肥料簡筆畫（肥料簡筆畫涂色）

5.垃圾焚燒焚燒法是將垃圾中的可燃成分在高溫條件下經(jīng)過燃燒反應(yīng)，可燃成分充分氧化，最終成為無害穩(wěn)定的灰渣。

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本文目錄一覽：

• 1、2019可回收垃圾桶圖片簡筆畫 2019簡單漂亮的可回收垃圾桶怎么畫
• 2、柳樹的簡筆畫圖片
• 3、其他垃圾有哪些20種簡筆畫,其他垃圾有哪些20種物品
• 4、幼兒園大班教案
• 5、2019不可回收垃圾簡筆畫 簡單漂亮的不可回收垃圾簡筆畫圖片
• 6、制作肥料桶準(zhǔn)備哪些工具簡筆畫

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導(dǎo)讀：可回收垃圾自然說的是可以再生循環(huán)的垃圾，這樣的垃圾回收后再次利用既減少了垃圾處理又節(jié)約了很多資源，所以遇見可回收的垃圾時，一定要挑出來放到可回收垃圾桶里。那么，你知道2019簡單漂亮的可回收垃圾桶怎么畫嗎?以下是我?guī)淼?019可回收垃圾桶圖片簡筆畫，可參考哦。

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2019可回收垃圾桶圖片簡筆畫

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什么是可回收垃圾

可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾。本身或材質(zhì)可再利用的紙類、硬紙板、玻璃、塑料、金屬、塑料包裝，與這些材質(zhì)有關(guān)的如：報紙、雜志、廣告單及其它干凈的紙類等皆可回收。

垃圾回收的目的

1.從技術(shù)層面避免“增長的極限”

2.增加材料利用總體壽命，降低資源壓力

3.減少對國際原材料市場的依賴

2019可回收垃圾桶圖片簡筆畫?

可回收垃圾有哪些

主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和紡織物五大類生活垃圾，有害垃圾、電子/電器垃圾和電池三類特殊危害垃圾以及廢棄家具類垃圾。

廢紙主要包括：報紙、雜志、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、紙盒等，但是紙巾和衛(wèi)生用紙由于水溶性太強不可回收;

塑料主要包括：各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等;

玻璃主要包括：各種玻璃容器，根據(jù)回收工藝，玻璃分為無色玻璃，綠色玻璃，棕色玻璃;

金屬主要包括:易拉罐、金屬罐頭盒、裝飾物和鋁箔等，按照回收材料分類：鐵類，非鐵類(一般指有色金屬);

紡織物主要包括：廢棄衣服、毛巾、書包、布鞋等。

危害垃圾主要包括:油漆、顏料、各類清洗液等化學(xué)品，部分地區(qū)將電池和電子/電器垃圾也歸于此類。

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垃圾分類口號宣傳語

1、文明上海綠動天下，全程分類美麗萬家。

2、垃圾分類舉手之勞，違法丟棄子孫受累。

3、生態(tài)之城新時尚，垃圾分類記心上。

4、生活垃圾要分離，廢紙塑料碎玻璃，金屬布料回收起，廚余垃圾別丟棄，有機肥料需要你，有毒有害廢垃圾，分門別類要注意，其他垃圾現(xiàn)商機，塑料廢棄太可惜，二級原料支援你，廢鐵成鋼筑屋脊，別讓空氣再哭泣。

5、人人參與垃圾分類，家家踐行綠色生活。

6、擼起袖子加油干，垃圾分類成習(xí)慣。

垃圾分類口號宣傳語

7、垃圾分類不怕難，四分類標(biāo)準(zhǔn)記要點：有毒有害單獨放，可回收物送交投點，濕垃圾一天能腐爛，干垃圾焚燒做能源。人貴勿辭一小善，積善成德世代賢。更多分類再發(fā)展，人與環(huán)境永和諧。

8、廢紙金屬塑料瓶，收集回收能循環(huán)，剩飯剩菜水果皮，搖身一變有機肥，電池?zé)艄芩y計，都是有害的垃圾，垃圾分類切記牢，美化環(huán)境不可少。

9、滬上垃圾四只桶，紅藍(lán)黑棕各不同，害回濕干分開放，人人參與有擔(dān)當(dāng)。

10、垃圾分類開頭難，養(yǎng)成習(xí)慣就自然。

柳樹的簡筆畫圖片

一，精選柳樹的簡筆畫圖片

二，精選柳樹的簡筆畫圖片的內(nèi)容

（一）

人們經(jīng)常把柳樹比作亭亭玉立的少女。確實如此，柳樹那婀娜多姿的樹干頗有幾分少女的韻味！這不，我們學(xué)校就種了幾棵婀娜多姿的柳樹。

春天，柳樹的枝條上冒出了嫩芽，在遠(yuǎn)處看不出來，只有在近處仔細(xì)觀察，你才會驚奇地發(fā)現(xiàn)這些小生命，這些嫩芽片片都很飽滿，飽滿得給你感覺就像一滴水，就快要滴下來似的。它的顏色也是黃綠的。過不了多久，柳絮就像雪花一樣漫天飛揚。

