“雅行教育”為辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校特色文化建設(shè)，“雅，正也”（《爾雅疏》），雅在德育方面即指端正的道德品格和行為規(guī)范。“雅行教育”辦學(xué)思想承載德育教育的使命，提出“尚雅”的辦學(xué)理念，以“辦高雅學(xué)校、塑儒雅教師、做文雅學(xué)生”為目標(biāo)?！安盘N(yùn)學(xué)富”的“文雅少年”即溫文爾雅的少年，是對學(xué)生品格和道德的概述。具體可細(xì)分為雅思、雅言、雅行、雅量四個方面。這四個方面是雅行教育中培養(yǎng)文雅學(xué)生的要求。

【善雅思】環(huán)境文化創(chuàng)建融合雅行特色內(nèi)容

優(yōu)良的育人環(huán)境是無聲的語言，能夠起到滲透和熏陶作用，發(fā)揮潛移默化、潤物無聲的育人功效。校園文化建設(shè)是學(xué)校雅行教育不可或缺的重要組成部分，能夠體現(xiàn)學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色。學(xué)校重視育人環(huán)境建設(shè)，營造雅行空間，對已有教育資源進(jìn)行了整體規(guī)劃，多渠道全面構(gòu)建雅行教育的嶄新格局，以此作為雅行教育的載體與保障。

尚雅。圖片來源：烏蘭小學(xué)

文雅學(xué)生。圖片來源：烏蘭小學(xué)

校園文化處處洋溢雅文化氣息。烏蘭小學(xué)精心規(guī)劃優(yōu)雅校園，營造濃郁文化氛圍，讓德文化潤澤校園。設(shè)計了“三橫四縱三廳”的環(huán)境文化框架。一進(jìn)學(xué)校，樓頂上兩個顯明的大字“尚雅”醒目地昭示著烏蘭小學(xué)的辦學(xué)理念。三條主樓道以“儒雅的氣質(zhì)”、“優(yōu)雅的舉止”、“博雅的學(xué)識”為主題配以高雅的圖文并呈現(xiàn)名言警句。四條陽臺走廊文化圍繞禮儀、感恩、誠信、責(zé)任四大主題設(shè)計了意韻悠遠(yuǎn)的名人事跡，意在感染熏陶，潤“情”無聲。三個大廳則充分利用空間優(yōu)勢，創(chuàng)建雅的氛圍，一樓大廳里不論是魚缸里自由的小魚，還是文化墻上的詩詞國粹，還有綠意蔥蔥的花草都充分營造了高雅的藝術(shù)氛圍。二樓和三樓大廳里同樣充斥著雅的韻味，并將其開發(fā)成為閱讀書屋，讓學(xué)生隨時都能享受閱讀帶來的愉悅。

做文雅學(xué)生。圖片來源：烏蘭小學(xué)

古典八雅。圖片來源：烏蘭小學(xué)

班級文化班班營造雅文化氛圍。如今的班級文化成了學(xué)生成長的航向標(biāo)，每間教室門口均設(shè)置“雅行之星”群星榜，各班的班級名片更是彰顯了本班的班級特色。班級口號是“聆聽花開的聲音”，后墻是“星星樂園”，“漂流書箱”漂出書香，教室墻裙中學(xué)生的佳畫美文，教室內(nèi)綠化角、讀書角、衛(wèi)生角都來自學(xué)生精心的設(shè)計與獨創(chuàng)，富有濃濃的文化氣息。綠化帶上的溫馨提示語，綠植的標(biāo)簽都由學(xué)生自己設(shè)計，愛護(hù)花草，愛我校園之情油然而生。

櫥窗文化時時展現(xiàn)雅文化成果。櫥窗展示以“學(xué)校辦學(xué)特色詮釋”、“讀書活動”、“教研活動、“德育活動”、“安全與健康教育”為主題，生動直觀地展現(xiàn)了學(xué)校教育工作的成果；過道中“儒雅教師”、“和雅班級”、“文明之星”三個版塊，起到了良好的榜樣育人作用。辦公室文化也充滿這濃濃的人文氣息。功能室里，各項管理制度張掛整齊，落實到位。就連容易被人忽視的廁所里也呈現(xiàn)著學(xué)生作品，令人倍感溫馨。這一切都讓我們幸福地感受著雅校潤物無聲的境界。

【正雅言】制度文化創(chuàng)建融合雅行特色項目

我們常說言行要一致，雅行教育以養(yǎng)成教育為抓手，注重加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，讓學(xué)生說文明話、干文明事、做文明人。為科學(xué)、有序、穩(wěn)妥地全面推進(jìn)雅行教育，學(xué)校確立了“服務(wù)育人，注重養(yǎng)成，整體建構(gòu)，全面推進(jìn)”的工作方針，提出了“前瞻引領(lǐng)、分步實施、有序開展，注重實效”的工作思路，制定了切實可行的“年度工作計劃”和“雅行教育三年規(guī)劃”。構(gòu)建了雅行教育的長效運行機(jī)制，制定并健全了《烏蘭小學(xué)特色校建設(shè)三年規(guī)劃》、《烏蘭學(xué)生三字歌》、《烏蘭小學(xué)雅行教育考核制度》、《烏蘭小學(xué)文雅少年評選制度》等。更值得一提的是，學(xué)校還將烏蘭小學(xué)“三字歌”創(chuàng)編成為雅行操，結(jié)合動作誦讀三字歌謠，并利用升旗儀式這一契機(jī)每周溫習(xí)一次，對這一制度的落實起到了進(jìn)一步的強(qiáng)化作用。學(xué)校對雅行教育制度文化的創(chuàng)建提出了明確具體的規(guī)定和要求，推動了學(xué)校雅行教育的規(guī)范化、制度化的長效機(jī)制建設(shè)。2016年初，雅行操還接受了中央文明辦考察組的檢閱，并在全國精神文明網(wǎng)站以頭版大幅照片和視頻的形式加以宣傳。

