觀賞魚(yú)類養(yǎng)殖跟水產(chǎn)養(yǎng)殖相同之處(水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)就業(yè)方向及前景如何)

2021-09-24,共養(yǎng)殖場(chǎng)和供養(yǎng)殖場(chǎng)是兩種相同的養(yǎng)殖,下面是它們的區(qū)別:1.定義:共養(yǎng)殖場(chǎng)是指將不同種類的動(dòng)物或魚(yú)類自然放養(yǎng)于同一養(yǎng)殖場(chǎng)中參與同盟協(xié)議養(yǎng)殖的場(chǎng)所,供養(yǎng)殖場(chǎng)則是指將同一種類的動(dòng)物并且另養(yǎng)殖的場(chǎng)所,2.養(yǎng)殖蝎子在共養(yǎng)殖場(chǎng)中,許多種類的動(dòng)物或魚(yú)類怎樣生活在同一養(yǎng)殖環(huán)境中,彼此之間是可以相互促進(jìn)生長(zhǎng)的速度和利用資源,而在供養(yǎng)殖場(chǎng)中,同一種類的動(dòng)物被另外飼養(yǎng)過(guò)程和管理,3.目的:共養(yǎng)殖場(chǎng)旨在推廣提高養(yǎng)殖蝎子效益,通過(guò)動(dòng)物之間的相互作用,達(dá)到綜合利用資源、下降疾病傳播、提高生產(chǎn)效率的目的,供養(yǎng)殖場(chǎng)則更不太注重單一品種的生產(chǎn)和管理,以我得

水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)就業(yè)方向及前景如何

2021-09-24

觀賞魚(yú)類養(yǎng)殖跟水產(chǎn)養(yǎng)殖相同之處(水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)就業(yè)方向及前景如何) 魚(yú)缸水質(zhì)穩(wěn)定劑

共養(yǎng)殖場(chǎng)與供養(yǎng)殖場(chǎng)的區(qū)別

共養(yǎng)殖場(chǎng)和供養(yǎng)殖場(chǎng)是兩種相同的養(yǎng)殖。下面是它們的區(qū)別:1.定義:共養(yǎng)殖場(chǎng)是指將不同種類的動(dòng)物或魚(yú)類自然放養(yǎng)于同一養(yǎng)殖場(chǎng)中參與同盟協(xié)議養(yǎng)殖的場(chǎng)所。供養(yǎng)殖場(chǎng)則是指將同一種類的動(dòng)物并且另養(yǎng)殖的場(chǎng)所。2.養(yǎng)殖蝎子在共養(yǎng)殖場(chǎng)中,許多種類的動(dòng)物或魚(yú)類怎樣生活在同一養(yǎng)殖環(huán)境中,彼此之間是可以相互促進(jìn)生長(zhǎng)的速度和利用資源。而在供養(yǎng)殖場(chǎng)中,同一種類的動(dòng)物被另外飼養(yǎng)過(guò)程和管理。3.目的:共養(yǎng)殖場(chǎng)旨在推廣提高養(yǎng)殖蝎子效益,通過(guò)動(dòng)物之間的相互作用,達(dá)到綜合利用資源、下降疾病傳播、提高生產(chǎn)效率的目的。供養(yǎng)殖場(chǎng)則更不太注重單一品種的生產(chǎn)和管理,以我得到更高的產(chǎn)量和質(zhì)量。4.風(fēng)險(xiǎn):共養(yǎng)殖場(chǎng)很可能存在動(dòng)物之間的競(jìng)爭(zhēng)、疾病傳播和資源浪費(fèi)等問(wèn)題。供養(yǎng)殖場(chǎng)也可以盡量減少這些個(gè)問(wèn)題,但在疾病突然爆發(fā)時(shí)可能會(huì)可能導(dǎo)致極大的損失。5.管理:共養(yǎng)殖場(chǎng)必須最為極細(xì)致的管理和研究,以考慮相同物種之間的相互作用和最適合養(yǎng)殖條件。供養(yǎng)殖場(chǎng)相對(duì)較簡(jiǎn)單的,要依據(jù)單一品種的需求接受養(yǎng)殖和管理??傮w說(shuō)來(lái),共養(yǎng)殖場(chǎng)和供養(yǎng)殖場(chǎng)區(qū)分于有所不同的養(yǎng)殖需求和目標(biāo)。你選哪種養(yǎng)殖取決于養(yǎng)殖者的經(jīng)驗(yàn)、資源條件和市場(chǎng)需求等因素。

