魚缸繪畫作品(國(guó)畫魚缸作品怎么畫)

今天給各位分享魚缸繪畫作品的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)國(guó)畫魚缸作品怎么畫進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注祥龍魚場(chǎng)哦，現(xiàn)在開始吧！、想到方法來(lái)拯救我們的小河姐姐了嗎？想象以下干枯的小河是什么顏色的？那下面就請(qǐng)大家?guī)椭咏憬惆阉{(lán)色的河水覆蓋滿整條小河吧 、請(qǐng)小朋友穿好雨衣一人一個(gè)藍(lán)色顏料杯子，把顏料倒在白紙上，并且用手把它抹勻，把白色都覆蓋掉。、小河姐姐真高興，因?yàn)樗只謴?fù)了活力，可是她不由的又傷心起來(lái)，因?yàn)樗m然恢復(fù)了活力，可是她的朋友們都不見了，下面我們就要幫她把朋友們找回來(lái)。

今天給各位分享魚缸繪畫作品的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)國(guó)畫魚缸作品怎么畫進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注祥龍魚場(chǎng)哦，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、哪里有類似熱帶魚屏保一樣的工藝畫賣
• 2、幼兒園美術(shù)教案
• 3、求問(wèn)這張畫的作者是誰(shuí)？
• 4、用溫莎牛頓丙烯顏料做魚缸背景請(qǐng)問(wèn)下畫完多久可以下水??？
• 5、魚缸上方掛什么畫吉利 魚缸使用注意什么

哪里有類似熱帶魚屏保一樣的工藝畫賣

熱帶魚屏保一樣工藝畫一般不好找，但自己可做一幅，畫品也不差，方法是去花鳥魚蟲市場(chǎng)上選一幅自己喜歡的為熱帶魚缸做背景的熱帶魚畫或是到打印社選取一幅電子版的熱帶魚屏保高點(diǎn)陣的圖，打印成自己喜歡的規(guī)格，然后去書畫社裝裱出來(lái)既可。

幼兒園美術(shù)教案

作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@美術(shù)教案7篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園美術(shù)教案 篇1

一、本教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用手指壓印和曲線添畫的畫法畫出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪。

2.訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀察力。

3.提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫的能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.在自然角飼養(yǎng)小蝌蚪，供幼兒觀察。

2.將幼兒分成若干組，每組供給一盤黑色顏料及抹布、黑色彩筆。

3.范畫：在水中向各種方向游動(dòng)的小蝌蚪。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1.教師引導(dǎo)幼兒觀察：

（1）從自然角的小蝌蚪，引導(dǎo)幼兒觀察：“你們看看，小蝌蚪長(zhǎng)得什么樣子？它們是什么顏色？它們?cè)谒惺窃鯓佑斡镜?？”引?dǎo)幼兒討論說(shuō)出小蝌蚪有圓圓的身體，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在水中能向各個(gè)方向游動(dòng)。

（2）教師和幼兒邊念兒歌邊在規(guī)定的場(chǎng)地學(xué)小蝌蚪游泳。

小蝌蚪，游呀游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。小蝌蚪，真快樂(lè)，邊找媽媽邊唱歌。

2.教師引導(dǎo)幼兒畫小蝌蚪。

（1）教師：“每組小朋友的桌上都放有一盤黑顏料和水彩筆，請(qǐng)小朋友想想，你可以怎么做，能畫出可愛的小蝌蚪呢？”讓幼兒自己探索著畫，老師在旁邊指導(dǎo)。

（2）請(qǐng)畫的好的幼兒到前面畫一畫。

（3）教師祟范畫，并講解小蝌蚪的畫法：

先用食指的指腹在顏料中輕輕蘸一下，然后把指腹按在紙上，再用彩色畫上彎彎曲曲的尾巴，這樣一條可愛的小蝌蚪就在游動(dòng)了，想畫向不同方向游，只需變換不同的方向壓印。

（4）幼兒再次作畫：教師指導(dǎo)。

A注意點(diǎn)畫方法，畫出不同方向游的蝌蚪。

B每次蘸顏料壓印后，需在抹布上擦干凈手指，再拿筆添畫。

C蝌蚪尾巴不宜太長(zhǎng)。

D大膽作畫，仔細(xì)操作，保持畫面干凈。

3.幼兒作業(yè)后要求用肥皂洗凈手。

4.活動(dòng)延伸：

幼兒頭戴小蝌蚪頭飾，作《小蝌蚪找媽媽》的游戲。

幼兒園美術(shù)教案 篇2

1、教學(xué)準(zhǔn)備：白卡紙（連卷）、顏料（稀釋過(guò)的）、一次性雨衣、吹塑紙、音樂(lè)

2、活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)孩子充分的想象，讓孩子識(shí)別基本色彩并搭配。

3、活動(dòng)過(guò)程：

（1）、夏天，天氣特別炎熱，雨婆婆也被太陽(yáng)公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小魚們到處在找水喝，可每到一處就被魚兒們“咕咚咕咚”喝個(gè)精光。

這可怎么辦呢？

帶領(lǐng)幼兒作找水狀一起游，并且把自己當(dāng)做小魚。

（2）、想到方法來(lái)拯救我們的小河姐姐了嗎？

出示蘭色顏料并提問(wèn)：河水是什么顏色的？想象以下干枯的小河是什么顏色的？那下面就請(qǐng)大家?guī)椭咏憬惆阉{(lán)色的河水覆蓋滿整條小河吧

（3）、請(qǐng)小朋友穿好雨衣一人一個(gè)藍(lán)色顏料杯子，把顏料倒在白紙上，并且用手把它抹勻，把白色都覆蓋掉。

（4）、小河姐姐真高興，因?yàn)樗只謴?fù)了活力，可是她不由的又傷心起來(lái)，因?yàn)樗m然恢復(fù)了活力，可是她的朋友們都不見了，下面我們就要幫她把朋友們找回來(lái)。