【促雅行】活動文化創(chuàng)建融合雅行特色活動

以陣地為突破創(chuàng)設(shè)雅行崗位

崗位對現(xiàn)代社會的人們非常重要，我們的口號是“讓每一個孩子都有崗位”。以健全校級、班級陣地建設(shè)為突破口，創(chuàng)設(shè)盡可能多的崗位讓學(xué)生自主參與學(xué)校管理。如改進(jìn)升旗儀式，組建國旗護(hù)衛(wèi)班；在大隊委中推行 “值班制”，一周報一次值勤情況，使大隊委更直接、更認(rèn)真地履行自己的職責(zé)；在班級中建立值周班制度，讓更多的學(xué)生在參與學(xué)校常規(guī)管理中，不僅監(jiān)督管理好他人，更是對自我的一個教育、一種約束。建立紅領(lǐng)巾廣播站，為有創(chuàng)作熱情的同學(xué)提供了更廣闊的舞臺；班級建立小干部值日制度，輪流進(jìn)行，確保每學(xué)期80％以上的學(xué)生都有當(dāng)1～2次值日班長的機(jī)會。崗位由“自薦 (推薦)—上崗—考核—輪崗—展示”的程序進(jìn)行，讓每一個學(xué)生都知道“我會干什么？我能干什么？我要干什么？”各班根據(jù)學(xué)生的客觀情況推薦最合適的人選到最適合的崗位，如：升旗護(hù)旗手、國旗下演講員、校內(nèi)秩序疏導(dǎo)員、上下樓梯安全員、環(huán)保小衛(wèi)士、綠色小天使、雅行教育形象大使、勤儉之星、金話筒、路隊長等崗位?？梢哉f，學(xué)生參與校園崗位管理的過程，就是他們學(xué)會自我教育的過程。

社會主義核心價值觀主題教育。圖片來源：烏蘭小學(xué)

以“四節(jié)”為依托提高雅行實效

學(xué)校以重實踐、養(yǎng)雅習(xí)，讀經(jīng)典、修雅行，勤引導(dǎo)、潤雅德為途徑，以校園四節(jié)（體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、足球節(jié)、讀書節(jié)）為載體，讓全體師生在這里享受體育、科技、藝術(shù)的盛宴。

藝術(shù)節(jié)，精彩紛呈。六月一日，既是兒童節(jié)，也是學(xué)校的藝術(shù)節(jié)。畫展、卡拉ok大賽、小主持人比賽、器樂大賽，還有班級聯(lián)歡會，每個孩子都參與活動，用飛揚的歌聲，用動人的舞蹈，用熟悉的旋律，用醉人的笑聲演繹快樂的童年。

體育節(jié)，活力四射。每年九月，運動會是展示孩子們奮力拼搏的舞臺。高年級“三人兩足接力”班級團(tuán)體賽，激動人心，讓人難忘；低年級的“飲水思源”接力賽，趣味盎然，其樂融融。田徑賽場你追我趕，奮勇爭先，更是體現(xiàn)了學(xué)生及積極向上的精神風(fēng)貌。

足球節(jié)，激情飛揚。每年十二月，學(xué)校都如期開展“快樂足球，健康成長”的足球節(jié)活動，孩子們自己設(shè)計宣傳標(biāo)語，自己設(shè)計足球游戲，開展班級足球聯(lián)賽、足球技能大比武、點球大比拼等活動，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，收獲了實踐的喜悅。

讀書節(jié)，溫潤心間。每年四月，“崇文尚雅，書香怡情”讀書節(jié)展示活動掀開孩子溫馨記憶的另一頁。孩子們用歌聲，用舞蹈，用相聲，用書畫抒寫自己的讀書情懷。此外，每周一常規(guī)的班級風(fēng)采展示，每月常規(guī)的德育主題等一系列活動都在孩子們童年的記憶中留下溫馨的一頁。

課間雅行操表演。圖片來源：烏蘭小學(xué)

以體驗為途徑形成雅行素養(yǎng)

在雅行教育過程中，經(jīng)常開展規(guī)范言行主題教育，通過情景模擬、角色扮演、交往實踐等形式，采用定時和隨機(jī)訓(xùn)練相結(jié)合的方法進(jìn)行。利用班隊會或晨間談話時間，通過創(chuàng)設(shè)情景和扮演生活中的某一個角色，來學(xué)習(xí)某些場合的禮儀規(guī)范。隨機(jī)訓(xùn)練則隨時可以進(jìn)行，或創(chuàng)設(shè)一定的情景，或帶學(xué)生進(jìn)行模擬實踐，或就學(xué)生實際交往中的情況或問題，引導(dǎo)學(xué)生討論、交流，并進(jìn)行實踐、改進(jìn)。通過活動創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在喜聞樂見的活動中，在自己實實在在的生活中體驗，在角色扮演中感知、感悟、感觸，成就雅行素養(yǎng)，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。

