金龍魚吃的多嗎怎么樣(金龍魚能吃嗎?紅龍魚貴還是金龍魚貴)

今天給各位分享金龍魚成長記錄怎么寫的知識，其中也會對金魚的成長過程資料進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注祥龍魚場哦，現(xiàn)在開始吧！1 成長的腳印 我的天空,沒有一絲鳥兒的痕跡,只留下成長的腳印 ——題記 流浪的人，不需要方向，因為他將路標(biāo)刻在生命的旅途中，永遠不會忘記。那里，沒有一絲鳥兒的痕跡，卻留有我成長腳印，因為，它，單單屬于我一個人。一如我的青春，那些深白色的傷口所帶來的疼痛，在許久以后，被一種叫“成長”的東西忘記。曾記得班主任說，成長的過程，不可能一帆風(fēng)順，無論你怎么努力，它都不會沒有失敗。

今天給各位分享金龍魚成長記錄怎么寫的知識，其中也會對金魚的成長過程資料進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注祥龍魚場哦，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、成長記錄怎么寫?。?/a>
• 2、成長記錄怎么寫
• 3、我的成長記錄怎么寫
• 4、魚的觀察記錄表怎么寫
• 5、魚的生長過程
• 6、寫一篇成長記錄二百字、

成長記錄怎么寫??？

1、成長記錄需要一個格式，類似于記日記，包括時間，地點，故事等。

2、成長記錄的內(nèi)容，建議不要只是流水帳式的記下生活里發(fā)生的故事。

3、在成長記錄中如實記下時間，天氣情況，以后想看的時候，能真實地反映出當(dāng)天的情況。

4、寫一個成長的記錄的概括，就是指成長的這一過程里的主要的事件。

5、內(nèi)容之具體過程，當(dāng)時發(fā)生哪些事情，參與人有哪些，心情如何，大家的反應(yīng)如何，人物的名字一定要寫清楚。

6、單篇記錄總結(jié)：感受，對于成長記錄，總是會有一個感受的，在成長記錄后面，把當(dāng)天的成長過程的感受也記下來。

擴展資料：

成長記錄例文如下：

樹苗盼望成長為參天大樹，雛鷹向往成長為翱翔的雄鷹，我也渴望成為英雄兒郎，建功立業(yè)。 成長是漫長的，成長是艱難的，成長又是幸福的。

我從小就盼望快快長大，長大后就可以像諸葛亮那樣，輕搖羽扇，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”；我可以作為一名為祖國自由而戰(zhàn)的勇士，體驗一下“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的悲壯；我可以肩挑著重擔(dān)，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點“報得三春暉”的孝心。

這些都是兒時憧憬的長大后的情景，可是成長是那么的漫長，盡管我們已經(jīng)成長了十多年，但我們離那夢太遠了，我們不成熟，我們依然很幼稚。 成長路是漫長的，同時也是曲折的，布滿荊棘，甚至還有深淵。

在成長中，有風(fēng)有雨，有寒冷的風(fēng)暴，只有笑著對待這些挫折，才能成長得更好；在成長中，有苦有淚，有彷徨，有時也有“看破紅塵”的想法，成長豈能盡如人意？

把困難視為挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度對待困難，只要堅持到底，金龍魚成長記錄怎么寫你就成功了，成長了；在成長中有陷阱和深淵，要時刻保持清醒的頭腦，臨陣不慌，鎮(zhèn)定自己，三思而后行，就不會造成“一失足成千古恨”的遺憾，更能應(yīng)付各種困難，離成熟就不遠了。

人的成長如寒梅吐蕊“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”成長是幸福，磨難和幸福是一對雙胞姐妹，時刻伴隨在我們成長的每一天。

我家境清貧，父母為了這個家庭、為了我，早出晚歸、節(jié)衣縮食，供給我上學(xué)，使我成長得更充實。每到回家時，父母拿出家里最“珍貴”的事物，那時怎么會不幸福？站起來忽然發(fā)現(xiàn)自己和父母一般高了，父母欣慰地笑了，看到父母的笑，我怎能不幸福？

和朋友在一起，共同討論問題，有時爭得面紅耳赤，那怎么不叫幸福？當(dāng)金龍魚成長記錄怎么寫你生日時，金龍魚成長記錄怎么寫你發(fā)現(xiàn)沒有人知道你的生日而失望嘆息，當(dāng)你回到家，卻發(fā)現(xiàn)幾個朋友共同為你舉行了一個Party，你怎么會不熱淚盈眶？誰能說你不幸福呢？