水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)畢業(yè)后的出路在哪里

問(wèn)達(dá)水產(chǎn)農(nóng)學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)大專畢業(yè)后的出路在哪里?先添加評(píng)論請(qǐng)?zhí)卮饳z舉分享170人已打聽(tīng)一下直接添加評(píng)論一份請(qǐng)柬問(wèn)你舉報(bào)170關(guān)注者6個(gè)回答我icemaker不覺(jué)曉、李可KKK…默默點(diǎn)贊。從男女方面來(lái)說(shuō)女生,大多數(shù)女生你選擇去研究所的或考研,還有一部分你選擇去事業(yè)單位,只剩的那就是轉(zhuǎn)換跑道了。但相對(duì)于女生而言,讀研、去研究所和事業(yè)單位都算得很好的選擇了。男生,呆在水產(chǎn)行業(yè)的男生,大多數(shù)在做飼料、魚(yú)藥的銷售也可以養(yǎng)殖技術(shù)服務(wù),薪資還可以,工資2.5K~5K,銷售有提成,技術(shù)員有年終分成。很多人是想再積累資金和經(jīng)驗(yàn),時(shí)機(jī)成熟后自己做養(yǎng)殖。就業(yè)方向1.讀研,可以不去各大研究機(jī)構(gòu)的或高校讀研。湖北水生生物研究所、復(fù)旦、中國(guó)海大是不錯(cuò)的選擇。2.就業(yè),事業(yè)單位:各市縣技術(shù)推廣站、農(nóng)業(yè)局、水利局、出入境水產(chǎn)品檢疫局等。外企:四大糧商,美國(guó)ADM,威特Bunge,嘉吉Cargill,路易達(dá)孚Louis Dreyfus。那些另外拜耳、先正達(dá)、孟山都。去外企的話,你的英語(yǔ)能力要好。國(guó)企:中糧等。私企:如恒大農(nóng)業(yè)、新希望。飼料企業(yè):如正大等。獸藥行業(yè):如北京漁經(jīng)等。休閑漁業(yè)的公司。養(yǎng)殖泥鰍企業(yè):各大養(yǎng)殖公司3.創(chuàng)業(yè),水產(chǎn)養(yǎng)殖,然后發(fā)展中生態(tài)農(nóng)業(yè)。觀賞魚(yú)類養(yǎng)殖就這些。相關(guān)鏈接:-cn/PtMI9ibuI/#t-PtMI9ibuI-r-2從男女方面可以說(shuō)女生,大多數(shù)女生你選去研究所或是考研,有一部分你選擇去事業(yè)單位,剩下的的就是轉(zhuǎn)行了。但是是對(duì)女生來(lái)說(shuō),讀研、去研究所和事業(yè)單位都不算很好的選擇了。男生,帶回水產(chǎn)行業(yè)的男生,大多數(shù)在做飼料、魚(yú)藥的銷售或者養(yǎng)殖技術(shù)服務(wù),薪資還是可以,工資2.5K~5K,銷售有提成,技術(shù)員有年終分成。很多人是想靠積累資金和經(jīng)驗(yàn),時(shí)機(jī)成熟后自己做養(yǎng)殖。就業(yè)方向1.讀研,也可以去各大研究機(jī)構(gòu)或則高校讀研。湖北水生生物研究所、復(fù)旦、中國(guó)海大是確實(shí)不錯(cuò)的選擇。2.就業(yè),事業(yè)單位:各市縣技術(shù)推廣站、農(nóng)業(yè)局、水利局、出入境水產(chǎn)品檢疫局等。外企:四大糧商,美國(guó)ADM,托克Bunge,嘉吉Cargill,路易達(dá)孚Louis Dreyfus。別的另外拜耳、先正達(dá)、孟山都。去外企的話,你的英語(yǔ)能力要好。國(guó)企:中糧等。私企:如恒大農(nóng)業(yè)、新希望。飼料企業(yè):如正大等。獸藥行業(yè):如北京漁經(jīng)等。休閑漁業(yè)的公司。養(yǎng)殖泥鰍企業(yè):各大養(yǎng)殖公司3.個(gè)人創(chuàng)業(yè),水產(chǎn)養(yǎng)殖,后再發(fā)展起來(lái)生態(tài)農(nóng)業(yè)。觀賞魚(yú)類養(yǎng)殖就這些。查找鏈接:-cn/PtMI9ibuI/#t-PtMI9ibuI-r-2閱讀什么許多沒(méi)更新于2018-04-23123先添加評(píng)論收藏舉報(bào)好好學(xué)習(xí)天天向上_35rbawjurnxib(浙江海洋大學(xué))浙江海洋大學(xué)清唔心、不小小魚(yú)兒…給你點(diǎn)個(gè)贊。