請(qǐng)小朋友去已經(jīng)覆蓋滿河水的小河里摸魚，把紙拉起來(lái)，然后和媽媽一起去選一條尺寸大小都合適的魚，涂上自己喜歡的顏色（注意要涂在有紋路的那面），再把涂好顏色的那面印到白色的地方。這個(gè)環(huán)節(jié)一定要父母一同參加。

（5）、請(qǐng)父母幫助幼兒用手指點(diǎn)上小魚眼睛。

（6）、可先洗手，因具體情況定。

三、欣賞自己的作品《魚趣》并且點(diǎn)評(píng)。

四、教育咨詢：如何激發(fā)孩子的創(chuàng)造力？

幼兒園美術(shù)教案 篇3

主題目標(biāo)

1.通過(guò)看看、講講、畫畫、唱唱、游戲等活動(dòng)，感受色彩的變化。

2.認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等顏色，產(chǎn)生探索周圍事物顏色的興趣。

3.體驗(yàn)不同的繪畫形式，享受與同伴共同創(chuàng)作的樂(lè)趣。

4.嘗試制造彩虹實(shí)驗(yàn)，提高動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

活動(dòng)一：給片片排隊(duì)（科學(xué)）

活動(dòng)二：這是什么紅（語(yǔ)言）

活動(dòng)三：紅綠燈 （語(yǔ)言）

活動(dòng)四：顏色在哪里

（社會(huì)科學(xué)）

活動(dòng)五：七色太陽(yáng)（藝術(shù)）

活動(dòng)六：顏色大風(fēng)吹

（科學(xué)健康）

活動(dòng)七：彩色世界真奇妙

（藝術(shù)）

第十三周

活動(dòng)一：哇！彩虹（科學(xué)）

活動(dòng)二：貪吃的變色龍

（語(yǔ)言藝術(shù)）

活動(dòng)三：畫彩虹

（語(yǔ)言藝術(shù)）

活動(dòng)四：下雨了 （語(yǔ)言）

活動(dòng)五：花蘑菇 （藝術(shù)）

活動(dòng)六：大大的眼睛

（健康）

活動(dòng)七：對(duì)應(yīng)排列相關(guān)聯(lián)的物體 （科學(xué)）

第十四周

活動(dòng)一：好玩的彩色地墊

（健康）

活動(dòng)二：彩色餅干

（藝術(shù)）

活動(dòng)三：動(dòng)物的家在哪里

（科學(xué)）

活動(dòng)四：好吃的紅色食物

（科學(xué)藝術(shù)）

活動(dòng)五：搖籃 （語(yǔ)言）

活動(dòng)六：好朋友水果

（科學(xué)藝術(shù)）

活動(dòng)七：誰(shuí)最漂亮

（社會(huì)）

生活活動(dòng)

1.嘗試學(xué)習(xí)折疊外套，并放在固定地方。

2.養(yǎng)成良好的睡眠姿勢(shì)，懂得要盡快入睡。

3.不怕天氣冷，堅(jiān)持漱口。

4.學(xué)習(xí)解衣服上的扣子。

區(qū)角游戲

1.學(xué)會(huì)用禮貌的語(yǔ)言向同伴借急需的用品，并愿意與同伴合作游戲。

2.學(xué)會(huì)翻看圖書的正確方法。

3.知道按自己的性別來(lái)扮演角色，初步懂得遵守游戲規(guī)則。

4.能愉快地參加各種游戲活動(dòng)，知道愛護(hù)游戲物品。

5.練習(xí)走跑交替，并能聽信號(hào)做動(dòng)作。

6.對(duì)活動(dòng)有興趣，能感受各種音樂(lè)的大小樂(lè)句。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.鼓勵(lì)幼兒帶色彩鮮艷的物品。

2.提供五顏六色的物品，如色彩豐富的卡片、掛歷、圖片、工藝品、書、傘、等供幼兒欣賞。

3.在室內(nèi)適當(dāng)擺放各種各樣的花，增添教室情趣。

家長(zhǎng)工作

1.注意防寒保暖，給孩子介紹保暖知識(shí)。

2.在家中鼓勵(lì)孩子做些力所能及的事情。

子課題活動(dòng)

1.學(xué)習(xí)按物體的輪廓線撕紙。

2.鞏固粘貼技能。

主題小結(jié)：

顏色使世界變成得如此絢麗多彩，顏色也能美麗幼兒的心靈，熏陶幼兒的美感。在彩色世界的主題活動(dòng)中，我們旨在讓幼兒成為色彩世界的探求者，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)哪里有顏色，試試顏色精靈怎樣在畫紙上跳舞，嘗試如何“創(chuàng)造顏色”展開幼兒視覺與感覺的色彩之旅。在這一主題中，孩子們因?yàn)橛辛松实纳衿孀兓老踩f(wàn)分?；顒?dòng)