成長就在我們生活中的每一瞬間，成長中有樂有苦，與困難作斗爭，共享快樂，你就會發(fā)現(xiàn)成長是快樂的，美好的。

成長記錄怎么寫

1 成長的腳印

我的天空,沒有一絲鳥兒的痕跡,只留下成長的腳印 ——題記

流浪的人，不需要方向，因為他將路標(biāo)刻在生命的旅途中，永遠不會忘記。一如我的青春，那些深白色的傷口所帶來的疼痛，在許久以后，被一種叫“成長”的東西忘記。而那些沿途的美好風(fēng)景，會被回憶甜甜地刻在心中。

那些曾經(jīng)的迷惘，困惑，無法釋懷的痛楚，迎著鋪面的風(fēng)都漸漸遠去，留下的是一個已經(jīng)成熟的心靈。也許，我扛不起那許多的憂愁，可我知道自己的責(zé)任，我知道路，該怎樣走下去。

曾記得班主任說，成長的過程，不可能一帆風(fēng)順，無論你怎么努力，它都不會沒有失敗?？擅慨?dāng)雷鳴電閃過后，天空總會愈合它那被撕裂的傷痕。

青春，被不同的人以不同的方式印證，所有的故事透過的一場布景一些道具，總能讓人們看清許多事，總會留下一些淡淡的回憶，記載著青春之路的幸福與艱辛。

當(dāng)然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累傷痕，我躊躇了，但一路艱難走過，陪伴我的陽光一直在我內(nèi)心的某個角落，支持我繼續(xù)走下去。

有一段忘不掉的歌聲，在這個城市的屋檐下，每一個在經(jīng)歷成長的人都用心在唱，曾經(jīng)的風(fēng)雨黑暗，只是黎民的陪襯，揚起風(fēng)帆，未來等著我們?nèi)ラ_拓，向著理想的遠方，用青春和生命認真起航，去尋找自己的一片天空。

那里，沒有一絲鳥兒的痕跡，卻留有我成長腳印，因為，它，單單屬于我一個人。

我的天空,

在比那天還高的地方……

在比那海還遠的地方……

成長的腳印

我的天空,沒有一絲鳥兒的痕跡,只留下成長的腳印 ——題記

流浪的人，不需要方向，因為他將路標(biāo)刻在生命的旅途中，永遠不會忘記。一如我的青春，那些深白色的傷口所帶來的疼痛，在許久以后，被一種叫“成長”的東西忘記。而那些沿途的美好風(fēng)景，會被回憶甜甜地刻在心中。

那些曾經(jīng)的迷惘，困惑，無法釋懷的痛楚，迎著鋪面的風(fēng)都漸漸遠去，留下的是一個已經(jīng)成熟的心靈。也許，我扛不起那許多的憂愁，可我知道自己的責(zé)任，我知道路，該怎樣走下去。

曾記得班主任說（不太通順），成長的過程，不可能一帆風(fēng)順，無論你怎么努力，它都不會沒有失敗?？擅慨?dāng)雷鳴電閃過后，天空總會愈合它那被撕裂的傷痕。

青春，被不同的人以不同的方式印證，所有的故事透過的一場布景一些道具，總能讓人們看清許多事，總會留下一些淡淡的回憶，記載著青春之路的幸福與艱辛。（不太通順）

當(dāng)然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累傷痕，我躊躇了，但一路艱難走過，陪伴我的陽光一直在我內(nèi)心的某個角落，支持我繼續(xù)走下去。（在人生的征途上，應(yīng)該有這樣一種精神）

有一段忘不掉的歌聲，在這個城市的屋檐下，每一個在經(jīng)歷成長的人都用心在唱，曾經(jīng)的風(fēng)雨黑暗，只是黎民（改成黎明）的陪襯，揚起風(fēng)帆，未來等著我們?nèi)ラ_拓，向著理想的遠方，用青春和生命認真起航，去尋找自己的一片天空。

那里，沒有一絲鳥兒的痕跡，卻留有我成長腳印，因為，它，單單屬于我一個人。

我的天空,

在比那天還高的地方……

在比那海還遠的地方…… （結(jié)尾很精彩）

簡評：作者在文章中談了自己在人生征途上的感受。其中有快樂，更有艱辛，不管怎樣，只要我們認真走來，就一定有很多收獲。全文用語雖然樸實，但是作者抒發(fā)的感受卻是真摯自然的。從文章的字里行間中，我們也可以感受到作者的成熟、理智，以及樂觀與堅強。結(jié)尾處設(shè)計得很好。文章的內(nèi)容有一些抽象，作者可以多聯(lián)系現(xiàn)實生活的經(jīng)歷來寫。