水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)??飘厴I(yè)然后的出路在哪里?相對(duì)而言,水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)男生較多,女生較少。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)的不時(shí)重視,水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)地位更加高,行業(yè)發(fā)展空間也越來(lái)越強(qiáng),人才需求也越來(lái)越厲害,從每年的人才的需求看,畢業(yè)生數(shù)量時(shí)總滿足的條件不了行業(yè)人才需求的數(shù)量,再加之就業(yè)前景太開(kāi)闊。就我們浙江海洋大學(xué)相比,養(yǎng)殖孔雀專業(yè)的崗位比例為1:3,就業(yè)不成問(wèn)題。對(duì)于女生可以說(shuō),讀研、去研究所和事業(yè)單位全是非常好的選擇。水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)就業(yè)的主要出路是:一是在水產(chǎn)養(yǎng)殖、水產(chǎn)飼料生產(chǎn)企業(yè)和管理等咨詢領(lǐng)域:畜牧獸醫(yī)相關(guān)專業(yè)科學(xué)研究、教學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖開(kāi)發(fā)、疾病控制技術(shù)、水產(chǎn)藥物研究、漁業(yè)資源和環(huán)境調(diào)查與規(guī)劃、食品安全與監(jiān)測(cè)、管理等工作,初次就業(yè)率至少95%以上。二是報(bào)考研究生研究生:多年來(lái)考研錄取率一直達(dá)到在40%500左右。三是報(bào)考國(guó)家公務(wù)員、選調(diào)生適于在漁業(yè)部門、各級(jí)政府機(jī)關(guān)、行政事業(yè)單位、水產(chǎn)養(yǎng)殖單位及有關(guān)部門,從事魚(yú)病診療、防疫檢疫、水產(chǎn)養(yǎng)殖、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、行政管理等方面工作。不過(guò)話說(shuō)回來(lái),我感覺(jué)通常是下面幾個(gè)方面:1、也可以搞飼料或魚(yú)藥方面的銷售,口才好專業(yè)能力強(qiáng)的,在加點(diǎn)人品運(yùn)氣,一年多的幾十萬(wàn)不是大問(wèn)題;2、也也可以辦養(yǎng)殖場(chǎng).當(dāng)然了說(shuō)實(shí)話,理論知識(shí)和實(shí)踐是必須時(shí)間來(lái)磨合磨合的;3、可以不搞學(xué)術(shù),水產(chǎn)推廣站,也可以研究所之類的.工資待遇奔小康;4、考研,進(jìn)事業(yè)單位、研究所什么的。水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)考研比較比較不容易,只需能要堅(jiān)持過(guò)來(lái),100%能考上,平時(shí)學(xué)習(xí)整樣都沒(méi)有關(guān)系,后來(lái)能爭(zhēng)取一定要堅(jiān)持過(guò)來(lái)那肯定能考進(jìn);5、去一些類似于水族館等單位作飼養(yǎng)員,還有一些那些的查找單位;6、水產(chǎn)養(yǎng)殖,后再發(fā)展中生態(tài)農(nóng)業(yè),觀賞魚(yú)類養(yǎng)殖就這些。水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)畢業(yè)然后的出路在哪里?相對(duì)而言,水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)男生較少,女生較少。