一開始，在孩子接觸、尋找顏色時(shí)，我們安排了“顏色在哪里”“顏色大風(fēng)吹”“誰(shuí)最漂亮”等，讓孩子積極投身于尋找顏色的活動(dòng)中，享受各種色彩所帶來(lái)的絢麗。“顏色小精靈”的發(fā)現(xiàn)更讓幼兒感受到顏色在生活中是那樣無(wú)處不在，無(wú)處不有。在此后的日子中，孩子不僅開始細(xì)心地觀察周圍身邊事物的色彩，如同伴著裝的色彩、每天菜肴水果的色彩、園內(nèi)環(huán)境布置的色彩等，還走出園門、走向小區(qū)、商店、超市，與社區(qū)產(chǎn)生更多的互動(dòng)，這樣孩子對(duì)色彩有了更深入的了解與感受。當(dāng)孩子對(duì)色彩有了感受以后，他們便將自己對(duì)色彩的理解融入與作品、手工制作中，于是又有了“好朋友水果”（裝飾水果）“彩色小餅干”“穿花衣”“染色游戲”等活動(dòng)。在這里孩子們盡情的使用各種色彩，他們或是隨意或是有機(jī)的搭配組成了一幅幅活潑爛漫的作品。在欣賞贊嘆孩子的同時(shí)我們也看到孩子的個(gè)性與其使用色彩是否大膽的關(guān)系，一般說(shuō)來(lái)活潑開朗的孩子使用色彩種類豐富，不拘泥于一種，而膽小內(nèi)向的孩子則偏向于一種或兩種色彩。我們?cè)囅胧欠窨梢岳蒙蕘?lái)激起孩子積極開朗的一面，使孩子成為樂(lè)觀者。

一．主題由來(lái)

在“來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)上幼兒園”主題活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，我們組織孩子們?nèi)スP架山公園秋游，孩子們?cè)诠珗@里看到了許多美麗的鮮花，他們高興的手舞足蹈：“哇，好漂亮的花呀！”他們不停的問(wèn)：“老師，這是什么顏色的花？”、“這種花好漂亮，是叫什么顏色？”、“老師，我知道樹上的葉子是綠色的。”、“我看見有的葉子不是綠色的”……。孩子們?cè)诖笞匀恢谐浞指惺艿轿宀世_紛的顏色，在他們的議論中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)顏色雖然特別好奇、喜歡，可許多常見的顏色卻說(shuō)不出名稱，更不知道顏色還會(huì)變化。

美麗的顏色可以帶來(lái)無(wú)窮的遐想，顏色使世界美麗，顏色也美麗幼兒的心靈。為了熏陶幼兒的美感，為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了《彩色世界》這一主題。在活動(dòng)中讓幼兒成為色彩世界的探索者，發(fā)現(xiàn)哪里有顏色？試試顏色精靈怎樣在畫紙上跳舞？想象彩虹王國(guó)的世界有什么？展開幼兒視覺與感覺的色彩之旅。

二．預(yù)期教育目標(biāo)

1． 通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察活動(dòng)，使幼兒初步知道我們周圍有各種顏色。

2． 感受顏色是美麗、有趣、會(huì)變化的。

3． 培養(yǎng)幼兒對(duì)顏色的興趣，發(fā)展幼兒的觀察力。

4． 培養(yǎng)幼

兒對(duì)色彩的美感經(jīng)驗(yàn)，初步學(xué)會(huì)使用顏色的能力。

三．預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)

1． 認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)，知道它們是三原色。

2． 幼兒感知色彩的多樣性，并通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)知道顏色是會(huì)變化的。

3． 幼兒初步理解文學(xué)作品的故事情節(jié)和人物形象，初步感受詩(shī)歌中的樂(lè)趣。

4． 愿意嘗試多種顏色進(jìn)行不同形式的美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)顏色的樂(lè)趣。

5． 認(rèn)識(shí)顏色標(biāo)記，學(xué)習(xí)按顏色進(jìn)行分類。

6． 樂(lè)意參加體育活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

四．環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家長(zhǎng)工作、社區(qū)資源

1． 布置《彩色的世界》壁畫。

2． 室內(nèi)布置彩燈、彩旗及幼兒手工作品。

3． 請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集與顏色有關(guān)的圖片、資料或物品。

4． 幫助幼兒在家尋找各種顏色并記錄。

5． 請(qǐng)家長(zhǎng)利用休息時(shí)間，帶孩子去大自然中感知彩色的世界。

6． 帶領(lǐng)孩子到附近的社區(qū)尋找各種顏色。

幼兒園美術(shù)教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

幼兒學(xué)會(huì)捏人物的五官和表情，并能用色彩表現(xiàn)人物的情緒。

鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。

喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)不同的臉譜。

各色橡皮泥

活動(dòng)過(guò)程：

1、玩“變魔術(shù)”游戲，引起幼兒變化表情的興趣。

游戲：“會(huì)變的臉”（苦臉、笑臉、生氣的臉、害怕的臉等）。

2、啟發(fā)幼兒互相觀察人的面部表情特征。

提問(wèn)：“人笑時(shí)、哭時(shí)、生氣、害怕時(shí)眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同？請(qǐng)幼兒分別描述出來(lái)?！保ń處熯吢犨吥蟪鰜?lái)）

3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)色彩與每一種臉譜的關(guān)系。

提問(wèn)：“當(dāng)你生氣時(shí)，你的臉色會(huì)有什么變化”？（變紅）“黑色使你感到怎樣？讓你想到什么表情？”

小結(jié)：“表情不僅可以通過(guò)五官的'變化來(lái)表現(xiàn)，還可以用不同的色彩來(lái)變現(xiàn)?！?/p>

4、幼兒制作臉譜，教師巡回指導(dǎo)和幫助。

每個(gè)幼兒選一種表情。

5、戴臉譜到戶外玩“猜猜我是誰(shuí)”。

教學(xué)反思：

從欣賞繪畫作品入手，使幼兒在一定感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上誘發(fā)想象、循序漸進(jìn)、大膽構(gòu)思，從而發(fā)掘與培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。在活動(dòng)中教師輕松導(dǎo)入，使兒童的畫面重點(diǎn)突出、主題鮮明。

小百科：臉譜，是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲演員臉上的繪畫，用于舞臺(tái)演出時(shí)的化妝造型藝術(shù)。不同行當(dāng)?shù)哪樧V，情況不一。"生"、"旦"面部妝容簡(jiǎn)單，略施脂粉，叫"俊扮"、"素面"、"潔面"。