以家校為模式拓展雅行渠道

雅行教育是一項影響深遠(yuǎn)的事業(yè)，作為學(xué)校，它的教育影響力決不能僅僅局限于學(xué)校以內(nèi)，而應(yīng)該輻射一方，肩負(fù)起自己的社會責(zé)任。在日常工作中，學(xué)校以《公民道德建設(shè)實施綱要》和文明城市建設(shè)的有關(guān)精神為指導(dǎo)，以師生所在的社區(qū)為主體，以家長學(xué)校為重點，把雅行教育理念向家庭、社會進(jìn)行拓展。一是讓雅行走向家庭。例如，開展“一份特殊的家庭作業(yè)”活動，即為父母長輩盡一份孝心，通過觀察他們的情緒變化，寫出自己的感受；以家庭小主人的身份接待一次親戚朋友的來訪，并記錄下來；當(dāng)一天家庭主管，感受當(dāng)家理財?shù)淖涛?；在條件允許的情況下，跟父母上一天班，特別是下崗工人和自謀職業(yè)家庭的子女，讓他們體會創(chuàng)業(yè)的艱辛。充分利用家長學(xué)校、家長開放日等活動，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，取得家長的支持，使家庭在雅行教育體系中發(fā)揮更大作用。使學(xué)生在家庭生活中仍能做到雅言、雅行，避免學(xué)校教育和家庭教育的脫離。二是讓雅行走向社會。利用寒暑假特殊教育時段開展小型多樣、豐富多彩的活動，使雅行教育真正走進(jìn)社會，產(chǎn)生影響，形成輻射。

【養(yǎng)雅量】課程文化創(chuàng)建融合雅行特色課程

在雅行教育實施過程中，學(xué)校積極開發(fā)學(xué)校校本課程，以課堂實踐培養(yǎng)學(xué)生的“雅量”即學(xué)生寬廣的胸懷、做到嚴(yán)于律己、寬以待人、自尊自愛、自信自強(qiáng)、知錯能改、有責(zé)任心。

與經(jīng)典誦讀相結(jié)合。學(xué)校充分利用修身國學(xué)經(jīng)典和現(xiàn)實的禮儀教育資源，通過在向師生、家長征集雅行詩文的基礎(chǔ)上，開發(fā)了雅行教育課程----《國學(xué)》，充分利用課堂主渠道為學(xué)生傳授雅行知識，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文，明道理，修雅行，從少年時代就系統(tǒng)地接受良好的禮儀規(guī)范的熏陶教育，養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)，并能恰當(dāng)?shù)倪\用到學(xué)習(xí)生活中。

每年十二月份，學(xué)校都開展“讀經(jīng)典修雅行”誦讀活動，以“創(chuàng)書香校園做儒雅學(xué)子”為主題，通過誦讀學(xué)經(jīng)典，以讀促行，以行促思，以思促化，引導(dǎo)學(xué)生明理修身，從經(jīng)典中規(guī)范自己的言行，不斷完善自我，提高文化程度。將傳統(tǒng)道德與現(xiàn)代文明相結(jié)合，深入推進(jìn)雅行教育。

與核心價值觀教育相結(jié)合。為貫徹落實中宣部、教育部關(guān)于推動社會主義核心價值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”的要求，不斷提升烏蘭小學(xué)雅行教育辦學(xué)特色的內(nèi)涵，從小學(xué)德育和未成年人實際需要出發(fā)，推出《托起中國夢——烏蘭小學(xué)社會主義核心價值觀雅行讀本》，讀本在內(nèi)容選取和編排上，在體現(xiàn)時代性、普遍性的基礎(chǔ)上，融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、突出學(xué)校特色，以豐富的人文素養(yǎng)、社會關(guān)切的熱點問題和時代楷模與身邊榜樣的力量，力求為孩子們呈現(xiàn)一部融活動性、生活性、人文性、實用性于一體的社會主義核心價值觀讀本。讀本采用故事、案例、圖片、漫畫等形式呈現(xiàn)基本價值追求，在輕松的文字中，生動的故事中，心與心的對話中引導(dǎo)學(xué)生理解社會主義價值觀的深刻內(nèi)涵與時代意義。

教育讀本。圖片來源：烏蘭小學(xué)

《托起中國夢》校本教材的開發(fā)旨在培養(yǎng)小學(xué)生愛國愛民族愛家鄉(xiāng)的情感和公民的社會責(zé)任意識，引導(dǎo)其在校做一個好學(xué)生、在家做一個好孩子、在社會做一個好公民。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，學(xué)校將培育社會主義核心價值觀與雅韻校園文化建設(shè)結(jié)合起來，將主流文化傳播與繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，扎實開展核心價值觀的培育工作。

與足球教育相結(jié)合。隨著雅行教育的不斷深入，學(xué)校還積極創(chuàng)建國家級足球特色學(xué)校，力求拓寬雅行教育領(lǐng)域，在不斷研究育人渠道的過程中，挖掘雅行教育的內(nèi)涵。

教育讀本。圖片來源：烏蘭小學(xué)

專業(yè)足球課。圖片來源：烏蘭小學(xué)

烏蘭小學(xué)在創(chuàng)建足球特色學(xué)校的過程中，積極踐行“體育特色、輻射帶動、文化育人、健康生命”的理念，編寫足球校本教材《快樂足球》，使學(xué)生由“球盲”逐漸看球、懂球、愛球。狠抓足球運動，培養(yǎng)學(xué)生足球興趣，讓足球不僅成為一項受人歡迎的運動，更要成為一種文化，一種精神。成立領(lǐng)導(dǎo)小組、創(chuàng)建學(xué)校足球辦公室、建立健全足球隊訓(xùn)練及足球課教學(xué)評價管理制度，構(gòu)建訓(xùn)練、考核、反饋一體化的評價體系。建立成長檔案，在課程設(shè)置上，各年級均開設(shè)足球課，形成“班班有球隊，人人都參與”的良好局面。定期開展班級足球聯(lián)賽、冠軍挑戰(zhàn)賽、足球技能大比武、足球夏令營等活動，將足球項目列為大課間的表演內(nèi)容，辦好每年一屆的足球節(jié)，廣泛開展校園足球活動，通過隊徽、隊旗設(shè)計大賽，攝影、繪畫、征文比賽等形式調(diào)動全員參與的熱情，使足球教育起到培養(yǎng)人、激勵人、發(fā)展人的目的，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