到了夏天，柳樹便再也不像春天那樣顯得光禿禿的了，而是生機勃勃。柳條上的嫩芽，也長成了一片片碧綠的葉子。在遠(yuǎn)處看，柳枝長長的`，在微風(fēng)吹拂下，像少女的秀發(fā)悠然地飄來飄去，真讓人陶醉。柳樹在小河里的倒影也成了魚兒們的天堂，這把“大傘”為它們遮去了火辣辣的陽光，(.)送來了絲絲清涼。

秋天，柳樹開始落葉了，有的葉子落到了小河里，就像一葉小舟駛向遠(yuǎn)方……而那些落入泥土的樹葉則化作了肥料，繼續(xù)為樹根服務(wù)。

冬天的柳樹雖然沒有了生機，但在大雪覆蓋下的柳樹卻還是那么美麗，枝條被魔術(shù)師小雪花變成了一條銀柳條兒。

我愛你，風(fēng)情萬種的柳樹！

（二）

今天，爸爸帶我來到龍山公園，觀察柳樹。

一進(jìn)龍山公園，一片片鮮艷的綠色映入我的眼簾，綠的明亮，綠的耀眼，走進(jìn)一看，原來是一排柳樹。

我急忙跑到柳樹跟前，仔細(xì)觀察。柳樹的樹桿是筆直的，顏色是棕褐色的，樹皮很粗糙，但枝條一順下垂，每個枝條都很光滑，枝條上綴滿綠色的葉子，翠綠翠綠的，一片片葉子像起伏的扁舟，一陣微風(fēng)拂過，枝條輕輕擺動，一片片葉子在枝頭輕舞，像一葉葉扁舟在蕩漾。

細(xì)雨蒙蒙，一棵棵柳樹在雨霧中“仰起頭”，仿佛在用雨水沖洗著自己的“秀發(fā)”。而枝條們，有的在歡快的跳著優(yōu)美的舞蹈，攀枝歡跳；有的緊挨在一起，仿佛在說悄悄話呢！

雨后，風(fēng)停了，太陽出來了，柳樹也安靜下來了，彎下腰，低下頭，看著河水，仿佛在對著“鏡子”梳理秀發(fā)。金燦燦的陽光照射在柳樹上，樹上的露珠閃爍著耀眼的光芒，順著柳樹的“長發(fā)”慢慢地流下來，在陽光的照射下，枝葉的顏色變化多端，有翠綠、深綠、墨綠……

這就是龍山河旁的柳樹，翠柳，綠柳，金柳！

（三）

春風(fēng)一吹，原來僵硬的柳樹紙條就漸漸變得柔軟起來，綠色從樹皮里泛了出來，像小姑娘的發(fā)辮似的在風(fēng)中輕輕飄蕩。

隨著氣溫的升高，綠枝條鼓出了一個個小芽苞。只有小米粒那么大，嫩黃嫩黃的，像是在向人們報告著春天的消息。

又過了幾天，小芽苞綻開了，兩片尖尖嫩嫩的小芽兒從芽苞里探出頭來。小芽中間還裹著一個玉米棒一樣的東西。這東西叫柳穗。

柳葉一天天長大，一天天變長。柳穗也由一個小玉米變成了小毛毛蟲的樣子。葉子再長一長，柳穗干枯了，一條一天地飄落在地上。這時再看柳葉，已經(jīng)長得很大很大了。

其他垃圾有哪些20種簡筆畫,其他垃圾有哪些20種物品

1.其他垃圾有餐巾紙、一次性餐具、衛(wèi)生紙、尿不濕、婦女衛(wèi)生用品、煙蒂、磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、瓷器碎片、廚房垃圾、廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料、寵物垃圾、廢電器、化妝品、洗面奶等20種。

2.垃圾處理方法主要有以下四種：衛(wèi)生填埋法衛(wèi)生填埋法是國內(nèi)外應(yīng)用廣泛的垃圾處理方法，此方法處理量大，方便易行，但填埋場占用大量的土地資源，不發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家由于經(jīng)濟落后，大多采用簡易填埋法，其產(chǎn)生的垃圾滲濾液對地下水和地表水造成嚴(yán)重的二次污染。

3.衛(wèi)生填埋是指能對填埋場氣體和滲濾液進(jìn)行控制的填埋方式，衛(wèi)生填埋和簡易填埋的根本區(qū)別主要在于衛(wèi)生填埋過程中采取了底、側(cè)層防滲和廢氣收集處理，垃圾表層覆蓋壓實作業(yè)等措施，從而避免了目前采用的簡易填埋方式下產(chǎn)生的二次污染。