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)的斷的重視,水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)地位越發(fā)高,行業(yè)發(fā)展空間也越來(lái)越,人才需求也越來(lái)越小,從每年的畢業(yè)生需求看,畢業(yè)生數(shù)量時(shí)總滿足的條件不了行業(yè)人才需求的數(shù)量,加之就業(yè)前景非常廣闊無(wú)邊。就我們浙江海洋大學(xué)相比,養(yǎng)殖泥鰍專業(yè)的崗位比例為1:3,就業(yè)不成問(wèn)題。是對(duì)女生來(lái)說(shuō),讀研、去研究所和事業(yè)單位大都很不錯(cuò)的選擇。水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)就業(yè)的主要注意出路是:一是在水產(chǎn)養(yǎng)殖、水產(chǎn)飼料生產(chǎn)企業(yè)和管理等咨詢領(lǐng)域:從事科學(xué)研究、教學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖開(kāi)發(fā)、疾病控制技術(shù)、水產(chǎn)藥物研究、漁業(yè)資源和環(huán)境調(diào)查與規(guī)劃、食品安全與監(jiān)測(cè)、管理等工作,初次就業(yè)率都沒(méi)有達(dá)到95%以上。二是報(bào)考研究生研究生:多年來(lái)考研錄取率一直保持在40%70左右。三是考取國(guó)家公務(wù)員、選調(diào)生較適在漁業(yè)部門、各級(jí)政府機(jī)關(guān)、行政事業(yè)單位、水產(chǎn)養(yǎng)殖單位及有關(guān)部門,從事外貿(mào)魚(yú)病診療、防疫檢疫、水產(chǎn)養(yǎng)殖、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、行政管理等方面工作??傊痪湓?,我感覺(jué)要注意是下面幾個(gè)方面:1、也可以搞飼料或魚(yú)藥方面的銷售,能說(shuō)會(huì)道專業(yè)能力強(qiáng)的,在加點(diǎn)人品運(yùn)氣,一年多的幾十萬(wàn)不是大問(wèn)題;2、也可以養(yǎng)牛.只不過(guò)說(shuō)實(shí)話,理論知識(shí)和實(shí)踐是要時(shí)間來(lái)經(jīng)過(guò)磨合的;3、也可以做研究,水產(chǎn)推廣站,或者研究所之類的.工資待遇小康生活水平;4、考研,進(jìn)事業(yè)單位、研究所什么的。水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)考研都很很難,如果能能一定要堅(jiān)持過(guò)來(lái),100%能考進(jìn),平時(shí)學(xué)習(xí)整樣都沒(méi)什么關(guān)系,之后能爭(zhēng)取要堅(jiān)持過(guò)來(lái)絕對(duì)能考上;5、去一些的的水族館等單位作飼養(yǎng)員,另外一些以外的具體單位;6、水產(chǎn)養(yǎng)殖,接著發(fā)展起來(lái)生態(tài)農(nóng)業(yè),觀賞魚(yú)類養(yǎng)殖其他。閱讀大量查找于2017-06-15814條評(píng)論多收藏舉報(bào)牛奶榴蓮流遠(yuǎn)牛角包(西南大學(xué))別不打攪我心不在焉27192、青青河邊草…給你點(diǎn)個(gè)贊。從考研和就業(yè)兩個(gè)方向?qū)τ诎?.考研,水產(chǎn)養(yǎng)殖的考研方向很多,包括水生生物學(xué)、遺傳和育種、生態(tài)環(huán)境、飼料、觀賞魚(yú)、漁業(yè)、生物化學(xué)等,有很多分支可控選擇,學(xué)校的話有中國(guó)海洋大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院水生生物研究所、中國(guó)科學(xué)院海洋研究所、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)、上海海洋大學(xué)等等2.