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2 在疼痛中成長

馬上就步入高3了，也就意味著，我們即將告別”花季”，開始為以后的路達基礎(chǔ)了！加油吧！相信我們都是最棒的！

此時此刻，坐在書桌前，回想起高中這2年里，我的笑，我的淚，我的進步，以及曾經(jīng)的頹廢，不知不覺中，在疼痛中，我，成長．．．．．．

記得高一剛?cè)雽W(xué)時，信心倍加，學(xué)習(xí)也是在年級不錯的．之后的我，抵擋不住誘惑，還像個孩子一樣貪玩，把學(xué)習(xí)似乎當(dāng)成了兒戲，現(xiàn)在想想，真是后悔～

高二就分科了，本該學(xué)理的我，選則了文科，以為自己文科成績稍比理科強，就可以放松的學(xué)習(xí)了～結(jié)果，又錯了！卻不知，學(xué)文學(xué)理都一樣，都是要*努力的．

再有2個月就是高3的學(xué)生了，現(xiàn)在的我已經(jīng)錯過了許多時間，那是無法彌補也無法找回的！現(xiàn)在該做的，不是在這里無痛呻吟，也不是在這里用嘴巴說說就可以的，我想，在剩的三百多天里，盡自己最大的努力，去奮斗！看著高3已經(jīng)高考完的哥哥姐姐們，有的瀟灑的去自己想去的地方玩；有的，則在家里后悔莫及～可世上有賣后悔藥的嗎？答案不言而喻了吧！

所以，給自己打足氣，加油吧！

向高3進軍！

I am the best one!

第一篇：成長的喜悅

每一個人從出生后,就不斷的在成長,身體逐漸的由小變大,行為也由幼稚無知,變?yōu)槌墒於?在一連串的蛻變過程中,有冒險,也有驚喜,彷佛青蘋果的味道,酸中帶甜,甜中帶酸,這種成長的滋味,格外讓人難忘.其實成長代表著一連串的改變,過程雖然苦澀,但結(jié)果卻是甜美的.也uh

記得放暑假期間,我無意中打開以前的相簿,竟然發(fā)現(xiàn)有一張自己剛出生模樣的照片,小小的手,瞇瞇的眼睛,看起來像個小傻蛋,媽媽告訴我:「那時的我,什麼都不會,只會吃喝拉撒睡.」慢慢的,我開始翻,坐,爬,并且長出牙齒,吃著美味的食物.不久,在搖搖擺擺中,我跨出了人生中的第一步,從此世界變得更加遼闊,可以自由自在的到處游走.

后來,我開始牙牙學(xué)語,知道喊「俄俄」就會有東西吃,要「車車」就會有玩具玩,不想洗澡就說:「不要!」懂得用語言和人溝通,世界變得更不一樣了,這種成長的喜悅,是筆墨所難以形容的.

而現(xiàn)在的我,不只是會走,還會跑,會跳:不僅會說,還會寫,會畫,會交朋友,頭腦里的知識更是愈來愈豐富,上自天文,下至地理,無所不包;待人處事也愈來愈成熟,知道待人要誠心誠意,做事要勇敢負責(zé).

在不久的將來,我會進入青春期,外表上,聲音會變粗,會長喉結(jié),會長青春痘;心理上,會變得更為成熟,更加穩(wěn)重,而經(jīng)過這一連串的改變后,我就會像毛毛蟲破繭而出,成為美麗的蝴蝶,迎向新的未來.

成長是每個人必經(jīng)的過程,只要以平常心面對,將會發(fā)現(xiàn)過程雖然有點驚心動魄,但也處處充滿驚喜!

第二篇：走在成長的路上

成長,對許多人來說,或許只是軀體的長高,長壯!這都是人們的刻版

印象,所謂的成長,而是指隨著年齡的增加,經(jīng)驗的累積,而是言語或行為

有所改變的歷程,謂是成長.一個人的成長,是要走過無數(shù)坎坷的道路,是

要經(jīng)過無數(shù)殘酷的挫折,和著苦澀與喜悅,才稱得上是成長.