4.在我國衛(wèi)生填埋是垃圾處理必不可少的最終處理手段，也是現(xiàn)階段我國垃圾處理的主要方式。

5.垃圾焚燒焚燒法是將垃圾中的可燃成分在高溫（800℃到000℃）條件下經(jīng)過燃燒反應(yīng)，可燃成分充分氧化，最終成為無害穩(wěn)定的灰渣。

6.焚燒法一般可使垃圾大幅度減容，大大減少了占地并能回收熱能用于生活取暖和發(fā)電。

7.焚燒是目前世界上，些經(jīng)濟發(fā)達(dá)國家廣泛采用的一種城市生活垃圾處理技術(shù)。

8.堆肥堆肥是使垃圾中的有機質(zhì)在微生物的作用下進(jìn)行生物化學(xué)反應(yīng)，第三形成腐殖質(zhì)，可作肥料或土壤改良劑。

9.堆肥包括好氧發(fā)酵和厭氧發(fā)酵兩種方式。

10.一般常用好氧發(fā)酵工藝，周期短、無害化效果好。

11.回收利用把可回收垃圾和生活垃圾分開放置，回收垃圾主要包括金屬，紙張，和塑料制品等。

12.可回收的塑料制品被送往工廠，用它們作原料，生產(chǎn)裝牛奶，果汁，洗滌劑，汽車機油等的塑料瓶，而紙制品則被用來制成紙箱。

13.這種紙箱可多次回收，反復(fù)使用。

幼兒園大班教案

在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，編寫教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是我為大家整理的幼兒園大班教案7篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班教案 篇1

活動目標(biāo)：

1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。

2、了解一些安全小知識。

3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

活動過程：

一、談話引入?！斑@些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護(hù)自己不受到傷害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一些雪天的安全措施。

二、教師小結(jié)

1.首先在雪天，要認(rèn)真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。

2、其次是上放學(xué)回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。

4、戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

5、上下臺階時也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。

6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。

小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護(hù)自己!

三、結(jié)束部分

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?

教學(xué)反思：

寒冷的冬天來了，突如其來的大雪，給我們帶來驚喜和歡樂的同時，同時也留下了安全隱患。為了讓孩子們度過安全快樂的雪天，提高幼兒的自我保護(hù)意識，進(jìn)行一次雪天安全教育是非常必要的。通過活動孩子們了解了有關(guān)雪天安全知識，增強了幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。

幼兒園大班教案 篇2

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)使用溫度計，測量水的溫度變化。

2.能運用生活經(jīng)驗，想出多種讓熱水變冷的方法。

3.活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。

4.學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

重點難點：

學(xué)習(xí)使用溫度計測量水的溫度，能夠想出多種讓熱水變冷的方法。

活動準(zhǔn)備：

1.扇子、杯子、冰塊、等，數(shù)量能滿足幼兒活動的需要。

2.溫度計、熱水杯、抹布每人1份，每人一張記錄單、筆。

3.活動前已學(xué)會使用水溫表看讀數(shù)，并會記錄兩位數(shù)的數(shù)字。

方法手段：

觀察法、操作法

教學(xué)過程：

一、引導(dǎo)幼兒設(shè)想讓熱水變冷的各種方法。

1.師從熱水瓶中倒一杯熱水：我有點口渴了，水太燙了！你有辦法讓熱水快點變涼嗎？

2.根據(jù)幼兒的回答畫出各種方法的簡筆畫：你有什么辦法？

3.帶領(lǐng)幼兒數(shù)一數(shù)：看看現(xiàn)在一共有多少種方法？

4.師幫助幼兒歸納出現(xiàn)在可行的方法：哪些方法現(xiàn)在就可以用的？

（分析：教師創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入活動，把孩子們一下子帶進(jìn)了我們今天所進(jìn)行的活動中，激發(fā)了幼兒的參與積極性。當(dāng)幼兒想出各種各樣的辦法時，教師用簡筆畫記錄下每個孩子的方法，調(diào)動了幼兒開動腦筋踴躍發(fā)言的欲望，并從中滲透了數(shù)學(xué)知識，豐富了活動內(nèi)容。）

二、引導(dǎo)幼兒討論實驗的操作方法。

1.提問：那老師想考考你們了，怎樣才能知道用了這些辦法后，熱水是不是真的變涼了？（用手摸、喝一喝）

2.提問：可以用什么來測量水溫？（溫度計）

3.師在投影儀上給幼兒觀察溫度計：溫度計上有什么？怎么測呀？

4.提問：怎樣就證明水變涼了？

5.教師：要證明水變涼了需要用水溫表測量兩次，實驗前先測一下，用過了一種方法后再測一下。

（分析：教師提出問題，引導(dǎo)幼兒講述用大家想的方法是否會使水變涼，用怎樣的方法可以知道水溫的變化等等，問題的層層深入，使幼兒對活動內(nèi)容越來越感興趣。并且在此環(huán)節(jié)中教師通過提問引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到要證明水變冷了必須用溫度計測量兩次，突破了活動的重點。）