包頭市烏蘭小學(xué)特色校園文化的創(chuàng)建與雅行教育的有機(jī)結(jié)合，將堅持不懈地開展下去，必將成為一種行之有效的教育模式和一個良性運作的教育體系，必將深深植入學(xué)生、家長、教師的心中，成為學(xué)校德育工作的亮點和特色。雅行教育的踐行，勢必將雅行之風(fēng)滲透到每一位師生的思想與行為之中，并不斷擴(kuò)展其影響范圍。（烏蘭小學(xué) 牛國君）

馬巖松信息

中標(biāo)國外標(biāo)志性建筑第一人

1975年出生于北京魚缸設(shè)計大賽，畢業(yè)于美國耶魯大學(xué)(Yale University)，獲建筑學(xué)碩士和Samuel J. Fogelson優(yōu)秀設(shè)計畢業(yè)生獎。曾獲得2006年度紐約建筑聯(lián)盟青年建筑師獎和2001年美國建筑師學(xué)會(AIA)建筑研究獎金。曾經(jīng)在倫敦魚缸設(shè)計大賽的扎哈.哈迪德事務(wù)所和紐約埃森曼事務(wù)所工作，2004年回國成立北京MAD建筑事務(wù)所并任教于中央美術(shù)學(xué)院。作品包括曾在2002年引起國內(nèi)外建筑界廣泛關(guān)注和討論的“浮游之島”--重建紐約世界貿(mào)易中心方案，作品被中國國家美術(shù)館館藏；及最近在加拿大多倫多ABSOLUTE超高層國際競賽中中標(biāo)的“夢露大廈”設(shè)計(2009年建成)，成為歷史上首位在國外贏得重大標(biāo)志性建筑項目的中國建筑師。其他作品還包括，上?，F(xiàn)代藝術(shù)公園(S-MAP) 概念設(shè)計競賽一等獎作品，廣州生物島太陽系廣場國際競賽一等獎中標(biāo)作品(2008年建成)，“Net+Bar”概念設(shè)計競賽一等獎作品。藝術(shù)裝置作品“魚缸”，“墨冰”曾分別在中國國家美術(shù)館和中華世紀(jì)壇展出。今年九月，馬巖松將作為最年輕的中國建筑師參展第十屆威尼斯國際建筑雙年展。

很長一段時間，中國建筑師都在為市場的信心而憂慮，中國成了國際建筑師的試驗場，國內(nèi)的重大標(biāo)志性項目的設(shè)計權(quán)紛紛被國外設(shè)計師獲得，甚至有的項目在招標(biāo)中竟規(guī)定，國內(nèi)設(shè)計單位必須和國外設(shè)計機(jī)構(gòu)組成聯(lián)合體，才能參與投標(biāo)。在國內(nèi)設(shè)計界理性反思并不斷找回市場地位的同時，年輕的中國建筑師馬巖松和他的國際團(tuán)隊一起，開始在國際建筑舞臺上嶄露頭角。

贏得城市的尊重

在加拿大第七大城市密西沙加市（Mississauga），舉行了一場聲勢浩大的建筑設(shè)計方案確定的宣布儀式，市長親自宣布結(jié)果，當(dāng)?shù)厥忻窈兔襟w對設(shè)計者的關(guān)注如同搖滾明星。而這位明星就是剛剛?cè)畾q的中國建筑師馬巖松。

這是一棟56層的公寓樓，開發(fā)商對其進(jìn)行了國際創(chuàng)新設(shè)計大賽。馬巖松領(lǐng)銜的北京MAD建筑師事務(wù)所的方案“瑪麗蓮·夢露大廈”，最終擊敗了進(jìn)入提名階段的另外5家建筑公司方案后脫穎而出。馬巖松說，“我從早上開始，就不斷接受當(dāng)?shù)孛襟w的采訪，包括在電臺和電視臺做現(xiàn)場直播節(jié)目”。密西沙加市的市長還親自給馬巖松寫信，感謝他為城市設(shè)計了一個非常好的建筑。

創(chuàng)造自由與新生

如果說一部分建筑是附會某種形式，“瑪麗蓮·夢露大廈”則是建筑帶給人無限遐思。馬巖松說魚缸設(shè)計大賽：“‘瑪麗蓮·夢露大廈’不是我們定的名字，而是當(dāng)?shù)匾患抑襟w上的評論家這么叫起來的。他們認(rèn)為，這大廈看起來與可以和瑪麗蓮·夢露婀娜的姿態(tài)媲美。而建筑作為一種大眾藝術(shù)品，不是要刻意造型，而是真實地反映人性、自然，給人無限的想象空間，引發(fā)人們豐富的心理活動。這棟建筑有人說像瑪麗蓮·夢露，也有人說像流動的音樂，但都給人美的感受?！薄拔覀兯械淖髌罚挤磳C(jī)器帶給人的壓迫感，也反對技術(shù)第一低成本復(fù)制的建筑，人需要從工業(yè)時代的緊張與壓迫中解放出來，尋找平等、開放的空間，建筑要滿足的功能性，在新的世紀(jì)里，應(yīng)該延伸到人的精神世界，給人的生活創(chuàng)造更大的自由、更多的可能。”

在完成瑪麗蓮·夢露大廈建筑設(shè)計的同時，馬巖松還在設(shè)計建筑的一部分室內(nèi)空間。建筑的每層都有一圈大陽臺，戶型的空間不做功能區(qū)的劃分，混合功能成為具有最大可能性的功能。

在工業(yè)時代的建筑里，空間被人為劃分成各種功能，吃飯、睡覺、會客。人被建筑所統(tǒng)治著，人們必須要服從于一個規(guī)則，而不是隨心所欲和不斷創(chuàng)造自己的空間。馬巖松說，我們始終堅持的創(chuàng)作精神，就是要讓人成為主體，建筑只能成為人活動的舞臺和背景?！棒~需要魚缸嗎魚缸設(shè)計大賽？”