學(xué)習(xí),是成長的重要方針.每個人,都必須透過學(xué)習(xí),才能有所成長.

在學(xué)校學(xué)習(xí)每一科的一般課程,是要增進智力的成長;我們學(xué)習(xí)美一向?qū)I(yè)

知識,也是技能方面的成長.在團體生活中,我們學(xué)習(xí)著如何與人相處,學(xué)

得何以關(guān)懷,做人的處世之道,以培養(yǎng)彼此間互相忍讓之高尚情操,這是人

格方面的成長.在學(xué)校各種教育的薰陶下,我們努力從多方習(xí)得德業(yè),日亦

成長.

我們很慶幸的能夠生在此進步的時代,不用飽受戰(zhàn)亂之苦,現(xiàn)今人人生

活寬裕,社會教育普及,我們更應(yīng)力爭上游,提綱挈領(lǐng),將來才能成為國之

棟梁,成為下一代的好榜樣.我們應(yīng)在德,智,體,群,美五育方面均衡發(fā)

展,并融會貫通,才能不負學(xué)習(xí)的目的.

在成長之余,我們更應(yīng)心存感恩心,感謝每個曾扶持過我們的每一個人

.自呱呱落地,到現(xiàn)在成為一個青年,我們何嘗不是受過許多人的關(guān)愛與呵

護呢？就因如此,至今才能順利的學(xué)習(xí)并成長,在家,我要感謝父母,兄弟

;在校,我要感謝老師,同學(xué);在社會,我要感謝每一個人,改謝天地自然

萬物.

我們愈是成長,就更該心存感恩.受私慎勿忘,點滴必報,何況,我們

學(xué)習(xí)與成長,是一段受盡別人恩惠的歷程,我們何不心存感恩心呢？大家應(yīng)

心懷感恩努力學(xué)習(xí),才能成長得更堅,更牢,更美好.

第三篇：我的成長充滿陽光

生命的成長是一件令人欣喜的事情.在我的成長過程中,有著雨水的滋潤,陽光的照耀;有著親人的關(guān)心,他人的幫助.感恩之情充溢于我的心中,希望自己可以做的更好,以不辜負他們曾經(jīng)為我的付出親情

現(xiàn)在出門總是一個人走,開始懷念以前,爸爸媽媽陪伴在身邊的日子.小時侯,每天讀書都需要父親的接送,那時并不懂得珍惜,把它當(dāng)成了一種理所當(dāng)然.長大些才發(fā)現(xiàn),每天擠車那是一種煎熬,不用擔(dān)心遲到,那原來也是一種幸福.懷念不如感恩,感謝父母無私的愛,讓我度過了一個無憂無慮的童年.

都說血濃于水,親情在我的心中具有無可替代的地位,我想每個人都會如此想吧.也許很多人認為父母該為兒女付出,也有許多父母都是這么做的,我卻不是很認同.我總覺得,在這個世界上,沒有誰應(yīng)該為誰付出,父母的愛是無私,是偉大,而不是應(yīng)該.這樣想,就會覺得慚愧了,承載了那么厚重的親情,自己卻無以為報,只有不斷進取,才能讓父母的心聊以慰藉了.

師恩

從小學(xué)到高中,已經(jīng)走過了漫漫11年的學(xué)習(xí)之路,在這其中也經(jīng)歷了許多的老師,由衷的感謝他們,為我的成長所做的辛勤耕耘,許多許多我都銘記在心.

因為課題而獲獎,是我一直為自己驕傲的一件事,而這,是斷然離不開老師的傾力相助的.研究課題是一個很漫長,很艱辛的歷程,困難不時地擋在我們的面前,不斷打擊我們的信心.這時,老師給予了我們很多幫助,當(dāng)我們遇到問題難以解決時,總可以去找老師探討;當(dāng)我們快要放棄時,是老師的不斷鼓勵讓我們又重拾信心.沒有老師,我想也許我就不會堅持到最后吧

第四篇：成長中的快樂

我，一個十四歲的中學(xué)生，一個生長在黨的溫暖懷抱中的青少年，我感到無比高興，無比快樂。

自從我呱呱落地，無知的我就有一個愿望：好好學(xué)習(xí)，報效祖國。從我上小學(xué)時，我便發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中充滿了快樂。