三、引導(dǎo)幼兒試驗使熱水變冷的方法。

1.出示記錄表：今天老師請你們在這X種方法中選擇一種試一試。老師為你們每人準(zhǔn)備了一張記錄表，想一想，第一次測量的水溫記錄在哪里？選擇的方法畫在哪里？實驗后再測的水溫記錄在哪里？

2.要求：現(xiàn)在先請你去選擇一種方法，先測一下杯中水的溫度，記住一定要等紅線停了才能讀數(shù)，然后記錄下來。

3.在幼兒記錄好后：現(xiàn)在我們一起開始實驗，準(zhǔn)備，開始！

4.師巡回觀察幼兒的實驗，看到使用冰塊的基本化了之后，喊“?！薄?/p>

5.引導(dǎo)幼兒第二次測水溫并記錄下來。

（分析：記錄表的運用，一方面能清楚地看到幼兒實驗的過程和結(jié)果，另一方面，這是老師介入幼兒活動的一個好辦法，也是觀察幼兒使用水溫表測量水溫變化的情況，從而突破難點，使活動順利開展。在幼兒做實驗時，教師控制兩次測量的時間間隔，為了幼兒能更好、更準(zhǔn)確的完成測量結(jié)果。）

四、引導(dǎo)幼兒講述實驗過程、結(jié)果，并通過比較得出哪種方法能使水溫下降的最快。

1.提問：誰來說說你使用的是哪一種方法？最先測量的水溫是多少度？后面幾次測得的水溫分別是多少度？你們認(rèn)為這種方法能讓熱水變涼嗎？你們是根據(jù)什么知道的？（幼兒講述：一開始測的水溫是XX，后來測的水溫是XX，水溫下降了，說明這種方法是可以使熱水變冷的。）

2.提問：誰和他用的是不一樣的方法？

3.教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較和總結(jié)：那你們知道這些方法中哪種可以讓水溫下降的最快？你是怎么知道的？

4.利用記錄表進(jìn)行小結(jié)：原來我們選擇的這些方法都可以使熱水變冷，但是通過實驗我們知道，XX的方法可以最快讓熱水變冷。

5.延伸：回家后我們可以試一試今天沒有用到的方法，看看哪種方法最快能讓熱水變冷！

（分析：教師請幼兒交流自己的實驗過程及結(jié)果，并讓他們講述自己的方法是否使熱水變涼了。接著，老師繼續(xù)請用同樣方法的幼兒來講述他們的實驗結(jié)果，從而讓大家知道這種方法的可行性。最后，再請其他幼兒介紹不同的方法的實驗結(jié)果，通過比較得出這些方法使水溫下降的快慢，加深了知識。）

幼兒園大班教案 篇3

活動目標(biāo)

1.知道冬天里有哪些樹落葉，有哪些樹不落葉，了解兩者的簡單道理。

2.教幼兒初步懂得觀察、分析、比較事物的方法，培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力。

3.發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的`能力。

4.主動參與實驗探索。

重點難點

活動重點 知道樹常綠和落葉的原因。

活動難點 提高幼兒觀察、概括的能力。

活動準(zhǔn)備

1.常青樹、落葉樹的圖片若干存入U盤。

2.常青樹、落葉樹的樹葉若干。

3.有U盤接口的CD機、電視。

4.小鼠標(biāo)娃娃和奇奇頭飾各一張

活動過程

一、感知青樹和落葉樹

師：今天我們班來了兩個小客人，它們給我們帶來一個非常好聽的故事，一起來聽聽。

（教師講述故事使幼兒理解常青樹和落葉樹）

小結(jié)：

落葉樹：秋天天氣慢慢干燥、樹根喝的水少，樹葉大而薄，失水快，樹葉就變枯黃了，樹葉就會慢慢的一片一片落下來。

常青樹：常青樹是因為樹葉很厚，葉面上有一層象蠟一樣的東西，保護(hù)著葉子中的水分，所以不怕太陽曬也不怕北風(fēng)吹，有的樹葉成針形，樹葉面積小，水分不容易散發(fā)，這些樹一年四季是綠色的，所以我們叫常青樹。

觀察、比較、感知常青樹和落葉樹

師：今天，我們的奇奇和鼠標(biāo)娃娃不怕辛苦，帶來許多常青樹和落葉樹的圖片，想考考小朋友們，認(rèn)識他們嗎？

（教師播放電視收集的各種青樹和落葉樹圖片，讓幼兒分辨它們是常青樹還是落葉樹。）

教師小結(jié)：重復(fù)再說一遍落葉樹（梧桐樹、楊樹、柳樹）和常青樹（冬青樹、柏樹）落葉和常青的道理。

二、游戲活動玩“我來請你做游戲”