幼兒園美術(shù)教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子能夠明白魚是生活在水里的。

2、通過(guò)畫水的曲線，鍛煉孩子小手的肌肉組織。

3、培養(yǎng)孩子的愛心。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、涂色—魚缸。水彩筆人手一份。

2、“小魚”若干；一條大魚：一面是哭臉一面是笑臉。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

出示一條大魚問(wèn)：這是誰(shuí)啊？（大魚）

它怎么了？（哭了）

這個(gè)漂亮的小魚沒(méi)有家了，怎么辦呢？你們知道小魚的家在哪里嗎（幼兒自由回答）

二、幫大魚找家

老師示范畫水（曲線）：

魚是生活在水里的，那我們現(xiàn)在沒(méi)有水怎么辦呢？

老師想了個(gè)辦法，我們幫小魚在紙上找個(gè)家吧。

三、幫小魚找家

1、老師這里還有很多漂亮的小魚沒(méi)有家呢，我們一起幫他們找家好不好

2、請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)演示一遍，把小魚貼到畫好的“水”里

3、老師這兒還有好多的小魚沒(méi)有家呢，請(qǐng)你幫幫忙把他們都找一個(gè)家好嗎？

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水，然后老師把小魚送到你的水里。

活動(dòng)結(jié)束

幼兒作品展示：好了，我們來(lái)看看誰(shuí)家的小魚最多。

幼兒園美術(shù)教案 篇6

一、教學(xué)內(nèi)容

（一）知識(shí)點(diǎn)：折紙飛機(jī)

（二）重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：飛機(jī)的結(jié)構(gòu)

難點(diǎn)：噴氣式飛機(jī)的折法

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

1、了解飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)

2、學(xué)會(huì)折疊噴氣式飛機(jī)

（二）過(guò)程與方法

1、通過(guò)圖片（飛機(jī)的構(gòu)造圖）讓學(xué)生了解飛機(jī)的結(jié)構(gòu)

2、通過(guò)老師示范，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何折噴氣式飛機(jī)

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

開發(fā)學(xué)生的想象力,增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。通過(guò)折疊“飛機(jī)”，體驗(yàn)自主探究的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生折紙的興趣。同時(shí)，豐富學(xué)生的社會(huì)常識(shí)

三、學(xué)習(xí)者特征分析

四五年級(jí)學(xué)生一般處于9到12歲之間，這個(gè)年齡段的孩子對(duì)新知識(shí)的接受能力強(qiáng)，自主探究能力提升，且對(duì)未知事物的好奇心與求知欲強(qiáng)，好動(dòng)與積極的狀態(tài)是我們教學(xué)中采用自主探究教學(xué)法的依據(jù)，這樣能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更好地接受新知識(shí)。

四、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)

（一）學(xué)習(xí)資源的準(zhǔn)備

折紙

（二）課件資源的設(shè)計(jì)

飛機(jī)是什么樣的?飛機(jī)構(gòu)造的介紹?學(xué)生自己折普通的紙飛機(jī)?噴氣式飛機(jī)的折法圖示?學(xué)生交流討論、試飛

（三）學(xué)習(xí)資源功能

課件主要在于幫助介紹飛機(jī)的構(gòu)造還有噴氣式飛機(jī)的折法，是教學(xué)內(nèi)容更直觀的展示給學(xué)生，有助于學(xué)生更快的掌握相應(yīng)的技能。

五、學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)

1、教師提問(wèn)：同學(xué)們心中所想像的飛機(jī)是什么樣子的？激發(fā)學(xué)生的想象

2、教師借助圖片介紹飛機(jī)的構(gòu)造，以互動(dòng)式問(wèn)答為主

3、教師提問(wèn)：同學(xué)們平常會(huì)不會(huì)折紙飛機(jī)

4、請(qǐng)一位同學(xué)示范紙飛機(jī)的折法

5、教師示范噴氣式飛機(jī)的折法，學(xué)生模仿，老師指導(dǎo)

6、學(xué)生討論折紙飛機(jī)中遇到的困難，互幫互助

7、學(xué)生試飛紙飛機(jī)

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為飛機(jī)的美觀程度，以及折疊過(guò)程中學(xué)生之間的互幫互助。

幼兒園中班：認(rèn)識(shí)飛機(jī)

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、對(duì)飛機(jī)的外形有初步認(rèn)識(shí)，知道飛機(jī)的主要外形特征。

2、通過(guò)認(rèn)識(shí)飛機(jī)，知道飛機(jī)也是交通工具的一種，與其它交通工具的區(qū)別。

3、激發(fā)幼兒探索事)物的興趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

1、課件各種交通工具圖片2課件飛機(jī)各種形態(tài)圖片實(shí)物

3飛機(jī)模型4折紙飛機(jī)每個(gè)孩子一個(gè)5水彩筆

［活動(dòng)過(guò)程］

一、知道自行車、汽車等交通工具（結(jié)合各種交通工具圖片）

1問(wèn)小朋友怎么來(lái)幼兒園的？

2從一個(gè)地方到另外一個(gè)地方需要搭載的交通工具？古代到現(xiàn)代船、馬車、自行車等；

3飛機(jī)的外形特點(diǎn)，找與其它交通工具的不同。

二、隨著科技的發(fā)展飛機(jī)的用途和優(yōu)勢(shì)

1飛機(jī)的種類：

出示飛機(jī)模型嗚……我來(lái)了，翅膀抖一抖，飛上藍(lán)天去，飛過(guò)黃河，飛過(guò)長(zhǎng)江，轉(zhuǎn)進(jìn)云彩里。小朋友坐過(guò)飛機(jī)嗎？長(zhǎng)大了想不想開飛機(jī)？{想}那今天老師就和小朋友先來(lái)認(rèn)識(shí)一下飛機(jī)。