剛邁進小學(xué)校門時，我聽從爸媽的教誨，向一位老師鞠躬問好。老師聽了會意一笑， 既而又鼓勵我說：“好好學(xué)習(xí)，你是一個有禮貌的孩子。”我當(dāng)時聽了，甭提多高興了。從此，上天就塑造了一個開朗活潑的性格。我堅強地對自己說：“以樂度終身”隨著年齡的增長，周圍的喜事樂事也越來越多了。

上初一時，我學(xué)習(xí)一直很不錯，可是就臨近考試，那無情的病魔從天而降，使我未能考第一次試，當(dāng)看著同學(xué)們的卷子上各個鮮紅的高分，兩手空空的我曾潸然淚下。可過后一想，下次下決心考吧！不必太傷心。第二次的考試我做了充分的準(zhǔn)備，也許由于吾之誠意感動了上天，終于如愿以償，實現(xiàn)了我的愿望。學(xué)校當(dāng)在“表彰大會”中念到我的名字時，我既激動、快樂，又自豪。當(dāng)我邁著輕盈的步子領(lǐng)獎，我看到了爸媽的笑臉，老師們真誠和善的眼睛，同學(xué)們贊賞而羨慕的眼神。那一刻，我高興地想要放聲歌唱，但我并沒有這樣做，而是沉著的，穩(wěn)重的接過獎，端端正正地敬了一個禮。當(dāng)時我心中雖然好高興，好快樂，可我最想說：“謝謝老師們的無誨教導(dǎo)，謝謝同學(xué)們的至愛關(guān)懷?！笨鞓贰⒏吲d之余，我又想：這個成績應(yīng)該不是最理想的，我要像我崇拜的居里夫人那樣，永遠奮斗，永不滿足。生活中處處有快樂，特別是我們這一代生長在紅旗下、新社會的兒童少年。但在盡情享受快樂的時候，可別忘記我們的使命：好好學(xué)習(xí)，振興中華！成長之路能與快樂相伴是我最大的榮幸，但祖國的快樂才是最偉大、最神圣、最真實的快樂——祝愿祖國人民快快樂樂，祝愿祖國北京2008奧運會順利進行，祝愿中國足球沖出亞洲，走向世界！

快樂啊，你飛吧！

第五篇：成長的煩惱

成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。

“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語文也是，不該錯的總是錯。……成績總是沒有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓(xùn)，有時候卻是妹妹的挖苦。

我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為”

人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個好榜樣……因此，煩惱也就日益增多?？墒欠催^來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。

要解決這個煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。“最近比較煩，比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長?。。?/p>

我的成長記錄怎么寫

成長記錄是記錄一個人的成長過程中，遇到的人或事。這些人或事，在你的生活里充當(dāng)了主要角色或者是過客。不管如何講，成長記錄，需要一個格式。這，其實是類似于記日記。當(dāng)然，自然就包括時間，地點，故事等。

成長記錄的格式掌握了，就得寫內(nèi)容了。建議大家不要只是流水帳式的記一些生活里發(fā)生的故事，這種根本沒有任何意義。到等你長大了，再回頭去看這些記錄的成長記錄的話，也會覺得毫無內(nèi)容。那么下面的步驟就是成長記錄的內(nèi)容了。

在成長記錄中，我們在以后想看的時候，希望能真實地反映出那天的情況，所以，必須有時間和天氣情況。這樣，在看的時候，就會明白，在哪天發(fā)生的，哪天是什么樣的天氣情況。例如：2012年12月24日 平安夜 我的生日 雪花飄飄。

任何一個成長的記錄，都得有一個概括，就是指你的成長的這一過程里的主要的事件。例如，接上面的，內(nèi)容梗概：今天我的生日，朋友們都送了生日禮物，并在一起吃了飯，很開心，感謝金龍魚成長記錄怎么寫他們。

接下來就得寫具體的事情過程了，當(dāng)時發(fā)生了哪些事情，參與人有哪些，你們具體都在做什么，心情如何，大家的反應(yīng)如何，你的反應(yīng)如何。

擴展資料：

我的成長記錄范文：

在“新世紀(jì)”這個大家庭里，充滿愛心的老師又有多少啊金龍魚成長記錄怎么寫！

你看那幾位專家顧問，雖然頭發(fā)已經(jīng)花白，但是為了教師的成長，為了學(xué)校的發(fā)展，他們像老黃牛一般，不知疲倦地忙碌著、奉獻著。你看那些老教師，雖然已年過半百，卻從未掉過一節(jié)課，他們精心地在學(xué)生的心靈中播撒著知識的種子。