老師和小朋友一道拍手念兒歌一二三，三二一我來請你做游戲，請到誰誰就拿起桌上的樹葉，向全體幼兒說出是什么樹葉、外形特征、是常青樹還是落葉樹，為什么？

三、 結(jié)束

老師：邊重復(fù)常青樹的道理，引導(dǎo)幼兒接下句共同創(chuàng)編兒歌（兒歌：冬天到天干燥，樹葉枯黃往下掉，楊、柳、梧桐是落葉樹，我們大家要記牢。冬青樹葉面積小，又有蠟衣失水少，一年四季都常青，冬季天寒不怕冷，綠衣威武顯英豪.）

教學(xué)反思

在本次活動中，教學(xué)效果很不錯，因為這些植物都是幼兒平時生活中經(jīng)?？吹降?，幼兒不陌生，活動充分發(fā)揮幼兒的主動性，讓幼兒運用動手、動腦、比較、觀察、分析的同時獲得答案，直觀具體的教學(xué)方法，符合幼兒的身心發(fā)展特點，他們對活動都非常感興趣，在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，游戲讓他們積極愉快的學(xué)習(xí)，讓幼兒充分感知和操作，既要再現(xiàn)幼兒的生活經(jīng)驗，又要有所提升。本課自始至終愉快積極，學(xué)習(xí)興趣很高，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力，同時又為他們以后的創(chuàng)編提供了前提。

小百科：常青樹是指以枝繁葉茂，四季常青的植物（如松柏類、冬青、桂花等），取常青樹博大、青春、穩(wěn)實的精神內(nèi)涵，寓意為永生。冬季不落葉的樹，就叫常青樹。這類植物的特征主要是葉片呈針狀、葉片有蠟質(zhì)層以及耐旱的植物。比如：松柏、冬青、桂花等。

幼兒園大班教案 篇4

活動目標(biāo)：

1、豐富幼兒有關(guān)小草的知識，初步了解小草對人類生活的利與弊。

2、利用小草進(jìn)行編制創(chuàng)作活動，體驗創(chuàng)造樂趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力，學(xué)習(xí)觀察的技能。

4、加深對草的感情，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)草和保護(hù)環(huán)境的意識及良好習(xí)慣。

5、向幼兒介紹一些對人類有危害的草。

活動準(zhǔn)備：

1、活動前選好活動路線，選擇安全適宜的活動場地。

2、每人一把小鏟子、一個塑料袋和口稍大的瓶子。

活動過程：

一、草的特征

1、帶幼兒來到活動場地后，讓幼兒自由地在周圍的草地上玩一玩、看一看、說一說小草長在哪里，是什么顏色的，氣味如何？

2、請幼兒用手摸一摸、赤腳踩一踩、跺一跺、跳一跳有什么感覺？

3、請幼兒在草地上找出自己知道名字的草，并借助鏟子把它連根拔起來。

4、小朋友互相介紹自己認(rèn)識的草的名字以及根、莖、葉的特點。（教師可給適當(dāng)?shù)奶崾荆?/p>

5、讓幼兒再找出自己不認(rèn)識的草，去請教別人。如果大家都不知道，可以把它放在塑料袋中帶回家問家長或其他人。

6、鼓勵幼兒在草地上自由玩耍，引導(dǎo)他們從草的顏色、氣味、形狀、大小等方面進(jìn)行觀察。（小草葉子容易受傷，小朋友要注意保護(hù)他們）

7、討論怎樣保護(hù)它：草對人類很重要，你愿意保護(hù)它嗎？你想怎樣保護(hù)？你看到過別人破壞過它嗎？看到了該怎么辦？

二、草的作用

1、請養(yǎng)過家禽、家畜的小朋友說一說家禽、家畜每天吃的是什么飼料，草還可以做哪些動物的食物？

2、請幼兒拔一根草,并說一說什么感覺(費勁)然后讓幼兒在草地上和泥地上分別取一些土,講一講從哪里取土更容易些,原因是什么,從而使幼兒知道小草具有固土的作用.

3、讓幼兒仔細(xì)觀察并捏一捏，草地底下的土和泥地的土有什么不同？（溫度不同）。引導(dǎo)幼兒想一想，雨后泥地上的水和草地里的水哪個最先蒸發(fā)掉？原因是什么？從而使幼兒明白，小草不但能固土還有蓄水、防止水分流失的功能。

4、引導(dǎo)思考：除了野草外，人們?yōu)槭裁催€喜歡種草坪，這兩種草有什么不同？

5、讓幼兒思考一下，如果大地上沒有一根草會是什么樣子，。進(jìn)一步使幼兒了解到小草還具有凈化空氣、美化環(huán)境的本領(lǐng)。

6、簡要向幼兒介紹小草還可以當(dāng)燃料、制造肥料以及有些草還能做藥材的知識。

三、草的害處

1、請幼兒觀察周圍的田野，說一說什么地方的草多？什么地方的草少或沒有草？為什么？幫助幼兒理解草對人類生活有許多好處，但草的生長也需要陽光、空氣、水份和養(yǎng)料，所以，莊稼地或花園里草多 了，就會影響莊稼和花的生長。