什么樣的空間才是最適合人需求的呢魚缸設(shè)計大賽？”馬巖松和他的團(tuán)隊一直在思考和研究著這些帶有哲學(xué)性的建筑問題。他們的理念已經(jīng)超脫于建筑。

在MAD建筑事務(wù)所的辦公空間里，放著一個不大的魚缸，這魚缸獲得了國際大獎。“我們用攝像機(jī)拍攝魚的活動，在電腦里分析它們的行為，發(fā)現(xiàn)了它們的一些習(xí)慣，并按照它們的生活需要設(shè)計了一個魚缸。但后來我們想，魚一定要跟魚缸有什么關(guān)系嗎？與忘情于江湖相比，什么樣的魚缸都是對魚的限制。人類從住山洞，到住帳篷，現(xiàn)在又住進(jìn)遍布城市的方盒子一樣的建筑里面，每一次技術(shù)進(jìn)步都改善了人的居住條件，同時也更多地限制了人與自然的交流和自由的生活。我們在擁有了如此高水平的技術(shù)之后，應(yīng)該思考的是，如何讓人們生活得更開放，如何利用技術(shù)，更尊重人的選擇，讓空間盡可能擁有自己的個性，而不是限制?！?/p>

冰凍三尺之寒

無論是因紐約世貿(mào)大廈重建方案“浮游之島”而成名于紐約，還是獲得上海國家軟件出口基地國際競賽一等獎、上?，F(xiàn)代藝術(shù)公園（S-MAP）概念設(shè)計競賽一等獎，包括最近獲得的廣州生物島廣場國際設(shè)計競賽的勝利和“瑪麗蓮·夢露大廈”設(shè)計權(quán)的獲得，馬巖松和他的伙伴們一直在堅持著同樣的設(shè)計思想。

但在國內(nèi)，市場認(rèn)識他們還需要個過程。他們最近幾年里，完成了六七十個方案，只有為數(shù)不多的幾個開始建設(shè)。馬巖松說：“對于我們，更重要的是傳播我們的理念，建筑最大可能地滿足人的需求，這是必然的未來。中國最重要的傳統(tǒng)是具有強(qiáng)大的創(chuàng)造力，這是決定我們的民族一直在不斷發(fā)展的非常重要的因素。而建筑的創(chuàng)造，重要的不是形式，更不是仿照，而是用最有效率的付出，實現(xiàn)最大的意義。我們的建筑絕不是追求形式上的新奇怪異，而是要創(chuàng)造未來?！?

在北京城市規(guī)劃展覽館里，有一處非常惹人關(guān)注的展品——“哈迪德的未來家居”。而這正是馬巖松在哈迪德事務(wù)所里的最后一件作品。馬巖松說：“我的老師哈迪德非常希望我們成立自己的事務(wù)所，實現(xiàn)自己的追求。但我們不僅僅要有藝術(shù)上的執(zhí)著追求，更要看到中國的實際問題。作為中國建筑師，應(yīng)該更多考慮的是對社會的貢獻(xiàn)?！?

對于馬巖松和他的事務(wù)所，取得的成功是長期的積累和追求；同樣，要在國內(nèi)得到在國際上一樣的認(rèn)可，要打破過去的很多制式，也要不斷努力，讓中國的市場對建筑有更新的理解。

中國建筑師的國際機(jī)構(gòu)

MAD建筑事務(wù)所在北京的空間很寬敞，員工有的在電腦前專注工作，有的在自由交流，英語成為溝通的常用語言，三個合伙人當(dāng)中，有美國國籍的，也有日本人，金發(fā)碧眼的員工與中國員工共同合作。在記者采訪時，又一個加拿大建筑師專程來到MAD建筑事務(wù)所找工作。

因為在加拿大和歐洲的設(shè)計項目，往返于中國與歐美，成為新一代“空中飛人”建筑師的工作方式。在國內(nèi)，他們也突然間獲得了包括房地產(chǎn)開發(fā)項目在內(nèi)的不少任務(wù)。馬巖松說，20世紀(jì)70年代人的創(chuàng)造力開始爆發(fā)了，包括建筑、音樂、繪畫等等，中國的年輕一代都已經(jīng)在國際舞臺上開始閃光。

在MAD建筑事務(wù)所的辦公空間里，看不到門，桌子與桌子中間沒有隔板，沒有阻礙溝通的任何事物，甚至是國界和語言。合伙人是不同國籍的，員工也來自不同國度，他們?yōu)榱艘粋€共同的目標(biāo)而努力，那就是建筑讓人的生活更自由。

國際建筑師馬巖松的成長經(jīng)歷

馬巖松，畢業(yè)于美國耶魯大學(xué)(YaleUniversity)，獲建筑學(xué)碩士和SamuelJ.Fogelson優(yōu)秀設(shè)計畢業(yè)生獎。2006年獲得紐約建筑聯(lián)盟青年建筑師獎，2001年獲美國建筑師學(xué)會（AIA）建筑研究獎金。曾經(jīng)在倫敦的扎哈·哈迪德事務(wù)所和紐約埃森曼事務(wù)所工作，2004年成立MAD北京事務(wù)所并任教于中央美術(shù)學(xué)院，并在美國麻省理工學(xué)院，紐約建筑聯(lián)盟舉辦講座。建筑作品包括在國際建筑界廣泛討論的國際競賽中標(biāo)作品加拿大多倫多ABSOLUTE超高層公寓(2009年建成)，浮游之島——重建紐約世界貿(mào)易中心2002，廣州生物島太陽系廣場國際競賽一等獎中標(biāo)作品(2008年建成)，上?，F(xiàn)代藝術(shù)公園(S-MAP)概念設(shè)計競賽一等獎作品，“Net+Bar”概念設(shè)計競賽一等獎作品，臺灣鴻四川競圖一等獎作品，以及在北京即將完工的紅螺湖會所和RISINGHOUSE。裝置作品“魚缸”，“墨冰”曾分別在中國國家美術(shù)館和中華世紀(jì)壇展出。浮游之島——重建紐約世界貿(mào)易中心也曾經(jīng)在國內(nèi)外建筑界激烈討論，并被中國國家美術(shù)館館藏。

主題活動策劃

主題活動策劃篇1

一、活動目的

根據(jù)學(xué)院院團(tuán)字[XX]4號文件通知，結(jié)合會計二系實際，特制定“奔跑吧，青春”三走主題系列活動，帶領(lǐng)廣大青年，“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

二、活動開展時間

XX年4月至5月

三、活動具體安排

1、宣傳發(fā)動階段

召開會計二系團(tuán)總支“奔跑吧，青春”三走主題活動宣傳動員會，各團(tuán)支部召開支部宣傳會，讓活動的宣傳落到到每位青年。利用新媒體、海報等形式宣傳三走精神，讓同學(xué)們意識到鍛煉的重要性。

2、具體實施階段

“奔跑吧，青春”之集體篇

以班級為單位參加集體運動項目，通過不同五關(guān)關(guān)卡總時間最短團(tuán)隊勝利，進(jìn)一步將三走活動落實到位。（詳見附件）

四、活動總結(jié) 通過活動，發(fā)現(xiàn)身邊榜樣，形成團(tuán)隊，讓運動理念深入人心，運動健康快樂。

會計二系團(tuán)總支

策劃書附件：“奔跑吧，青春”之集體

活動時間：5月6號---5月20日下午4:30

二．活動地點：田徑場

三．活動方式

第一關(guān)：彎腰過桿：（需4人，2男2女）此關(guān)所需道具：跳高桿

主要是考驗個人得身體協(xié)調(diào)性和柔軟性及團(tuán)隊意識，放置一個桿子，身體是像拱橋一樣往后仰，然后從桿子下面穿過去，四人身體不能碰到桿子，并保持一致性，否則違反規(guī)則不予記成績，以最后團(tuán)體過桿結(jié)束計時。

第二關(guān)：甩便利貼：（需6人）此關(guān)所需道具：便利貼

工作人員會給每個人身上貼十張便利貼,計時開始后，隊員要盡全力甩，不能用手撕,只能用身體把便利貼抖動下來，全部掉下，則記時結(jié)束。

第三關(guān)：傳球接力：（需6人）此關(guān)所需道具：瑜伽球

全組隊員列成豎排，由第一個人開始，將瑜伽球從胯下依次向后傳遞，到最后一名成員，最后一名成員再迅速向前到第一位成員前從胯下傳遞求，依次循環(huán)，輪玩一圈結(jié)束計時。

第四關(guān)：生死電網(wǎng)：（需6人）此關(guān)所需道具：繩子

主要鍛煉團(tuán)隊分析解決問題的能力，考察團(tuán)隊時間管理、資源管理能力以及團(tuán)隊之間的信任度，用繩子結(jié)成一張網(wǎng)，要求隊員不碰到網(wǎng)的情況下全部通過，觸網(wǎng)者算犧牲。記下每隊所有隊員穿越（包括犧牲者）的時間。

第五關(guān)：六人七足：（6人）此關(guān)所需道具：綁腳繩，過關(guān)紅線

六人七足主要是隊員間的協(xié)調(diào)一致性，六個人排成一排用線或繩綁住兩兩的腳 ,只有最邊上的的人, 各有一支腳沒綁住，然后一起駛向終點，沖破過關(guān)紅線結(jié)束計時。

附加活動：撕名牌：（兩隊對抗）

每個人背上貼一張姓名條，然后兩隊相互撕掉，哪隊最后剩下人哪隊就贏。

備注：

○1因活動為室外活動，如遇下雨天活動另行通知。

○2此活動為計時賽，用時最短班級獲勝。

○3每個班比賽時間不一，只需一下午，每班具體比賽時間會有工作人員和微博及時通知。

○4以上活動屬系部活動，每班必須選派七人，六人為主力，還有一名為替補(bǔ)隊員。

主題活動策劃篇2

一、活動背景

大學(xué)文化是大學(xué)的精髓和靈魂，是一所大學(xué)賴以生存和發(fā)展的根基，大學(xué)文化好比魚缸里的氧氣：看不見，摸不著，但又不可或缺。學(xué)校高度重視大學(xué)文化建設(shè)工作，將其納入了“十二五”發(fā)展規(guī)劃并積極推進(jìn)實施。當(dāng)前如何進(jìn)一步落實大學(xué)文化建設(shè)的傳承與創(chuàng)新，使之成為凝聚人心、升華思想、傳承文明的強(qiáng)大精神動力，是我們應(yīng)當(dāng)深入思考的重大課題；為進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨建和思想政治教育工作，提升學(xué)校文化影響力和學(xué)校黨建科學(xué)化水平，更好地服務(wù)中心工作，結(jié)合我院專業(yè)特色，決定開展“理工文化大家談”主題系列活動。

二、活動主題

理工文化大家談之魅力理工

三、活動目的

“理工文化大家談”主題系列活動，以理工黨員網(wǎng)為載體，通過座談會、討論會、專家輔導(dǎo)報告、交流、訪談等形式，增強(qiáng)廣大師生員工對理工文化的理解和感悟，增強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)的自覺和自信；進(jìn)一步凝煉和豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，明晰學(xué)校文化建設(shè)的思路和任務(wù)，打造文化品牌，構(gòu)筑精神高地；引導(dǎo)師生為“十三五”文化建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，推動校園文化建設(shè)工作的具體化和實際化。為學(xué)校全面深化改革和發(fā)展提供堅強(qiáng)有力的政治、思想和文化保證。