每上一節(jié)課，即使是上了十幾遍，幾十遍的舊課，他們都從頭到尾，一筆一劃，認真地寫出教案，匯集和補充大量的新知識、新信息。他們沒有驚人的壯舉，沒有耀眼的光環(huán)，只是日復(fù)一日，年復(fù)一年地用愛心譜寫著一曲曲動人的樂章，將學(xué)生引向知識的彼岸。

每每看到學(xué)生們一雙雙如饑似渴的眼晴時，我們會伏案工作直至深夜。不論多么勞累，多么疲倦，一站上講臺，我們又思維敏捷，精神抖擻。

看到有的學(xué)生上課開小差，不完成作業(yè)時，我們會不厭其煩地給他們講時間的寶貴、知識的重要……為了學(xué)生們，我們甘為春蠶，愿化紅燭，嘔心瀝血！聽到學(xué)生們的一聲“老師，您辛苦了”，我們渾身的勞累頓然消失。

魚的觀察記錄表怎么寫

總體上整個魚體可分為頭部、軀干、尾部三個部分。通過這三個部分的成長變化去編寫即可。

例如：x年7月16日星期三多云

養(yǎng)魚就要經(jīng)常給魚兒換水，這樣才可以保持水的含氧量和清潔度。這是我從書上看到的。

今天，我又要給我的小魚兒換水了。先接一盆清水，放到陽臺上曬一會兒，然后小心地把魚缸里的小魚一條一條撈進盆里。接下來，要把魚缸清洗干凈，把盆里的水往缸里倒一些，再把小魚兒撈回魚缸，最后把盆里剩下的水慢慢倒到魚缸里，這樣就換完水了。

這樣的工作，每隔三五天就要重復(fù)一次。只有這樣，才能讓小魚兒在清澈干凈的水里更好的生長，更快樂的嬉戲！

魚的生長過程

1、胚胎期金龍魚成長記錄怎么寫：指從受精卵開始到孵化成魚之前金龍魚成長記錄怎么寫的一段時間。

2、仔魚金龍魚成長記錄怎么寫：指剛從受精卵中孵化出的小魚苗，到卵黃囊被吸收消失為止。

3、稚魚（苗魚）：仔魚經(jīng)過3～5周的精心管理，長至3厘米長的小魚稱稚魚（苗魚）。

4、幼魚：苗魚生長2個月以上，體長在3厘米以上的金魚。此時，魚身體發(fā)育基本成形，各鰭性狀較為明顯，體色逐漸鮮明，只有性腺尚未發(fā)育成熟。

5、成魚：幼魚經(jīng)過培養(yǎng)，性腺發(fā)育完全成熟，繁殖季節(jié)出現(xiàn)第二性征。

擴展資料：

魚類的生活形形色色，大部分魚類要么在淡水中生活，要么在海水中生活，只有不到10%的魚類一部分時間在海洋中度過，另一部分時間在淡水中度過，它們在兩種生境中來回遷徙，稱之為洄游。

如果在海洋中生長但需要去淡水中繁殖稱為溯河洄游（如中華鱘），如果在淡水中生長但需要去海洋中繁殖稱為降河洄游（如花鰻鱺）。如果肥育和繁殖的遷徙發(fā)生在河湖之間，就稱之為半洄游性魚類金龍魚成長記錄怎么寫；

在湖泊中肥育，在河流中產(chǎn)卵（如四大家魚）。還有一些魚類的生活限于河流的干支流，只進行相對較短距離的遷徙 。

寫一篇成長記錄二百字、

《我的成長記錄》

初春，嫩葉上的花朵漸次開放，一片連成一片煞是好看。他佇立在窗前，陽光把他的影子拉得修長，他靜靜地沉思著，掀開塵封在心底已久的記憶，開始回首那些斑斑駁駁的往事。

那年他十五歲，小小的一張臉上寫滿了這個年齡應(yīng)有的稚嫩。彼時班上的男生幾乎人手一雙閃閃發(fā)亮的皮鞋。由于家境貧寒，那種東西對他來說永遠是可望不可即的。有什么辦法呢？母親在他剛知事時便匆匆離世。父親只是一名普通貧窮的水電工，靠每月如此微薄的工資來維持家庭生計。