2、向幼兒介紹一些對人類有危害的草，提醒幼兒在生活中注意安全。

四、利用草進(jìn)行創(chuàng)作活動

1、指導(dǎo)幼兒采集各種小草、野花等在平地上擺出自己喜愛的畫面，利用自帶的瓶子嘗試簡單的插花、插草藝術(shù)，同伴間可以邊擺邊交流，互相學(xué)習(xí)。

教師和幼兒一起收集各種小野花，結(jié)合形狀各異的草葉、草莖等制作花環(huán)、花鏈、花籃、胸花等小裝飾品。引導(dǎo)幼兒充分利用小草的不同特點進(jìn)行草墊、草辮、草鞋、草繩、小動物等編織創(chuàng)作活動。鼓勵幼兒自由走動，互相觀摩，比一比誰編織的種類最多、最漂亮。

2、請幼兒把自己喜歡的野花、草葉等收集一部分放在塑料袋中，帶回幼兒園進(jìn)行拓印、粘貼活動。

活動反思：

孩子在活動中能隨老師認(rèn)真觀察，他們很快發(fā)現(xiàn)草地上的小草靠近里面的長的茂盛又很綠，而靠近路邊的則是長的小和稀少，當(dāng)問到草地上的小路是怎么來的？孩子們的回答是各種各樣的。

另外，孩子們對于草地上的垃圾也很關(guān)注，他們甚至認(rèn)為是垃圾太多了與我應(yīng)孩子的要求請他們到草地把垃圾揀干凈，他們一會兒就把草地上的垃圾揀干凈了。

小百科：草是一般是指草本植物(Herb)，是一類植物的總稱。并非植物科學(xué)分類中的一個單元，與草本植物相對應(yīng)的概念是木本植物。人們通常將草本植物稱作“草”，而將木本植物稱為“樹”。

幼兒園大班教案 篇5

活動目標(biāo)：

1通過傾聽故事激發(fā)幼兒關(guān)心他人、心中有他人的良好情感。

2理解詞匯，能用簡單的語言說出小動物是這怎樣幫助老婆婆的。

3體驗助人給自己帶來的快樂。

4能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

5通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

活動準(zhǔn)備：

大棗、紙偶（老婆婆）、掛圖。

活動過程：

〈一〉出示棗子引起幼兒的興趣。

1師：小朋友看這是什么？（大棗）你們知道是誰送給我們的嗎？（幼兒猜）

2出示手偶引發(fā)興趣問：老婆婆哪來的大棗呢？

3幾年前，老婆婆在山上種了一棵棗樹，她非常辛苦的來照顧小棗樹，給小樹澆水、捉蟲、施肥。小棗樹在老婆婆的精心照顧下長大了。結(jié)出了許多有紅又大又甜的棗子?？墒怯幸惶?，老婆婆有事出門了，突然，刮起風(fēng)、下起雨來了，把滿樹的棗子都劈劈啪啪的大落在地上。

問：小朋友棗子落在地上、臟水會怎樣？（幼兒說）你們想不想幫助老婆婆？快想想你有那些好辦法？（幼兒說）這時小刺猬、啄木鳥、小喜鵲也發(fā)現(xiàn)了，它們會用什么辦法來幫助老婆婆呢？

小結(jié)：小動物和小朋友一樣也非常能干。

〈二〉講述故事：

1故事的名字叫：老婆婆的棗樹

2出示掛圖邊講邊演示教具，問：①這時老婆婆回來了，一看樹上、地上一個棗子也沒有了，她著急的說：“哎呀，我的棗子都到哪里去了？”

②小朋友快告訴老婆婆棗子哪去了？是誰幫助她的？怎樣幫助她的？用什么辦法？（幼兒說）（引導(dǎo)幼兒用故事中的語言表述出來。）

③小動物們?yōu)槭裁葱α耍克鼈儩M身是汗為什么還不決累呢？

〈三〉品德教育：

①如果我們遇到別人有困難的時候，我們該怎么辦？（幼兒充分發(fā)言）

小結(jié)：老師知道小朋友都是一些關(guān)心幫助別人、愛動腦筋的好孩子，老婆婆也知道了，她特地從家里帶來了許多棗子請你們吃，你們高興嗎？怎么說？（出示棗子）

②幼兒品嘗棗子、結(jié)束活動。

幼兒園大班教案 篇6

活動目標(biāo)