在所有的交通工具中，飛機(jī)的速度是最快的。好吧！現(xiàn)在就請(qǐng)你們一起來(lái)認(rèn)識(shí)飛機(jī)吧！師依次點(diǎn)擊：各種各樣的飛機(jī)飛機(jī)起飛的圖片（跑道、窗景、天空等）

2飛機(jī)的種類

飛機(jī)有民用機(jī)和軍用機(jī)兩種，載送旅客或裝貨物用的是民用機(jī)，戰(zhàn)爭(zhēng)用的是軍用機(jī)。

A、點(diǎn)擊大客機(jī)，依次出現(xiàn)幾架不同型號(hào)的客機(jī)。

B、點(diǎn)擊戰(zhàn)斗機(jī)（同上）。

C、出示兩種飛機(jī)模型，讓幼兒觀看并說(shuō)出主要不同點(diǎn)。

師：聰明的孩子愛動(dòng)腦，好玩的游戲等你來(lái)。

三、玩紙飛機(jī)

1給每位小朋友一架紙飛機(jī)（白紙制作），進(jìn)行添畫，對(duì)機(jī)身進(jìn)行裝飾。

2完成后戶外展示，玩小飛機(jī)游戲

小朋友們想不想飛上天空呀！好！現(xiàn)在開起你的小飛機(jī)，起飛了！大家一起說(shuō)兒歌：翅膀抖一抖，飛

上藍(lán)天去，飛過(guò)……。到院子里做游戲：《飛機(jī)起飛》結(jié)束。

幼兒園美術(shù)教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水在玻璃瓶上粘貼眼睛、嘴巴的技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題的能力。

3、通過(guò)收集玻璃瓶活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、基本材料：師生共同收集的玻璃瓶若干（比幼兒人數(shù)多）；用蠟光紙剪好的眼睛、嘴巴若干；皺紋紙

2、輔助材料：沙、米、豆、玻璃球、筷子

3、輕音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)

　 　活動(dòng)過(guò)程：

一、開始部分

1、“變戲法”引起幼兒興趣

教師出示玻璃瓶，問(wèn)：“這是什么？”（瓶子）

接著出示做好的娃娃：“看，瓶子變成什么了？”（娃娃）

2、激發(fā)幼兒操作欲望

搖晃娃娃：聽，什么聲音？哦，這是個(gè)會(huì)唱歌的娃娃。小朋友想要嗎？我這里有好多小朋友收集來(lái)的瓶子。誰(shuí)能把它變成娃娃？

二、基本部分

1、教師示范，提出要求

（這是重點(diǎn)，要求幼兒在基本位置上貼上眼睛和嘴巴。）

2、幼兒操作娃娃，教師巡回指導(dǎo)

在幼兒操作過(guò)程中教師針對(duì)個(gè)別差異進(jìn)行輔導(dǎo)。

3、制作會(huì)唱歌的娃娃

這是一個(gè)難點(diǎn)：他要求幼兒先想出讓娃娃唱歌的辦法，在進(jìn)行操作。教師了提示幼兒利用各種輔助材料。

師：小朋友的娃娃都做好了。我們?cè)鯓幼屚尥薨l(fā)出聲音，唱出好聽的歌呢？

幼兒討論后操作（教師給予個(gè)別輔導(dǎo)）。

三、結(jié)束部分

玩一玩：誰(shuí)的娃娃唱歌最動(dòng)聽。

幼兒想各種辦法玩自己的娃娃。（給活動(dòng)配上音樂(lè)）

延伸活動(dòng)：

“我們還可以用玻璃瓶做什么呢

求問(wèn)這張畫的作者是誰(shuí)？

陳乃斌

《貴妃醉酒》京劇 戲曲人物 國(guó)畫收藏

【畫家簡(jiǎn)介】：陳乃斌，1943年生，山東濟(jì)南市人，現(xiàn)為齊魯書畫研究院副院長(zhǎng)，濟(jì)南市工藝美術(shù)研究所副所長(zhǎng)，濟(jì)南市華夏文化促進(jìn)會(huì)理事、山東省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。陳乃斌自幼酷愛美術(shù)，在繪畫道路上求索五十多年，曾得益于王鳳年、潘潔茲、歐陽(yáng)中石等名家大師的教誨和肯定，能工擅寫。其作品雅俗共賞，在? ⑹斜ㄖ皆又徑嚶蟹⒈恚嚳髕繁歡涎歉鞴氖詹丶搖謎呤詹亍2握怪杏惺蔚媒?，瓤r ⑹忻勒夠裼判憬保泄爍昂夠穸冉鋇齲釷莧褐諢隊(duì)蛻緇岣鶻緄暮悶饋＝昀?，其戏曲人物画因稉曝的题仓\硐鄭艿焦憒篤庇選⑹榛謎?、收藏嚷柨及演覒?zhàn)緱說(shuō)那囗破鵒艘還墑?wù)藏热潮? 戲畫墨趣 清韻可人--觀陳乃斌戲劇人物畫（于學(xué)劍）此文曾發(fā)表于多家報(bào)刊 中國(guó)戲曲由于其悠久的歷史而成為中國(guó)國(guó)粹中最為精彩的內(nèi)容之一，同時(shí),這一精彩的內(nèi)容不斷地在藝術(shù)家的筆下被闡發(fā)。由于專門從事這一題材創(chuàng)作的畫家并不多，所以,我是先認(rèn)識(shí)陳乃斌的畫而后見其人的。 記的前幾年，報(bào)紙上常有戲劇人物畫發(fā)表。我是專門研究戲曲的，便對(duì)這些戲畫格外注意，作者陳乃斌的名字便也記在心頭。 在一次藝術(shù)活動(dòng)中,偶然遇到他，我才得識(shí)廬山面目。寒喧幾句后，感到他是一個(gè)不事張揚(yáng)的人。隨后幾次接觸，特別是走進(jìn)他的畫室，翻看一大堆展示他從藝事跡和藝術(shù)成果的各種文章、證書時(shí)，不禁對(duì)這位執(zhí)著追求藝術(shù)而又保持高潔情操的中年畫家肅然起敬。同時(shí)，他畫案上那一幅墨跡未干、惟妙惟肖的戲曲人物畫，使得內(nèi)行人一看便知是個(gè)懂戲的主兒畫的戲畫。 觀賞陳乃斌的戲曲人物畫，我覺得具有這么三大特色：一是選取在民間幾乎家喻戶曉、膾炙人口的戲曲為題材，盡心篩選人物角色,重點(diǎn)刻畫人物的霎那間的神態(tài)和人物關(guān)系，使之在畫面上亮相定型?！哆B環(huán)計(jì)》說(shuō)得是呂布戲貂蟬。作品畫出呂布以翎子“戲”貂蟬，呂布之得意放肆，貂蟬故作掩飾，王允側(cè)身佯作回避,都畫得神情畢肖。三個(gè)人物的神態(tài)，準(zhǔn)確到位。《貴妃醉酒》里的楊玉環(huán)醉態(tài)斜身，而高力士跪在一邊一副奴才相，畫出了二人的人物關(guān)系。而《武松打店》里的孫二娘被打倒在地，一支匕首查在項(xiàng)旁,這是戲中最精彩處。陳乃斌能夠抓住戲核，是因?yàn)樗畱?對(duì)戲“滿腹經(jīng)綸，如數(shù)家珍”。 二是強(qiáng)調(diào)人物的動(dòng)態(tài)造型，一招一式，很合舞臺(tái)上的板眼節(jié)奏。陳乃斌的戲劇人物畫，彌漫著風(fēng)火之勢(shì)，灼灼炙人，這是因?yàn)楫嬛腥宋锞趹虻臎_突之中有一種強(qiáng)烈的動(dòng)感，形態(tài)動(dòng)作以夸張之勢(shì)顯現(xiàn)出來(lái)。如《白蛇傳》，許仙倒地，青蛇舉雙劍要?dú)⒃S仙，白蛇左手擋小青,右手顧及許仙。這組造型，充滿了矛盾沖突，人物均在激烈的動(dòng)態(tài)之中。再如《投軍別窯》，你看王寶釵仰首舉臂，那痛苦難舍的樣子實(shí)在感人。薛平貴一個(gè)箭步，那姿態(tài)，充滿了無(wú)奈的離別之恨，且透出大將風(fēng)范。戲劇人物畫，畫人物神情，自然要畫人物形態(tài)動(dòng)作，以形現(xiàn)神。陳乃斌知道這個(gè)形神關(guān)系，并且夸張地畫出人物的形態(tài)，這是抓住了戲劇人物畫的真髓，唯其如此，戲劇人物畫才有看頭。 三是筆畫之趣。用國(guó)畫之法畫戲劇人物，自然有一個(gè)筆墨學(xué)問(wèn)。陳乃斌的戲劇人物畫在筆墨運(yùn)用上是勾線兼用墨彩。有時(shí)以墨造型，整個(gè)畫面，清淡韻雅，既顯出色彩的豐富多變，又顯得簡(jiǎn)約清透。如《霸王別姬》，霸王以墨為主，卻用的濃淡有致，而霸王的兩條紅穗，紅盔，紅劍穗,也紅的清韻，與黑色整體造型相配和諧。虞姬以淡紫為主與霸王形成的紅黑顏色對(duì)比，色彩搭配相互穿插，渾為一體?！段鲙洝氟L鶯著淡紫，紅娘著淡綠，張生著淡墨，色彩清清宜人。而且透出一種靈動(dòng)輕盈的墨趣。國(guó)畫的用墨實(shí)在是檢驗(yàn)一個(gè)畫家的重要方面，無(wú)論人物造型如何生動(dòng)，如果沒(méi)有用墨的趣味和美感，算不得一幅好畫，或許可以說(shuō)，沒(méi)有筆墨的神韻就沒(méi)有人物的神韻。