所有人都在向他炫耀著。終于，虛榮心促使著他——無論如何都要得到那雙鞋子。他在很多種渠道中選擇了最笨抑或是最快的一種——偷。

他怯怯地走進琳瑯滿目的大商場，正當(dāng)他把一雙皮鞋收進袋子里時，一個急促而響亮的聲音傳進耳朵：“抓小偷！”他嚇得驚慌失措，扔下手里的塑料袋倉惶落跑。他在陰暗的墻角里輕舒了一口氣，盯著穿在身上的校服看，他心想：學(xué)校這么多人，總不可能懷疑到我吧。只是兒時的他并不明白，大商場里，總要那么一種叫做監(jiān)控器的玩意兒。

讓他萬萬沒有想到的是，學(xué)校竟會在家長會上放映那段偷竊的視頻，只是一個模糊的背影，很難辨認出到底是誰，就在這時，班主任走上了講臺，說：“這是我們學(xué)校學(xué)生一段盜竊的視頻，希望家長會全力配合本次的搜查工作?！彼母赣H從容不迫地坐在椅子上，出于這十五年對兒子的了解，他一眼便認定那是與自己朝夕相處的兒子。

回到家，父親對他說：“兒子，是你吧？”

“什……什么……”他清楚聽到自己倏地一聲心跳。他怔了一會兒，而后又故裝作不明白。

“今天視頻里那個人，是你吧……”父親又問。

他悄悄地低下頭，一時間變得語無倫次，只是不停有溫?zé)岬臏I珠涌出眼眶。

“去自首吧。”父親勸誡他，語氣溫柔中帶了些委婉。

“不！我不去！以后我要怎么面對同學(xué)？！”他失控地大聲哭喊著，凄慘的聲音令人心生愛憐。

“那如果你現(xiàn)在回學(xué)校，你要怎么面對同學(xué)？”很顯然父親不吃這套。

“我……我不知道?！彼杨^壓得更低，嘴里含糊不清地說著。

“去吧，兒子，每個人都有自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任?！备赣H拍拍他的肩膀，黑黑的眼眸似深深的潭水……

終于，他走進了陰暗的少管所。由于是自首，只需監(jiān)禁半個月。

很多年后再想起兒時因年少無知犯下的錯誤，他才明白，如果當(dāng)時沒有自首，長大后或許會變成更為熟練的小偷，永遠過著膽戰(zhàn)心驚、顛沛流離的生活。但是，他毅然地選擇了自首，當(dāng)他走進少管所的那一刻，他不再是一個懵懂無知的男孩，而是一個有著責(zé)任心的男人。

我的成長故事作文1000字二：我的成長故事

驀然回首，時間如流水匆匆而過，不知不覺我們迎來了17歲的雨季。

光年逝水，不由的回想起了那個慢慢遠去的94年——我從一個普通的農(nóng)村家庭里誕生了。在不知不覺中，我度過16歲的花季，依稀記得兒時的生活，是一個無憂無慮的童年生活，也是心底里最可叫人懷念的時光……

我家四周是一望無際的田野。清晨起身時，必能聞到一股清鮮、充滿泥土芬芳的空氣，自然怡人。兒時的我喜歡釣魚，一竹竿、一條線、一魚鉤，幾條剛從泥土里挖出的新鮮蚯蚓，就足以消磨整個下午了。再不然，卷起褲筒，親自出馬，到爛泥巴的田地去，赤手空拳地捉泥鰍。只不過，說實在的，我也夠笨的了，捉了幾年，就是一條也捉不到。

時間在不停地流逝，生命在不息地運轉(zhuǎn)，我們也學(xué)會在流逝與運轉(zhuǎn)里成長，慢慢的也是該上學(xué)的年齡了。我和其他人一樣，被送進了學(xué)堂，開始了學(xué)習(xí)生涯。從步入幼稚園，到踏入小學(xué)；又從小學(xué)邁入中學(xué)時代，再到以后的大學(xué)生活。在這漫長又短暫的幾年里，我學(xué)到了很多很多。當(dāng)我和那么多同學(xué)接觸后，我才意識到了自己的平凡。但我相信：一顆再微弱的燭光也可以照亮黑暗，一滴再小的水珠也可以折射五光十色的美麗，一株再柔弱的小草也可以喚起春天的希望。我是平凡的，但我也有不能遮住的美麗——我有屬于我的符號。

我希望永遠也不要失去童年時代的那種快樂、天真與朝氣蓬勃。在這漫長的十幾個年頭中，許多的記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然而去，惟有成長的足跡——那記錄著你的所得所失的足跡，永遠不會磨滅。