　1.理解詩歌內(nèi)容和表現(xiàn)形式，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。

2.鼓勵幼兒大膽想象作畫，畫出五顏六色的美麗圖畫。

　 　活動準(zhǔn)備

　1.課件：動畫片-魔法表演

2.彩筆、紙若干。

動畫片

　 　活動過程

　一、激發(fā)幼兒興趣，引出主題。

　1.教師：小朋友，你們喜歡看魔術(shù)表演嗎？

我們一起來看一個魔術(shù)表演的動畫片好不好？

2.觀看動畫片：魔法表演

提問：魔術(shù)師變出了什么？

五顏六色的花，

3.魔術(shù)師會變魔術(shù)，有一盒蠟筆還會變魔術(shù)呢，你們想知道蠟筆是怎樣變魔術(shù)的嗎？

二、學(xué)習(xí)詩歌

　1.教師朗誦詩歌。

2.提問：

（1）詩歌的題目叫什么？

（2）為什么說蠟筆是魔術(shù)師？

（3）它們是怎么變魔術(shù)師的？

（4）魔術(shù)師變完了，回到哪里去了？它們是怎么在一起的？

（學(xué)習(xí)“親親熱熱”，并知道這個詞在什么地方可以運用。）

2.欣賞錄音詩歌朗誦。

詩歌里所說的五種顏色還可以各變成什么？

3.師幼一起朗誦詩歌。

　 　三、繪畫：魔術(shù)師

　1.教師：小朋友想做魔術(shù)師嗎？

我們一起來變變變好嗎？看看誰變的東西又多又好。

（教師提出繪畫要求）

2.幼兒繪畫

教師提醒幼兒重點使用詩歌中提出的顏色

3.鼓勵幼兒用詩歌里的語言講述繪畫。

　 　詩歌：魔術(shù)師

　小小蠟筆是幾個調(diào)皮的魔術(shù)師。

紅的會變太陽，黃的會變小雞，

藍(lán)的會變云朵，紫的會變老鼠，綠的會變草地。

魔術(shù)師筆沒有了，回到房子里，親親熱熱在一起。

幼兒園大班教案 篇7

設(shè)計意圖

大班戶外體育活動《小猴摘桃》。利用孩子們喜愛的體育器材小跨欄，作為孩子們游戲的對象，通過孩子們嘗試體驗不同高度的跨越，使幼兒動作的協(xié)調(diào)性靈活性得以發(fā)展。

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)跨越不同高度的障礙物，提高幼兒的跑跳能力。

2.培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.在活動中體驗游戲的樂趣。

4.幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準(zhǔn)備：

自制小跨欄、猴子帖飾、自制桃子、桃樹。

活動過程：

一、 老師帶幼兒進(jìn)入活動場地：

老師帶領(lǐng)小朋友做熱身運動。

二、 小朋友練習(xí)跨越不同高度的障礙物：

1． 小跨欄擺放在場地上，小朋友練習(xí)跨越。

師：前面擺放了小跨欄，小朋友自己練習(xí)。

師：誰來告訴我，你剛才是怎么跨過小跨欄的？

老師示范單腳跨越小跨欄。

小朋友練習(xí)單腳跨越小跨欄。

2． 將小跨欄升高至30厘米，小朋友練習(xí)跨越。

師：剛才小朋友練習(xí)得非常好，現(xiàn)在老師將小跨欄升高一點，小朋友們有沒有信心跨過去？

幼：有信心。

3． 將小跨欄升高至40厘米，小朋友練習(xí)跨越。

師：小朋友做得真不錯，老師再將小跨欄升高一點，小朋友們能跨過去嗎？

幼：能。

三、 游戲：小猴摘桃

（1）教師介紹游戲玩法：小猴子們，我們要來比賽摘桃子了，大家一起念“大大的桃子甜蜜蜜，摘桃的猴子笑嘻嘻?！蹦钔旰螅犖樽钋懊娴男『镒涌邕^小山坡（梅花樁），鉆過山洞，向前跑到長繩前停下，原地雙腳連續(xù)縱跳向上摘桃子，每只小猴子必須摘回兩個桃子，然后原路返回，將桃子放進(jìn)籃子里并拍下一位小猴子的手后站至本隊隊尾，依次輪流游戲。