就業(yè)的話,如今比較高度發(fā)達(dá)的水產(chǎn)大省有廣東、山東、遼寧、浙江等,本科就業(yè)可以判斷先畢業(yè)后就業(yè)后選擇就業(yè),只不過(guò)在大學(xué)期間可以所接觸到很多的相關(guān)企業(yè),很有興趣去聽(tīng)一下值班參謀會(huì),結(jié)合自身能力選擇幾家公司去面試,在本科畢業(yè)后先到某一家公司工作,一到兩年后再選擇就業(yè)。而且水產(chǎn)是一個(gè)對(duì)實(shí)踐能力沒(méi)有要求極強(qiáng)的專業(yè),因此如果沒(méi)有對(duì)科研有興趣,一定要拒絕跟了老師實(shí)踐,積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn),除非想走科研這條路,也要積極主動(dòng)聯(lián)合生產(chǎn)實(shí)踐,這會(huì)使你在求職時(shí)有不大的優(yōu)勢(shì)。從考研和就業(yè)兩個(gè)方向?qū)τ诎?.考研,水產(chǎn)養(yǎng)殖的考研方向很多,和水生生物學(xué)、遺傳和育種、生態(tài)環(huán)境、飼料、觀賞魚(yú)、漁業(yè)、生物化學(xué)等,有很多分支可調(diào)控選擇類型,學(xué)校的話有中國(guó)海洋大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院水生生物研究所、中國(guó)科學(xué)院海洋研究所、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)、上海海洋大學(xué)和2.就業(yè)的話,如今也很最發(fā)達(dá)的水產(chǎn)大省有廣東、山東、遼寧、浙江等,本科就業(yè)這個(gè)可以決定先專業(yè)就業(yè)后擇業(yè),而且在大學(xué)期間也可以相互到很多的相關(guān)企業(yè),很有興趣去聽(tīng)一下值班參謀會(huì),結(jié)合自身能力你選幾家公司應(yīng)聘,在本科畢業(yè)后先到某一家公司工作,一到兩年后再工作的選擇。只不過(guò)水產(chǎn)是一個(gè)對(duì)實(shí)踐能力特別要求極強(qiáng)的專業(yè),因此如果不是對(duì)科研有興趣,一定要主動(dòng)地跟隨老師實(shí)踐,靠積累經(jīng)驗(yàn),就算是想走科研這條路,也要積極地參與生產(chǎn)實(shí)踐,這會(huì)使你在求職時(shí)有比較大的優(yōu)勢(shì)。閱讀許多查找于2017-06-1664添加評(píng)論多收藏舉報(bào)我稀飯你啊不小小魚(yú)兒、KWI…點(diǎn)贊??偟恼f(shuō)來(lái),水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)男生較少,女生相對(duì)較少。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)的不停重視,水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)地位越加高,行業(yè)發(fā)展空間也越來(lái)越,人才需求也越來(lái)越厲害,從每年的畢業(yè)生需求看,畢業(yè)生數(shù)量時(shí)總不滿足不了行業(yè)人才需求的數(shù)量,加之就業(yè)前景更加廣闊無(wú)邊。就我們浙江海洋大學(xué)相比,養(yǎng)殖泥鰍專業(yè)的崗位比例為1:3,就業(yè)不成問(wèn)題。對(duì)此女生來(lái)講,讀研、去研究所和事業(yè)單位是非常好的選擇。相對(duì)來(lái)講,水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)男生較容易,女生較多。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)的不時(shí)重視,水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)地位越來(lái)越高,行業(yè)發(fā)展空間也越來(lái)越厲害,人才需求也越來(lái)越小,從每年的人才的需求看,畢業(yè)生數(shù)量時(shí)總滿足的條件不了行業(yè)人才需求的數(shù)量,再加之就業(yè)前景的很廣袤。