記錄,教師在線上教學過程中的重要性以及學生自我管理能力的培養(yǎng)
摘要:本文通過分析某高校學生在疫情期間的線上學習情況,探討了線上學習對學生學業(yè)成績的影響。研究發(fā)現(xiàn),盡管線上學習為學生提供了靈活性和便利性,但也存在一些問題,如缺乏互動、學習效果不佳等。提出了一些改進措施,包括加強師生互動、提高課程質(zhì)量、優(yōu)化學習環(huán)境等。也強調(diào)了教師在線上教學過程中的重要性,以及學生自我管理能力的培養(yǎng)。本文總結(jié)了研究成果,并對未來線上教學的發(fā)展提出了展望。
記錄
文章版權(quán)聲明:本站文章來之全網(wǎng),如有雷同請聯(lián)系站長微信xlyc002
,轉(zhuǎn)載或復制請以超鏈接形式并注明出處。
發(fā)表評論