（2）教師示范游戲玩法，強調(diào)游戲規(guī)則：必須連續(xù)縱跳觸物。

（3）幼兒按照個子高矮不同分成三組進(jìn)行游戲。

師：猴子們，準(zhǔn)備好了嗎？我們出發(fā)吧！大大的桃子甜蜜蜜，摘桃的猴子笑嘻嘻。

（4）增加游戲難度，挑戰(zhàn)更高的物體。

師：更高的桃樹上的桃子更大更香，你們想不想去摘？好，那小猴子們可要跳得更高一點哦！

四、結(jié)束部分：分享游戲成果

1．摘了這么多美味的桃子，小猴子們高不高興？那就讓我們一起隨音樂跳起來，來慶祝我們的成功吧！

2．總結(jié)幼兒活動情況及放松練習(xí)：自己或給同伴揉揉腿、拍拍腿。回家分享美味的桃子。

放松運動：

老師帶小朋友搖搖頭，拍拍腿，結(jié)束活動。

活動反思

體育游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展需要的快樂而自主的活動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗，提高幼兒的運動技能，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。體育游戲中的游戲規(guī)則能夠約束幼兒的行為，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協(xié)商、合作、交往的經(jīng)驗，同時形成基本的規(guī)則意識。在體育游戲中如果我們把握好教育策略，適時、適宜、適度地支持與引導(dǎo)幼兒的探索行為，不僅能促進(jìn)幼兒身體動作協(xié)調(diào)發(fā)展和運動技能不斷增強，還能發(fā)展幼兒的社會認(rèn)知能力、社會交往能力和社會情感，掌握最基本的社會行為規(guī)范，促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展，為幼兒適應(yīng)未來社會競爭打下良好的基礎(chǔ)。

根據(jù)大班幼兒對故事情境、游戲感興趣的特點，選擇游戲化的故事情境，以游戲貫穿始終，讓幼兒以小動物的角色身分參與其中，能激發(fā)幼兒主動積極的參與意識。在活動中，使幼兒感受并體驗小猴子勇敢，機靈的特點，體驗活動時的樂趣。為了更好地發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈活性，以游戲情節(jié)把縱跳觸物動作的鞏固練習(xí)貫穿活動始終，增加了活動的情趣。同時，大班幼兒已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識，因此活動中滲透了一定的規(guī)則要求。

本次活動的選材是從幼兒的興趣愛好出發(fā)，因而整節(jié)課孩子們的積極性都很高。整個教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，孩子們的活動從簡單到難，逐步增加活動難度，適合孩子們的接受能力。但在活動中缺乏對孩子動作的糾正。

不足之處：

在制訂教學(xué)目標(biāo)時，表述不準(zhǔn)確，沒能從孩子的角度去考慮。

通過本次活動，讓我明白了：要上好一節(jié)體育活動課，教師需要更多的激情投入，來帶動幼兒；教師講述的語言要吸引幼兒，當(dāng)然最重要的還是要根據(jù)孩子的特點設(shè)計好整個活動的環(huán)節(jié)，合理的安排孩子的運動量。

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導(dǎo)讀：垃圾如果只分兩大類，那么就可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾，若是不知道不可回收垃圾有哪些，那只要知道回收垃圾是哪些就可以，因為剩下的就是不可回收的垃圾了。如果你正在找關(guān)于2019不可回收垃圾簡筆畫的素材和模板，可以來瞧瞧我?guī)淼暮唵纹恋牟豢苫厥绽喒P畫圖片哦。

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2019不可回收垃圾簡筆畫

不可回收垃圾介紹

不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾，常見的有在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝樹葉等。

還有就是有害的，有污染的，不能進(jìn)行二次分解再造的都屬于不可回收垃圾。

不可回收垃圾如何分類處理

廚余垃圾

包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.6~0.7噸有機肥料。

其它垃圾

包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及果殼、塵土。采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。事實上，大棒骨因為"難腐蝕"被列入"其它垃圾"。玉米核、堅果殼、果核、雞骨等則是餐廚垃圾。衛(wèi)生紙廁紙、衛(wèi)生紙遇水即溶，不算可回收的"紙張"，類似的還有陶器、煙盒等。

餐廚垃圾裝袋

常用的塑料袋，即使是可以降解的也遠(yuǎn)比餐廚垃圾更難腐蝕。此外塑料袋本身是可回收垃圾。正確做法應(yīng)該是將餐廚垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔進(jìn)"可回收垃圾"桶。

果殼

在垃圾分類中，"果殼瓜皮"的標(biāo)識就是花生殼，的確屬于廚余垃圾。家里用剩的廢棄食用油，也歸類在"廚房垃圾"。

塵土

在垃圾分類中，塵土屬于"其它垃圾"，但殘枝落葉屬于"廚房垃圾"，包括家里開敗的鮮花等。

有毒有害垃圾

含有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計、油漆桶、部分家電、過期藥品、過期化妝品等。這些垃圾一般使用單獨回收或填埋處理。

制作肥料桶準(zhǔn)備哪些工具簡筆畫

筆、紙和彩鉛筆。制作肥料桶簡筆畫準(zhǔn)備的工具筆、紙和彩鉛筆。簡筆畫，是指把復(fù)雜的形象簡單化，形體結(jié)構(gòu)是繪畫最基本的要素，各種物體都有自己獨特的構(gòu)成因素，結(jié)構(gòu)形勢及比例關(guān)系，平面化的簡筆畫，表現(xiàn)2維的平面結(jié)構(gòu)比較簡便。

肥料簡筆畫的介紹就聊到這里吧，感謝你花時間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于肥料簡筆畫涂色、肥料簡筆畫的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔。