魚缸會議工作坊（魚缸會議的優(yōu)點）

魚缸會議工作坊,1、魚缸辦公室位置擺放有什么都講究,2、魚缸會議--團隊學(xué)會反思力,3、魚缸會議的應(yīng)用魚缸會議的事項,4、《四元八步—腦友好型課程設(shè)計》參訓(xùn)干部有感,1、辦公室魚缸的擺放位置風(fēng)水中正平和有：財位宜放置常綠植物，尤其是以葉大或葉厚的黃金葛、橡膠樹及巴西鐵樹等頗為適宜；但要留意那些個植物應(yīng)用泥土種植，若以水來培養(yǎng)和訓(xùn)練則不宜,2、辦公室魚缸應(yīng)該是怎么各擺1魚缸的擺放一般來說魚缸應(yīng)該要放置在一進門的地方，這樣的也可以吸收掉無論是于大門外的天地靈氣，所以魚缸盡很有可能設(shè)放進進門后的地方，指導(dǎo)公司直接吸收好風(fēng)水，能提高收益,3、辦公室魚缸

魚缸會議工作坊

本文目錄：

1、魚缸辦公室位置擺放有什么都講究

2、魚缸會議--團隊學(xué)會反思力

3、魚缸會議的應(yīng)用魚缸會議的事項

4、《四元八步—腦友好型課程設(shè)計》參訓(xùn)干部有感

魚缸辦公室擺放位置有什么講究

1、辦公室魚缸的擺放位置風(fēng)水中正平和有：財位宜放置常綠植物，尤其是以葉大或葉厚的黃金葛、橡膠樹及巴西鐵樹等頗為適宜；但要留意那些個植物應(yīng)用泥土種植，若以水來培養(yǎng)和訓(xùn)練則不宜。

2、辦公室魚缸應(yīng)該是怎么各擺1魚缸的擺放一般來說魚缸應(yīng)該要放置在一進門的地方，這樣的也可以吸收掉無論是于大門外的天地靈氣，所以魚缸盡很有可能設(shè)放進進門后的地方，指導(dǎo)公司直接吸收好風(fēng)水，能提高收益。

3、辦公室魚缸各擺要再注意些什么1按命相擺放我們也可以做個參考老板的命相來可以確定魚缸的位置。.例如，如果老板是“陰命木相人”，他喜專用方位是正北、正東和東南方向，那你將魚缸儲放這些個方向，利于增強財運。

4、辦公室魚缸的風(fēng)水講陰陽1魚缸位置傳統(tǒng)上以為，坐東、坐南、坐北及坐東南的房屋，魚缸忌擺在辦公室的東、東南、北及南這四個方向。

5、一般情況下魚以銀色生命力強者為佳。對于數(shù)量、顏色與種類等說法，其各門各派說法不一。人喜此忌彼者、有宜單最忌雙或而是者、有講究相生相克者等，其仁者見仁，智者見智、莫衷一是。

6、辦公室魚缸擺放的位置1辦公室魚缸擺放魚缸的各擺在辦公室中，一些老板太太容易過分注意魚缸的擺放風(fēng)水，一般來說，魚缸應(yīng)該是擺滿在進門時的地方，這樣是可以直接吸收無論是于大門外的天地靈氣，幫公司提高收入。

魚缸會議--團隊反思力

1、工作效率低下，業(yè)績目標(biāo)難以利用等，對付這樣的問題，企業(yè)或組織一次旨在推廣進階成員間信息交流反饋處理、促進促進團隊反思的“魚缸會議”就刻不容緩了。

2、在行動學(xué)習(xí)中，有一個很不錯促動技術(shù)—魚缸會議。魚缸會議是一種以組織會議形式并且的促動技術(shù)，過程中這個可以應(yīng)用團隊力量，是從不同的視角的分享和建議，來對魚（部門或是個體）參與診斷和反饋信息的一種挺好的的促動技術(shù)。

3、熱情鼓勵學(xué)生在用“先問三個同學(xué)，我來找我”這條慣例，以便他們各自獲得信息。

魚缸會議的應(yīng)用魚缸會議的事項

注意事項：這類會議影響龐大無比。很有可能會暴露實情，使內(nèi)情人和旁觀者只覺得受威脅，因此不需要精心組織。使用程式：把與會者安排好了成內(nèi)外兩圈。內(nèi)圈人員會上都很亢奮狀態(tài)，外圈人員則從旁仔細、聆聽，必要時需要提供資訊。

何時用：聽課；培訓(xùn)；分享沙龍；可以找到公司的問題并可以解決；魚缸會議使有一些群體與顧客、供應(yīng)商和經(jīng)理等那些與之利益攸關(guān)的群體加強溝通。何時用不著：要是用這個方法肯定不能內(nèi)容明確地分清各群體的職責(zé)，就不宜可以使用。

溝通環(huán)節(jié)：規(guī)則要詳細地講解，反饋時要以具體詳細的事例做依據(jù)來補敘和能表達，而不是情緒表達魚缸會議是一種對話形式，而非批判會、自我檢討會也可以講座；促動師注意不要做過多后的干預(yù)，如有必要才做適當(dāng)?shù)氐囊龑?dǎo)。

我們在為期一個月3天的魚缸會議中，對各個部門上的難處、優(yōu)點等有不了解。如采購人員部門的內(nèi)部競爭、不愛和諧、正面對戰(zhàn)、品種分析不搞到位等。運營部對客戶群體提供給全方位的服務(wù)在內(nèi)客戶群體需求分析不步步到位等。

何時用：魚缸會議使其它群體與顧客、供應(yīng)商和經(jīng)理等其他地方與之利益攸關(guān)的群體加強溝通。何時用不著：假如用這個方法又不能必須明確地分清各群體的職責(zé)，就最忌可以使用。培訓(xùn)：會議調(diào)集人要得到專業(yè)培訓(xùn)。能達到何目的：飛快增進彼此了解、掃凈誤解。

在這里是用魚缸會議，看得出，我對魚缸會議的規(guī)則能介紹讓大家興趣更加濃郁，索性公布結(jié)果了魚缸會議的規(guī)則后，大家就開始了如火如荼的討論。3153的討論法則到最后讓魚兒要總結(jié)歸納出對ta最有建設(shè)性的3個意見。

《四元八步—腦友好型課程設(shè)計》參訓(xùn)有感

作者如果說，培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)這個可以分為四個代際，分別以行為主義、認知主義、建構(gòu)主義、腦神經(jīng)科學(xué)為理論基礎(chǔ)。而四元八步模型就是實現(xiàn)腦科學(xué)的一套教學(xué)設(shè)計方法。

共情這種詞是心理咨詢領(lǐng)域的專有名詞，一般的用戶訪談里是沒有用那個詞，但實際上共情是用在所有類型的訪談過程中的，例如你要盡量專心致志的狀態(tài)，需要學(xué)會傾聽受訪者的語言，注意跟受訪者肢體動作保持一致，甚至還建議使用重復(fù)受訪者的語言等等。

成立自己的教學(xué)風(fēng)格，無法形成相當(dāng)于地方特色是對能夠參加細細觀看培訓(xùn)，我感悟中有三：其一，素材是繼續(xù)開展教學(xué)的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)習(xí)教育部《四元八步—腦友好型課程設(shè)計》和《四元八步—腦友好型課程設(shè)計》，參與開展“師德師風(fēng)大討論”活動。

在率先實施培訓(xùn)過程中，掌握必要的培洲技巧利于增強都沒有達到起到事半功倍的效果的效果。