筆墨之于畫，頗像演技之于演員，它本身具有一種相對(duì)獨(dú)立的審美品格，陳乃斌戲劇人物畫的筆墨，即有這種相對(duì)獨(dú)立的審美韻味，我欣賞這種雅致淡遠(yuǎn)的筆墨之風(fēng)。 戲味、韻味、趣味構(gòu)成了陳乃斌戲劇人物畫的鮮明特點(diǎn)，這也使他的畫達(dá)到了令人品嚼、嚼之有味的高度，因此，受到廣大群眾的喜愛也就不足為怪了。 陳乃斌和他的戲劇人物畫：戲味 韻味 趣味--摘自2011年第30期《中國(guó)文化報(bào)》 雖然已是數(shù)九寒天，太陽(yáng)卻暖暖和和地照著，午后的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑落在屋內(nèi)的魚缸上，五條色彩斑斕的小魚悠閑地在水中游來(lái)游去。墻上掛著歐陽(yáng)中石先生給陳乃斌的題詞，屋里飄著鐵觀音濃郁的茶香，一幅幅美不勝收的戲劇人物畫作品似乎在向每一位遠(yuǎn)道而來(lái)的客人開啟那扇戲劇故事的大門——讓人徜徉在戲劇的世界里，耳旁響著西皮流水，生、旦、凈、末、丑粉墨登場(chǎng)，《牡丹亭》、《霸王別姬》、《貴妃醉酒》、《白蛇傳》、《連環(huán)計(jì)》、《武二郎大鬧十字坡》……細(xì)致入微、惟妙惟肖。 陳乃斌小時(shí)候跟著大人看戲，總是掂著腳尖擠在人群中，每每把戲看完的時(shí)候，都腳疼脖子酸，可是只要有戲劇班子演出，他便樂(lè)顛顛地跑在最前面。戲臺(tái)上細(xì)膩、傳神的表演，華麗、典雅的裝扮給幼年的他留下了深刻的印象。陳乃斌入迷地沉醉在戲劇中，一醉就是60多年。從小時(shí)候起，陳乃斌就開始畫戲劇人物，沒(méi)有老師、沒(méi)有顏料，只有一只鉛筆，但他仍執(zhí)著地描繪著自己的戲劇世界。 陳乃斌對(duì)戲劇的迷戀如癡如醉，夢(mèng)想有一天也能登上舞臺(tái)成為一名真正的戲劇演員。他開始私下練習(xí)戲劇唱段、研究戲劇臺(tái)詞。不料，戲劇臺(tái)詞竟把他引入到了五千年積淀的燦爛詩(shī)詞文化中，他像個(gè)剛出生的嬰兒，孜孜汲取著古典歷史和文學(xué)的營(yíng)養(yǎng)。他喜愛王勃“落霞孤鶩”的華麗辭藻，喜愛李清照“綠肥紅瘦”的細(xì)膩詞風(fēng)；他在虞姬最后的揮刀身影中落淚，在貴妃哀怨的醉酒神態(tài)中惋惜。他堅(jiān)持不懈地用繪畫的方式表達(dá)著戲劇帶給他的喜怒哀樂(lè)。 1959年陳乃斌進(jìn)入專業(yè)美術(shù)學(xué)?！獫?jì)南美術(shù)學(xué)校，做了兩年多的插班生。畢業(yè)后，被分配到美術(shù)工廠，在那里負(fù)責(zé)畫宮燈。那段時(shí)光是快樂(lè)的，他的工作就是精心挑選古典文學(xué)中的神話故事、名人軼事等，畫洛神、畫林黛玉……1960年，剛滿18歲的他手繪的“嫦娥奔月”宮燈，在廣交會(huì)上嶄露頭角。不久，由于政治斗爭(zhēng)，陳乃斌被下放到山東省淄博王村整整20年。 回憶這20年的艱辛，陳乃斌感慨不已：“我可以什么都沒(méi)有，但是我不能停止畫畫?！蓖高^(guò)堅(jiān)定有力的眼神，陳乃斌翻開了那時(shí)的記憶。勞教的內(nèi)容是繁重又枯燥的噴漆工作，但他愣是把漆刷變成了手中的畫筆，把油漆變成了顏料，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在構(gòu)思自己的作品。可以說(shuō)，他沒(méi)有一天離開過(guò)繪畫的世界。 從上世紀(jì)90年代起，陳乃斌開始專職畫國(guó)畫，潛心于戲劇人物畫的創(chuàng)作中，戲味、韻味、趣味在他的作品中縈繞穿梭。陳乃斌現(xiàn)為山東省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，任山東齊魯書畫研究院副院長(zhǎng)等職，但他常常說(shuō)：“我稱不上畫家，我只是個(gè)熱愛戲劇、熱愛繪畫的民間畫匠。” 中國(guó)戲曲是國(guó)粹中最為精彩的內(nèi)容之一，同時(shí)，這一精彩的內(nèi)容不斷地在藝術(shù)家的筆下被闡發(fā)。陳乃斌的戲曲人物畫有三大特色：一是選取在民間家喻戶曉、膾炙人口的戲曲為題材，盡心篩選人物角色，重點(diǎn)刻畫人物的瞬間神態(tài)和人物關(guān)系，使之在畫面上亮相定型。如作品《連環(huán)計(jì)》中，呂布以翎子“戲”貂蟬，呂布之得意放肆，貂蟬之故作掩飾，王允側(cè)身佯作回避， 三人神態(tài)都畫得神情畢肖，準(zhǔn)確到位。又如《貴妃醉酒》里的楊玉環(huán)醉態(tài)斜身，而高力士一副奴才相，跪在一邊，不僅畫出了二者的人物關(guān)系，更是強(qiáng)調(diào)了人物的動(dòng)態(tài)造型，一招一式，很符合舞臺(tái)上的板眼節(jié)奏。二是陳乃斌的戲劇人物畫常常彌漫著風(fēng)火之勢(shì)，帶有一種強(qiáng)烈的動(dòng)感，人物的形態(tài)動(dòng)作以夸張之勢(shì)顯現(xiàn)出來(lái)。如《白蛇傳》中，許仙倒地，青蛇舉雙劍要?dú)⒃S仙，白蛇左手擋小青，右手顧及許仙。這組造型，充滿了矛盾沖突，人物均在激烈的動(dòng)態(tài)之中 。三是充滿筆墨情趣，畫面清淡韻雅，色彩豐富多變。如《霸王別姬》中，霸王雖以墨為主，但他的兩條紅穗和紅盔、紅劍穗，與黑色造型相配和諧。虞姬以淡紫為主，與霸王的顏色形成鮮明對(duì)比，色彩搭配相互穿插，渾為一體。戲味、韻味、趣味構(gòu)成了陳乃斌戲劇人物畫的鮮明特點(diǎn)，這也使他的畫達(dá)到了耐人品嚼、嚼之有味的高度。