就我們浙江海洋大學(xué)而言,養(yǎng)殖蝎子專業(yè)的崗位比例為1:3,就業(yè)不成問(wèn)題。對(duì)于女生可以說(shuō),讀研、去研究所和事業(yè)單位都是很不錯(cuò)的選擇。閱讀什么一些查找于2017-07-1441再添加評(píng)論搜藏舉報(bào)不覺(jué)曉nara_liang、的小魚(yú)兒…給你點(diǎn)個(gè)贊。水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到無(wú)關(guān)院校普通機(jī)電設(shè)備教學(xué)科研工作;漁業(yè)行政機(jī)關(guān)、水產(chǎn)技術(shù)推廣站、漁政監(jiān)督管理站、動(dòng)物檢驗(yàn)檢疫部門、名優(yōu)特水產(chǎn)品良種場(chǎng)、養(yǎng)殖場(chǎng)、飼料加工廠、水產(chǎn)品加工廠、水產(chǎn)批發(fā)市場(chǎng)公司、休閑漁業(yè)基地等行政、事業(yè)和企業(yè)單位畜牧獸醫(yī)相關(guān)專業(yè)技術(shù)推廣、應(yīng)用在內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、銷售、管理等工作。水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)學(xué)生??飘厴I(yè)后可到無(wú)關(guān)院校從事教學(xué)科研工作;漁業(yè)行政機(jī)關(guān)、水產(chǎn)技術(shù)推廣站、漁政監(jiān)督管理站、動(dòng)物檢驗(yàn)檢疫部門、名優(yōu)特水產(chǎn)品良種場(chǎng)、養(yǎng)殖場(chǎng)、飼料加工廠、水產(chǎn)品加工廠、特種水產(chǎn)養(yǎng)殖公司、休閑漁業(yè)基地等行政、事業(yè)和企業(yè)單位普通機(jī)電設(shè)備技術(shù)推廣、應(yīng)用包括生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、銷售、管理等工作。先發(fā)布于2017-04-2623先添加評(píng)論搜藏舉報(bào)李可KKKnara_liang、小小小魚(yú)兒…點(diǎn)贊。南方有也很多的漁產(chǎn)公司的,這個(gè)可以去漁產(chǎn)公司。真的不行的話,這個(gè)可以自己包魚(yú)塘養(yǎng)殖嘛。南方有也很多的漁產(chǎn)公司的,可以去漁產(chǎn)公司。真是不行,也可以自己包魚(yú)塘養(yǎng)殖嘛。首頁(yè)于2017-04-2613先添加評(píng)論收藏過(guò)舉報(bào)咨詢問(wèn)題水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后沒(méi)法普通機(jī)電設(shè)備養(yǎng)殖方面的工作嗎?水產(chǎn)農(nóng)學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)咋樣?有前途嗎?水產(chǎn)農(nóng)學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)與海洋資源與環(huán)境專業(yè)有何區(qū)別?水產(chǎn)農(nóng)學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的學(xué)生也可以閱讀理解哪些地方專業(yè)相關(guān)的書(shū)籍來(lái)能提高自己?水產(chǎn)農(nóng)學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的學(xué)生要應(yīng)具備什么樣的特質(zhì)?對(duì)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)水平有特殊要求嗎?水產(chǎn)批發(fā)市場(chǎng)農(nóng)學(xué)

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