四、活動主辦

經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委

五、活動對象

經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體師生

六、活動時間

20xx年10月至12月

七、活動策劃

1 、歷史沿革、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色：邀請專家教授介紹我們理工大的合并成立發(fā)展歷史。理工大的大學(xué)理想和核心價值追求、辦學(xué)理念、卓越教育理念、我們的大學(xué)精神等。

時間：20xx年11月

地點：經(jīng)濟(jì)學(xué)院報告廳

主講人：劉偉書記或高教所

承辦單位：經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委辦公室

參加人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院師生

讓同學(xué)們了解理工大的發(fā)展歷程，我們是處在怎樣的大學(xué)文化中學(xué)習(xí)生活，讓同學(xué)們了解我們學(xué)校如何努力以卓越教育理念來使我們成為一名新一代理工大人，使我們提升作為一名理工大人的人生境界，成就我們的個人之大，我們的大學(xué)之大，我們的時代之大。

● 歷史沿革：讓同學(xué)們更加深入詳細(xì)清晰的認(rèn)識我們理工，了解理工的歷史，才能懂得理工，才會更加愛我們理工。

經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，武漢工業(yè)大學(xué)、武漢交通科技大學(xué)、武漢汽車工業(yè)大學(xué)于20xx年5月27日合并組建武漢理工大學(xué)，直屬教育部管理。半個多世紀(jì)以來，特別是“十五”以來，學(xué)校弘揚拼搏精神，堅持特色創(chuàng)新，堅持服務(wù)于建材建工、交通、汽車三大行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)，堅持面向社會辦學(xué)，逐步發(fā)展壯大，實現(xiàn)了從面向行業(yè)向面向全國、由工科為主向多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、以教學(xué)為主向教學(xué)科研并重的高水平理工大學(xué)的三大轉(zhuǎn)變；已經(jīng)成為三大行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)重要的人才搖籃和科技創(chuàng)新基地。

● 學(xué)校的大學(xué)理想和核心價值追求：建設(shè)人民滿意、世人仰慕的優(yōu)秀大學(xué)

歷史超越：學(xué)校發(fā)展納入到大學(xué)傳統(tǒng)核心價值體系中，超越了具體歷史發(fā)展階段的局限，為學(xué)校發(fā)展指明了歷史方向。

重要結(jié)合：歷史繼承與未來發(fā)展的結(jié)合、國家需要和大學(xué)追求的結(jié)合、國內(nèi)傳統(tǒng)和國際標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合。

價值取向：為學(xué)校的辦學(xué)理念、教育理念、大學(xué)精神和文化提供了的價值取向。

目標(biāo)指向：為一代又一代理工大人開辟了追求卓越的全新精神境界，提供了目標(biāo)指向。

● 學(xué)校的辦學(xué)理念：育人為本、學(xué)術(shù)至上

育人為本：強(qiáng)調(diào)對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)生家庭的重托負(fù)責(zé)、對黨的教育事業(yè)負(fù)責(zé)，并落實到學(xué)校辦學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。

學(xué)術(shù)至上：強(qiáng)調(diào)崇尚學(xué)術(shù)、追求真理應(yīng)成為全體教職學(xué)工的核心價值追求，大力弘揚嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新的學(xué)術(shù)精神。

● 學(xué)校的卓越教育理念：卓越教育、卓越人才、卓越人生

卓越教育觀：圍繞卓越人才培養(yǎng)，提出人才培養(yǎng)工作要實現(xiàn)“三個統(tǒng)一”、構(gòu)建“四大體系”。

卓越人才觀：圍繞卓越人才培養(yǎng)，提出卓越人才要具有“二個卓越”。

卓越人生觀：提出卓越人才的“兩個引領(lǐng)”。我們的卓越教育和卓越人才培養(yǎng)最終是要讓我們每一個學(xué)生都能以智慧引領(lǐng)人生、以卓越引領(lǐng)社會，即能夠以自己的卓越追求和卓越能力成為社會和諧的促進(jìn)者、社會發(fā)展的承擔(dān)者和社會進(jìn)步的促進(jìn)者，創(chuàng)造和享受美好的人生。

● 學(xué)校的大學(xué)精神：厚德博學(xué)、追求卓越

“厚德博學(xué)、追求卓越”的大學(xué)精神強(qiáng)調(diào)道德和學(xué)術(shù)對學(xué)生、對公眾、對社會的示范和引領(lǐng)，從而使大學(xué)成為追求真理的一面旗幟，凝聚整個社會的道德信任。

“厚德博學(xué)、追求卓越”的大學(xué)精神有待進(jìn)一步發(fā)揚光大。道德精神和追求卓越的崇高境界要全面成為引領(lǐng)學(xué)校教育和學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動力和價值源泉。

2 、校園文化建設(shè)：邀請經(jīng)濟(jì)、金融、國貿(mào)、電商各系老師就校園文化建設(shè)、學(xué)科特色、辦學(xué)理念、今后的教學(xué)規(guī)劃進(jìn)行討論。

時間：20xx年11月

地點：經(jīng)濟(jì)學(xué)院各系辦公室

承辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)院各系

參加人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院各系老師

學(xué)術(shù)文化是校園文化的重要組成部分，離不開學(xué)院各系老師的辛勤耕耘和勞作。經(jīng)濟(jì)、金融、國貿(mào)、電商系在學(xué)術(shù)方面各有聯(lián)系而又各具特色，要求各系老師在教學(xué)方面根據(jù)自己的學(xué)科特色總結(jié)各系的特色教學(xué)理念，并制定符合各系學(xué)生不同要求的教學(xué)規(guī)劃。以教師為出發(fā)點，集合各位優(yōu)秀教師的先進(jìn)觀點和建議，并最終運用于學(xué)生教育和學(xué)術(shù)研究方面，形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍并凝結(jié)成經(jīng)濟(jì)學(xué)院特色學(xué)術(shù)文化。