請(qǐng)采納~

用溫莎牛頓丙烯顏料做魚缸背景請(qǐng)問(wèn)下畫完多久可以下水??？

丙烯是速干顏料，畫得不厚，很快即可下水。丙烯有毒，需考慮對(duì)魚的傷害性。

丙烯顏料是用一種化學(xué)合成膠乳劑（含丙烯酸酯、甲基丙烯酸酯、丙烯酸、甲基丙烯酸，以及增稠劑、填充劑等）與顏色微粒混合而成的新型繪畫顏料。丙烯顏料屬于人工合成的聚合顏料，發(fā)明于20世紀(jì)50年代，是顏料粉調(diào)和丙烯酸乳膠制成的。

（1）可用水稀釋，利于清洗；（2）速干。顏料在落筆后幾分鐘即可干燥，不必像油畫作品那樣完成后需等幾個(gè)月才能上光。喜歡慢干特性顏料的畫家可用延緩劑來(lái)延緩顏料干燥時(shí)間；（3）著色層干后會(huì)迅速失去可溶性，同時(shí)形成堅(jiān)韌、有彈性的不滲水的膜。這種膜類似于橡膠；（4）顏色飽滿、濃重、鮮潤(rùn)，無(wú)論怎樣調(diào)和都不會(huì)有“臟”“灰”的感覺。著色層永遠(yuǎn)不會(huì)有吸油發(fā)污的現(xiàn)象；（5）作品的持久性較長(zhǎng)。油畫中的油膜時(shí)間久了容易氧化，變黃、變硬易使畫面產(chǎn)生龜裂現(xiàn)象。而丙烯膠膜從理論上講永遠(yuǎn)不會(huì)脆化，也絕不會(huì)變黃；（6）丙烯顏料在使用方式上與油畫的最大區(qū)別是帶有一般水性顏料的操作特性，既能作水彩，又能作水粉用；（7）丙烯塑型軟膏中有含顆粒型，且有粗顆粒與細(xì)顆粒之分，為制作肌理提供了方便；（8）丙烯顏料有毒，但對(duì)人體不會(huì)產(chǎn)生傷害。只要小心不要誤食就行了。

魚缸上方掛什么畫吉利 魚缸使用注意什么

特別多的朋友現(xiàn)在都是注重風(fēng)水問(wèn)題，風(fēng)水上帶給人的影響是有，但很多時(shí)候，若是不相信，其實(shí)也就沒(méi)什么，但是每家的老人就是很相信這個(gè)，所以簡(jiǎn)單的來(lái)相信一下也是可以，當(dāng)然選擇相信。魚缸上方掛什么畫吉利？魚缸使用注意什么？

特別多的朋友現(xiàn)在都是注重問(wèn)題，上帶給人的影響是有，但很多時(shí)候，若是不相信，其實(shí)也就沒(méi)什么，但是每家的老人就是很相信這個(gè)，所以簡(jiǎn)單的來(lái)相信一下也是可以，當(dāng)然選擇相信，有的部分點(diǎn)也就是需要懂才可以了，魚缸和門前掛的物品也都得很講究，那么魚缸上方掛什么畫吉利？魚缸使用注意什么？

魚缸上方掛什么畫吉利？

掛牡丹就行，牡丹又名富貴花，是中國(guó)特有的花卉之一，被譽(yù)為花中之王。牡丹雍容大度，花開富貴，是吉祥富貴的象征。

1、牡丹在我國(guó)人民心中有特殊的地位，有豐富的文化象征意義。牡丹花開之時(shí)繁花似錦、絢麗燦爛，其美麗花姿讓人為之傾倒，雍容典雅、富貴祥和的形象代表對(duì)明天的美麗憧憬和美好愿景，寓意繁榮昌盛、興旺發(fā)達(dá)。

2、在國(guó)畫藝術(shù)中，入戶門上方掛花鳥畫不錯(cuò)，藝術(shù)擁有著極為獨(dú)特的藝術(shù)韻味，花鳥作品更能引起人們心中對(duì)美的追求，尤其是工筆花鳥展現(xiàn)出了對(duì)美的強(qiáng)烈追求。當(dāng)今時(shí)代，隨著物質(zhì)生活的改善，很多人開始關(guān)注自得的精神世界，開始關(guān)注藝術(shù)品市場(chǎng)，所以人們對(duì)國(guó)畫的收藏?zé)崆榕c日俱增。

魚缸使用注意什么？

1、五行缺水的人在家里養(yǎng)殖魚對(duì)其有非常好的幫助，反之五行忌水的人則不要養(yǎng)殖了。

2、魚缸不要擺放在沙發(fā)后面，從上來(lái)說(shuō)的話，以水做靠山是靠不住的。

3、同魚缸不能與爐灶擺放在一起或者對(duì)著，這樣是不好的，魚缸屬水，爐灶水火。水火不相容這樣對(duì)家里感情和身體健康都會(huì)有一定的影響。

4、魚缸不能擺放在神像下面。

5、魚缸也有化煞的作用所以一般擺放在衰位，不能擺放在財(cái)位或者和財(cái)神一起拜訪。

6、魚缸我們要選擇圓形或者橢圓形的，一般禁忌選擇不規(guī)則形裝或者帶有尖的新裝這樣會(huì)帶來(lái)煞氣

7、魚缸中的水一般不要求太高，在人的胸口之下即可。魚缸也不能擺放得超過(guò)人的胸口，當(dāng)然也不能太低，低于人的腳背。

以上所描述的就是我對(duì)于魚缸上方掛什么畫吉利？魚缸使用注意什么的具體介紹，魚缸之上掛不同的畫肯定也會(huì)有不一樣的寓意，當(dāng)然也都是畫之中的寓意，所以不會(huì)和有特別直接的關(guān)系，當(dāng)然若說(shuō)有，肯定也會(huì)有，只要是經(jīng)過(guò)調(diào)查就能夠清楚，當(dāng)然有些地方大家沒(méi)必要鉆牛角尖，否則可能是會(huì)影響自己。

關(guān)于魚缸繪畫作品和國(guó)畫魚缸作品怎么畫的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。