小時，我會因為撿到一枚硬幣而欣喜若狂，理由是因為我終于可以當(dāng)了一次兒歌中的那位撿到一分錢的小朋友；如今，長大的我也會撿起路上的硬幣，理由是——那上面有國徽。那上面有國徽，有我們的民族自尊心。

小時，我會在課堂上因為老師的一個錯別字而舉手，不到老師“投降”決不罷休；如今，即使老師在黑板上出現(xiàn)了錯誤，我也不會打斷老師的講課，下課后，再和老師一起討論。

成長像一杯芳香四溢的茶。入口也許很苦，因為失去了童稚，失去了那份堅持“真理”的勇氣，失去了一份“崇拜”的心靈依托。但你隨即會發(fā)現(xiàn)這茶的醇美、芳香、回味悠長，因為得到的也很多：民族自尊心，恬靜而悠長的處事態(tài)度，決不盲目理性，也許有點偏執(zhí)，一顆日臻成熟的“仁愛之心”……

成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。

我的成長故事作文1000字三：我的成長故事

時光如水，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間我已從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長到今天的我，我無時無刻不再成長著。成長之路上有坎坷，有快樂，有收獲，也留有我失敗時的淚水，成功時的喜悅，辛勤的汗水······

成長的快樂:成長就像一塊甜甜的奶糖，含在口中張開嘴，令你回味無窮。

小時候我總是喜歡依偎在媽媽的懷里，聽媽媽講故事。那時候我總是認為我是最幸福的孩子，我多想時間能夠停下腳步歇一歇，留住這幸福的時刻。

然而我沒能留住時間老人的腳步，我進入了小學(xué)，一年級時，我喜歡在烈日炎炎的夏天，把自己鎖在屋子里背唐詩“鵝鵝鵝，曲項向天歌”我領(lǐng)略了可愛的大白鵝，又見賞到李白就《靜夜思》感受到他那思鄉(xiāng)之情。六年級，是我即將告別母校進入初中，我真正感受到了什么叫做‘光陰似箭’從未有過的不舍，涌上心痛我明白什么是擁有是不知珍惜，失去了才懂得珍惜。六年的師生情，六年的友誼。小學(xué)六年我獲得過許多榮譽，每一次的榮譽，都是我成長的腳印。我體味這成長的快樂。

初中，我進入了一個嶄新的學(xué)校。這里的一切對于我來說，都是新的。這又是我埋下夢想，播種夢想的地方。我相信我會在這里開始新的蛻變。我常常記起開學(xué)初軍訓(xùn)時的種種往事······在整潔的操場上，我們（這個嶄新的集體）在太陽下一站就是十幾分鐘，每天同學(xué)們都要早早的在操場上集合，為了班級的整體榮譽，每個成員都努力著。最終在班主任老師，教官和大家的努力，我們班取得了軍訓(xùn)第一名的好成績。正如列寧所說的：‘只要千百萬勞動者團結(jié)得像一個人一樣，跟隨本階級的優(yōu)秀人物前進，勝利也就有了保證’

還有校運動會上，同學(xué)們?yōu)榘酄幑獾纳碛?，我也是其中的運動員之一，最激烈的是接力賽時，我是第5棒，一聲槍響第一棒的同學(xué)迅速沖出起跑線，還好在第一棒上領(lǐng)先了，第二棒，第三棒，第四棒終于到我，我接過棒后心里像大海一樣翻騰，我努力的奔跑，奔跑直到第六棒接過棒后，我才暫時平靜。雖然結(jié)果不是盡如人意，但是只要努力，就是最棒的。

有快樂就有煩惱，煩惱就像就像一場大雨，風(fēng)雨過后，才后彩虹總是會出現(xiàn)的。讓我們細細品味成長的煩惱。

對于學(xué)生來說同學(xué)之間的矛盾是最大的煩惱，同學(xué)之間總會發(fā)生大小不等的矛盾，小打小鬧。吵架拌嘴更是常有的事。為此我沒少煩惱。

記得小學(xué)時，班里選拔班級干部，雖然選舉名單上有我的名字，但是因為票數(shù)少，我落選了，這次的打擊對于我來說很大，在這期間我無意中看見一篇文章題目叫《感謝生命中那次失敗》這篇文章講述了高考學(xué)生的經(jīng)歷，對我的鼓舞很大，我更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)會與同學(xué)友好相出，認真做好每一件事，下學(xué)期時在大隊委員的選拔中，我終于選上了。我也想說，我感謝那次失敗。

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