3 、學(xué)院文化：邀請有關(guān)院領(lǐng)導(dǎo)介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)院文化的概況。

時間：20xx年12月

地點：鑒三202

主講人：院領(lǐng)導(dǎo)

承辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)工辦

參與人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院師生

在理工文化中，在學(xué)校文化的基礎(chǔ)上，“學(xué)院文化”是理工文化的組成部分之一，是理工文化的表現(xiàn)形式，是理工文化的.在各學(xué)院的認(rèn)同。

4 、學(xué)院品牌活動

時間：20xx年11月

地點：鑒三202

主講人：繆子菊

承辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委

參與人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生

● 湖北省高校大學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)論壇：湖北省高校大學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)論壇在各方的共同努力下已經(jīng)成功舉辦了五屆，累計參加學(xué)生達(dá)7萬余人次。第六屆論壇以“新階段新挑戰(zhàn)新發(fā)展—未來中國經(jīng)濟(jì)展望”為主題，期間舉辦了主題報告會、論文征集及研討會、實戰(zhàn)營銷大賽、經(jīng)濟(jì)文化展、高端經(jīng)濟(jì)講座、全國經(jīng)管社團(tuán)交流會等一系列活動。

● “經(jīng)彩飛揚”文化節(jié)：

⑴“經(jīng)彩杯”羽毛球賽

⑵風(fēng)箏設(shè)計大賽，在空白的風(fēng)箏上繪制屬于自己的青春，親手將夢想放飛于天際。

⑶生活權(quán)益座談會

⑷十佳歌手選拔賽

⑸“經(jīng)紀(jì)人杯”知識競賽

⑹商務(wù)禮儀大賽

⑺經(jīng)彩飛揚開幕式暨新生才藝大賽決賽

5 、學(xué)院科技創(chuàng)新文化活動

時間：20xx年11月

地點：鑒三202

主講人：優(yōu)秀學(xué)生代表

承辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委

參與人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生

科技創(chuàng)新文化：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生多次參與“挑戰(zhàn)杯”、“節(jié)能減排大賽”等創(chuàng)新活動，并取得了優(yōu)異成績。邀請部分獲獎?wù)吒蠹曳窒韰①惤?jīng)歷。

6 、素質(zhì)拓展。

時間：20xx年11月

地點：武漢理工大學(xué)南湖校區(qū)

承辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)院馬研

參與人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生

通過素質(zhì)拓展的方式帶領(lǐng)大家認(rèn)識校園、了解校園。在輕松愉悅中體會理工大里團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的文化氛圍。增強(qiáng)學(xué)生對集體的參與意識和責(zé)任心，增強(qiáng)集體的凝聚力，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力，學(xué)會欣賞別人、關(guān)心他人、助人為樂。形成積極向上的學(xué)院氛圍。

7 、魅力理工。

時間：20xx年11月

地點：經(jīng)濟(jì)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)中心

主講人：薛寶佳

承辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委

參與人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生

我們理工之所以充滿魅力，除了有底蘊(yùn)的歷史文化以及有特色的學(xué)校的精神文化，讓同學(xué)們更加直觀的體會理工文化、理工魅力的便是我們的美麗校園和豐富多彩的校園活動了。

（1）美麗校園和特色建筑：請同學(xué)們談?wù)勅雽W(xué)以來發(fā)現(xiàn)的校園美麗之處及特色建筑（如：西院的櫻花，南湖的梅嶺，余家頭校區(qū)的建筑，南湖體育館、理工廣場等等）

（2）校園活動：學(xué)校的文體文化體現(xiàn)在學(xué)校的各種學(xué)術(shù)、文藝活動中，校園活動是一個學(xué)校文化建設(shè)的載體，體現(xiàn)著我們校園生活多樣化，既體現(xiàn)著我們學(xué)校的精神，也體現(xiàn)著我們學(xué)校的教育品味。校園活動是一種隱形課程，讓學(xué)生認(rèn)識自己、發(fā)揮潛能，推動學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。

（3）新媒體文化：新媒體是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化的載體，對外展示學(xué)校的文化風(fēng)貌和形象，加強(qiáng)與社會的交流與溝通；對內(nèi)成為校園一個主要的媒體和重要的信息源，發(fā)揮著宣傳、教育、引導(dǎo)和活躍文化生活的作用。

8 、文化展示與交流會。

時間：20xx年11月

地點：由各年級學(xué)生自行決定

承辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)工辦

參與人員：經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)生

四個年級進(jìn)入校園的時間各不相同，對學(xué)校的了解和看法也各不相同，學(xué)生的生活重心也有所差異，形成了不同的年級文化，如11級學(xué)生的考研文化。四個年級的文化展示與交流會，旨在讓各個年級的學(xué)生相互了解相互學(xué)習(xí)。一方面高年級的學(xué)長學(xué)姐可以向低年級的學(xué)弟學(xué)妹傳授經(jīng)驗，另一方面低年級的同學(xué)以他們的熱情和活力感染高年級同學(xué)，大家相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

八、注意事項

1、院學(xué)工辦做好會議拍照及新媒體的發(fā)新聞工作。

2、院團(tuán)委做好會議記錄并整理發(fā)給總會。

3、活動開始前負(fù)責(zé)部門寫好策劃書并發(fā)給學(xué)院黨委辦公室。

4、確?；顒油ㄖ轿?，每個成員準(zhǔn)時與會。

5、應(yīng)急預(yù)案，當(dāng)有老師或同學(xué)提出一些較為尖銳的問題時，由院黨委辦公室統(tǒng)一解釋。

中共武漢理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院委員會

十月二十三日

主題活動策劃篇3

活動目標(biāo)：

1、理解湊數(shù)的概念．

2、理解滿五加的規(guī)律。